2025年在人间阅读测试题及答案

2025年在人间阅读测试题及答案（文本阅读）林晚在凌晨三点关闭电脑时，手机屏幕刚好亮起。母亲的视频通话请求像颗小太阳，在黑暗里跳了三跳。她揉了揉发酸的眼角，划开接听键——镜头里是老家客厅的暖黄灯光，母亲坐在藤编椅上，身后的老式挂钟正指向十点十七分。"你奶奶又翻出那本相册了。"母亲侧过身，镜头转向沙发。八十二岁的周淑兰裹着蓝布衫，膝盖上摊开一本硬壳相册，枯瘦的手指正抚过一张泛黄的照片。照片里是二十年前的中秋，林晚扎着羊角辫，举着半个月饼贴在奶奶脸上，两人的笑纹叠在一起，像两朵绽开的菊花。"晚晚，"奶奶的声音带着老年人特有的气音，"你上次视频说想吃我腌的糖蒜，我今早去菜市场挑了最嫩的紫皮蒜，晒了一下午。"镜头突然剧烈晃动，母亲压低声音抱怨："妈，都说了晚晚在加班，你非让我大半夜打视频——"话音被奶奶的咳嗽截断，林晚看见老人颈间的银锁随着起伏轻撞锁骨，那是她出生时奶奶用陪嫁银镯打的，刻着"长命百岁"四个字。这是林晚来上海的第七年。她在陆家嘴的写字楼做数据分析师，工位紧邻落地窗，能看见黄浦江的波光，但她很少抬头。手机里存着二十三个工作群，微信消息常年99+，只有奶奶的对话框永远置顶——老人学不会发语音，每天上午十点准时发一条二十字以内的短信："晚晚吃饭没""今天降温穿厚点""冰箱里有你爱吃的桃酥"。上周五下班时，林晚在地铁口遇见卖栀子花的阿婆。白色花骨朵用细铁丝串成串，她鬼使神差买了一串，到家后拍了张照片发给奶奶。十分钟后，奶奶的短信来了："像你五岁那年在院子里摘的，你爸说你把花塞我枕头底下，我闻着香睡了半宿。"林晚盯着屏幕笑，手机突然震动，工作群弹出新消息："紧急！需要明天晨会的用户画像分析，十点前发到我邮箱。"她捏着栀子花的手松了松，花瓣簌簌落在地板上。昨夜的视频通话结束后，林晚盯着手机里奶奶的照片发呆。相册是奶奶的宝贝，封皮磨得发亮，内页夹着林晚从小到大的所有照片：幼儿园毕业照、中考准考证复印件、大学录取通知书扫描件。最里页是张便签纸，用蓝黑钢笔写着："晚晚28岁生日，视频里说想吃糖蒜，记着腌。"字迹歪歪扭扭，像小学生写的，林晚知道，那是奶奶去年摔了手腕后练习写字留下的。凌晨四点，她终于完成报告。窗外开始泛白，手机屏幕亮起，是奶奶的短信："晚晚，糖蒜装罐了，用你小时候的玻璃瓶装的，等你过年回家吃。"林晚盯着"过年回家"四个字，突然想起上周母亲说奶奶总在小区里转悠，逢人就说"我孙女在上海可厉害啦，天天跟电脑打仗"。有天傍晚，奶奶在楼下坐太久，被保安发现时，手里还攥着半块没吃完的桃酥——那是林晚上个月视频时随口提了句"有点想吃"。三天后，林晚在会议室汇报方案时，手机在口袋里震动了十三次。她抱歉地退出会议室，打开微信，母亲的消息像炸弹："奶奶今早突发心梗，没抢救过来。"后面跟着一张照片，是奶奶床头的玻璃罐，糖蒜泡在透亮的醋里，罐身贴着便利贴："晚晚的糖蒜，2025年5月18日"。林晚在走廊里蹲下来，指甲掐进掌心。她想起奶奶临终前可能还在等她的视频，想起上周奶奶发的短信里有个错别字——"穿厚点"写成了"穿后点"，她当时忙着改报表，没顾上纠正。手机屏幕还亮着，工作群又弹出消息："下午两点客户临时要新版本分析，辛苦加急。"她望着窗外的云层，突然觉得那些曾经以为重要的东西，正在指缝里一点点流走。（阅读测试题）一、基础理解（共20分）1.文中多次提到"糖蒜"这一物品，请简要概括与"糖蒜"相关的关键情节。（4分）2.奶奶的银锁和相册在文中分别有什么特殊意义？请结合文本内容说明。（6分）3.林晚手机里"二十三个工作群"与"奶奶的对话框永远置顶"形成鲜明对比，这组对比反映了什么现实问题？（5分）4.文中画线句"突然觉得那些曾经以为重要的东西，正在指缝里一点点流走"中的"重要的东西"具体指什么？（5分）二、细节分析（共30分）5.文中对奶奶的外貌描写（如"枯瘦的手指""颈间的银锁""蓝布衫"）有什么作用？请从人物塑造角度简要分析。（6分）6.文本两次提到奶奶写"歪歪扭扭的字迹"（便签纸和错别字短信），作者这样安排有何深意？（7分）7.林晚买栀子花并拍照发给奶奶的情节，在文中起到了怎样的作用？请结合上下文分析。（7分）8.结尾处工作群"下午两点客户临时要新版本分析"的消息，与奶奶去世的情节形成强烈反差，这种反差有什么表达效果？（10分）三、拓展探究（共50分）9.有人认为，文中奶奶"每天上午十点准时发二十字以内短信"的行为，既体现了老一辈对情感表达的克制，也暗含着对现代通讯方式的不适应。请结合文本及生活经验，谈谈你对这一观点的理解。（15分）10.现代社会中，科技产品（如手机、视频通话）在拉近人际距离的同时，是否也造成了某种疏离？请以文中林晚与奶奶的关系为例，结合现实生活，展开论述。（35分）（参考答案）一、基础理解1.关键情节：①林晚视频时提到想吃糖蒜，奶奶当天挑蒜晾晒；②奶奶将糖蒜装在林晚小时候的玻璃瓶中，并贴便签记录日期；③奶奶去世后，林晚看到床头装糖蒜的玻璃罐。（每点1分，共4分）2.银锁是奶奶用陪嫁银镯为林晚打造的，刻着"长命百岁"，象征奶奶对林晚最质朴的祝福与血脉亲情（3分）；相册里保存林晚从小到大的照片及便签，是奶奶珍藏孙女成长记忆的载体，体现老人对孙辈的牵挂与珍视（3分）。3.反映现代年轻人在工作压力下（2分），面临事业追求与亲情维系的时间分配矛盾（3分）。4.指林晚曾经认为重要的工作成就、职业价值（2分），以及与奶奶相处的时光、未及时回应的亲情（3分）。二、细节分析5.通过"枯瘦的手指""蓝布衫"等外貌描写，突出奶奶年迈、朴素的形象（2分）；"颈间的银锁"这一细节，既呼应林晚的成长记忆，又暗示奶奶将最珍贵的东西留给孙女的深厚情感（2分）；整体刻画了一位平凡而深情的老人形象，增强故事真实性与感染力（2分）。6.第一次写便签"歪歪扭扭的字迹"，是奶奶手腕受伤后仍坚持为孙女记录心愿，体现老人的执着与爱意（3分）；第二次写短信错别字，暗示奶奶努力学习使用现代通讯工具却力不从心，暗含老人为靠近孙女的用心与无奈（4分）。两次描写共同突出奶奶对林晚的深切牵挂。7.①推动情节发展：买栀子花触发林晚与奶奶的短信互动，为后文奶奶腌糖蒜的情节做铺垫（3分）；②刻画人物：通过林晚"鬼使神差"买花、拍照分享的行为，体现她内心对亲情的渴望（2分）；③深化主题：栀子花的香气联结童年记忆与当下，暗示科技时代人们对传统情感联结方式的怀念（2分）。8.①情感冲击：奶奶离世的悲痛时刻，工作消息的插入凸显林晚在亲情与工作间的撕裂感（3分）；②社会隐喻：象征现代职场的"即时性""紧迫性"对私人情感空间的挤压（3分）；③引发反思：促使读者思考"什么才是生命中真正重要的事"（4分）。三、拓展探究9.（示例）奶奶的行为确实体现了情感表达的克制与对新事物的不适应。从克制角度看，二十字以内的短信简洁如"吃饭没""穿厚点"，是老一辈人习惯的"含蓄关怀"，不像年轻人用表情包或长语音表达情绪（5分）。从不适应当代通讯看，奶奶学不会发语音，只能发短信，甚至出现错别字，反映出老年人在科技快速迭代中的"掉队"（5分）。但这种"克制"与"不适应"背后，是更浓烈的爱意——她努力用自己能掌握的方式，保持与孙女的联结（5分）。10.（示例）科技产品在拉近人际距离的同时，确实造成了某种疏离。以林晚与奶奶为例：一方面，视频通话、短信让分隔两地的祖孙能"见面"和"对话"，突破了空间限制（5分）。如奶奶通过视频展示腌糖蒜，林晚通过短信分享生活，这些都是传统书信无法实现的即时联结（5分）。但另一方面，科技的"便捷"也消解了情感的深度。林晚因工作频繁中断与奶奶的交流（如视频时母亲抱怨"大半夜打视频"、看到错别字短信未纠正），科技提供