2025年上学期高一生物普遍思维寻找共性测评试题

2025年上学期高一生物普遍思维寻找共性测评试题一、选择题（每题3分，共60分）1.下列关于细胞结构与功能的共性叙述，错误的是（）A.原核细胞与真核细胞均具有细胞膜作为系统的边界B.蓝细菌与菠菜叶肉细胞均通过光合作用制造有机物C.酵母菌与大肠杆菌均以DNA作为遗传物质D.动物细胞与植物细胞均依赖线粒体提供能量2.下列生理过程中，体现“物质跨膜运输共性”的是（）A.水分子通过自由扩散进入细胞B.神经细胞通过主动运输吸收K⁺C.小肠上皮细胞通过协助扩散吸收葡萄糖D.所有离子均需借助载体蛋白进出细胞3.下列关于酶与ATP的共性描述，正确的是（）A.二者的合成均需核糖体参与B.二者在活细胞内均可循环利用C.温度过高都会导致二者活性丧失D.都能降低化学反应的活化能4.下列关于光合作用与呼吸作用的共性分析，错误的是（）A.均需在生物膜上完成能量转换B.均有ATP的合成与水解过程C.均涉及[H]的生成与消耗D.均受温度和pH的影响5.下列关于细胞增殖的共性叙述，正确的是（）A.有丝分裂与减数分裂过程中均出现纺锤体B.原核细胞与真核细胞均通过细胞分裂实现增殖C.动物细胞与植物细胞分裂末期均形成细胞板D.所有细胞分裂过程中遗传物质均需复制两次6.下列关于遗传规律的共性描述，正确的是（）A.基因分离定律与自由组合定律均发生在减数第一次分裂后期B.显性性状与隐性性状的判断均需通过杂交实验验证C.杂合子自交后代的性状分离比均为3:1D.等位基因的本质区别在于碱基对的排列顺序不同7.下列关于生物进化的共性证据，错误的是（）A.不同生物的DNA分子杂交实验可体现亲缘关系远近B.脊椎动物胚胎发育早期均出现鳃裂和尾C.同源器官的存在说明生物具有共同的原始祖先D.抗生素的滥用导致细菌产生抗药性变异8.下列关于内环境稳态的共性调节机制，正确的是（）A.血糖平衡调节过程中胰岛素与胰高血糖素具有协同作用B.体温调节中枢和水盐平衡调节中枢均位于下丘脑C.人体剧烈运动后，血浆pH的稳定仅依赖缓冲物质D.所有稳态调节均需神经系统、内分泌系统和免疫系统参与9.下列关于生态系统结构的共性特征，正确的是（）A.所有生态系统均由生产者、消费者和分解者组成B.食物链和食物网是生态系统物质循环和能量流动的渠道C.生态系统的营养结构越复杂，抵抗力稳定性越低D.消费者的存在对生态系统的稳定性没有影响10.下列关于实验方法的共性应用，错误的是（）A.观察线粒体与叶绿体均需使用高倍显微镜B.探究温度对酶活性的影响与探究pH对酶活性的影响均需设置对照实验C.检测生物组织中的还原糖与蛋白质均需水浴加热D.分离绿叶中的色素与分离细胞中的各种细胞器均需使用离心技术11.下列关于蛋白质与核酸的共性叙述，正确的是（）A.二者的基本组成单位均含有C、H、O、N元素B.二者的合成过程均需模板、原料、能量和酶C.高温变性后均不能恢复原有结构和功能D.均是细胞内的能源物质12.下列关于细胞分化与细胞全能性的共性分析，正确的是（）A.细胞分化过程中遗传物质发生改变B.高度分化的植物细胞仍具有全能性C.动物细胞的全能性高于植物细胞D.细胞分化程度越高，全能性越强13.下列关于免疫调节的共性机制，正确的是（）A.体液免疫与细胞免疫均需T细胞参与B.吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中均发挥作用C.抗体与抗原结合后均会形成沉淀或细胞集团D.二次免疫的特点是产生抗体的数量少、速度慢14.下列关于植物激素调节的共性描述，正确的是（）A.生长素与赤霉素均能促进细胞伸长B.脱落酸与乙烯均能促进果实成熟C.植物激素的运输均具有极性运输的特点D.植物激素的作用均具有两重性15.下列关于种群特征的共性分析，正确的是（）A.种群密度是种群最基本的数量特征B.年龄组成可预测种群数量的变化趋势C.性别比例对所有生物种群的数量变化均有影响D.出生率和死亡率是决定种群大小和种群密度的直接因素16.下列关于物质循环与能量流动的共性叙述，正确的是（）A.二者均是生态系统的基本功能B.物质循环与能量流动均具有全球性C.能量流动与物质循环均是单向的D.消费者的摄食行为不影响物质循环和能量流动17.下列关于基因突变与基因重组的共性描述，正确的是（）A.二者均会导致基因结构的改变B.二者均发生在减数分裂过程中C.二者均能为生物进化提供原材料D.二者均能产生新的基因18.下列关于神经调节与体液调节的共性分析，正确的是（）A.二者的作用途径均需通过体液运输B.二者的反应速度均较快C.二者的作用范围均较广泛D.二者均能调节机体的生命活动19.下列关于生物实验材料选择的共性原则，正确的是（）A.观察DNA和RNA在细胞中的分布需选择无色透明的细胞B.探究酵母菌细胞呼吸方式需选择活细胞C.提取绿叶中的色素需选择新鲜的绿叶D.以上均正确20.下列关于生物与环境关系的共性描述，错误的是（）A.生物既能适应环境，也能影响环境B.环境因素是影响生物生存和分布的唯一因素C.种群的数量变化受环境容纳量的制约D.群落的演替是生物与环境相互作用的结果二、非选择题（共40分）21.（10分）请分析下列生物现象中的共性特征，并回答问题：（1）从细胞结构角度分析，蓝细菌、酵母菌和人体口腔上皮细胞的共性是均具有________（至少答出两点）。（2）从物质跨膜运输角度分析，红细胞吸收葡萄糖与小肠上皮细胞吸收葡萄糖的共性是均需要________。（3）从新陈代谢角度分析，光合作用与呼吸作用的共性是均涉及________（至少答出两点）。22.（10分）下图是某生态系统的食物网示意图，请据图回答问题：（注：假设食物网中存在“草→兔→狐”“草→鼠→狐”“草→鼠→蛇→鹰”三条食物链）（1）该食物网中所有生物的共性是________。（2）从能量流动角度分析，不同营养级生物的共性是________。（3）从物质循环角度分析，草与兔的共性是________。23.（10分）请分析下列实验现象中的共性原理，并回答问题：（1）在“观察植物细胞的质壁分离与复原”实验中，洋葱鳞片叶外表皮细胞与紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞的共性反应是________。（2）在“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中，有氧呼吸与无氧呼吸的共性产物是________。（3）在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，不同色素的共性是________。24.（10分）请根据所学知识，总结下列生命活动的共性规律：（1）细胞分化、细胞衰老和细胞凋亡的共性是________。（2）减数分裂与有丝分裂的共性是________（至少答出两点）。（3）DNA复制、转录和翻译的共性是________（至少答出两点）。三、拓展探究题（共40分）25.（20分）某研究小组探究了不同光照强度对菠菜光合作用速率的影响，实验结果如下表所示：|光照强度（μmol·m⁻²·s⁻¹）|0|50|100|200|400|800||--------------------------|---|----|-----|-----|-----|-----||净光合速率（μmol·CO₂·m⁻²·s⁻¹）|-5|0|5|10|15|15|请回答下列问题：（1）分析表中数据，不同光照强度下菠菜光合作用的共性表现是________。（2）当光照强度为200μmol·m⁻²·s⁻¹时，菠菜叶肉细胞产生ATP的场所是________。（3）若将该实验的温度从25℃提高到35℃，发现光照强度为800μmol·m⁻²·s⁻¹时的净光合速率下降，原因可能是________。26.（20分）某生物兴趣小组对某草原生态系统中几种生物的种群数量进行了调查，结果如下表所示：|生物种类|草|兔|鼠|狐|鹰||----------|----|----|----|----|----||种群数量（只/hm²）|5000|200|150|20|10|请回答下列问题：（1）该生态系统中，草与兔、鼠的种间关系的共性是________。（2）若狐的数量突然减少，短期内兔和鼠的数量变化趋势是________，体现了生态系统的________。（3）从能量流动角度分析，草、兔、狐之间的能量传递效率约为________（保留一位小数），该数据体现了能量流动的________特点。四、综合分析题（共40分）27.（20分）下图是某高等动物细胞减数分裂过程中某时期的示意图，请据图回答问题：（注：图中细胞含有4条染色体，且正在发生同源染色体分离）（1）该细胞处于减数分裂________时期，此时细胞中的染色体行为与有丝分裂后期的共性是________。（2）若该细胞的基因型为AaBb，且A、a位于一对同源染色体上，B、b位于另一对同源染色体上，则该细胞产生的配子类型可能是________，体现了基因的________定律。（3）若该细胞在分裂过程中发生了基因突变，导致一条染色体上的A基因突变为a基因，则产生的配子中携带a基因的概率是________。28.（20分）请分析下列生物进化的实例，总结生物进化的共性规律：（1）从达尔文自然选择学说的角度分析，长颈鹿的长颈形成与桦尺蛾的体色变化的共性是________。（2）现代生物进化理论认为，生物进化的基本单位是________，进化的实质是________。（3）若某种群中AA、Aa、aa的基因型频率分别为30%、60%、10%，则A的基因频率是________，若该种群随机交配，且没有自然选择、基因突变等因素的影响，则下一代中aa的基因型频率是________。五、实验设计题（共60分）29.（30分）某研究小组欲探究“温度对唾液淀粉酶活性的影响”，请完善实验设计并回答问题：（1）实验材料：唾液淀粉酶溶液、淀粉溶液、碘液、温度计、恒温水浴锅等。（2）实验步骤：①取3支洁净的试管，编号为A、B、C，分别加入2mL淀粉溶液。②将A、B、C三支试管分别置于0℃、37℃、100℃的恒温水浴锅中保温5min。③向三支试管中分别加入1mL唾液淀粉酶溶液，摇匀后继续保温5min。④向三支试管中分别加入2滴碘液，观察颜色变化。（3）实验结果预测：A试管________，B试管________，C试管________。（4）实验结论：。（5）该实验的自变量是，无关变量是________（至少答出两点）。30.（30分）某生物兴趣小组欲探究“植物生长调节剂对扦插枝条生根的影响”，请设计实验方案并回答问题：（1）实验目的：探究不同浓度的生长素类似物（NAA）对月季扦插枝条生根的影响。（2）实验材料：生长状况相同的月季枝条若干、NAA溶液（浓度分别为10⁻⁵mol/L、10⁻⁴mol/L、10⁻³mol/L）、清水、烧杯、培养皿等。（3）实验步骤：①选取生长状况相同的月季枝条若干，剪成10cm长的茎段，保留2~3个芽。②将茎段分成4组，每组10根，分别放入盛有________的烧杯中浸泡