高中生物 沪科版必修2第2章有性生殖的遗传信息传递单元测试卷

第=page11页，共=sectionpages11页沪科版必修2第2章有性生殖的遗传信息传递单元测试卷一、单选题：本大题共25小题，共50分。1.如图是雌果蝇体细胞中染色体组成示意图，雄果蝇的体细胞中的1号和1’号染色体的形状不同.下列哪一项不是该细胞形成的正常配子？（）A.1、2、3、4’

B.BvXW

C.1、2、3、3’

D.bVXW2.一对黑色绵羊交配，生了8只黑羊、7只白羊，若再生一只羊是白羊的概率为（）A.1 B.12 C.13 3.下列有关表型和基因型的叙述错误的是（）A.表型是个体表现出来的性状 B.与表型有关的基因组成称为基因型

C.表型相同，基因型一定相同 D.基因型相同，表型不一定相同4.关于XY型性别决定方式的说法不正确的是（）A.体细胞中含有两条X染色体的是雌性

B.体细胞中含有一条X和Y染色体的是雄性

C.雌性体细胞中的两条X染色体是同源染色体

D.雄性体细胞中的X和Y染色体是非同源染色体5.红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病，一个女性携带者一个表现型正常的男性结婚，后代患病概率为（）A.1 B.12 C.14 6.一个基因型为AaXbY的精原细胞，通过减数分裂产生的正常精子基因型最可能分别是（）A.A、a、Xb、Y B.Aa、Aa、XbY、XbY

C.AXb、AXb、aY、aY D.aXb、aXb、AY、aY7.如图为某二倍体动物（2n=4）一个正在进行分裂的细胞，下列相关叙述正确的是（）

A.含4条染色单体 B.同源染色体正在分离

C.是次级精母细胞 D.其子细胞仅一个具有生殖功能8.在二倍体生物体内，下列细胞中含有同源染色体的是（）A.精子 B.极体 C.次级卵母细胞 D.初级精母细胞9.如图所示为精原细胞（2N）分裂过程中不同时期的4个细胞中染色体数和核DNA数，下列叙述正确的是（）A.a细胞可能为减数第二次分裂后期，此时没有姐妹染色单体

B.b细胞可能为减数第二次分裂中期，此时含有1条X染色体

C.c细胞可能为减数第一次分裂后期，此时含有4条Y染色体

D.d细胞可能为有丝分裂后期，此时含有4个染色体组

10.在减数分裂过程中，含有与体细胞相同的染色体数和DNA数的时期是（）A.减数第一次分裂中期 B.减数第一次分裂后期

C.减数第二次分裂前期 D.减数第二次分裂后期11.如图为染色体数量变化局部曲线图，下列各项行为与ab段变化相关的是（）A.DNA复制

B.同源染色体联会

C.同源染色体分开

D.着丝粒分开12.下列各对生物性状中，不属于相对性状的是（）A.猫的短毛与灰毛 B.豌豆的圆粒和皱粒 C.小麦的高秆与矮秆 D.果蝇的红眼和白眼13.假设下列选项中的各对基因独立遗传，能产生4种配子的基因型是（）A.Aa B.BbCC C.AabbCc D.aaBBCc14.某自花传粉植物花色由一对等位基因B、b控制，基因型是BB、Bb、bb的个体花色分别表现为红色、粉色、白色。一个群体中只有BB和Bb的个体且数量比为2：1，该群体子一代红色、粉色、白色花的植株数量比约为（）A.9：2：1 B.9：6：1 C.25：10：1 D.4：3：115.若纯合高茎作父本，纯合矮茎作母本，两者杂交称为正交，则反交是指（）A.杂合高茎作父本，纯合矮茎作母本 B.杂合高茎作母本，纯合矮茎作父本

C.纯合高茎作母本，纯合矮茎作父本 D.杂合高茎既作父本，又作母本16.一只基因型为AaBB的雄狗和一只未知基因型的雌狗，不考虑变异，它们的正常后代基因型不可能是（）A.AaBB B.aaBb C.AAbb D.aaBB17.已知豌豆子叶黄色（Y）、圆粒种子（R）均为显性性状，且两对等位基因位于不同染色体上。两亲本杂交得到F1表型比例如图所示，则两亲本的基因型分别可能为（）

A.YYRr×YyRr B.YyRr×yyRR C.YyRR×Yyrr D.Yyrr×Yyrr18.乌龟卵在20～27℃条件下孵出的个体为雄性，在30～35℃时孵出的个体为雄性。乌龟的这种性别决定类型为（）A.性染色体决定型 B.基因决定型 C.环境决定型 D.年龄决定型19.某种植物的花色有红花、白花两种，由两对等位基因控制，不含显性基因的植株开白花，其余的开红花。两纯合红花植株杂交得到F1,F1自交得到的F2中红花:白花=15:1，下列有关叙述错误的是（

）A.F2中红花植株的基因型有8种 B.F2红花植株中纯合子占1/5

C.F1测交得到的子代中红花:白花=1:1 D.控制花色的两对等位基因独立遗传20.下列图示中能体现孟德尔遗传定律实质的是（）

A.①②③④⑤⑥ B.③⑥ C.①②④⑤ D.④⑤⑥21.下列有关细胞分裂的叙述，正确的是A.减数分裂维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定

B.联会后形成的一个四分体中含2个双链DNA分子

C.细胞质正在发生不均等分裂的时期，细胞中不一定有同源染色体

D.观察减数分裂的实验，材料通常为雌蕊或精巢22.下列有关叙述正确的有（）①有一对夫妻生了四个孩子，其中有一个孩子患有白化病，则双亲一定均为杂合子②在“性状模拟分离比”试验中两个桶内的彩球数量不一定要相等③一个基因型为AaBb（位于两对染色体上）的精原细胞进行减数分裂只能形成2种精子④基因型为Yy的豌豆，减数分裂形成的雌雄配子数量比约为1:1⑤通常体细胞中基因成对存在，配子中只含有一个基因⑥摩尔根和孟德尔的实验都运用了“假说演绎法”A.一项 B.二项 C.三项 D.四项23.果蝇体色(灰身和黑身)与翅形(长翅和残翅)分别由一对等位基因控制。纯合灰身长翅(♀)×纯合黑身残翅(♂),F1均为灰身长翅,F1(♀)与亲本黑身残翅杂交,F2中灰身长翅:灰身残翅:黑身长翅:黑身残翅=21:4:4:21。关于出现F2的表型及比例的原因,A.这两对基因遵循自由组合定律遗传

B.F1雌蝇产生4种比例相等的雌配子

C.部分初级卵母细胞中发生了同源染色体上的非姐妹染色单体互换

D.24.若某哺乳动物毛色由3对位于常染色体上的、独立分配的等位基因决定,其中:A基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素;B基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素:D基因的表达产物能完全抑制A基因的表达;相应的隐性等位基因a、b、d的表达产物没有上述功能。若用两个纯合黄色品种的动物作为亲本进行杂交,F1均为黄色,F2中毛色表现型出现了黄:褐:黑=52:3:9的数量比,则杂交亲本的组合是()A.AABBDD×aaBBdd,或AAbbDD×aabbdd

B.AAbbDD×aaBBdd,或AABBDD×aabbdd

C.aaBBDD×aabbdd,或AAbbDD×aaBBDD

D.aabbDD×aabbdd,或AAbbDD×aabbdd25.如图为某雄性动物细胞内一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是（）

A.此细胞为初级精母细胞

B.来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换

C.图中含有8条脱氧核苷酸链

D.A与a的分离仅发生在减数第一次分裂二、填空题：本大题共2小题，共23分。26.某种开花植物细胞中，基因A（a）和基因B（b）分别位于两对同源染色体上。将纯合的紫花植株（基因型为AAbb）与纯合的红花植株（基因型为aaBB）杂交，F1全开紫花，自交后代F2中，紫花∶红花∶白花＝12∶3∶1。回答下列问题：(1)F2紫花中纯合子占________，基因型为AaBB的植株，表现型为________。(2)若表现型为紫花和红花的两个亲本植株杂交，子代的表现型和比例为2紫花∶1红花∶1白花。则这两亲本的基因型分别为___________________。(3)现有一紫花植株，基因型可能为AABB或AaBB或Aabb。为确定基因型，可将该植株与白花植株进行_______实验。若子代植株表现型及比例为__________________，则待测紫花的基因型为Aabb。27.孟德尔曾利用豌豆的7对相对性状进行杂交实验，发现当只考虑一对相对性状时，F2总会出现3：1的性状分离比，于是其提出假说，作出了4点解释，最终总结出了相关的遗传定律。请以高茎(D)和矮茎(d)这一对相对性状为例，回答下列问题：（1）豌豆高茎(D)和矮茎(d)是一对相对性状，相对性状指的是_____________________。（2）1909年，约翰逊将孟德尔的“遗传因子”命名为基因，后来人们又把同源染色体相同位置上控制相对性状的基因称为___________。（3）如果高茎对矮茎是不完全显性，则F2将出现_____________的性状分离比。（4）如果雌雄配子不是随机结合的，而是相同种类的配子才能结合(其他假说内容不变)，则F2中高茎：矮茎=_____________。如果雌雄配子存活率不同，含d的花粉有1/2不育(其他假说内容不变)，则F2中高茎：矮茎=_____________。（5）综上可知，F2中出现3：1的性状分离比必要的条件是_______________________________________________________________________________三、探究题：本大题共1小题，共15分。28.图1为某种高等动物不同时期的细胞分裂图像；图2为该种动物不同时期的细胞内染色体数与核DNA含量变化关系曲线图。据图回答下列问题：

（1）图1中的细胞甲的名称是______，该细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因______（填“相同”“不相同”或“不一定相同”）。

（2）图1中的细胞乙所处的时期是______，该细胞中含有______个染色体组。图2中曲线bc段对应的M值应为______。

（3）从细胞结构与功能相适应的角度分析：图1中细胞甲在减数分裂后要经过复杂的变形才能形成精子，其意义是______；细胞丙在减数分裂过程中，细胞质不均等分裂，其意义是______。四、识图作答题：本大题共1小题，共12分。29.豌豆是遗传学研究的理想材料，表1表示豌豆相关性状的基因所在的染色体，表2中的豌豆品系②～⑤除所给隐性性状外，其余相关基因型均为显性纯合，分析回答相关问题：

表1性状花色种皮颜色子叶颜色高度子叶味道所在染色体ⅠⅠⅡⅢ？表2品系①②③④⑤⑥性状显性纯合白花aa绿种皮bb

甜子叶cc黄子叶dd矮茎ee纯合

隐性（1）要想通过观察花色进行基因分离定律的实验，应选的亲本组合是①与______（填品系号）；若要进行自由组合定律的实验，选择品系①和⑤作亲本是否可行？______为什么？______；选择品系②和③作亲本是否可行？______，为什么？______.

（2）要探究控制子叶颜色（黄色与绿色）与子叶味道（甜与非甜）的基因是否位于同一染色体上，某生物兴趣小组做了如下实验，请分析并完成实验：

第一年，以品系③为母本，品系④为父本杂交，收获的F1种子的性状表现为______

A.黄种皮、绿色非甜子叶B.黄种皮、黄色非甜子叶

C.绿种皮、绿色甜子叶D.绿种皮、绿色非甜子叶

第二年，种植F1种子，让其自交，收获F2种子，对F2种子的子叶性状进行鉴定统计.实验结果及相应结论：

①______.

②______.

（3）若在第二年让F1与品系⑥杂交，实验结果及相应结论：

①______.

②______.

答案和解析1.【答案】C

【解析】解：根据题意和图示分析可知：1、1’是同源染色体，2、2’是同源染色体，3、3’是同源染色体，4、4’是同源染色体，B、b是一对等位基因，V、v是一对等位基因，W、w是一对等位基因。在减数第一次分裂后期，同源染色体分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，所以在可产生1、2、3、4’，BvXW，bVXW等正常配子，但不能产生含同源染色体的异常配子1、2、3、3’。

故选：C。

减数分裂过程：

（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；

（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．

（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．

本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．2.【答案】D

【解析】解：根据一对黑色绵羊交配，后代出现白羊，可知黑色为显性性状，且亲本均为杂合子，在生一只白羊（隐性纯合子）的概率为14，ABC错误，D正确。

故选：D。

根据一对黑色绵羊交配，后代出现白羊，可知黑色为显性性状。

3.【答案】C

【解析】A、表型是个体表现出来的性状，A正确；

B、与表型有关的基因组成称为基因型，B正确；

C、表型相同，基因型不一定相同，例如显性纯合子（AA）和杂合子（Aa）均表现为显性性状，C错误；

D、由于生物体的表型是由基因型和环境的共同作用决定，基因型相同，而环境不同，则表型不一定相同，D正确。

故选C。4.【答案】D

【解析】解：A、在XY型性别决定方式中，雌性个体的性染色体组成为XX，即体细胞中含有两条X染色体，A正确；

B、在XY型性别决定方式中，雄性个体的性染色体组成为XY，也就是体细胞中含有一条X和一条Y染色体，B正确；

C、雌性体细胞中的两条X染色体，它们在减数分裂过程中能够联会，符合同源染色体的定义，所以是同源染色体，C正确；

D、雄性体细胞中的X和Y染色体，虽然形态、大小不同，但在减数分裂过程中X和Y染色体可以联会，说明它们是同源染色体，该选项说它们是非同源染色体，D不正确。

故选：D。

很多雌雄异体的植物（如女娄菜）、全部哺乳动物、部分昆虫（例如果蝇）、部分鱼类和部分两栖类等都属于XY型性别决定。受精时，当含X染色体的精子与卵细胞结合，形成的受精卵性染色体组成为XX，发育成雌性个体；当含Y染色体的精子与卵细胞结合，形成的受精卵性染色体组成为XY，发育成雄性个体。因此，后代的性别主要由父方产生的精子类型决定。

本题围绕XY型性别决定方式，考查对性染色体组成及同源染色体概念在该情境下的理解。涵盖了雌雄个体性染色体组成特点，以及X、Y染色体与同源染色体概念的关联，是对基础知识的综合考查。学生要透彻理解同源染色体的概念，明确判断同源染色体的关键依据是在减数分裂过程中能否联会，不能仅依据染色体形态、大小来判断，避免因对概念理解不深，误将X、Y染色体当成非同源染色体。5.【答案】C

【解析】解：由分析可知：女性携带者的基因型为XBXb，正常男性的基因型是XBY，后代患病概率为12×12=14.

故选：C。

红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病（用B、b表示）。女性携带者的基因型为XBXb6.【答案】C

【解析】解：基因型为AaXbY的精原细胞，减数第一次分裂后期同源染色体分离，非同源染色体自由组合，能形成AXb和aY或者AY和aXb组合。减数第二次分裂后期着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，可产生AXb、AXb、aY、aY或者AY、AY、aXb、aXb类型的精子，C选项符合，C正确。

故选：C。

若不考虑突变，正常情况下，精原细胞减数分裂产生的精子是两两相同的。

本题考查了细胞减数分裂过程中染色体的行为变化以及基因随染色体的传递规律，意在考查学生对减数分裂过程中基因和染色体关系的理解和应用能力，以及对减数分裂产生配子类型的判断能力。7.【答案】D

【解析】【分析】

根据题意和图示分析可知：图示表示某二倍体生物正在进行分裂的细胞，该细胞不含有同源染色体，且着丝粒分裂，处于减数第二次分裂后期。由于该细胞的细胞质不均等分裂，因此其名称为次级卵母细胞。

本题结合细胞分裂图，考查减数分裂的相关知识，要求考生识记减数分裂不同时期的特点，掌握卵细胞的形成的过程，能准确判断图示细胞的分裂方式及所处的时期，判断该细胞的名称及子细胞的情况，属于考纲识记和理解层次的考查。

​​​​​​​【解答】

A、该图不含染色单体，A错误；

B、该图为着丝粒分裂，姐妹染色单体分离，成为独立的染色体，B错误；

C、由于该细胞的细胞质不均等分裂，不可能是次级精母细胞，C错误；

D、根据试题分析，该图为次级卵母细胞，其分裂完成，后产生一个卵细胞和一个极体，仅卵细胞具有生殖功能，D正确。

故选：D。8.【答案】D

【解析】解：A、由于减数第一次分裂过程中同源染色体分离，所以二倍体生物产生的精子中不含同源染色体，A错误；

B、由于减数第一次分裂过程中同源染色体分离，所以二倍体生物产生的极体中不含同源染色体，B错误；

C、由于减数第一次分裂过程中同源染色体分离，所以二倍体生物的卵原细胞经减数第一次分裂形成的次级卵母细胞中不含同源染色体，C错误；

D、初级精母细胞处于减数第一次分裂，细胞中含有同源染色体，D正确。

故选：D。

减数分裂过程：

（1）减数分裂前的间期：染色体的复制；

（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．

（3）减数第二次分裂：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．

本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．9.【答案】D

【解析】解：A、a细胞中的染色体数为N，核DNA分子数为2N，可能处于减数第二次分裂的前期、中期，此时含有姐妹染色单体，A错误；

B、b细胞的染色体数目和核DNA数目都是2N，故b细胞可能处于减数第二次分裂的后期，B错误；

C、c细胞的染色体数目为2N，核DNA数为4N，故c细胞可能处于减数第一次分裂过程，此时含有1条Y染色体，C错误；

D、d细胞染色体数目为4N，核DNA数为4N，故d细胞可能处于有丝分裂的后期，此时含有4个染色体组，D正确。

故选：D。

分析题图：a细胞中的染色体数为N，核DNA分子数为2N，说明该细胞染色体数目减半，核DNA数目与体细胞中核DNA数目相同，故a细胞可能处于减数第二次分裂的前期、中期；b细胞的染色体数目和核DNA数目都是2N，故b细胞可能处于减数第二次分裂的后期、末期；c细胞的染色体数目为2N，核DNA数为4N，故c细胞可能处于减数第一次分裂过程或有丝分裂的前期、中期；d细胞染色体数目为4N，核DNA数为4N，故d细胞可能处于有丝分裂的后期、末期。

本题考查减数分裂和有丝分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。10.【答案】D

【解析】解：A、减数第一次分裂中期，细胞中染色体数目与体细胞相同，但DNA数目是体细胞的两倍，A错误；

B、减数第一次分裂后期，细胞中染色体数目与体细胞相同，但DNA数目是体细胞的两倍，B错误；

C、减数第二次分裂前期，细胞中染色体数目是体细胞的一半，而DNA数目与体细胞相同，C错误；

D、减数第二次分裂后期，细胞中染色体数目和DNA数目均与体细胞相同，D正确。

故选：D。

减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律：

减数第一次分裂减数第二次分裂

前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n2n2nnnn2nnDNA数目4n4n4n2n2n2n2nn

本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项。11.【答案】D

【解析】解：A、DNA复制不会导致染色体数目加倍，A错误；

B、同源染色体联会不会导致染色体数目改变，B错误；

C、同源染色体分开会导致染色体数目减半，与图中曲线不符，C错误；

D、着丝粒分裂会导致染色体数目加倍，D正确。

故选：D。

减数分裂过程：（1）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板两侧；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。

（2）减数第二次分裂：①前期：染色体散乱分布；②中期：每条染色体的着丝粒排列在细胞中央的一个平面上；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：纺锤体和染色体消失，出现新的核膜和核仁。

本题结合曲线图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体数目变化规律，能结合所学的知识准确答题。12.【答案】A

【解析】解：A、猫的短毛与长毛是相对性状，灰毛和黄毛是相对性状，A符合题意；

B、豌豆的圆粒和皱粒是同种生物同一性状的不同表现类型，属于相对性状，B不符合题意；

C、小麦的高秆与矮秆是同种生物同一性状的不同表现类型，属于相对性状，C不符合题意；

D、果蝇的红眼和白眼是同种生物同一性状的不同表现类型，属于相对性状，D不符合题意。

故选：A。

相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”。

本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查。13.【答案】C

【解析】解：A、Aa能产生的配子类型为A、a,A错误；

B、BbCC能产生的配子类型为BC、bC，B错误；

C、AabbCc能产生的配子类型为AbC、Abc、abC、abC，C正确；

D、aaBBCc能产生的配子类型为aBC、aBc,D错误。

故选：C。

基因分定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后打，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。

本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质，学会根据孟德尔2对相对性状的杂交实验的假说进行推理、解答问题。14.【答案】A

【解析】解：种群中BB、Bb的数量比是2：1，即23BB自交后代全是23BB，13Bb自交后代为13（14BB、12Bb、14bb），则后代的基因型及比例是912BB、212Bb、112bb，即红色、粉色、白色=9：2：1。

故选：A。

1、基因分离定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代。

2、某自花传粉植物种群花色由一对等位基因B、b控制，遵循基因的分离定律。基因型BB、15.【答案】C

【解析】解：正反交是一个相对概念，反交是指纯合高茎作母本，纯合矮茎作父本。

故选：C。

纯合高茎作父本，纯合矮茎作母本，两者杂交称为正交，则反交是指纯合高茎作母本，纯合矮茎作父本。

本题考查正反交的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。16.【答案】C

【解析】解：基因型为AaBB的雄狗产生AB和aB两种类型的配子，和一只未知基因型的雌狗，不考虑变异，它们的正常后代基因型中一定会含有B基因，不会产生bb的基因型，故ABD正确，C错误。

故选：C。

自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合

本题主要考查的是基因自由组合定律的实质和应用的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握的能力，难度适中。17.【答案】C

【解析】解：A、YYRr×YyRr杂交，后代全为黄色，并且出现皱粒，A不符合题意；

B、YyRr×yyRR杂交，后代出现黄色：绿色=1：1，B不符合题意；

C、YyRR×Yyrr杂交，后代黄色：绿色=3：1，全为圆粒，C符合题意；

D、Yyrr×Yyrr杂交，后代黄色：绿色=3：1，全为皱粒，D不符合题意。

故选：C。

据图可知，黄色：绿色=3：1，后代全为圆粒。

本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。18.【答案】C

【解析】解：乌龟卵在20～27℃条件下孵出的个体为雄性，在30～35℃时孵出的个体为雄性，这说明乌龟的性别是由环境温度决定的，属于环境决定型。

故选：C。

常见的性别决定方式为XY型和ZW型，此外有些生物的性别由染色体数目决定，也有些生物的性别由环境因素决定。

本题考查生物的性别决定，要求考生识记生物性别决定的方式及实例，能根据题干信息作出准确的判断。19.【答案】C

【解析】【分析】

本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生识记基因自由组合定律的实质，能根据题干中“15：1”推断子一代的基因型及基因型与表现性之间的对应关系，再结合所学的知识准确判断各选项。

分析题文：某种植物的花色有红花、白花两种，由两对等位基因控制（用A和a、B和b表示），不含显性基因的植株开白花，其余的开红花，则红花的基因型为A_B_、A_bb、aaB_，白花的基因型为aabb。两纯合红花植株杂交得到F1，F1自交得到的F2中红花：白花=15：1，是“9：3：3：1”的变式，说明F1的基因型为AaBb，亲本的基因型为AAbb和aaBB。

​​​​​​​【解答】

A、F1的基因型为AaBb，F2中红花植株的基因型有8种，即AABB、AABb、AaBB、AaBb、AAbb、aaBB、Aabb、aaBb，A正确；

B、F2红花植株中（1AABB、2AABb、2AaBB、4AaBb、1AAbb、1aaBB、2Aabb、2aaBb）纯合子占315=15，B正确；

C、F1的基因型为AaBb，其测交得到的子代中红花（1AaBb、1Aabb、1aaBb）：白花（aabb）=3：1，C错误；

D、F1自交得到的F2中红花：白花=15：1，是“9：3：3：1”的变式，说明控制花色的两对等位基因独立遗传，它们的遗传遵循基因自由组合定律，D正确。

故选：20.【答案】C

【解析】解：基因分离定律的实质是在减数分裂时等位基因随着同源染色体的分开而分离，根据题意和图示分析可知，①②过程是一对等位基因分离，形成2种配子，体现了基因的分离定律；基因自由组合定律的实质是在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，图中④⑤过程是两对等位基因随着同源染色体的分开而分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，形成4种配子，因此图示中能体现孟德尔遗传定律实质的是①②④⑤，C正确，ABD错误。

故选：C。

1、基因的分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。

2、基因自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的，在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

本题考查基因分离定律的实质和基因自由组合定律的实质的相关知识，要求考生理解基因分离定律和自由组合定律的实质，对题图做出正确分析。21.【答案】C

【解析】【分析】

本题考查细胞减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中DNA和染色体含量变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项。

【解答】

A.减数分裂的实质是细胞染色体复制一次，细胞连续分裂两次，所以得到的子细胞染色体数目减半，受精作用使得后代的染色体数目恢复到正常数目，A错误；

B.联会后一个四分体含有一对同源染色体，四个DNA分子，B错误；

C.细胞质正在发生不均等分裂的时期，可能是减数第一次分裂后期的初级卵母细胞（含同源染色体），也可能是减数第二次分裂后期的次级卵母细胞（不含同源染色体），细胞中不一定有同源染色体，C正确；

D.一般来说，雄性个体产生的精子数量远远多于雌性个体产生的卵细胞的数量，所以要观察减数分裂最好选择雄性生物，D错误。

故选C。22.【答案】B

【解析】【分析】

本题考查了减数分裂、基因的分离和自由组合定律的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论。

【解答】

①有一对夫妻生了四个孩子，其中有一个孩子患有白化病，则双亲可能是正常的杂合子，也可能一个是正常杂合子和一个是白化病，故①错误；

②在“性状模拟分离比”试验中两个桶内的彩球数量不一定要相等，②正确；

③一个基因型为AaBb（位于两对染色体上）的精原细胞进行减数分裂可能形成2种类型精子，但若发生交叉互换，则可能形成4种类型的精子，故③错误；

④基因型为Yy的豌豆，减数分裂形成的雌雄配子中Y与y的比例约为1：1，雌雄配子数量比不等于1：1，故④错误；

⑤通常体细胞中基因成对存在，配子中成单存在，而不是只含有一个基因，故⑤错误；

⑥孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上，所以摩尔根和孟德尔的实验都运用了“假说演绎法”，⑥正确，综上所述，②⑥正确。

​故选B。23.【答案】C

【解析】A、根据F2的表型及比例，控制体色与翅形的两对等位基因位于一对同源染色体上，不遵循自由组合定律遗传，A错误；B、纯合灰身长翅（♀）×纯合黑身残翅（♂），F1均为灰身长翅，说明灰身、长翅是显性性状，，F1（♀）与亲本黑身残翅杂交相当于测交，子代的性状比可以反映配子比例，故F1雌蝇产生4种雌配子，比例为21:4:4:21，B错误；C、部分初级卵母细胞中发生了非姐妹染色单体互换，C正确；D、该遗传现象为基因重组，D错误。24.【答案】B

【解析】【分析】

本题考查自由组合定律的相关知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。

【解答】

F2中毛色表型出现了黄:褐:黑=52:3:9的数量比，总数为64，故F1中应有3对等位基因，且遵循自由组合定律。

A.AABBDD×aaBBdd的F1中只有2对等位基因，AAbbDD×aabbdd的F1中也只有2对等位基因，A错误；

B.AAbbDD×aaBBdd或AABBDD×aabbdd的F1中含有3对等位基因，F1均为黄色，F2中毛色表型会出现黄：褐：黑=52：3：9的数量比，符合要求，B正确；

C.aaBBDD×aabbdd的F1中只有2对等位基因，AAbbDD×aaBBDD的F1中也只有2对等位基因，C错误；

​​​​​​​D.aabbDD×aabbdd的F1中只有1对等位基因，且F1、F25.【答案】D

【解析】解：A、图示同源染色体正在两两配对（联会），处于减数第一次分裂前期，所以此细胞为初级精母细，A正确；

B、同源染色体中的一条来自父方，另一条来自母方，图示来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换，B正确；

C、一对同源染色体含有4个DNA分子，每个DNA分子含有2条脱氧核苷酸链，所以图中含有8条脱氧核苷酸链，C正确；

D、由于发生交叉互换，等位基因A与a的分离不只发生在减数第一次分裂后期，也发生在减数第二次分裂后期，D错误；

故选：D。

分析题图：图示为某雄性动物细胞内一对同源染色体及其上的等位基因，根据染色体的颜色可以判断图中这对同源染色体上的非姐妹染色单体发生了交叉互换，即基因重组。

本题结合某雄性动物细胞内一对同源染色体及其上的等位基因图示，考查减数分裂的相关知识，要求考生识记减数分裂不同时期的特征，能根据图中染色体的行为判断其所处的时期；还要求考生认真审图，明确图中同源染色体的非姐妹染色单体发生了交叉互换，再结合选项作出正确的判断。26.【答案】（1）1/6；紫花

（2）Aabb；aaBb

（3）测交；紫花：白花=1：1

【解析】【分析】

本题考查了基因自由组合定律的应用，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

【解答】

（1）F2中紫花∶红花∶白花＝12∶3∶1的比例是9：3：3：1比例的变形，因此该种植物花色性状的遗传遵循基因的自由组合定律。F2紫花基因型为AB和Abb，纯合子占1/6。基因型为AaBB的植株，表现型为紫花。

（2）子代2紫花∶1红花∶1白花的比例是两对相对性状实验中的测交比例1：1：1：1的变形，因此亲本基因型为AaBb×aabb或Aabb×aaBb，由于aabb只能是白花，因此亲本组合只能是Aabb×aaBb。

（3）由于aabb只能是白花，将该植株与白花植株杂交为测交。若子代植株表现型及比例为紫花：白花=1：1，则待测紫花的基因型为Ａabb。

故答案为：

​​（1）1/6；紫花

（2）Aabb；aaBb

（3）测交；紫花：白花=1：127.【答案】（1）同一生物体，同一性状的不同表现类型

（2）等位基因

（3）1：2：1

（4）1：1；5：1

（5）遗传因子独立遗传，（显性基因对隐形基因完全显性），雌雄配子随机结合且雌雄配子，子代存活率相同

【解析】​​​​​​【分析】

本题主要是考查一对相对性状的遗传实验和基因分离定律的相关知识，意在考查学生对所学知识的掌握和理解。

【解答】

（1）豌豆的高茎和矮茎是同一种生物同一种性状的不同表现类型，属于相对性状，受同源染色体上的一对等位基因控制，遵循孟德尔的分离定律。

（2）等位基因是指位于同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因。

（3）F1产生的雌雄配子的基因型及比例均为D:d=1:1，如果高茎对矮茎是不完全显性，则F2将出现1：2：1的性状分离比。

（4）如果雌雄配子不是随机结合的，而是相同种类的配子才能结合(其他假说内容不变)，则F2中高茎：矮茎=1：1。如果雌雄配子存活率不同，含d的花粉有1/2不育(其他假说内容不变)，则雌配子比例为D:d=1:1、雄配子比例为D:d=2:1，F2中dd的几率为12×13=16，高茎：矮茎=5：1。

（5）综上可知，28.【答案】初级精母细胞

不一定相同

有丝分裂后期

4

12

使精子细胞质减少，具有长尾，能够摆动，有利于与卵细胞结合

产生的卵细胞体积较大，为受精卵提供充足的营养物质【解析】解：（1）图1中的细胞甲处于减数第一次分裂后期，细胞质均等分裂是雄性生物，故名称是初级精母细胞；同源染色体上有相同基因或等位基因，所以该细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因不一定相同。

（2）图1中的细胞乙处于有丝分裂后期；该细胞中含有4个染色体组。一条染色体上可以有一个或两个DNA，对应的M值是12，N值是1。

（3）细胞甲在减数分裂过程中细胞质均等分裂，并能经过复杂的变形形成精子，尾长，能够摆动，有利于与卵细胞结合；细胞丙在减数分裂过程中，细胞质不均等分裂，产生的卵细胞体积较大，为受精卵提供充足的营养物质。

故答案为：

（1）初级精母细胞

不一定相同

（2）有丝分裂后期

4

12

（3）使精子细胞质减少，具有长尾，能够摆动，有利于与卵细胞结合

产生的卵细胞体积较大，为受精卵提供充足的营养物质

分析图1：甲表示减数第一次分裂后期，乙表示有丝分裂后期，丙表示减数第二次分裂后期。

分析图2：图2中ab段表示DNA的复制；bc段表示一条染色体上含有2个DNA分子，包括有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期；cd段形成的原因是着丝点的分裂；de段表示有丝