2025年上学期高一生物运势思维相信偶然测评试题

2025年上学期高一生物运势思维相信偶然测评试题一、选择题（每题3分，共60分）下列关于细胞学说的叙述，错误的是（）A.细胞学说认为一切动植物都是由细胞构成的B.细胞学说揭示了生物体结构的统一性C.细胞学说的建立者是施莱登和施旺D.细胞学说认为细胞通过分裂产生新细胞某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，发现视野中有一异物，移动装片和转动目镜后异物不动，则异物可能在（）A.目镜上B.物镜上C.装片上D.反光镜上下列物质中，不属于细胞膜组成成分的是（）A.磷脂B.蛋白质C.胆固醇D.纤维素线粒体是细胞的“动力车间”，其主要功能是（）A.光合作用B.有氧呼吸C.合成蛋白质D.储存遗传物质下列关于酶的叙述，正确的是（）A.酶的化学本质都是蛋白质B.酶只能在细胞内发挥作用C.酶能降低化学反应的活化能D.低温会破坏酶的空间结构导致酶失活光合作用过程中，光反应阶段的产物不包括（）A.O₂B.ATPC.[H]D.葡萄糖细胞有丝分裂过程中，染色体数目加倍发生在（）A.间期B.前期C.中期D.后期下列关于细胞分化的叙述，错误的是（）A.细胞分化是生物个体发育的基础B.细胞分化过程中遗传物质发生改变C.高度分化的植物细胞仍具有全能性D.造血干细胞可分化为多种血细胞下列属于相对性状的是（）A.豌豆的高茎和圆粒B.人的单眼皮和双眼皮C.果蝇的红眼和长翅D.玉米的黄粒和豌豆的绿粒孟德尔在豌豆杂交实验中，提出“分离定律”的依据是（）A.亲本产生的配子中，成对的遗传因子彼此分离B.F₁自交后代出现性状分离，且分离比为3:1C.F₁与隐性纯合子杂交，后代性状分离比为1:1D.减数分裂过程中，同源染色体的分离下列关于DNA分子结构的叙述，正确的是（）A.DNA分子由两条反向平行的核糖核苷酸链组成B.磷酸和脱氧核糖交替连接构成DNA分子的基本骨架C.碱基对之间通过磷酸二酯键连接D.DNA分子中A与U配对，G与C配对基因表达过程中，转录的产物是（）A.DNAB.RNAC.蛋白质D.氨基酸下列属于可遗传变异的是（）A.长期在户外工作的人皮肤变黑B.由于水肥充足，小麦穗大粒多C.镰刀型细胞贫血症D.水稻因光照不足导致减产现代生物进化理论认为，生物进化的基本单位是（）A.个体B.种群C.群落D.生态系统下列关于内环境稳态的叙述，错误的是（）A.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件B.内环境稳态的调节机制是神经—体液—免疫调节网络C.内环境的理化性质保持绝对稳定D.血浆pH的稳定与HCO₃⁻、HPO₄²⁻等离子有关兴奋在神经元之间传递时，信号的转换方式是（）A.电信号→化学信号→电信号B.化学信号→电信号→化学信号C.电信号→电信号→化学信号D.化学信号→化学信号→电信号下列关于生长素的叙述，错误的是（）A.生长素的化学本质是吲哚乙酸B.生长素在植物体内只能从形态学上端运输到形态学下端C.生长素具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长D.生长素能促进果实发育下列不属于种群特征的是（）A.种群密度B.年龄组成C.性别比例D.物种丰富度生态系统的能量流动特点是（）A.循环流动B.单向流动、逐级递减C.随机流动D.双向流动、逐级递增下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是（）A.生态系统的稳定性是指生态系统维持原有结构和功能的能力B.抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性也越高C.生态系统的营养结构越简单，抵抗力稳定性越强D.人类活动不会影响生态系统的稳定性二、非选择题（共90分）（12分）下图是动物细胞亚显微结构模式图，请据图回答：（1）图中结构①的名称是________，其主要功能是________________。（2）结构②是________，是细胞进行________的主要场所。（3）结构③是________，与细胞的________有关。（4）结构④是________，是遗传物质储存和复制的主要场所。（15分）某研究小组探究温度对唾液淀粉酶活性的影响，实验步骤如下：①取3支洁净的试管，编号为A、B、C，分别加入2mL淀粉溶液；②另取3支洁净的试管，编号为a、b、c，分别加入1mL唾液淀粉酶溶液；③将A和a试管放入0℃水浴中，B和b试管放入37℃水浴中，C和c试管放入100℃水浴中，保温5分钟；④将a、b、c试管中的唾液淀粉酶溶液分别加入到A、B、C试管中，摇匀后继续在相应温度下保温10分钟；⑤向3支试管中各加入2滴碘液，观察颜色变化。请回答：（1）该实验的自变量是________，因变量是________________。（2）预期实验结果：A试管________，B试管________，C试管________。（3）该实验说明唾液淀粉酶的活性受温度影响，在________℃左右时活性最高。（18分）下图是某植物细胞有丝分裂过程中某时期的示意图，请据图回答：（1）该细胞处于有丝分裂的________期，判断依据是________________。（2）图中①的名称是________，其作用是________________。（3）该细胞中有________条染色体，条染色单体，个DNA分子。（4）有丝分裂的意义是________________。（15分）豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，圆粒（R）对皱粒（r）为显性。现有高茎圆粒豌豆与矮茎皱粒豌豆杂交，F₁全为高茎圆粒，F₁自交得F₂。请回答：（1）F₁的基因型是________，F₂中出现的表现型有________种，比例是________________。（2）F₂中高茎皱粒豌豆的基因型是________，占F₂的比例是________。（3）若F₂中高茎圆粒豌豆自交，后代中矮茎皱粒豌豆的比例是________。（15分）下图是人体甲状腺激素分泌的调节示意图，请据图回答：（1）图中A表示________，B表示________，C表示________。（2）当血液中甲状腺激素含量过高时，会抑制A和B分泌相关激素，这种调节方式称为________。（3）甲状腺激素的主要生理作用是________________________________。（15分）某草原生态系统中，存在如下食物链：草→兔→狐。请回答：（1）该食物链中，草属于________，兔属于________，狐属于________。（2）若狐的数量大量减少，则兔的数量会________，草的数量会________，这说明生态系统具有一定的________能力。（3）该生态系统的能量流动从________开始，能量在相邻两个营养级之间的传递效率约为________。三、实验探究题（共50分）（25分）某同学欲探究植物细胞的吸水和失水，实验材料有紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞、0.3g/mL蔗糖溶液、清水、显微镜等。请完善实验步骤并回答问题：（1）实验步骤：①制作洋葱鳞片叶外表皮细胞临时装片；②用低倍显微镜观察，记录细胞的初始状态；③在盖玻片的一侧滴加________，在另一侧用吸水纸吸引，重复几次；④用低倍显微镜观察，记录细胞的变化；⑤在盖玻片的一侧滴加________，在另一侧用吸水纸吸引，重复几次；⑥用低倍显微镜观察，记录细胞的变化。（2）实验现象：步骤④中，细胞发生________，液泡体积________，颜色________；步骤⑥中，细胞发生________，液泡体积________，颜色________。（3）实验结论：植物细胞的原生质层相当于一层________，当外界溶液浓度________细胞液浓度时，细胞失水；当外界溶液浓度________细胞液浓度时，细胞吸水。（25分）某研究小组为探究影响光合作用强度的因素，用菠菜叶圆片进行了如下实验：实验一：将等量的叶圆片分别放入不同浓度的NaHCO₃溶液中（NaHCO₃溶液能提供CO₂），在适宜光照和温度条件下，测量叶圆片上浮至液面所需的平均时间。实验二：将等量的叶圆片放入相同浓度的NaHCO₃溶液中，分别在不同光照强度下，测量叶圆片上浮至液面所需的平均时间。请回答：（1）实验一中，自变量是________，实验目的是探究________对光合作用强度的影响。（2）实验二中，叶圆片上浮的原因是________________。（3）若实验一的结果是：随着NaHCO₃溶液浓度的增加，叶圆片上浮时间先缩短后延长，请分析原因：________________。（4）若要探究温度对光合作用强度的影响，实验的自变量是，无关变量有（至少答出2点）。四、综合分析题（共100分）（50分）下图是某生态系统的食物网示意图，请据图回答：（1）该食物网中共有________条食物链，其中最长的一条食物链是________________。（2）图中属于生产者的是________，属于初级消费者的是________________。（3）若蛇的数量大量减少，则鹰的数量会________，原因是________________。（4）从生态系统的组成成分看，该图中缺少的成分是________和________。（5）若该生态系统受到DDT的污染，则体内DDT浓度最高的生物是________，原因是________________。（6）生态系统的功能包括________、和。（50分）人类的ABO血型由IA、IB和i三个等位基因控制，其中IA和IB对i为显性，IA和IB为共显性。现有一对夫妇，丈夫血型为A型，妻子血型为B型，他们生了一个血型为O型的孩子。请回答：（1）丈夫的基因型是________，妻子的基因型是________，孩子的基因型是________。（2）这对夫妇再生一个孩子，血型为A型的概率是________，血型为AB型的概率是________，血型为O型的概率是________。（3）若该夫妇的第二个孩子是A型血，其基因型可能是________，该孩子与一个血型为