2025年上学期高一生物螺旋上升思维相信进步测评试题

2025年上学期高一生物螺旋上升思维相信进步测评试题一、单项选择题（每题3分，共60分）细胞结构与功能的统一性：在电子显微镜下观察到某细胞器具有双层膜结构，且内膜向内折叠形成嵴，该结构最可能参与的生命活动是（）A.蛋白质的合成B.有氧呼吸中ATP的生成C.光合作用中暗反应的进行D.细胞壁的形成细胞分裂与遗传的联系：某植物细胞在有丝分裂后期含有48条染色体，若该细胞继续分裂至减数第二次分裂中期，细胞内含有的染色单体数为（）A.12条B.24条C.48条D.96条遗传规律的应用：豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，圆粒（R）对皱粒（r）为显性。现有基因型为DdRr的高茎圆粒豌豆自交，子代中矮茎皱粒个体所占比例及该个体的基因型分别是（）A.1/16，ddrrB.1/4，ddRrC.3/16，ddRRD.9/16，DDRR进化与自然选择的理解：某岛屿上的昆虫种群中，翅色有绿色（AA）、浅绿色（Aa）和褐色（aa）三种类型。由于工业污染，岛上的树木被熏成黑褐色，若干年后，该种群中AA个体比例下降，aa个体比例上升。这一现象体现了（）A.基因重组导致的变异B.自然选择对表型的定向选择C.地理隔离导致的物种形成D.基因突变的不定向性生态系统的物质循环：在碳循环过程中，大气中的CO₂主要通过哪个过程进入生物圈（）A.呼吸作用B.光合作用C.分解作用D.燃烧生物技术的伦理思考：克隆羊“多莉”的培育过程中，未涉及的生物技术是（）A.核移植B.胚胎移植C.基因编辑D.细胞培养细胞代谢的综合分析：将酵母菌置于无氧环境中培养，其呼吸作用的产物是（）A.CO₂和H₂OB.乳酸和ATPC.酒精、CO₂和ATPD.丙酮酸和[H]生物与环境的相互关系：下列关于生态位的叙述，错误的是（）A.生态位是指一个物种在群落中的地位和作用B.两种生物的生态位完全重叠时，会发生激烈竞争C.生态位分化可提高生物群落对资源的利用率D.环境变化不会影响物种的生态位遗传物质的分子基础：DNA分子的一条链中（A+T）/（G+C）=0.5，则其互补链中该比例为（）A.0.5B.1C.2D.4细胞分化的本质：人体造血干细胞可分化为红细胞、白细胞和血小板，这三种细胞的（）A.核遗传物质不同B.蛋白质种类完全相同C.基因表达情况不同D.细胞周期持续时间相同光合作用的过程分析：在光合作用的光反应阶段，水光解的直接产物是（）A.O₂、[H]和ATPB.O₂、[H]和葡萄糖C.CO₂、[H]和ATPD.O₂、H₂O和[H]人类遗传病的判断：某家庭中，父母均正常，女儿患白化病（常染色体隐性遗传病），儿子正常。若该儿子与一位白化病基因携带者结婚，他们生出患病孩子的概率是（）A.1/2B.1/3C.1/4D.1/6生态系统的能量流动：在一个食物链为“草→兔→狐”的生态系统中，若草固定的太阳能为1000kJ，按能量传递效率10%计算，狐获得的能量约为（）A.1kJB.10kJC.100kJD.1000kJ生物进化的证据：下列哪项不属于生物进化的直接证据（）A.化石记录B.胚胎发育的相似性C.同源器官的比较D.生物界的统一性细胞结构的功能联系：分泌蛋白（如胰岛素）的合成和运输过程中，依次经过的细胞器是（）A.核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜B.核糖体→高尔基体→内质网→细胞膜C.内质网→核糖体→高尔基体→细胞膜D.高尔基体→核糖体→内质网→细胞膜遗传变异的来源：下列哪种变异可遗传给子代（）A.长期在户外工作导致的皮肤变黑B.手术后形成的双眼皮C.基因突变导致的镰刀型细胞贫血症D.因缺铁导致的贫血生态系统的稳定性：生态系统具有抵抗力稳定性的原因是（）A.具有复杂的营养结构B.能量流动是单向的C.物质循环是闭合的D.生物群落的演替是不可逆的生物技术的应用：利用基因工程技术培育抗虫棉时，目的基因的受体细胞通常是（）A.棉花的受精卵B.棉花的叶肉细胞C.土壤农杆菌细胞D.大肠杆菌细胞细胞生命历程的理解：下列关于细胞凋亡的叙述，正确的是（）A.细胞凋亡是细胞受到损伤后的被动死亡B.细胞凋亡仅发生在胚胎发育过程中C.细胞凋亡由基因决定，有利于个体发育D.细胞凋亡过程中，细胞膜破裂并释放内容物生物多样性的保护：建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施，其主要目的是（）A.保护生物的栖息地B.防止外来物种入侵C.促进生态旅游的发展D.增加生物的个体数量二、非选择题（共90分）（一）实验探究题（20分）探究影响酶活性的因素某生物兴趣小组为探究温度对唾液淀粉酶活性的影响，设计了如下实验：实验材料：唾液淀粉酶溶液、淀粉溶液、碘液、恒温水浴锅、试管等。实验步骤：①取3支试管，编号为A、B、C，分别加入2mL淀粉溶液。②向A、B、C三支试管中分别加入1mL唾液淀粉酶溶液，振荡摇匀。③将A试管置于0℃水浴中，B试管置于37℃水浴中，C试管置于100℃水浴中，保温5分钟。④向三支试管中各滴加2滴碘液，观察颜色变化。请回答下列问题：（1）该实验的自变量是________，因变量是________。（4分）（2）预期实验结果：A试管________，B试管________，C试管________。（6分）（3）若将步骤②和③的顺序颠倒，实验结果是否会改变？请说明理由。（6分）（4）除温度外，影响酶活性的因素还有________（至少答出2点）。（4分）（二）综合分析题（30分）遗传与进化的综合应用某种植物的花色由两对等位基因（A/a和B/b）控制，其中基因A控制红色素合成，基因B抑制红色素合成，基因b无抑制作用。现有纯合白花植株甲（AABB）和纯合红花植株乙（aabb）杂交，F₁全为白花，F₁自交得到F₂。请回答下列问题：（1）F₁的基因型是________，F₂的表现型及比例为________。（8分）（2）若F₂中的白花植株自交，后代中红花植株所占比例为________。（6分）（3）从进化角度分析，该植物花色的多样性体现了________的多样性，这种多样性的形成是________的结果。（6分）（4）若利用基因工程技术将抗虫基因导入该植物细胞，常用的运载体是________，导入后需通过________技术检测目的基因是否成功表达。（10分）（三）生态与环境题（20分）生态系统的结构与功能某草原生态系统的食物网如图所示，请据图回答问题：（注：图中食物链为：草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→蛇→鹰）（1）该生态系统的生产者是________，狐在食物网中占据第________营养级。（4分）（2）若蛇的数量大量减少，短期内鼠的数量会________，鹰的数量会________。（6分）（3）该生态系统中，能量流动的特点是________和________。（4分）（4）为保护该草原的生物多样性，可采取的措施有________（至少答出2点）。（6分）（四）生物技术题（20分）克隆技术与伦理2024年，我国科学家利用体细胞克隆技术成功培育出濒危动物“北山羊”，引发社会广泛关注。请回答下列问题：（1）克隆北山羊的培育过程中，供体细胞来自________，受体细胞是________。（6分）（2）克隆技术属于________（填“有性”或“无性”）生殖，其原理是________。（6分）（3）从伦理角度分析，克隆技术可能带来的问题有________（至少答出2点）。（8分）（五）开放探究题（20分）生物科学前沿与社会近年来，CRISPR-Cas9基因编辑技术在医学领域得到广泛应用，如治疗镰状细胞贫血症。但该技术也引发了关于“设计婴儿”的争议。请结合所学知识，谈谈你对基因编辑技术应用的看法（要求：观点明确，论据充分，逻辑清晰，字数不少于150字）。三、选做题（任选一题作答，共30分）（一）细胞生物学方向细胞的生命历程（1）简述有丝分裂和减数分裂的异同点（至少答出3点）。（15分）（2）