人教版小学四年级数学下册期末质量监测题及解析

人教版小学四年级数学下册期末质量监测题及解析1．与算式19×39＋39结果相等的式子是（）。A．19×（39＋1） B．（19＋1）×39 C．（19＋39）×39 D．（39＋1）×192．在长方形、正方形、三角形、梯形、平行四边形中，不一定是轴对称图形的有（）个。A．2 B．3 C．4 D．13．一个等腰三角形，其中两条边的长度分别是8厘米和4厘米，那么它的第三条边的长度一定是（）厘米。A．4 B．5 C．6 D．84．图（）从前面和右面看到的形状一样。A． B． C．5．0.05和0.050（）。A．大小相等，计数单位也相同 B．大小相等，计数单位不同C．大小不相等，计数单位也不相同 D．大小不相等，计数单位相同6．9.52中“5”所在的数位的计数单位是（）。A．十分之一 B．百分之一 C．千分之一7．下面说法对的的是（）。A．计算时，两个小数末尾的“7”要对齐B．在计算中，得数的小数部分有0的，一般要把0去掉C．只运用了加法结合律D．亮亮有8元5角，买了一个笔记本花了5.75元，他还剩2.75元8．28名师生去公园划船，恰好坐满了大、小船共5只，大船每只坐6人，小船每只坐4人，租了（）只小船。A．1 B．2 C．39．芳芳家的桌子腿松了，按（）加固最好。A． B． C．10．在括号里填上适当的数。5元5角＝()元4.02千米＝()米640克＝()千克720分＝()时3.09千米＝()千米()米11．0.75里面有()个0.01，0.035里面有()个0.001。12．两个数的商是10，如果被除数不变，除数乘2，商就变成()。13．把0.09扩大到原来的100倍所得到的数是()，也就是把小数点向()移动()位。14．商店开展促销活动，3双袜子10元。40元能买()双袜子，买15双袜子需要()元。15．下图中有()个梯形，有()个三角形。16．小马虎在做一除法计算时，把除数70错写成80，算出的商是7，这道题的正确得数是．17．有龟和鹤共20只，龟的腿和鹤的腿共56条，龟有()只。18．下图中的阴影部分是一块菜地，这块菜地的面积是()平方米。19．直接写得数。20．用竖式计算下面各题，并且验算。（1）46.7＋24.38＝（2）72－64.93＝21．脱式计算，能简算的要简算。6800÷25÷47.35－3.88－2.12288＋[204÷（63－46）]163－888÷24＋37125×39＋1259.05－（5.65－3.78）22．某天早上的气温是6.5摄氏度，中午的气温比早上升高了3.1摄氏度，晚上比中午降低了4.5摄氏度。晚上的气温是多少摄氏度？23．一支钢笔11.5元，比一支圆珠笔贵5.7元。小华买了一支圆珠笔和一支钢笔，共用了多少钱？24．苹果3千克7元，香蕉2千克11元。妈妈打算买9千克苹果和6千克香蕉，应付多少钱？25．请根据各种球的价格，根据要求解决下列问题。（解答要写出必要的解题过程）①买10个篮球，付了1000元，应找回多少元？②如果列式为，请补充出相对应的数学问题。__________________________________________________________________________________？26．某实验小学中、高年级参加兴趣小组情况统计表如下。（1）请根据统计表把复式条形统计图补充完整。（2）中、高年级（）兴趣小组人数相差最多。（3）高年级平均每个兴趣小组有（）人参加。（4）根据上面的数学信息，你还能提出其他数学问题并解答吗？1．B解析：B【解析】【分析】19×39＋39，运用乘法分配律简算，即（a＋b）×c＝a×c＋b×c，据此解答。【详解】19×39＋39＝（1＋19）×39＝20×39＝780所以与算式19×39＋39结果相等的式子是（1＋19）×39。故选：B【点睛】此题考查的目的是理解掌握乘法分配律的意义及应用。2．A解析：A【解析】【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴；据此解答即可。【详解】长方形、正方形是轴对称图形，等腰三角形、等边三角形是轴对称图形，一般三角形不是轴对称图形。等腰梯形是轴对称图形，一般梯形不是轴对称图形。平行四边形不是轴对称图形。则不一定是轴对称图形的有2个。故答案为：A。【点睛】判断一个图案是否是轴对称图形的关键是看在这个图形中能否找到一条直线，使图形沿着这条直线对折后能够完全重合。3．D解析：D【解析】【分析】等腰三角形的两条腰相等，三角形3条边的关系是：任意两边的长度之和大于第三边，任意两边的长度之差小于第三边，此题先假设第三边的长度，然后再根据三角形三条边之间的关系确定出第三边的长度即可。【详解】假设三边长度分别为4厘米、4厘米、8厘米4＋4＝8（厘米），8厘米＝8厘米，因此不满足；假设三条边分别长：8厘米、8厘米、4厘米8＋4＝12（厘米），12厘米＞8厘米；8－4＝4（厘米），4厘米＜8厘米，因此第三边长度为8厘米；故答案为：D【点睛】熟练掌握三角形三条边之间的关系和等腰三角形的特点是解答本题的关键。4．A解析：A【解析】【分析】A、B、C三个选项从前面和右面看到的形状如下图所示：【详解】根据分析可得，只有A选项从前面和右面看到的形状一样。故答案为：A。【点睛】本题考查的是从不同位置观察同一个物体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。5．B解析：B【解析】【分析】两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.001，小数的性质是小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；依此选择。【详解】根据分析可知，0.05和0.050计数单位不同；0.05＝0.050，即大小相等；故答案为：B【点睛】此题考查的是对小数的数位和计数单位的认识，以及小数的性质，应熟练掌握。6．A解析：A【解析】【分析】小数点右边第一位是十分位，小数点右边第二位是百分位，在9.52中“5”在十分位上，十分位的计数单位是十分之一，据此解答。【详解】9.52中“5”所在的数位的计数单位是十分之一；故答案为：A。【点睛】本题考查的是小数的数位与计数单位：十分位上的计数单位是十分之一，百分位上的计数单位是百分之一，千分位上的计数单位是千分之一。7．D解析：D【解析】【分析】（1）小数减法计算时，小数点应对齐，即相同数位上的数应对齐。13.07中7在百分位，8.7中7在十分位，这两个7是不对齐的。（2）在计算中，得数的小数部分末尾有0的，一般要把0去掉。（3）中，只把把10.5和5.7交换位置，只运用了加法交换律。（4）求还剩多少钱，可以用总钱数减去花了的钱数，即8元5角元元元元。【详解】A．计算时，两个小数末尾的“7”不对齐，原说法错误；B．在计算中，得数的小数部分有0的，一般要把末尾的0去掉，原说法错误；C．只运用了加法交换律，原说法错误；D．亮亮有8元5角，买了一个笔记本花了5.75元，他还剩2.75元，原说法对的；故答案为：D。【点睛】小数减法计算时，先把小数点对齐，即把相同数位上的数对齐，再根据整数减法计算方法解答。加法交换律是指两个数相加，交换加数的位置，和不变。整数加法运算定律也同样适用小数加法计算。8．A解析：A【解析】【分析】假设租的5只船都是大船，则有人数5×6＝30人，比实际人数多了30－28＝2人，租一只大船比一只小船多坐6－4＝2人，所以小船只数为：2÷2＝1只。【详解】假设租的5只船都是大船，则小船有：（5×6－28）÷（6－4）＝（30－28）÷2＝2÷2＝1（只）故答案为：A。【点睛】此题属于典型的鸡兔同笼问题，解答此类题的关键是用假设法。9．A解析：A【解析】【分析】因为三角形具有稳定性，所以固定成三角形最牢固。【详解】四边形具有易变形性，三角形具有稳定性，所以按三角形固定，加固最好。故答案为：A【点睛】此题主要考查了学生对各图形的特点及在生活中应用的了解。10．540200.6412390【解析】【分析】（1）10角＝1元，依此将5角化成元后再填空即可。（2）1千米＝1000米，因此用4.02×1000即可；（3）1000克＝1千克，因此用640÷1000；（4）60分＝1时，因此用720÷60；（5）1千米＝1000米，3.09千米＝3千米＋0.09千米，因此用0.09×1000即可将0.09千米化成米。【详解】（1）5角＝0.5元，5元5角＝5.5元；（2）4.02×1000＝4020，因此4.02千米＝4020米；（3）640÷1000＝0.64，因此640克＝0.64千克；（4）720÷60＝12，因此720分＝12时；（5）0.09×1000＝90，因此3.09千米＝3千米90米；【点睛】此题考查的是小数与单位的换算，熟记各单位之间的进率是解答本题的关键。11．35【解析】【分析】根据小数的意义，将一个整体平均分成100份，1份是0.01，0.75就是取其中的75份。则0.75里面有75个0.01。将一个整体平均分成1000份，1份是0.001，0.035就是取其中的35份。则0.035里面有35个0.001。【详解】0.75里面有75个0.01，0.035里面有35个0.001。【点睛】本题考查小数的意义：把一个整体平均分成10份，100份，1000份……这样的1份或几份是十分之几，百分之几，千分之几……像这样的分数可以用小数表示。12．5【解析】【分析】在商不为0的除法算式里，当被除数一定时，除数乘几，商就除以几，依此计算并填空。【详解】10÷2＝5，即两个数的商是10，如果被除数不变，除数乘2，商就变成5。【点睛】熟练掌握商的变化规律是解答此题的关键。13．右两【解析】【分析】根据小数点位置的移动方法进行填空，将小数扩大到原来的100倍，也就是将小数点向右移动两位；依此计算并填空。【详解】把0.09扩大到原来的100倍，也就是将小数点向右移动两位；0.09×100＝9【点睛】熟练掌握小数点位置的移动方法是解答此题的关键。14．50【解析】【分析】用40除以10即等于可以买几个3双，再乘3即等于40元能买的袜子双数；用15除以3等于有几个3双，再乘10即等于15双袜子的价钱。【详解】40÷10×3＝4×3＝12（双）15÷3×10＝5×10＝50（元）【点睛】熟练掌握总价、单价和数量三者之间的关系是解答本题的关键。15．1【解析】【分析】单独的梯形有1个，两个梯形组成的梯形有2个；单独的三角形有1个。【详解】下图中有（3）个梯形，有（1）个三角形。【点睛】此题主要利用分类的方法进行计数的，注意要做到不重复、不遗漏。16．8【解析】【详解】试题分析：先根据错误的除数计算出被除数是80×7=560，再利用被除数560除以除数70即可．解：80×7÷70=8，答：正确的商是8．故答案为8．点评：此题考查了学解析：8【解析】【详解】试题分析：先根据错误的除数计算出被除数是80×7=560，再利用被除数560除以除数70即可．解：80×7÷70=8，答：正确的商是8．故答案为8．点评：此题考查了学生逆推思想，从后向前一步步推出结果．17．8【解析】【分析】假设全是龟，则一共有腿20×4＝80条，这比已知的56条腿多了80－56＝24条，又因为一只龟比一只鹤多4－2＝2条腿，所以鹤有24÷2＝12只，那么龟就是20－12＝8只，解析：8【解析】【分析】假设全是龟，则一共有腿20×4＝80条，这比已知的56条腿多了80－56＝24条，又因为一只龟比一只鹤多4－2＝2条腿，所以鹤有24÷2＝12只，那么龟就是20－12＝8只，据此即可解答问题。【详解】（20×4－56）÷（4－2）＝24÷2＝12（只）则龟有20－12＝8（只）所以：有龟和鹤共20只，龟的腿和鹤的腿共56条，龟有8只。【点睛】此题属于鸡兔同笼问题，解这类题的关键是用假设法进行分析，进而得出结论；也可以用方程进行解答。18．36【解析】【分析】根据图形的特点，先画出长方形长边中点的连线，然后把左边的阴影部分向右平移，使阴影拼成一个边长是6米的正方形，根据正方形的面积公式：S＝a2，把数据代入公式解答。【详解】解析：36【解析】【分析】根据图形的特点，先画出长方形长边中点的连线，然后把左边的阴影部分向右平移，使阴影拼成一个边长是6米的正方形，根据正方形的面积公式：S＝a2，把数据代入公式解答。【详解】如图：6×6＝36（平方米）这块菜地的面积是36平方米。【点睛】解答求不规则图形的面积，关键是通过转化，运用割补、平移、旋转等方法，把不规则图形转化为规则图形，再根据相应的面积公式解答。19．74；0；725；2；90；0.81；0.21；7.8；1.25；36；2346；572【解析】【分析】【详解】略解析：74；0；725；2；90；0.81；0.21；7.8；1.25；36；2346；572【解析】【分析】【详解】略20．（1）71.08；（2）7.07【解析】【分析】根据小数的加法和减法的法则：（1）相同数位对齐（小数点对齐）；（2）从低位算起；（3）结果中的小数点和相加减的数里的小数点对齐。【详解】（解析：（1）71.08；（2）7.07【解析】【分析】根据小数的加法和减法的法则：（1）相同数位对齐（小数点对齐）；（2）从低位算起；（3）结果中的小数点和相加减的数里的小数点对齐。【详解】（1）46.7＋24.38＝71.08（2）72－64.93＝7.0721．68；1.35；300；163；5000；7.18【解析】【分析】6800÷25÷4此题运用除法的性质进行简便计算；7.35－3.88－2.12此题运用减法的性质进行简便计算；288＋解析：68；1.35；300；163；5000；7.18【解析】【分析】6800÷25÷4此题运用除法的性质进行简便计算；7.35－3.88－2.12此题运用减法的性质进行简便计算；288＋[204÷（63－46）]此题先算减法，再算除法，最后算加法；163－888÷24＋37此题先算除法，再算减法，最后算加法；125×39＋125此题运用乘法分配律的特点进行简便计算；9.05－（5.65－3.78）此题先算括号内的减法，再算括号外的减法。【详解】6800÷25÷4＝6800÷（25×4）＝6800÷100＝687.35－3.88－2.12＝7.35－（3.88＋2.12）＝7.35－6＝1.35288＋[204÷（63－46）]＝288＋[204÷17]＝288＋12＝300163－888÷24＋37＝163－37＋37＝163125×39＋125＝125×（39＋1）＝125×40＝50009.05－（5.65－3.78）＝9.05－1.87＝7.1822．1摄氏度【解析】【分析】先用早上的气温加3.1摄氏度就是中午的气温，然后用中午的气温减4.5摄氏度就是晚上的气温。【详解】6.5＋3.1＝9.6（摄氏度）9.6－4.5＝5.1（摄氏度）解析：1摄氏度【解析】【分析】先用早上的气温加3.1摄氏度就是中午的气温，然后用中午的气温减4.5摄氏度就是晚上的气温。【详解】6.5＋3.1＝9.6（摄氏度）9.6－4.5＝5.1（摄氏度）答：晚上的气温是5.1摄氏度。【点睛】熟练掌握小数的加减法计算是解答此题的关键。23．3元【解析】【分析】钢笔的价格比圆珠笔贵5.7元，用钢笔的价格减去5.7元，求出圆珠笔的价格，再把钢笔和圆珠笔的价格相加即可。【详解】11.5－5.7＋11.5＝5.8＋11.5＝17解析：3元【解析】【分析】钢笔的价格比圆珠笔贵5.7元，用钢笔的价格减去5.7元，求出圆珠笔的价格，再把钢笔和圆珠笔的价格相加即可。【详解】11.5－5.7＋11.5＝5.8＋11.5＝17.3（元）答：共用了17.3元。【点睛】解答本题先根据数量的多少关系求出圆珠笔的单价，再根据加法的意义求解即可。24．54元【解析】【分析】买3千克苹果要用7元钱，妈妈买的9千克苹果里面有几个3千克就有几个7元，同理，2千克香蕉11元，6千克香蕉里面有几个2千克就有几个11元，把9千克苹果的钱与6千克香蕉的钱解析：54元【解析】【分析】买3千克苹果要用7元钱，妈妈买的9千克苹果里面有几个3千克就有几个7元，同理，2千克香蕉11元，6千克香蕉里面有几个2千克就有几个11元，把9千克苹果的钱与6千克香蕉的钱相加就是要付的钱。【详解】7×（9÷3）＋11×（6÷2）＝7×3＋11×3＝21＋33＝54（元）答：应付54元。【点睛】此题主要考查了乘法、除法的意义的应用，解答此题的关键是熟练掌握单价、总价和数量三者之间的关系。25．①40元②买20个篮球和20个皮球，一共需要多少元？【解析】【分析】①篮球的单价乘10