湖南省郴州市临武县2022-2023学年高三下学期高考第一模拟考试（一模）历史试卷及答案

湖南省郴州市临武县2022-2023学年高三下学期高考第一模拟考试（一模）历史试卷及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题要求：在每小题给出的四个选项中，选出一个最符合题干要求的答案。1.下列关于中国古代农业经济形态的表述，不正确的是A.春秋战国时期，铁犁牛耕开始推广B.秦汉时期，小农经济成为社会基本经济形态C.唐代，江南地区农业发展迅速，成为经济中心D.宋元时期，南方农业发展超过北方，经济重心南移2.以下关于中国古代手工业的描述，不正确的是A.唐代，陶瓷业发展迅速，出现了越窑、邢窑等名窑B.宋代，丝织业、棉织业、矿冶业等都有很大发展C.元代，棉纺织业从南方传入北方D.明代，制瓷业、纺织业、矿冶业等都有很大发展3.关于中国古代商业发展的描述，正确的是A.春秋战国时期，商业活动受到严格限制B.秦汉时期，商业发展迅速，出现了许多大商人C.隋唐时期，商业活动受到严格限制D.宋元时期，商业发展缓慢，出现了许多大商人4.以下关于中国古代科技发展的描述，不正确的是A.春秋战国时期，出现了《墨经》等科学著作B.秦汉时期，出现了《九章算术》等数学著作C.唐代，出现了《唐本草》等医学著作D.宋元时期，出现了《天工开物》等科技著作5.以下关于中国古代文学发展的描述，不正确的是A.春秋战国时期，出现了《诗经》等文学作品B.秦汉时期，出现了《史记》等文学作品C.魏晋南北朝时期，出现了《世说新语》等文学作品D.宋元时期，文学发展停滞，没有出现新的文学作品6.以下关于中国古代艺术发展的描述，不正确的是A.春秋战国时期，出现了《楚辞》等文学作品B.秦汉时期，出现了《汉赋》等文学作品C.魏晋南北朝时期，出现了《洛神赋》等文学作品D.宋元时期，艺术发展停滞，没有出现新的艺术形式7.以下关于中国古代哲学思想的描述，不正确的是A.春秋战国时期，出现了儒家、道家、法家等学派B.秦汉时期，儒家思想成为主流C.魏晋南北朝时期，儒家思想逐渐衰落D.宋元时期，儒家思想重新崛起8.以下关于中国古代政治制度的描述，不正确的是A.春秋战国时期，实行分封制B.秦汉时期，实行郡县制C.魏晋南北朝时期，实行九品中正制D.宋元时期，实行科举制9.以下关于中国古代军事思想的描述，不正确的是A.春秋战国时期，出现了《孙子兵法》等军事著作B.秦汉时期，出现了《六韬》等军事著作C.魏晋南北朝时期，军事思想逐渐衰落D.宋元时期，军事思想重新崛起10.以下关于中国古代社会发展的描述，不正确的是A.春秋战国时期，社会动荡，战乱不断B.秦汉时期，社会稳定，经济繁荣C.魏晋南北朝时期，社会动荡，战乱不断D.宋元时期，社会稳定，经济繁荣二、材料分析题要求：根据所给材料，结合所学知识，回答问题。11.阅读以下材料，回答问题。材料一：春秋战国时期，铁犁牛耕开始推广，农业生产得到发展。铁器、牛耕的使用，提高了农业生产效率，促进了社会生产力的发展。材料二：秦汉时期，小农经济成为社会基本经济形态。政府实行重农抑商政策，限制商业发展，保障农业生产的稳定。（1）结合材料一，说明铁犁牛耕推广的原因。（2）结合材料二，分析重农抑商政策的目的和影响。四、论述题要求：结合所学知识，对以下问题进行论述。12.阐述中国古代儒家思想的发展演变及其对社会的影响。五、案例分析题要求：阅读以下案例，分析并回答问题。13.案例一：唐代，出现了“安史之乱”，对社会经济造成了严重破坏。（1）简述“安史之乱”爆发的原因。（2）分析“安史之乱”对社会经济的影响。六、综合应用题要求：根据所学知识，完成以下综合应用题。14.结合所学知识，分析以下历史事件对中国古代社会发展的推动作用。（1）事件：宋代，出现了“市舶司”。（2）分析：“市舶司”对中国古代社会发展的推动作用。本次试卷答案如下：一、选择题1.C解析：春秋战国时期，铁犁牛耕开始推广，农业生产得到发展。铁器、牛耕的使用，提高了农业生产效率，促进了社会生产力的发展。秦汉时期，小农经济成为社会基本经济形态。唐代，江南地区农业发展迅速，成为经济中心。宋元时期，南方农业发展超过北方，经济重心南移。2.C解析：唐代，陶瓷业发展迅速，出现了越窑、邢窑等名窑。宋代，丝织业、棉织业、矿冶业等都有很大发展。元代，棉纺织业从南方传入北方。明代，制瓷业、纺织业、矿冶业等都有很大发展。3.B解析：春秋战国时期，商业活动受到严格限制。秦汉时期，商业发展迅速，出现了许多大商人。隋唐时期，商业活动受到严格限制。宋元时期，商业发展缓慢，出现了许多大商人。4.C解析：春秋战国时期，出现了《墨经》等科学著作。秦汉时期，出现了《九章算术》等数学著作。唐代，出现了《唐本草》等医学著作。宋元时期，出现了《天工开物》等科技著作。5.D解析：春秋战国时期，出现了《诗经》等文学作品。秦汉时期，出现了《史记》等文学作品。魏晋南北朝时期，出现了《世说新语》等文学作品。宋元时期，文学发展停滞，没有出现新的文学作品。6.D解析：春秋战国时期，出现了《楚辞》等文学作品。秦汉时期，出现了《汉赋》等文学作品。魏晋南北朝时期，出现了《洛神赋》等文学作品。宋元时期，艺术发展停滞，没有出现新的艺术形式。7.C解析：春秋战国时期，出现了儒家、道家、法家等学派。秦汉时期，儒家思想成为主流。魏晋南北朝时期，儒家思想逐渐衰落。宋元时期，儒家思想重新崛起。8.C解析：春秋战国时期，实行分封制。秦汉时期，实行郡县制。魏晋南北朝时期，实行九品中正制。宋元时期，实行科举制。9.C解析：春秋战国时期，出现了《孙子兵法》等军事著作。秦汉时期，出现了《六韬》等军事著作。魏晋南北朝时期，军事思想逐渐衰落。宋元时期，军事思想重新崛起。10.C解析：春秋战国时期，社会动荡，战乱不断。秦汉时期，社会稳定，经济繁荣。魏晋南北朝时期，社会动荡，战乱不断。宋元时期，社会稳定，经济繁荣。二、材料分析题11.（1）铁犁牛耕推广的原因：铁器的使用，提高了农业生产效率；牛耕的使用，减轻了农民的劳动强度；农业生产技术的发展，推动了农业生产的进步。（2）重农抑商政策的目的和影响：目的：保障农业生产的稳定，维护封建统治；影响：限制了商业发展，阻碍了社会经济的多元化；在一定程度上保障了农业生产的稳定，有利于封建社会的繁荣。三、论述题12.儒家思想的发展演变及其对社会的影响：儒家思想的发展演变：春秋战国时期，孔子创立儒家学派，主张仁、义、礼、智、信等道德规范；汉代，董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家思想成为正统思想；魏晋南北朝时期，儒家思想受到佛教、道教的冲击；隋唐时期，儒家思想与佛教、道教相互融合；宋明时期，儒家思想发展为理学，强调“格物致知”；明清时期，儒家思想受到批判，但仍是主流思想。对社会的影响：儒家思想强调道德规范，对个人品德修养有积极影响；儒家思想强调等级制度，有利于维护封建统治；儒家思想强调家庭伦理，有利于社会稳定；儒家思想强调国家观念，有利于国家统一。四、案例分析题13.（1）“安史之乱”爆发的原因：唐朝政治腐败，宦官专权；边疆民族矛盾激化；安禄山、史思明等地方割据势力膨胀。（2）“安史之乱”对社会