2025泸州招教考试真题及答案

2025泸州招教考试真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是？A.社会性B.永恒性C.历史性D.相对独立性2.我国最早的学校教育形态出现在？A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋战国3.主张“有教无类”的教育家是？A.孔子B.孟子C.荀子D.庄子4.教学过程的中心环节是？A.领会知识B.巩固知识C.运用知识D.检查知识5.德育过程的基础是？A.提高品德认识B.陶冶品德情感C.锻炼品德意志D.培养品德行为习惯6.班主任工作的中心环节是？A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量7.课程的表现形式是？A.课程计划、课程标准、教材B.课程总目标、领域目标、学科目标C.课程目标、课程评价、课程实施D.知识、经验、活动8.教学方法中，以直观感知为主的是？A.讲授法B.演示法C.讨论法D.读书指导法9.教育目的层次结构中，最低层次的是？A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标C.课程目标D.教师的教学目标10.教育心理学的研究对象是？A.学与教的心理规律B.学生的心理发展规律C.教师的心理发展规律D.教育教学方法答案：1.A2.A3.A4.A5.A6.B7.A8.B9.D10.A多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会功能包括？A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能2.下列属于古代教育特点的有？A.阶级性B.道统性C.专制性D.刻板性3.教师的职业素养包括？A.道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养4.教学原则包括？A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则5.德育的途径有？A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动C.课外、校外活动D.共青团、少先队组织的活动6.班级管理的模式有？A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理7.课程资源的类型有？A.校内课程资源B.校外课程资源C.素材性课程资源D.条件性课程资源8.教学评价的类型有？A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价9.教育目的的功能有？A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.调控功能10.影响个体身心发展的因素有？A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象。（）2.教育起源于儿童对成人无意识的模仿。（）3.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）4.讲授法是注入式教学。（）5.德育就是培养学生道德品质的教育。（）6.班级管理的核心是学生的发展。（）7.课程标准是教材编写的依据。（）8.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）9.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。（）10.个体身心发展的不平衡性要求教育要因材施教。（）答案：1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.√8.×9.√10.×简答题（总4题，每题5分）1.简述教育的文化功能。答：传递和保存文化；传播、交流与丰富文化；选择、提升文化；更新、创造文化。2.简述教师的职业道德规范。答：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。3.简述教学过程的基本规律。答：间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想品德教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相结合。4.简述德育过程的基本规律。答：德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程；德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程；德育过程是组织学生的活动和交往，对学生多方面教育影响的过程；德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程。讨论题（总4题，每题5分）1.如何提高课堂教学效率？答：精心备课，设计合理教学环节；运用多种教学方法激发兴趣；关注学生参与度，及时反馈调整；合理安排时间，紧凑有序教学。2.怎样培养学生的创新能力？答：营造宽松创新氛围；鼓励质疑，培养问题意识；开展实践活动，锻炼创新思维；提供多样化学习资源。3.如何做好班级的后进生转化工作？答：了解原因，因