高中语文 必修上册限时练【1】第一单元教考衔接53分钟已校对无误

必修上册限时练【1】第一部分单元优化检测卷第一单元主题：青春激扬任务群：文学阅读与写作A卷名校典题基础练测试时间：58分钟满分：58分一、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，10分)(2024·广东惠州高一期中)阅读下面的文字，完成1～3题。《沁园春·长沙》这首词上阕主要是写景抒情，下阕主要是回忆往事，用词中的“问苍茫大地，谁主沉浮”把这首词的上阕和下阕联系起来，从“谁主沉浮”的设问到“粪土当年万户侯”的豪情，再到“到中流击水”的壮志，鲜明地彰显出词人少年时期的__①__，含蓄地回答了“谁主沉浮”的问题，()。词人运用对比手法，把词人心忧天下和人民的生活处于__②__之中的情景和祖国的大好河山形成了鲜明的对比，这种强烈的对比反差展现了人民无法做江山主人的悲哀，在__③__，充分显露出词人要改造旧天地、建立新世界的决心和胸怀。从湖南农村走出的一个农民的儿子，到是一位“问苍茫大地，谁主沉浮”的负重之人，再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士，最后能够“指点江山，激扬文字”的血性青年。在心中始终流动着奔涌的鲜血，旨在报国，作为一个青年，能够把祖国放在心中，以天下为己任，在词中展现得淋漓尽致。1．请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)①________②________③________2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)()A．在当时的社会背景下，正需要这样千千万万个胸怀崇高理想肩负起主宰大地的重任的热血青年B.在当时的社会背景下，正需要千千万万个这样胸怀崇高理想的热血青年肩负起主宰大地的重任C．正需要千千万万个这样胸怀崇高理想的热血青年，在当时的社会背景下，肩负起主宰大地的重任D．正需要在当时的社会背景下，肩负起主宰大地的重任的千千万万个这样胸怀崇高理想的热血青年3．文中画横线的句子有三处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，10分)(2024·山东济南高一期末)阅读下面的文字，完成4～5题。她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨着大步，一直朝前走去。大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她成人的山谷。台儿沟呢？不知怎么的，她加快了脚步。她急着见到它，就像从来没见过它那样觉得新奇。台儿沟一定会是“这样的”：那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。火车上的漂亮小伙子都会求上门来，火车也会停得久一些，也许三分、四分，也许十分、八分。它会向台儿沟打开所有的门窗，要是再碰上今晚这种情况，谁都能从从容容地下车。4．文中画横线句子，如果改写成：“大山、月亮、核桃树原来是这样的！”从语意上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．文中一连用了七个“她”，属于用第三人称叙事，说说这种第三人称叙事方式的好处。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、名篇名句默写(6分)6．(2024·浙江嘉兴高一月考)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在《沁园春·长沙》中，毛泽东用“________________，________________”两句描写江上生机勃勃的景象，静中有动、动静结合。(2)在《沁园春·长沙》中，毛泽东用“________________，________________”这两句诗过渡到对往昔不平凡生活的回忆。(3)《沁园春·长沙》中，“________________，________________”这两句化用祖逖“中流击楫”的典故，用夸张手法写出了劈波斩浪、不畏艰险的革命精神。三、现代诗歌阅读(32分)(一)(2024·湖南张家界高一期末)阅读下面这首诗歌，完成7～10题。(16分)走向北方邹荻帆穿过了滴绿的树林与淡墨水的远山，赭石色的大路上，我们以沉重的脚步走向北方。北方是广阔的，那些线条模糊的地我们走近了，更想望着那更远的萦在白云下爬上青苔的古城，以及插上瓦松的黑色的屋脊。……每天，我们跋涉在灼热与尘封的大路上。沙子与汗水填在耳根，贴在背上的是湿答答的汗衣，沙子钻破了草履呵，一天天我们底脚掌磨得更粗粝了，我们将以粗粝的脚趾快乐而自由地行走在中国底每一条路上，吻合着祖先们底足迹。晚间，我们投落在墙壁霉湿的屋子里，围着跳跃的烛光，用生水吞着那走了味的麦饼，草席上我们脱下沾着泥土的鞋，“记忆”数着大路上的脚印：哦，那停住了呼吸的农场上底风车，那悬在木门上的锈绿的铜锁，它们底主人走了，只留着黄犬叫着寂寞。……烛火跳跃着，灼热的心也随着烛光跳跃着呀！祖国呵，我们为着争求您底自由与光明，灼热的心无时不是在追逐着遥远的风沙，而不辞万里的行程啦。烛火以微弱的光剪破了黑暗，我们微弱的力量将也能如一星燎原的火而递燃着四万万五千万支灯芯焰吗？烛火跳跃着，我们以红色的笔勾写着明天的计划与行程，在明天啊，我们更将坚决勇敢地走向北方的北方。1938年7月7．下列对诗歌相关内容的理解，不正确的一项是(3分)()A.诗歌开篇是对行军状况的描写，从前两节诗可以看出，在诗人眼里北方大地的景色是萧条荒凉的。B．“我们跋涉在/灼热与尘封的大路上”写前进时“我们”遇到的艰难险阻，表现了“我们”对走向北方的态度坚决。C．诗歌三、四两节概括地叙述行军的过程，写白天时侧重描写细节，写夜晚时则侧重描写村中景象。D．“我们以红色的笔/勾写着明天的计划与行程”，用笔的颜色与勾写的内容暗示“我们”对未来充满希望。8．下列对诗歌艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()A．“那停住了呼吸的农场上底风车”，运用拟人手法，营造了寂寥落寞、毫无生气的氛围。B．诗歌抒情多用象征，如烛火象征跳跃的心，烛光代表光明，黑暗象征沦陷，星火燎原代表全民抗战。C．“在明天啊，/我们更将坚决勇敢地走向北方的北方”，直抒胸臆，余韵悠长，表达了走向抗战最前线的决心。D．整首诗歌的格调是先抑后扬，上半段是冷色调，下半段转向了暖色调，正暗合了抗战必胜的光明前景。9．“我们将以粗粝的脚趾/快乐而自由地行走在中国底每一条路上，/吻合着祖先们底足迹”中的“吻合”如何理解？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．诗歌用“走向北方”做标题有什么好处？请结合诗歌简要分析。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)(2024·江苏徐州高一月考)阅读下面这首诗歌，完成11～14题。(16分)水手侯汝华桅支上旋转着七色的明耀，青青的海面白色的帆远了，许多人的梦迷失于汪洋的波涛中，但没有一个人知道你心中的海。地中海畔的去年的葡萄藤挨过了严厉的秋天，可还是一样的凝绿？而你的眼睛却永远凋谢了。当薄暮的黄光被天外的风吹动时，你可曾感到那一年在南中国嗅过的橙花香？待到夜色垂落了，星子跟灯塔的秋波参杂着一个肺病女歌在城头的古调，而你的多年的劫运又浮上黑影在记忆里，为的是海已幽黯，你却离家乡的果树园更远了。——一九三五年四月十八日于广东潮州11．下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是(3分)()A．诗人将水手有“心中的海”与许多人的梦“迷失于汪洋的波涛中”进行对比，表明水手内心有着远大而崇高的理想。B．大自然的秋天无法改变地中海畔葡萄藤的凝绿，而人生的秋天却把水手的眼睛过早“凋谢”，通过对比写出水手生活的艰辛。C．在城头歌唱古调的肺病女使水手“又浮上黑影在记忆里”，“多年的劫运”“黑影”烘托出了水手生活的悲苦。D．这首诗通过描写一个旧中国水手漂泊的生活和浓重的忧愁，反映了旧中国老百姓在离乱年代背井离乡的社会现实。12．下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()A．诗歌开头“青青的海面，白色的帆远了”句与《沁园春·长沙》“独立寒秋，湘江北去”句异曲同工，都为全篇涂上一层忧郁的底色。B．第二节“你可曾感到那一年/在南中国嗅过的橙花香”，诗人通过问句运用留白手法，激发读者的丰富想象，体现了诗歌的含蓄美。C．诗歌以水手“离家乡的果树园更远了”结尾韵味深长，不仅照应了中间“南中国嗅过的橙花香”，还呼应了开头“白色的帆远了”。D．“迷失于汪洋的波涛中”“永远凋谢了”“夜色垂落了”“海已幽黯”等冷色调语句，让人在静远虚灵中渐渐感受到生命的沉重与哀伤。13．结合诗歌分析“橙花香”意象的作用？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．诗人是如何塑造水手这个形象的？请结合全诗简要分析。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案1．[解析]第①处，由语境中的“下阕主要是回忆往事”“彰显出词人少年时期的”可知，此处写少年时期不寻常的经历，应填写“峥嵘岁月”(形容不平凡、不寻常的年月)或意思相近的成语。第②处，由下文的“人民无法做江山主人的悲哀”可知，人民的生活处境是非常艰难的，应填写“水深火热”(比喻人民生活处境异常艰难痛苦)或意思相近的成语。第③处，由语境中的“词人要改造旧天地、建立新世界的决心和胸怀”可知，这些内容在词中没有直接写出来，但在词中又流露出来了，应填写“字里行间”(文章的某种思想感情没有直接说出，而是通过全篇或全段文字透露出来)或意思相近的成语。[答案]①峥嵘岁月②水深火热③字里行间2．B[注意逻辑顺序。“在当时的社会背景下”是时间状语，一般放在语句的前面，排除C、D两项；A项，“这样千千万万个”语序不当，数量短语应在前面，排除A项；应选B项。]3．[解析]画横线的句子有三处语病。一是“从湖南农村走出的一个农民的儿子”多层定语语序不当，应改为“一个从湖南农村走出的农民的儿子”；二是“到是一位‘问苍茫大地，谁主沉浮’的负重之人……血性青年”逻辑顺序不当，应先是“血性青年”，再是“有志之士”，最后是“负重之人”。三是成分残缺，“最后能够‘指点江山，激扬之字’的血性青年”缺少谓语，应在“最后”后面加上“成为”。[答案]一个从湖南农村走出的农民的儿子，到能够“指点江山，激扬文字”的血性青年，再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士，最后成为一位“问苍茫大地，谁主沉浮”的负重之人。4．[解析]①原文“大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！”连用三个“这样的”排比句式，分别指代大山、月亮和核桃树，指代内容并不完全相同，与前文“她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛”形成呼应，强调了香雪对大山、月亮、核桃树有了全新的认识，写出了香雪所感受到的大自然的美好与关怀；②改后只用一个“这样的”，语意不好区分，无强调意味，不能更好地强调香雪对大山、月亮、核桃树的全新认识，更不能深入表达香雪此时此刻的内心活动，细腻感受。[答案]效果不一样。①因为原文用的是排比句式，强调了香雪对大山、月亮、核桃树有了全新的认识，感受到大自然的美好与关怀；②而改写的句子则无强调意味，不能深入表达香雪此时此刻的细腻感受。5．[解析]①用第三人称叙事，能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，叙述人不受空间时间的限制，来加以自由叙述，反映现实比较灵活自由；②这段话写的是香雪夜晚独自一人回台儿庄的内心感受，运用第三人称“她”更能客观、直接地展现人物心理和丰富多彩的生活；③“她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔和了许多”“台儿沟呢？不知怎么的，她加快了脚步。她急着见到它，就像从来没见过它那样觉得新奇”这些语句运用第三人称能自由灵活地刻画人物，“那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。火车上的漂亮小伙子都会求上门来，火车也会停得久一些，也许三分、四分，也许十分、八分。它会向台儿沟打开所有的门窗，要是再碰上今晚这种情况，谁都能从从容容地下车”反映了当时台儿庄的社会生活，写出了香雪对台儿庄将来的期望。[答案]①用第三人称叙事，叙述人不受空间时间的限制，来加以自由叙述；②更能客观、直接地展现人物心理和丰富多彩的生活；③能自由灵活地刻画人物，反映社会生活。6．(1)漫江碧透百舸争流(2)携来百侣曾游忆往昔峥嵘岁月稠(3)到中流击水浪遏飞舟7．A[“在诗人眼里北方大地的景色是萧条荒凉的”错误，在诗人笔下，北方的天空有白云点缀，古城上爬着青苔，屋脊上插着瓦松，生机勃勃，美丽如画，富有层次感。]8．C[“余韵悠长”错误，诗歌结尾写明天将坚决勇敢地走向北方的北方，干脆有力，表达了诗人坚定的决心。]9．[解析]“吻合”在此处的意思是完全符合。结合题干所提及的诗句“吻合着祖先们底足迹”可知，诗人通过“吻合”一词体现了要沿着祖先的足迹去走遍他们开辟的疆土的想法；“快乐而自由”“行走在中国底每一条路上”表达了对每一寸疆土都不会放弃的信念与保卫祖国河山的信心、决心。[答案]我们要走遍祖先开辟的每一寸土地，这每一寸土地我们都不会放弃；表达了诗人对保卫祖国河山的坚定信心和决心。10．[解析]诗歌标题的好处，可从标题与诗歌内容、情感、主旨的关系以及表达效果等角度进行分析。①从内容上看，全诗围绕“走向北方”行程中的所见“滴绿的树林/与淡墨水的远山，赭石色的大路上”、所想“我们以红色的笔/勾写着明天的计划与行程，在明天啊，我们更将坚决勇敢地走向北方的北方”展开，标题统领全诗；②从情感主旨上看，由“祖国呵，我们为着争求您底自由与光明”“烛火以微弱的光剪破了黑暗，我们微弱的力量/将也能如一星燎原的火/而递燃着四万万五千万支灯芯焰吗？”“我们以红色的笔/勾写着明天的计划与行程”等可知，“走向北方”实际上是指走向抗战最前线，表现了诗人保卫祖国疆土的坚定信念与顽强斗志；③从表达效果上看，“走向北方”是四字短语，短促有力，用其做标题能更强烈地抒发情感。[答案]①统领全诗。全诗紧紧围绕“走向北方”行程中的所见、所闻、所想展开。②“北方”指代抗战前线，“走向北方”形象地表现了诗人保卫祖国疆土的坚定信念与顽强斗志。③用四字短语做标题，短促有力，有利于抒发情感。11．A[“水手内心有着远大而崇高的理想”错，从后文看，并没有表现水手有崇高的理想。]12．A[“忧郁的底色”错，《沁园春•长沙》的感情基调激情昂扬，并不忧郁。]13．[解析]①结合“你可曾感到那一年/在南中国嗅过的橙花香”可知，“南中国”指故乡，“橙花香”象征着故乡的美好。②“你的眼睛却永远凋谢了”写水手现实的孤寂、失落的生活，“多年的劫运”“黑影”烘托出了水手生活的悲苦，故乡的美好与现实形成对比。③这首诗通过描写一个旧中国水手漂泊的生活和浓重的忧愁，