高考语文专题复习：古代诗歌阅读+岑参专题练习合集

高考语文二轮复习古代诗歌阅读

岑参专题练习合集

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

登总持阁①

岑参

高阁逼诸天②，登临近日边。

晴开万井③树，愁看五陵烟。

槛外低秦岭，窗中小渭川。④

早知清净理，常愿奉金仙。⑤

［注］①总持阁：在长安城永阳坊、和平坊西半部大总持寺。②诸天：

天空。③万井：古代一里为一井，万井形容面积宽广。诗中用来

形容树之多。④渭川：渭水。⑤金仙：用金色涂抹的佛像。

1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.这首诗描写总持阁的高峻，有一种雄伟的气势，令人印象

深刻。

B.这首诗先写景色后抒情，景物描写浓墨重彩，感情抒发酣扬

淋漓。

C.这首诗采用了移步换景的写法，先写远眺总持阁，后写登上

总持阁远眺。

D.这首诗的尾联意为：早知佛教清净之理，希望经常侍奉佛

像。

2.李白诗歌的浪漫主义特征主要表现之一就是运用大胆的夸张,

这首诗其实很有李白式的浪漫，请结合前三联分析这一特点。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

北庭西郊候封大夫①受降回军献上（节选）

岑参

胡地苜蓿②美,轮台征马肥,

大夫讨匈奴，前月西出师。

甲兵未得战，降虏来如归O

橐驼何连连，穹帐亦累累。

阴山烽火灭，剑水羽书稀。

却笑霍嫖姚③,区区徒尔为,

【注】①封大夫，封常清，唐朝名将。②苜蓿（miixu）,草本植

物。③霍嫖姚，即霍去病，西汉名将。曾大破匈奴，封狼居胥，

大捷而归。

3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.诗的前两句以一派草美马肥的从容、熙和的景象开篇，给

人以无限遐想。

B.第三至六句，寥寥二十字写出封大夫讨伐匈奴从出师到降虏

来归的全过程。

C.第七、八句用两个叠音词描写凯旋时军队的浩浩荡荡，充满

胜利的喜悦。

D.全诗运用描写、记叙、议论等表达方式，塑造了一个能征

善战的统帅形象。

4.诗的最后两句表达了怎样的主旨？请联系全诗简要分析。

阅读下面的唐诗，完成下面小题。

送李副使赴破西官军

岑参

火山六月应更热，赤亭道口行人绝。知君惯度祁连城①，岂能愁见

轮台②月。

脱鞍暂入酒家坤，送君万里西击胡。功名只向马上取，真是英雄

一丈夫。

（注）①祁连城：在今甘肃张掖南。②轮台：在今新疆境内，李

副使赴磺西经过此地。

5.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.诗歌开篇即点明时令，以“火山”“赤亭”起笔，暗含一路珍重

的送别之意。

B.诗人劝说李副使脱鞍稍驻，暂入酒家，饮酒话别，悲伤的惜

B.“胡尘”借指叛军，此处“误落胡尘里”是说裴判官不幸落入叛

军手中。

C.用苏武持节归汉的典故，赞扬裴判官主动请缨出使，深入敌

营不辱使命。

D.全诗充满了对守节不移、忠义报国之人的赞美之情，读来

慷慨豪壮，感奋人心。

8.本诗颈联描绘了怎样的画面？这样写有什么用意？请结合全诗

简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

火山云歌送别

岑参

火山突兀赤亭口，火山五月火云厚。

火云满山凝未开，飞鸟千里不敢来。

平明乍逐胡风断,簿暮浑随寒雨回。

缭绕斜吞铁关树,氛鼠半掩交河戍。

迢迢征路火山东，山上孤云随马去。

9.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A.“凝未开”、“不敢来”写出了火山云广大的笼罩范围，炎热可

怕的威势。

B.五六句写火山云早上刚被风吹散，傍晚又随雨重新聚集的追

风随雨景象。

C.七八句观察视角由上转下，“斜”“半”二字着意烘托铁关、交

河戍之高。

D.结尾二句扛题，归到送别上，描写送别的环境背景，路途

遥遥，行路艰难。

10.作者是如何措写火山云的，请结合诗句简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

凉州注馆中与诸判官夜集

岑参

弯弯月出挂城头，城头月出照凉州。

凉州七里十万家，胡人半解旨琵琶。

琵苣一曲肠堪断，风萧萧兮夜漫漫。

河西幕中多故人，故人别来三五春。

花门楼前见秋草，岂能贫贱相看老。

一旦大笑能几回，头酒相逢须醉倒。

【注】凉州：甘肃武威，唐河西节度使设于此地。

II.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A.诗歌前两句描写明月升高、银光铺泻之下的凉州城，且运

用顶真手法，使语句递接紧凑。

B.诗歌中再次出现琵琶，带有浓郁的边地情调，“肠堪断”表

现出琵琶缠绵哀婉的特点。

C.诗歌显露出诗人复杂的情感，既有人生易老、久戍未归的

悲凉，又有人生的自信与豪迈。

D.本诗与范仲淹的《渔家傲》都写到秋天边城与此地音乐，

但表现的时代气氛有很大不同。

12.有评价者说，诗人参加的这场夜宴，“兴会淋漓，豪气纵横”，

这表现在哪些方面？请结合诗作简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成各题。

凉州①馆中与诸判官夜集

岑参

弯弯月出挂城头，城头月出照凉州

凉州七里十万家,胡人半解弹琵琶。

琵苍一曲肠堪断,风萧萧今夜漫漫。

河西幕中多故人,故人别来三五春。

花门楼前见秋草,岂能贫贱相看老。

一旦大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。

注释：①凉州：甘肃武威，河西节度使设于此地，写作此诗时,

岑参在凉州做客。凉州河西节度使幕府中，诗人有许多老朋友,

常欢聚夜饮。

13.下列对这首唐诗的赏析不正确的一项是

A.首句写月亮从地平线上升起，次句写月亮在城头升高。月

光的照耀，清晰地呈现出了凉州城的全貌。

B.诗歌四五句两次出现琵琶声，所指内容情感相同，都表现

了琵琶演奏的缠绵俳恻，哀婉动人的特点。

C.诗歌前六句写环境，用顶针手法，句句用韵，两句一转，

构成轻快咏唱的情调，表现凉州的宏大繁荣。

D.本诗和范仲淹的《渔家傲》都写边城，写秋天，写少数民

族音乐，但二者表现的时代气氛有很大不同。

14.岑参是盛唐诗人，本诗的“盛唐气象”是从哪些方面表现出来

的？请结合具体诗句分析

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

题铁门关⑶楼

岑参

铁关天西涯，极目少行客。

关门一小吏，终日对石壁。

桥跨千仞危，路盘两崖窄。

试登西楼望，一望头欲白。

［注］铁门关，位于古丝绸之路中线新疆巴音郭楞蒙古自治州首

府库尔勒市西北。

15.下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是

A.题目中的“题”是“题材”的意思，表示这首诗以铁门关楼为

题材。

B.“极目”写出诗人用尽目力远望的神态，“少行客”表现出铁

门关的荒凉。

C.第五、六句用工整的对仗句，写Ei铁门关前道路的高险、

弯曲和狭窄。

D.岑参，著名边塞诗人。此诗体现了其诗气势宏伟、苍凉悲

慨的风格。

16.诗的最后两句的意思是什么？它主要运用什么修辞手法，表

达了诗人什么样的心情？

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

送李副使赴骑西官军

岑参

火山六月应更热，赤亭道口行人绝。

知君惯度祁连城，岂能愁见轮台月。

脱鞍暂入酒家坤，送君万里西击胡。

功名只向马上取，真是英雄一丈夫。

17.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A.首联和“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪''一样，写环境

艰苦，表达对友人的同情。

B.“岂能愁见轮台月”一句暗示出李副使长期驰沙场，早已把

乡愁置于脑后了。

C.颈联用招呼、劝说的口气挽留李副使，劝其脱鞍少驻，暂

入酒家，饮酒话别。

D.全诗融叙事、抒情、议论于一体，其口语化的语言亲切洒

脱，令人耳目一新。

18.全诗抒发了诗人怎样的思想感情？请简要分析。

答案及解析

1.B2.①首联“逼诸天”“近日边”运用夸张手法来表现总持寺阁

高耸入云的势态。②颔联写登临总持阁后极目所见，天晴时大片树林

尽收眼底，烟霭笼罩时五陵也可历历在目，运用了夸张手法。③颈联

写凭靠栏杆，看那秦岭低矮；站在窗边，看那渭水细小，也运用了夸

张手法。（意思答对即可）

【解析】1.本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。

B.“感情抒发酣畅淋漓”错，这首诗的逻辑依然是先写景色然后在结

尾处加上个人感喟，谈不上“感情抒发酣畅淋漓“；另外“浓墨重彩''也

不够准确。

故选B。

2.本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。

根据题干“李白诗歌的浪漫主义特征主要表现之一就是运用大胆的夸

张，这首诗其实很有李白式的浪漫，请结合前三联分析这一特点”，

可知“这一特点”就是指夸张的手法，所以重点分析前三联中夸张手法

的运用即可。

“高阁逼诸天，登临近日边''总持阁高峻直逼云天，登上楼阁好像靠近

日边。这句总写总持阁的高峻，诗人用了眺望的视角来写，“逼诸天”、

“近日边”，这是运用了夸张的手法，既是写所见，又是写感觉。

“晴开万井树，愁看五陵烟”晴天俯视，万井之树尽收眼底，五陵烟雾

迷茫动人愁思。颔联描写了登临总持阁后俯视的所见：村落历历在目，

郊外烟霞弥漫，笼罩着五陵，“开万井树看五陵烟''也是运用了夸张

的手法，使高阁的形象更具体。

“槛外低秦岭，窗中小渭川”凭靠栏杆，看那秦岭低矮；站在窗边，看

那渭水细小。颈联“低秦岭”“小渭川”的表达效果与杜甫的“一览众山

小”有异曲同工之妙，运用了夸张和对比的手法，拿这样的秦岭渭河

来突出总持阁之高。

3.C4.诗的最后两句通过把封大夫与封狼居胥、大捷而归的西

汉名将霍去病进行比较，高度赞扬了封大夫未战而降服匈奴，使西域

战火熄灭，赢得了边塞的安宁，功盖古人。

【分析】3.本题考查学生鉴赏古诗的表达技巧、语言和评价古诗观

点态度的能力。

C.“军队的浩浩荡荡”的理解不正确。应是战果累累、降虏众多。橐驼，

是骆驼。穹帐，是古代游牧民族居住的毡帐。这两句描写的是降虏之

多。

故选C。

4.本题考查学生鉴赏评价古诗的主旨的能力。

诗歌的前十句是描述封大夫征讨匈奴的过程，最后两句是议论，表达

主旨。

最后两句“却笑霍嫖姚，区区徒尔为'’的意思是：比起封大夫，霍去病

的功绩不过是小小的，引人发笑。通过把封大夫与霍去病进行比较,

借此突出封大夫的功绩之大：使“阴山烽火灭，剑水羽书稀”，赢得了

边塞的安宁，功盖古人。

5.B6.①李副使出塞旅程艰苦。以李副使行程中必经的火山、

赤亭写旅程艰苦，以此烘托李副使不畏艰辛、毅然前行的豪迈气概。

②李副使经历非凡。他经常出入边地，长期驰骋沙场，早已置乡愁于

脑后。③李副使志向远大。他远赴万里击胡，希望在边塞立功扬名。

【分析】5.本题考查学生对诗歌的赏析能力。

B.“悲伤的惜别之情感人至深”是错误的。整首诗感情豪迈，虽写送别,

但从“岂能愁见真是英雄一丈夫''等可以看出并没有悲伤之情。

故选Bo

6.本题考查学生鉴赏塑造诗歌人物形象的能力。

诗歌首联写到六月的火山，赤亭道口，这些都是李副使行程中必经之

地，写出六月的火山天气炎热，赤亭道口行人稀少，以此烘托李副使

不畏艰辛、毅然前行的豪迈气概，所以通过李副使出塞旅程艰苦来烘

托李副使的形象。

诗歌的颔联写到曾经惯常出入祁连城，长期驰骋沙场，所以也不会畏

惧轮台，所以通过李副使非凡的经历来写李副使的形象。

诗歌的尾联直抒胸臆，勉励李副使远赴万里击胡，功名取自马上，希

望在边塞立功扬名，所以通过写李副使远大的志向来写李副使的形象。

7.C8.(1)颈联描写了裴判官行前与诗人卷帘望山，举杯痛饮，

别时不顾风雪，策马奔驰的画面。(2)这样写渲染了裴判官出行时环

境的恶劣，烘托了裴判官归心迫切、急于重返前线杀贼的爱国者形象。

【解析】7.本题考查学生对诗歌的综合赏析能力。

C.“用苏武持节归汉的典故，赞扬裴判官主动请缨出使，深入敌营不

辱使命”错误，应是用苏武持节归汉的典故，赞扬裴判官像苏武一样，

坚守气节，矢志不降。

故选Co

8.本题考查概括诗句的画面并分析其作用的能力。

本题要求概括颈联描绘了的画面内容及其用意，答题时首先首先整体

理解全诗，再翻译诗句，分析作用。本诗从国难起笔，感慨局势艰危，

而朝中却罕有忠义报国如裴判官之辈。全诗洋溢着守节不移、忠义报

国的沸腾热血，读来慷慨豪壮，感奋人心。颈联”卷帘山对酒，上马

雪沾衣''大意是：我与裴判官卷帘望山，举杯对饮，上马时激起的雪

花打到衣服上。抓住意象“帘”“山”“酒”“马”“雪”“衣”,结合动词

“卷'"'对上"“沾”，可知诗句描写了裴判官行前与诗人卷帘望山，举

杯痛饮，别时不顾风雪，策马奔驰的画面，其中“雪沾衣”“山对酒”渲

染了裴判官出行时环境的恶劣；结合下文“却向嫖姚幕，翩翩去若飞”,

烘托了裴判官归心迫切、急于重返前线杀贼的爱国者形象，同时也表

现了他的英雄胆气与一腔豪情。

9.C10.①动静结合：既有“凝未开”的静态描摹，又有“风断雨

回”的动态刻画；②时空交替：既有朝开暮合的时间的纵向变化，又

有绕树掩河的空间的横向展开；③正面描写与侧面描写结合：既有“满

山凝未开''正面展现，又有与“飞鸟不敢来”侧面描写。

【解析】9.本题是综合性考查题目，考查理解分析诗歌的内容、手

法、语言、情感等的能力，采用了客观选择题的形式。解答此类题目，

首先要明确题干的要求，逐句翻译诗句，把握诗歌的意象，分析诗歌

营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌

中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认并得出答案。本题要求

选出“下列对这首诗的赏析，不正确的一项是“。

C项，…斜”半，二字着意烘托铁关、交河戍之高”说法有误。"斜”半”

分别点出火山云与铁关、交河戍的关系，从空间位置上烘托"吞海掩''

的气势。

故选C。

10.本题考查赏析描写的技巧的能力。解答本题，首先要翻译并理解

诗句内容；其次从修辞手法、表现手法、用词、句式、描写角度（空

间、声色、感官、虚实、动静、正侧面等）等方面，具体分析句子的

描写技巧；最后结合语境，认真揣摩作者情感，分析句子的表达效果。

首先，理解诗歌内容。这首诗中，“云”是诗人歌咏的对象，也是贯穿

全诗的线索。诗歌大意是：火山高高耸立在赤亭口，五月的火山上空

火云厚。火云铺山盖岭凝滞不开，方圆千里鸟儿不敢飞来。火云清晨

刚被胡风吹断，到傍晚又随着塞雨转回。回环缭绕吞没了铁关树，蒸

腾弥漫半掩了交河戍。你迢迢征途在那火山东，山上孤云将随你向东

去。然后，找出诗中描写火山云的诗句，分析其描写技巧。第三句中

“满山凝未开''从正面具体展现火山云的外观，主体感强。“飞鸟千里

不敢来”紧接着从侧面渲染这外观的奇异可惧。火山云的形象便鲜明

突出。五至八四句笔锋一顿，转写火山云的动态。“平明乍逐胡风断，

薄暮浑随塞雨回“，说这些火山云早上刚被风吹散，傍晚又随雨重新

聚集起来。同“满山凝未开''的厚重浓浊相比，这种动态的云轻盈灵巧

多了。“缭绕斜吞铁关树，氛氤半掩交河戍''两句互文，描写火山云远

“侵”近"略”的威力。“斜”“半”分别点出火山云与铁关、交河戍的关系，

从空间位置上烘托"吞'”'掩"的气势。既有静态的描摹，又有动态的刻

画；既有时间的纵向变化，又有空间的横向展开。对火山云的描写可

以说形象生动。最后，结合以上分析，分点整理作答即可。

11.c12.①环境美好：在月光朗照下繁华安宁的凉州城宴饮。

②老友重聚：诗人与在幕府的多位老友，别后几年得以欢会重聚。③

气氛热烈：以酒助兴，笑声爽朗，不甘贫贱老去，渴望建功立业。

【解析】11.本题综合考查对诗歌内容、手法和主旨理解和赏析的能

力。考生在作答这类试题的时候首先要认真研读诗歌内容，然后仔细

辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。这样就能很好的作答这类试

题。C项分析错误，诗歌描写的意境阔大雄浑，表达了积极进取、建

功立业的豪迈之情，以及对前途、对人生充满信心的情感，诗中无“久

戍未归”之感。故选C。

12.本题考查学生把握诗歌意境、内容和情感的能力。解答时要注意

找出诗中所写景物(意象)，指出景物特点，描绘出所写画面，然后

概括出画面特点来。分析诗歌的情感注意以诗歌的抒情方式、标题和

诗中的表情达意的重点词句作突破口，然后结合诗歌的内容解说。诗

歌描写了环境的美好：在月光朗照下繁华安宁的凉州城宴饮。描写了

老友重聚的场面：诗人与在幕府的多位老友，别后儿年得以欢会重聚C

同时描写了夜宴气氛的热烈：以酒助兴，笑声爽朗，不甘贫贱老去,

渴望建功立业。从而表现了这场夜宴的“兴会淋漓，豪气纵横”。

【注意】鉴赏作者的思想情感的答题思路：

(1)抓关键词：指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情

感态度的词语。这些词往往是“诗眼”。

(2)抓关键句：指最能概括诗歌思想内容或感情的句子，一般是抒

情性或议论性的句子。这样的语句一般出现在诗歌的结尾。

(3)紧扣诗题：不少诗歌的题目对诗歌的内容和诗人情感起着重要

的提示作用。

（4）抓意象：意象就是含有情感的物象，以诗歌的意象作为切入点

来解读作者的情感，往往可以收到令人满意的效果。

（5）抓注释：注释一般是对题目、作者、朝代、写作背景等与诗歌

内容相关的解释或提示，很多情况下它们对我们的解题起着重要的作

用。

诗歌赏析：

这首诗中所说的凉州，治所在今甘肃武威，唐河西节度府设于此

地。馆，客舍。从“河西幕府多故人，故人别来三五春”等诗句看，

岑参此时在凉州作客。凉州河西节度使幕府中，诗人有许多老朋友，

常欢聚夜饮。

“弯弯月出挂城头，城头月出照凉州。”首先出现的是城头弯弯

的明月。然后随着明月升高，银光铺泻，出现了月光照耀下的凉州城。

首句“月出”，指月亮从地平线升起，次句“月出”，指月亮在城头

上继续升高。

“凉州七里十万家，胡人半解弹琵琶，”这是随着月光的照耀,

更清晰地呈现了凉州的全貌。“凉州”，有的本子作“梁州”（今陕

西汉中市）。这是因为后人看到“七里十万家”，认为甘肃凉州没有

这种规模而妄改的。其实，唐前期的凉州是与扬州、益州等城市并列

的第一流大都市。七里十万家”，正是大笔淋漓地勾画出这座西北

重镇的气派和风光。而下一句，就更见出是甘肃凉州了。凉州在边塞，

居民中少数民族很多。他们能歌善舞，多半会弹奏琵琶。不用说，在

月光下的凉州城，荡漾着一片琵琶声。这里写出了凉州城的歌舞繁华、

和平安定，同时带着浓郁的边地情调。

“琵琶一曲肠堪断，风萧萧兮夜漫漫C”仍然是写琵琶声，但已

慢慢向夜宴过渡了。这“一曲琵琶”已不是“胡人半解弹琵琶''的满

城琵琶声，乃是指宴会上的演奏。“肠堪断”形容琵琶动人。“风萧

萧兮夜漫漫”，是空旷而又多风的西北地区夜晚所给人的感受。这种

感受由于“琵琶一由”的演奏更加增强了。

以上六句主要写环境背景。诗人吸取了民歌的艺术因素，运用顶

针句法，句句用韵，两句一转，构成轻快的、咏唱的情调，写出凉州

的宏大、繁荣和地方色彩。最后一句“风萧萧兮夜漫漫”，用了一个

“兮”字和迭字“萧萧”、“漫漫”，使节奏舒缓了下来。后面六句

即正面展开对宴会的描写，不再句句用韵，也不再连续使用顶针句法C

“河西幕中多故人，故人别来三五春。”两句重复“故人”二字，

见出情谊深厚。因为“多故人”，与各人离别的时间自然不尽相同，

所以说“三五春”，下语是经过斟酌的。

“花门楼前见秋草，岂能贫贱相看老。”“花门搂”在这里即指

凉州馆舍的楼房。二句接“故人别来三五春”，意思是说：时光迅速，

又到了秋天草黄的季节了。岁月催人，哪能互相看着在贫贱中老下去

呢？言下之意是要赶快建立功业。

“一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒C”一个“笑”字，写出岑

参和他朋友的本色。宴会中不时地爆发出大笑声，这样的欢会，这样

的大笑，一生中也难得有几回，老朋友们端着酒杯相遇在一起，能不

为之醉倒。

这首诗把边塞生活情调和强烈的时代气息结合了起来。全诗由月

照凉州开始，在着重表现边城风光的同时，那种月亮照耀着七里十万

家和城中荡漾的一片琵琶声，也鲜明地透露了当时凉州的阔大的格局、

和平安定的气氛。如果拿它和宋代范仲淹的《渔家傲•塞下秋来风景

异》相比，即可见同样是写边城，写秋天的季节，写少数民族的音乐，

但那种“长烟落日孤城闭”、“羌管悠悠霜满地”的描写，所表现的

时代气氛就完全不同了。

至于诗所写的夜宴，更是兴会淋漓，豪气纵横，不是盛唐的人不能如

此。“花门楼前见秋草，岂能贫贱相看老,”不是有感于时光流逝，

叹老嗟卑，而是有着能够掌握自己命运的豪迈感，表现出奋发的人生

态度。“一生大笑能几回”的笑，更是爽朗健康的笑。它来源于对前

途、对生活的信心。同样，末句“须醉倒”，也不是借酒浇愁，而是

以酒助兴，是豪迈乐观的醉。以酒助兴，兴浓欢悦，笑声爽朗，豪迈

乐观，读者从人物的神态中，能感受到盛唐的时代脉搏。

13.B14.①凉州城人烟阜盛，繁华安定。“凉州七里十万家，胡

人半解弹琵琶“，写出了凉州人口密集、歌舞升平的景象，表现了盛

唐气象。②渴望建功立业、奋发有为。“花门楼前见秋草，岂能贫贱

相看老”，表现诗人想要建功立业、掌握自己命运的豪迈之情。③对

前途充满信心、豪迈乐观。”一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒”中的

“笑”，表现出对生活、对前途的信心，“醉倒”是豪迈乐观的醉，让人

感受到了盛唐的时代脉搏。

【解析】13.本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同

时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的

形式。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题

干要求选出“下列对这首唐诗的赏析不正确的一项“，然后要浏览分析

每个选项。本题中，B项，“诗歌四五句两次出现琵琶声，所指内容

情感相同，都表现了……错误，从诗中来看，两处所提到的琵琶声

内容和情感是不相同的，第一次，“胡人半解弹琵琶“，这是指凉州城

荡漾着的琵琶声，表现出凉州城的歌舞繁华和平安定，带有浓郁的边

地情调：第二次，“琵琶一曲肠堪断“，这是指宴会上的演奏，由“肠

堪断''可知，此时的琵琶声应是哀婉动人的。故选B。

14.本题考查学生鉴赏文学作品思想内容和写作技巧的能力。解答此

类题目，首先要明确题干的具体要求，如本题“岑参是盛唐时期的诗

人，本诗的‘盛唐气象'是从哪些方面表现出来的？讲结合具体诗句分

析，，，“哪些”说明答题角度很多，然后理解“盛唐气象”的内涵，再到

诗歌中找出能与“盛唐气象”有关的内容，并进行分析即可。“盛唐气

象''在宋元明清时代是一个文学批评的专门术语，指盛唐时期诗歌的

总体风貌特征，即“既笔力雄壮，又气象浑厚”，明清诗论家常把“雄

壮、浑厚”二者（有时合称雄浑）作为盛唐诗歌的风貌特征，并称之

为“盛唐气象”，具体表现在政治的强大、经济的兴盛和诗人情感的豪

放上。如诗歌三、四句，“凉州七里十万家，胡人半解弹琵琶“，"七

里十万家”，勾画出凉州城这座西北重镇的气派和风光，后一句是说

在月光下的凉州城，荡漾着一片琵琶声，这里写出『凉州城的歌舞繁

华、和平安定，这里可以看出“盛唐气象”；如第九、十两句，“花门

楼前见秋草，岂能贫贱相看老”，这里是说“时光迅速，又到了秋天草

黄的季节了；岁月催人，不能互相看着在贫贱中老下去”，言下之意

是要赶快建立功业，这里可以看出“盛唐气象”；如最后两句，“一生

大笑能几回，斗酒相逢须醉倒"，"笑''字流露出对生活前途的信心，

宴会中不时地爆发出大笑声，这样的欢会，这样的大笑，一生中也难

得有儿回，老朋友们端着酒杯相遇在一起，能不为之醉倒！"醉倒展

现出人物情怀的豪放，这里也可以看出“盛唐气象考生围绕这些方

面进行答题即可。

【注意】诗歌鉴赏的选择题考查范围很广，既有形象的鉴赏，如人物、

景物、事物，也有语言的赏析，如炼字、炼句、诗眼、语言风格，还

有表达技巧的鉴赏，如表达方式、表现手法、修辞手法，也有诗歌内

容的理解，如背景、题材、作者等。常见的设题误区主要有一卜儿个：

意象意境分析不当，基础知识运用错误，词句解说曲解原意，主题情

感分析不当，手法分析张冠李戴等等。解答此类题目，读懂诗歌是关

键，要关注标题、作者、注释以及关键词，了解诗歌的创作背景，逐

句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境,

领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法;

审清题目要求，细读选项划出要点，即切分关键信息，最后正选排除

巧妙用。

15.A16.诗人登楼远眺，为展现在眼前的奇危险峭、惊心动魄

的景象所触动，头发都要白了。主要运用夸张的手法，表达了诗人为

铁门关前面道路的险峻而十分忧愁的心情。

【解析】15.本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同

时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的

形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此

类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下

列对本诗的理解和分析，不正确的一项“，然后要注意了解诗歌的创

作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么

样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪

些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。本题中，A项，“题

目中的‘题'是'题材'的意思”错误，从诗中来看，题目“题铁门关楼''中

的“题'’应是动词，意思是“书写故选A预。

16.本题考查学生理解诗句意思，鉴赏文学作品的表达技巧，评价文

学作品的思想内容和作者的观点态度诗的能力。解答此类题目，首先

要明确题干的要求，如本题“最后两句的意思是什么？它主要运用什

么修辞手法，表达了诗人什么样的心情”，然后理解最后两句的意思，

指出使用什么修辞，这种修辞是如何运用的，并指出表情达意方面的

作用。“试登西楼望，一望头欲白”，诗句是说试着登上西楼远望，望

见铁门关前道路的高