小学语文《单元综合训练》6年级上册（25秋） 第8单元综合训练

第八单元综合训练一、积累与运用。1.找出下列加点字的错误读音,用“”画出并改正。(1)膝髁(kē) 蓑笠(suō) 捕捉(pǔ) 错综(zōnɡ)()(2)秕谷(bǐ) 伽蓝(jiā) 装弶(jiàng) 吊唁(yàn)()(3)骤然(zhòu) 皱蹙(cù) 瘦削(xuē) 泼剌(cì)()2.下列词语书写有误的一项是()A.刺猬 郑重 凌乱 囫囵吞枣B.拜年 潮汛 祭器 恍然大悟C.撒网 束缚 逃窜 张冠李戴D.收租 家景 伶俐 徒然一惊3.下列“红”字的意思和颜色无关的一项是()A.红润润的小脸 B.红光满面C.走红歌坛 D.红花绿叶4.下列词语搭配不恰当的一项是()A.详细地解说 B.严肃的表情 C.柔弱的灯光 D.顽强的战士5.分别用成语代替下列各项中的“很多”。(1)店里小商品很多。()(2)图书馆里的藏书很多。()(3)公园里游人很多。() (4)游乐项目很多。()6.下列有关鲁迅先生的介绍,说法不正确的是()A.鲁迅是浙江绍兴人,原名周树人,鲁迅是他的笔名。B.“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”出自臧克家写的《有的人》。C.鲁迅得到过毛泽东的高度评价,被誉为“民族魂”。D.鲁迅先生的作品有《呐喊》《彷徨》等。7.本单元我们学习了四篇课文,()()这两篇是鲁迅先生写的,()()这两篇是写鲁迅先生的。A.《有的人》 B.《好的故事》C.《少年闰土》 D.《我的伯父鲁迅先生》8.发挥想象,照样子把句子补充完整。生活中处处有风景。晨风中一株带露珠的小草是风景,校园里一声亲切的问候是风景,是风景,是风景。

9.根据课文内容和知识积累完成练习。(1)其间有一个十一二岁的少年,,,向一匹猹,那猹却,反从他的胯下逃走了。

(2)“其实地上本没有路,,。”这句话出自鲁迅的小说,启发我们。

(3)我们从古以来,就有的人,有的人,有的人,有的人……这就是中国的脊梁。

二、阅读与欣赏。致颜黎民的一封信(节选)颜黎民君:昨天收到十日来信,知道那些书已经收到,我也放了心。你说专爱看我的书,那也许是我常论时事的缘故。不过只看一个人的著作,结果是不大好的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。专看文学书,也不好的。先前的文学青年,往往厌恶数学,理化,史地,生物学,以为这些都无足重轻,后来变成连常识也没有,研究文学()不明白,自己做起文章来也胡涂,所以我希望你们不要放开科学,一味钻在文学里。譬如说罢,古人看见月缺花残,()泪下,是可恕的,他那时自然科学还不发达,()不明白这是自然现象。但如果现在的人还要下泪,那他就是胡涂虫。其次是可以看看世界旅行记,藉此就知道各处的人情风俗和物产。我不知道你们看不看电影;我是看的,但不看什么“获美”“得宝”之类,是看关于非洲和南北极之类的片子,因为我想自己将来未必到非洲或南北极去,只好在影片上得到一点见识了。鲁迅四月十五夜1.选择合适的词语填写到文中的括号里。(填序号)A.固然B.当然C.黯然2.读画横线的句子,完成练习。这个句子以来打比方,“许多花”比喻,“蜜”比喻。说明。

3.这是写给的信,信中的几段文字主要讲的是,从中可以看出鲁迅先生是一个的人。4.鲁迅先生就读书问题提出哪三点建议?(1)

(2)

(3)

三、口语交际。你喜欢鲁迅吗?你准备如何向同学们介绍鲁迅呢?

四、习作。在你的生活中,会有很多人给你带来了身心愉悦的感觉。请以“有你,真好”为题写一篇习作。要求:①把“真好”的原因写清楚;②要写出真情实感;③不少于500字。

答案：一、1.(1)pǔbǔ(2)jiāqié(3)cìlà2.D3.C4.BCAD5.C6.B7.(1)琳琅满目(2)百花齐放(3)摩肩接踵(4)五花八门8.示例公园里孩子们灿烂的笑容隆冬中一朵傲然开放的梅花9.(1)项带银圈手捏一柄钢叉尽力的刺去将身一扭(2)走的人多了也便成了路《故乡》要不断创新,不断探索(3)埋头苦干拼命硬干为民请命舍身求法二、1.ADCB2.蜜蜂采蜜许多不同作家的著作知识、优点只有读许多作家的著作才能扩