2023二年级数学上册 三 表内乘法（一）练习课说课稿 苏教版

上课时间上课时间2023二年级数学上册三表内乘法（一）练习课说课稿苏教版2025年12月任课老师任课老师魏老师教材分析教材分析2023二年级数学上册三表内乘法（一）练习课说课稿苏教版。本节课通过练习巩固学生对表内乘法知识的理解和应用，设计了一系列具有层次性和趣味性的练习题，旨在提高学生的计算能力和解决问题的能力。核心素养目标核心素养目标二、核心素养目标。培养学生数学抽象思维，通过表内乘法练习，提升学生逻辑推理和运算能力；增强学生数学应用意识，学会运用乘法解决实际问题；同时，培养学生良好的学习习惯和合作精神，在小组活动中体验数学学习的乐趣。重点难点及解决办法重点难点及解决办法重点：表内乘法计算的熟练度和正确性。

难点：灵活运用表内乘法解决实际问题。

解决办法：通过设计多样化的练习题，如填空、选择、应用题等，帮助学生巩固乘法口诀，提高计算速度和准确性。同时，结合生活情境，引导学生将乘法应用到实际问题中，培养学生的应用意识和解决问题的能力。在教学中，采用小组合作学习的方式，让学生在互动中交流思路，共同突破难点，提高解决问题的能力。教学方法与策略教学方法与策略1.采用讲授与互动相结合的方法，通过生动的讲解和提问，引导学生理解表内乘法的原理。

2.设计“乘法接龙”游戏，让学生在游戏中复习乘法口诀，提高计算兴趣和速度。

3.运用小组合作学习，让学生在小组讨论中解决实际问题，培养合作能力和解决问题的能力。

4.利用多媒体展示乘法在生活中的应用，如购物、烹饪等实例，增强学生的应用意识。

5.设置“挑战杯”竞赛环节，激发学生的竞争意识，巩固所学知识。教学过程设计教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.情境创设：展示一组关于动物的家谱图，如狮子、老虎、猫等，提问学生：“你们知道这些动物之间有什么关系吗？”

2.提出问题：引导学生思考动物之间的数量关系，引出表内乘法的概念。

二、讲授新课（10分钟）

1.教师讲解：介绍表内乘法的概念，展示乘法口诀表，讲解乘法运算的步骤。

2.学生互动：让学生跟随教师一起朗读乘法口诀，巩固记忆。

3.示例演示：教师演示一道乘法题目，讲解解题思路和步骤。

三、巩固练习（15分钟）

1.练习题展示：教师展示一组表内乘法的练习题，包括填空、选择、计算等类型。

2.学生独立完成：学生独立完成练习题，教师巡视指导。

3.学生展示：请部分学生展示解题过程，其他学生评价。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对练习题中的难点，提出问题，引导学生思考和讨论。

2.学生回答：学生回答问题，教师点评并给予指导。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：针对表内乘法在生活中的应用，提出问题，如：“如果妈妈买了5个苹果，每个苹果重200克，一共重多少克？”

2.学生讨论：学生分组讨论，找出解决问题的方法。

3.学生展示：每组选派代表展示讨论结果，其他组评价。

六、创新环节（5分钟）

1.教师引导：教师引导学生思考如何用乘法解决生活中的问题。

2.学生创新：学生提出自己的创新点，如：“我们可以用乘法计算购物时的优惠活动。”

七、总结提升（5分钟）

1.教师总结：教师总结本节课的学习内容，强调表内乘法的重要性。

2.学生反思：学生反思自己在学习过程中的收获和不足，提出改进措施。

整个教学过程共计45分钟，教师应紧扣实际学情，凸显重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求，实现教学双边互动。教学资源拓展教学资源拓展1.拓展资源：

-数学故事：收集与乘法相关的数学故事，如《数学家的故事》中的乘法发现，让学生在故事中了解乘法的起源和重要性。

-乘法应用实例：收集日常生活中乘法应用的实例，如购物、烹饪、建筑设计等，通过图片或视频展示，帮助学生理解乘法的实际意义。

-乘法表制作：提供乘法表的制作模板，让学生亲手制作乘法表，加深对乘法口诀的记忆和理解。

-乘法游戏：介绍一些在线乘法游戏，如“乘法接龙”、“乘法拼图”等，通过游戏的形式提高学生练习乘法的兴趣和效果。

2.拓展建议：

-家长参与：鼓励家长参与孩子的学习过程，共同制作乘法表，讲解生活中的乘法应用，增强亲子互动。

-数学角活动：在学校或家庭中设立“数学角”，定期开展乘法竞赛、乘法故事会等活动，提高学生的数学素养。

-实物操作：利用积木、拼图等实物教具，让学生通过实际操作来理解乘法，如用积木搭建出乘法运算的结果。

-数学日记：鼓励学生记录自己学到的乘法知识，以及在生活中遇到的乘法问题，培养数学观察力和记录能力。

-乘法挑战：设计一系列乘法挑战，如“一周内完成100道乘法题”、“挑战乘法口诀背诵”等，激发学生的学习兴趣和挑战精神。

-数学绘本阅读：推荐适合二年级学生的数学绘本，如《乘法的秘密》等，通过故事的形式让学生在阅读中学习乘法。作业布置与反馈作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后练习题，包括填空、选择题和计算题，共计10题，旨在巩固学生对表内乘法的基本运算。

2.设计一个简单的购物场景，让学生用表内乘法计算总价，提高实际应用能力。

3.制作一个乘法口诀卡片，要求学生自行设计图案和颜色，增强记忆的同时培养审美能力。

作业反馈：

1.及时批改作业，确保每位学生的作业都能得到反馈。

2.对作业中的错误进行分类，如计算错误、概念混淆等，并针对不同类型错误给出具体的改进建议。

3.对于完成情况良好的学生，给予口头表扬或小奖励，以鼓励他们的学习积极性。

4.对于作业中普遍存在的问题，进行集体讲解，帮助学生共同克服难点。

5.鼓励学生之间互相批改作业，培养合作学习的精神，同时提高学生的自我检查能力。

6.定期收集学生的作业反馈，了解学生的学习进度和困难，调整教学策略，确保教学效果。课后拓展课后拓展1.拓展内容：

-《乘法的历史》阅读材料：介绍乘法的历史发展，让学生了解乘法在不同文化和历史时期的应用。

-《生活中的乘法》视频资源：展示生活中乘法的实际应用，如建筑、设计、购物等，帮助学生将乘法知识与实际生活联系起来。

-《乘法思维游戏》在线练习：提供一些乘法思维游戏，如乘法迷宫、乘法寻宝等，让学生在游戏中提高乘法运算能力。

2.拓展要求：

-鼓励学生阅读《乘法的历史》，了解乘法的发展历程，增强对数学发展的认识。

-观看《生活中的乘法》视频，思考视频中乘法应用的创意，并尝试在家或学校中寻找类似的乘法应用实例。

-在线完成《乘法思维游戏》练习，通过游戏挑战自己的乘法能力，体验学习的乐趣。

-学生可以小组合作，分享各自在拓展学习中的发现和体验，促进交流与合作。

-教师可定期组织拓展学习成果展示，如乘法知识竞赛、乘法应用设计比赛等，激发学生的学习兴趣。

-对于学生在拓展学习中的疑问，教师应提供必要的指导和帮助，确保学生能够在自主探索中不断进步。反思改进措施反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入生活实例：我在课堂上尝试将乘法与学生的生活实际相结合，比如通过计算家庭购物清单来讲解乘法，让学生体会到数学的实用性。

2.多媒体辅助教学：利用多媒体展示乘法在生活中的应用，如动画演示购物场景，让学生直观感受乘法的意义。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：有些学生在练习环节不够积极，可能是因为对乘法不够感兴趣或者对计算有畏难情绪。

2.评价方式单一：主要依靠书面作业来评价学生的学习效果，缺乏多元化的评价手段，可能无法全面反映学生的学习情况。

反思改进措施（三）

1.提高课堂互动性：设计更多互动环节，如