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文档简介

网络，我们是朋友还是敌人？本次班会内容导航01网络是什么？02网络的“朋友”⼀⾯03网络的“敌人”⻛险04安全用网小妙招05家校协同护成⻓06互动问答与总结07安全口诀牢记心网络是什么？网络就像一个神奇的大世界能查资料、学知识（如国家中小学智慧教育平台）能看动画、听故事（如腾讯儿童作文网站）能和远方的朋友聊天（但要注意安全）小学生上网数据1.69亿我国未成年网⺠规模93.7%互联网普及率92.0%手机是主要上网设备网络的“朋友”⼀⾯西峡县小学通过网络安全班会，学生学会保护个人信息。重庆港城小学“谣言探秘”课堂，提升辨别能力。优质资源推荐国家中小学智慧教育平台咪咕学堂正面影响：学习知识、拓展视野、培养兴趣网络的“敌人”⻛险（一）⻛险1：沉迷网络伤身心日本调查：41.1%小学生上学日日均上网超2小时过度使用导致：视力下降、睡眠不足、学习退步⻛险2：个人信息泄露简单密码（如生日）易被盗号透露姓名、住址可能被诈骗分子利用网络的“敌人”⻛险（二）⻛险3：网络欺凌与不良信息遭遇辱骂、威胁或传播谣言接触暴力、色情内容影响身心健康⻛险4：网络诈骗陷阱“免费领皮肤”“抽奖返利”等诱惑点击陌生链接可能被盗号或骗钱安全用网小妙招（一）保护个人信息-不透露姓名、学校、住址等敏感信息-密码设置：⻓（≥8位）+杂（数字/字⺟/符号）+变（3个月更换）辨别不良信息-遇到暴力、低俗内容立即关闭-牢记：“陌生链接不点，可疑信息不信”安全用网小妙招（二）应对网络欺凌步骤：保留证据（截图）→告诉家⻓/老师→不独自应对网络交友安全不与网友单独⻅面，如需⻅面需父⺟陪同警惕陌生人好友请求，不随意下载文件安全用网小妙招（三）科学管理上网时间与家⻓约定：每次上网≤1小时，每天≤3小时开启“⻘少年模式”（如KasperskySafeKids）替代活动推荐戶外运动、亲子阅读、拼装模型家校协同护成⻓学校做什么？开展网络安全专题教育（如观看《预防沉迷警示片》）规范手机管理，限制在校使用时间家庭做什么？制定《家庭手机使用公约》多陪伴孩子，减少“电子保姆”依赖亳州案例通过“致家⻓一封信”宣传合理用网互动问答：情景判断情景1：收到“免费送游戏皮肤”的链接，点不点？→答案：不点！可能是诈骗情景2：网友约你线下⻅面，去不去？→答案：不去！需告诉家⻓情景3：发现同学被网络欺凌，怎么办？→答案：帮他保留证据，告诉老师010203安全口诀牢记心网络安全拍手歌你拍一，我拍一，上网安全放第一你拍二，我拍二，不明链接注意点你拍三，我拍三，个人信息不泄露你拍四，我拍四，网络欺凌要举报你拍五，我拍五，不良信息要摒弃你拍六，我拍六，健康上网乐悠悠总结⻚网络是朋友还是敌人？关键在我们怎么用用好了，是学习成⻓的好帮手用不好，会带来危险和伤害核心要点保护信息、拒绝沉迷

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