初二政治教学总结

初二政治教学总结

第1篇：初二政治教学总结

本学期，本人担任嘉积二中初二班级、、、、五个班的政治科任。

一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈

的精神从事教学工作。

作为科任，能仔细制定计划，注重讨论中学教学理论，仔细备课

和教学，乐观参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并

能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教

学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、

仔细的形象去面对学生。根据「初中思想政治课程标准」进行施教，让

学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层

善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培育高素质的下一代，本人时刻从现实身心

健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多

次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面对人生，而对优生，教

育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典

范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观

念，树立崇高远大的理想。

作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做

到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料P为提高每节课的进行效果,

教学质量，本人除注重讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳

多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学

生学习政治的爱好，调动学生学习的乐观性、主动性，提高课堂的教

学质量，按时完成教学任务。

在以后的教学工作中，耍不断总结阅历，力求提高自己的教学水

平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而

解，我也相信有耕耘总会有收获！

第2篇：初二政治教学总结

作为科任，能仔细制定计划，注重讨论中学教学理论，仔细备课

和教学，乐观参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并

能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教

学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、

仔细的形象去面对学生。根据「初中思想政治课程标准」进行施教，让

学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层

善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培育高素质的下一代，本人时刻从现实身心

健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多

次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面对人生，而对优生，教

育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典

范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观

念，树立崇高远大的理想。

作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做

到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果,

教学质量，本人除注重讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳

多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学

生学习政治的爱好，调动学生学习的乐观性、主动性，提高课堂的教

学质量，按时完成教学任务。

在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水

平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而

解，我也相信有耕耘总会有收获！

第3篇：初二政治教学总结

程中，对学习优者不偏爱，学习差者不歧视，了解学生，理解差生，

关怀差生，多鼓舞，少批评，努力发掘他们的闪光点，使他们的自卑

感逐渐消失，激发起他们勤奋好学的上进心，帮助他们提高学习成绩,

多提问，多鼓舞，多辅导，让他们在点滴的进步中体会到成功的喜悦。

学生从老师那里受到鼓舞、鼓舞，从而尊重老师，激起学生学习这门

课程的乐观性，他们在听课过程中，就能全神贯注，听得投入，学得

扎实，记得牢固，理解得透彻，同时智力得到进展，能力也得到进一

步提图。

二、要适当设疑布悬

亚里士多德说：“思维自疑问和惊奇开始J在上课时，在难点、

重点或枯燥无味处，恰如其分地设置、制造悬念，使之感到惊奇、刺

激，产生兴奋和热情，在爱好盎然中学习知识，掌握知识，从而进展

智能，培育制造力U例如，学习《法律规范经济行为》这一节课时，先

向学生介绍焦点访谈中的毒火腿、毒腐竹的案例，展开讨论，一下激

活了课堂气氛，激发起学生的学习爱好，从而水到渠成地引出经济活

动的基本规则。同学们听得非常仔细，知识基本当堂掌握，效果很是

错，这就应了亚里士多德的另一句话：“读书无疑者，须教有疑，有疑

者都要无疑，到这里方是长进”。又如在教授《人类面临严重的环境

问题》这一课时，在课前，我先制作了一张表格，让学生填写家庭、

学校内及周围的环境状况、成因及危害，课堂上结合教学内容进行学

习，学生的认识从感生到理性，不断深化，教学效果很明显。

在练习和复习课时，老师要有意识地培育学生质疑问难的勇气

和爱好，赢发诱导学生乐观思维，主动学习，独立思考，发表独立见

解，鼓舞他们标新立异、异想天开，开放性地思维。

老师在设置问题时要有一定的层次性和系统性，由易到难，由简

到繁，由小到大，层层推见，步步深化，引导学生的思维活动不断向

纵深进展，提高学生分析问题、解决问题的能力。

三、教学过程要生动、活泼

这种方法主要在练习课及复习课上运用。初中生仍不减好动、爱

玩的特性，好胜心、自尊心也强。教学中实行多种有趣的手段，寓教

于乐，会使学生产生一种愉快的情感体验，从而在轻松愉快的气氛中

学习，感知清晰，乐此不疲，思维主动、活泼，记忆也比较牢固。例如,

有时练习课，老师往往布置完要求掌握的内容后，就让学生默记，然

后要求学生回答。这种老方法，对于一小部分意志力强的同学，能自

觉主动地去记、去背；而大一部分同学则不专心，记不住。我便实行

一系列活泼有趣的游戏的方式，刺激学生的大脑皮层，使之感爱好,

愿意去背。一会儿我点名让学生回答；一会儿我让会的同学提问别的

同学，这种方法极大地调动了同学们的乐观性。紧张而愉快地教学方

式，既锻炼了学生的注意力，又培育了学生的思维能力，真正体现了

“老师为主导，学生为主体，思维训练为主线”的原则。又如，复习

课时，我把学生分成学习小组，以小组为单位，实行点名回答、举手

回答、抢答等方法，展开竞赛，同学们踊跃参加，表现出强烈的集体

荣誉感与责任感，提高了学生学习的主动性。

以上这些，是我在教学过程中所做的一些尝试，这样做激发了学

生的学习爱好，引起了他们的学习热情，使学生在愉快的学习氛围中

进展了智力，培育了能力，提高了学习成绩。

第4篇：初二政治教学总结

一学期来，本人自始至终以仔细，严谨的治学态度，勤恳，坚持

不懈的精神从事教学工作。作为科任，能仔细制定计划，注重讨论中

学教学理论，仔细备课和教学，乐观参加科组活动和备课组活动，上

好公开课，常常听各老师的课，尤其是阅历丰富的老老师，更是学习

的最佳对象，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务

水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼，轻松，仔细的

形象去面对学生，针对小部分性格较好动，顽皮的学生，本人始终坚

持用耐心，方法，引导来改变他们，出现了该类学生逐渐减少的良［转

载于公文大全］好局面，根据「初中思想政治课程标准」进行施教，让

学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层

善诱，多方面，多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培育高素质的下一代，本人时刻从现实身心

健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多

次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面对人生，而对优生，教

育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典

范，让学生树立自觉地从德，智，体，美，劳全方面去进展自己的观

念，树立崇高远大的理想。

下面对本学期教学工作做以下总结，具体如下：

长期以来，思想政治课教学普遍存在着“满堂灌，”一言［转载于］

堂，“填鸭式说教式”的现象，学生成了被灌输的“容器”。要使这一

问题得以改变，必须扬弃传统的思想政治课那种说理型，灌输型的呈

现方式，代之以活动型，探究型的新的呈现方式，于是我在课堂教学

上做了以下探索：

第一，根据教材中的每一课的四个板块，即“探究园，”心灵（或

法律）导航，”实践与评价，”阅读与感悟“。灵活机动的采纳多种教学

法，引起学生的学习爱好，感知，体验，领悟，探究学习内容，探索学

习方法。并让课堂的评价方式呈现多元化，如学生自评，他评，小组

评，家长评，老师评等，尝试探索一种新的学习评价方式。

第二，我在教学中依据教材，但乂不能拘泥于教材，根据学校学

生实际需要对教材内容进行重新整合，使教材更好地服务于教学。

第三，在本学年的教学中我较多地运用了学［转载于公文大全］生

阅读，思考，沟通，从中获得感悟，得到结论的教学方式；同时将讲台

对学生开放，鼓舞学生利用课余时间查找资料，社会调查，制作课件,

课堂上台演示讲解，老师由课堂的主宰者变为教学的参加者，组织者,

指导者；当代的中学生在心理上乐于接受新事物，因此在教学过程中,

也尝试用播放音乐，演唱歌曲，让学生自导自演一些与教材内容相关

的小品等教学方式，使学生产生共鸣，引起学生的思考­，活跃气氛,

乐观主动学习。

思想品德七班级新教材，最大的特点是让学生在课堂上自主学

习，合作探究，鼓舞学生大胆提出问题，探索问题，通过学习探究，

自己去感悟生活中的一个道理。事实证明课堂上，老师越是“放手”,

学生的思维就越活跃，越能提出有思考价值的问题，课堂上学习的效

率就越高，所感悟的道理就越深刻。本学年的教学工作，我感受到不

同以往的教学理念：学生真正成了课堂的主人，在课堂上可以畅所欲

言，鼓舞学生质疑，提倡合作探究，设立小组学习记录本，使小组合

作学习落到实处，不流于形式。

思想品德七班级新教材是以中学生的现实生活为课程内容的主

要源泉，以密切联系学生生活的主题活动或游戏或生活情景为载体,

引导学生在学习中进展，在进展中学习。基于此，在本学年的教学中,

我注重让学生课前收集信息，课上展示，沟通信息，课后实践，通过

学生之间的合作讨论，并结合课堂的小故事，小品，情景研讨，课后

的社会调查，小报制作，写感想，演讲稿等形式多样的活动，使学生

［转载于］更多地是通过实际参加活动，动手动脑，而非仅仅依靠听讲

来学习。从而彻底改变了学生的学习方式。

新教材的课堂教学，有老师说如同“放风筝，要求老师既要放飞

学生，让学生在知识的天空中自由飞翔，又要在学生将要失控时把学

生“拢”回来，这是一种能力，也是一种艺术。新课程观对老师们提出

了更高的要求，老师需要不断学习和锻炼，具有一定的驾驭课堂，调

控课堂的能力。

总之，作为政治课改老师，我一定与时俱进，与学生一起成长,

与新课程一起成长！

第5篇：初二政治教学总结

一学期来，本人自始至终以仔细，严谨的治学态度，勤恳，坚持

不懈的精神从事教学工作。作为科任，能仔细制定计划，注重讨论中

学教学理论，仔细备课和教学，乐观参加科组活动和备课组活动，上

好公开课，常常听各老师的课，尤其是阅历丰富的老老师，更是学习

的最佳对象，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务

水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼，轻松，仔细的

形象去面对学生，针对小部分性格较好动，顽皮的学生，本人始终坚

持用耐心，方法，引导来改变他们，出现了该类学生逐渐减少的良［转

载于公文大全］好局面，根据「初中思想政治课程标准」进行施教，让

学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层

善诱，多方面，多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培育高素质的下一代，本人时刻从现实身心

健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多

次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面对人生，而对优生，教

育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典

范，让学生树立自觉地从德，智，体，美,劳仝方面去进展自己的观

念，树立崇高远大的理想。

下面对本学期教学工作做以下总结，具体如下：

长期以来，思想政治课教学普遍存在着“满堂灌“，“一言堂“，“填

鸭式”，“说教式”的现象，学生成了被灌输的“容器“。要使这一问题得

以改变，必须扬弃传统的思想政治课那种说理型，灌输型的呈现方式,

代之以活动型，探究型的新的呈现方式，于是我在课堂教学上做了以

下探索：

第一，根据教材中的每一课的四个板块，即“探究园心灵（或法

律）导航”「实践与评价，“阅读与感悟，灵活机动的采纳多种教学法,

引起学生的学习爱好，感知，体验，领悟，探究学习内容，探索学习

方法。并让课堂的评价方式呈现多元化，如学生自评，他评，小组评,

家长评，老师评等，尝试探索一种新的学习评价方式。

第二，我在教学中依据教材，但又不能拘泥于教材，根据学校学

生实际需要对教材内容进行重新整合，使教材更好地服务于教学。

第三，在本学年的教学中我较多地运用了学［转载于公文大全］生

阅读，思考，沟通，从中获得感悟，得到结论的教学方式;同时将讲台

对学生开放，鼓舞学生利用课余时间查找资料，社会调查，制作课件,

课堂上台演示讲解，老师由课堂的主宰者变为教学的参加者，组织者,

指导者;当代的中学生在心理上乐于接受新事物，因此在教学过程中,

也尝试用播放音乐，演唱歌曲，让学生自导自演一些与教材内容相关

的小品等教学方式，使学生产生共鸣，引起学生的思考，活跃气氛,

乐观主动学习。

思想品德七班级新教材，最大的特点是让学生在课堂上自主学

习，合作探究，鼓舞学生大胆提出问题，探索问题，通过学习探究,

自己去感悟生活中的一个道理。事实证明课堂上，老师越是“放手”,

学生的思维就越活跃，越能提出有思考价值的问题，课堂上学习的效

率就越高，所感悟的道理就越深刻。本学年的教学工作，我感受到不

同以往的教学理念:学生真正成了课堂的主人，在课堂上可以畅所欲

言，鼓舞学生质疑，提倡合作探究，设立小组学习记录本，使小组合

作学习落到实处，不流于形式。

思想品德七班级新教材是以中学生的现实生活为课程内容的.主

要源泉，以密切联系学生生活的主题活动或游戏或生活情景为载体,

引导学生在学习中进展，在进展中学习。基于此，在本学年的教学中,

我注重让学生课前收奥信息，课上展示，沟通信息，课后实践，通过

学生之间的合作讨论，并结合课堂的小故事，小品，情景研讨，课后

的社会调查，小报制作，写感想，演讲稿等形式多样的活动，使学生

［转载于］更多地是通过实际参加活动，动手动脑，而非仅仅依靠听讲

来学习。从而彻底改变了学生的学习方式。

新教材的课堂教学，有老师说如同“放风筝，要求老师既要放飞

学生，让学生在知识的天空中自由飞翔，又要在学生将要失控时把学

生”拢“回来，这是一种能力，也是一种艺术。新课程观对老师们提出

了更高的要求，老师需要不断学习和锻炼，具有一定的驾驭课堂，调

控课堂的能力。

总之，作为政治课改老师，我一定与时俱进，与学生一起成长,

与新课程一起成长！

第6篇：初二政治教学总结

本学期，本人担任初二级五个班的政治科任。一学期来，本人自

始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工

作。

作为科任，能仔细制定计划，注重讨论中学教学理论，仔细备课

和教学，乐观参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并

能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教

学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、

仔细的形象去面对学生。根据「初中思想政治课程标准」进行施教，让

学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层

善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培育高素质的下一代，本人时刻从现实身心

健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多

次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面对人生，而对优生，教

育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典

范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观

念，树立崇高远大的理想。

作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做

到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果,

教学质量，本人除注重讨论教材•，把握好基础、重点难点外，还采纳

多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学

生学习政治的爱好，调动学生学习的乐观性、主动性，提高课堂的教

学质量，按时完成教学任务。

在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水

平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而

解，我也相信有耕耘总会有收获！

第7篇：初二政治教学总结

本学期，本人担任初二级六个班的政治科任。一学期来，本人自

始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工

作。

作为科任，能仔细制定计划，注重讨论中学教学理论，仔细备课

和教学，乐观参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并

能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教

学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、

仔细的形象去面对学生。根据「初中思想政治课程标准」进行施教，让

学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层

善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培育高素质的下一代，本人时刻从现实身心

健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多

次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面对人生，而对优生，教

育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典

范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观

念，树立崇高远大的理想。

作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做

到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料“为提高每节课的进行效果,

教学质量，本人除注重讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳

多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样。

第8篇：初二政治教学总结

本学期，本人担任初二级六个班的政治科任。一学期来，本人自

始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工

作。作为科任，能仔细制定计划，注重讨论中学教学理论，仔细

备课和教学，乐观参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课,

并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的

教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻

松、仔细的形象去面对学生。

根据「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知

识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多

角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培育

高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去

点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学

习态度，乐观面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接

再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、

智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的理想。

作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做

到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果,

教学质量，本人除注重讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳

多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学

生学习政治的爱好，调动学生学习的乐观性、主动性，提高课堂的教

学质量，按时完成教学任务。通过一学期努力，能制定好复习计划,

并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由

于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很

大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。

加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班

面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。在以后的教学工作

中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还耍多下功夫加强

对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总

会有收获！

第9篇：初二政治教学总结

我们八班级政治备课组有田胜坤、黄章银，彭扶贫、向云萍四位

老师组成。不同的工作阅历让我们四位老师在工作过程中能取长补短、

相互配合，激发更大的潜力；在领导和各位同仁的悉心指导和关注，

给了我们莫大的支持和鼓舞，从而使思品教学工作在原有基础上推

陈出新，有了更大的进步。现将总结如下：

一、总结一学期所做所想，我们收获了以下心得和阅历：

（一）、支持学校工作，乐观完成任务。

即将过去的一学期，政治备课组在校领导的正确领导下，圆满地

完成了学校和班级组分配、布置的各项任务。全组老师乐观支持学校

工作，群策群力制定教学计划；主动撰写教研教改论文；仔细按时按

质进行集体备课；乐观落实教务处和班级组组织的教学观摩和教学讨

论活动，并取得了较好的效果。

（二）、坚持集体备课，不断钻研教学。

本备课组的成员都仔细钻研课标和教材，吃透课程标准，精心备

课，既备教法又备学法，落实好各项教学常规和教学计划。本备课组

坚持按时集体备课，讨论授课的方法，能够做到目标，进度，作业,

测试的统一，在个人备课的基础上写出讲稿，讲述对教材的理解，教

学重点及难点，选择恰当的教法和学法。然后大家研讨、沟通，最后

集思广益，确定统一的教案，再由各个老师针对班级实际情况确定具

体操作环节。通过集体备课，我们相互取长补短，不断提高自身的教

学水平。

（三）、发扬团体合作精神，注重相互沟通探讨。

本备课组的老师无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教学

资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率。为了深化推动课堂

教学改革，政治备课组坚持相互听课，当面或利用集体备课时间实事

求是的有针对性的沟通意见，提出改进教学的建议，共同探索更好的

教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。我们组内的教研

气氛非常浓厚，除都能按时参加组内的正常集体备课活动外，我们还

在平时利用课余时间碰在一起讨论问题，研讨教法，互相切磋，共同

提高。同事们通过讨论，不但提高了对许多模糊问题的认识与理解,

而且还进一步增进了彼此之间的友谊。

（四）、注重养成教育，培育学生能力。

本备课组的老师投入了大量的时间和心血，利用辅导课和其他

课余时间，乐观引导学生自主学习，把