Unit 3 Keep fit Section B 2a-2c 导学案 2025春人教版英语七年级下册_第1页
Unit 3 Keep fit Section B 2a-2c 导学案 2025春人教版英语七年级下册_第2页
Unit 3 Keep fit Section B 2a-2c 导学案 2025春人教版英语七年级下册_第3页
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文档简介

课题人教版七年级下册Unit3KeepfitSectionB2a-2c导学案课型新授主备人一、学习目标1.能够理解并掌握关于保持健康的相关词汇和表达方式。2.能够读懂关于他人保持健康方式的文章，并完成思维导图。3.能够制作自己关于喜欢的运动或锻炼方式的思维导图。4.能够根据思维导图写一篇关于自己最喜欢的保持健康方式的文章。二、学习重难点1.重点掌握与运动、健康相关的词汇和短语，如：swim,keepfit,goodexercise等。理解文章内容，准确提取关键信息完成思维导图。运用所学知识，清晰、有条理地描述自己喜欢的保持健康的方式。2.难点能够灵活运用所学词汇和句型，准确、流畅地表达自己的观点和想法。三、学习方法自主学习、合作探究、归纳总结四、学习过程（一）课前预习（10分钟）1.预习课本P192a-2c的内容，尝试理解文章大意。2.查阅生词，写出下列单词和短语的意思。keepfit____________twoorthreetimesaweek____________begoodfor____________try____________（二）课堂学习（一）导入（4分钟）展示一些关于运动和健康的图片，提问学生：Whatdoyouthinkisthebestwaytokeepfit?引导学生思考并回答。（二）阅读2a（8分钟）1.快速阅读Kate的文章，回答问题：WhatisKate'sfavoritesport?2.仔细阅读文章，完成思维导图。Kate'sfavouritesportorexerciseWhatdoesshelikeaboutit?Howoftendoesshedoit?Whyisitgoodforher?SwimmingIt'sfuntoswimandplaywithfriends.Thecoolwaterfeelsgreatwhenit'shot.Twoorthreetimesaweek.Itkeepsherhealthy.Itisgoodexerciseforherbody.3.小组内交流答案，互相补充和纠正。（三）制作思维导图2b（8分钟）1.想一想自己最喜欢的运动或锻炼方式。2.仿照Kate的思维导图，从以下几个方面制作自己的思维导图：YourfavoritesportorexerciseWhatdoyoulikeaboutit?Howoftendoyoudoit?Whyisitgoodforyou?（四）写作2c（10分钟）1.根据自己制作的思维导图，写一篇关于自己最喜欢的保持健康方式的文章。2.写作要求：文章结构清晰，逻辑连贯。正确使用所学词汇和句型，语法正确。字数不少于60词。（五）展示与评价（2分钟）1.选择部分学生的作品进行展示。2.其他学生进行评价，指出优点和不足之处。（三）课堂小结（3分钟）回顾本节课所学内容，包括重点词汇、句型和写作技巧。2.总结

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