儿童感冒的预防 课件 (一)

儿童感冒的预防课件.

一、教学内容

本节课的内容主要围绕儿童感冒的预防，基于《健康教育》教材

第四章“儿童常见疾病及其预防”展开。详细内容包括：儿童感冒的

病因、传播途径、预防措施，以及健康生活习惯的养成。

二、教学目标

1.让学生掌握儿童感冒的基本病因和传播途径，提高预防意识。

3.培养学生关爱健康、关爱他人的意识，提高社会责任感。

三、教学难点与重点

教学难点：儿童感冒的病因、传播途径及预防措施的掌握。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT课件、实物模型、海报等。

2.学具：笔记本、笔、宣传册等。

五、教学过程

1.导入：通过展示一组儿童感冒的图片，引发学生的关注，进而

导入本节课的主题。

2.理论知识讲解：

(1)病因：讲解儿童感冒的主要病因，如病毒感染、气候变

化等。

(2)传播途径：介绍儿童感冒的传播途径，如飞沫传播、接

触传播等。

3.实践情景引入：邀请学生分享自己预防感冒的经验，讨论预防

感冒的有效方法。

4.例题讲解：分析具体案例，讲解如何在实际生活中运用所学知

识预防感冒。

5.随堂练习：发放练习题，让学生巩固所学知识。

六、板书设计

1.儿童感冒的预防

2.内容：

(1)病因：病毒感染、气候变化等

(2)传播途径：飞沫传播、接触传播等

(3)预防措施：勤洗手、戴口罩、增强免疫力等

七、作业设计

1.作业题目：请结合本节课所学内容，写一篇关于预防儿童感冒

的短文。

答案：

题目：如何预防儿童感冒

(3)避免接触感冒患者，减少感染机会。

(4)注意气候变化，及时增减衣物，防止受凉。

2.作业要求：不少于300字，内容要切合实际，具有可操作性。

八、课后反思及拓展延伸

拓展延伸：可组织学生开展“预防感冒，从我做起”的宣传活动,

提高同学们的预防意识，共同营造一个健康的生活环境。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定。

2.教具与学具的准备。

3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

4.作业设计。

一、教学难点与重点的确定

教学难点：儿童感冒的病因、传播途径及预防措施的掌握。

详细说明：

L病因：应详细讲解病毒感染（如流感病毒、鼻病毒等）、气候

变化、抵抗力下降等导致儿童感冒的主要原因。

2.传播途径：具体阐述飞沫传播、接触传播等途径，以及如何在

生活中避免这些传播途径。

详细说明：

2.实际操作：通过讲解具体案例，让学生了解如何在实际生活中

落实预防措施。

二、教具与学具的准备

详细说明：

1.教具：PPT课件应包含丰富的图片、图表、案例等，以生动形

象地展示教学内容。实物模型、海报等可用于辅助讲解，增强学生的

直观感受。

2.学具：笔记本、笔等用于学生记录重点内容，宣传册可让学生

带回家，与家人分享预防感冒的知识。

三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

详细说明：

1.实践情景引入：通过展示实际生活中感冒传播的情景，让学生

认识到预防感冒的重要性，提高学习兴趣。

2.例题讲解：结合具体案例，详细讲解如何在实际生活中运用所

学知识预防感冒。例如，讲解如何正确佩戴口罩、洗手的方法等。

3.随堂练习：设计具有针对性的练习题，让学生及时巩固所学知

识，提高实际操作能力。

四、作业设计

详细说明：

本节课程教学技巧和窍门

一*、Ta百语调

1.讲解时语言要清晰、准确，语调要亲切、自然。

2.在强调重点内容时，可以适当提高音量，以吸引学生的注意力。

3.适时运用停顿，让学生有时间思考和消化所学内容。

二、时间分配

1.确保理论知识讲解与实践情景引入的时间比例为1:1,让学生

在理论学习的基础上，能够结合实际情景进行思考。

2.例题讲解和随堂练习时间要充足，确保学生能够充分理解并掌

握所学知识。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性，引导学生关注重点知识。

2.鼓励学生主动提问，培养他们的思考能力和问题意识。

3.对于学生的回答，给予积极的评价和鼓励，增强他们的自信心。

四、情景导入

1.通过生动的实例或图片，激发学生的学习兴趣，导入新课。

2.与学生生活密切相关的情景，更容易引起他们的共鸣，提高课

堂参与度。

教案反思

1.教学内容是否全面、深入，是否能够满足学生的学习需求。

2.教学方法是否灵活多样，是否能够激发学生的学习兴趣和积极

性。