2024~2025学年广西贵港市港南区统编版五年级下册期中考试语文试卷

2024~2025学年广西贵港市港南区统编版五年级下册期中考试语文试卷一、书写(★)1.书写展示。请你用硬笔书写楷书，做到行款整齐，力求美观。他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。___________________(★★)2.请你看拼音写词语，要写得规范、端正、整洁。二、填空题(★★★)3.请你比一比，再组成词语写下来。瞎()施()榜()瓢()割()拖()傍()飘()(★★★)4.请你把下面的词语补充完整。()然起敬序()排班神机()算乐此不()()不自胜风()旖旎颇负()名情不自()三、选择题(★★★)5.下面四组词语中，加点字读音完全正确的一项是（）

A．血泊（pō）澄澈（chè）B．燕山（yān）提供（gòng）C．寒漪（yí）踌躇（chóu）D．玷污（diàn）威吓（xià）(★★★)6.下面四组词语中书写完全正确的一项是（）

A．疑或尉问徘徊B．斩新蜻蜓由衷C．慈祥呐喊参谋D．咆哮遵重烦忙(★★★)7.下面字词的解释正确的一项是（）

A．墨客（书法家）B．货郎（流动贩卖日用杂货的商贩）C．也傍桑阴学种瓜（傍晚）D．青春作伴好还乡（美好的时光）(★★★)8.关于汉字说法不正确的一项是（）

A．楷书的特点是形体方正、笔画规整平直。B．“蚱、蜢”两个都是形声字，表示形符的部分为“虫”。C．汉字字体的演变过程是：甲骨文→金文→小篆→楷书→隶书。D．“梁山泊的军师——无（吴）用”这则歇后语体现了汉字谐音的特点。(★★★)9.下列表述错误的一项是（）

A．读《草船借箭》的时候，可借助资料了解三国时代，这样更容易理解课文。B．《祖父的园子》表达了“我”对祖父的热爱与依恋，对童年园子中生活的怀念。C．《青山处处埋忠骨》通过对毛主席动作、语言、神态的描写，表现了毛主席真挚的情感和复杂的内心。D．《水浒传》中的108位好汉个性鲜明，如“行者武松”，他“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅”。四、填空题(★★★)10.请你把下面的诗句补充完整。（1）谁言寸草心，________________。（孟郊《游子吟》）（2）敲成玉磬穿林响，________________。（杨万里《稚子弄冰》）（3）草铺横野六七里，________________。（吕岩《牧童》）（4）却看妻子愁何在，________________。（杜甫《闻官军收河南河北》）（5）童年生活是丰富多彩的，读着《村晚》中“牧童归去横牛背，________________。”让我们体会到牧童的天真可爱、悠闲自在。（6）爱国是历代诗人永恒的话题。王昌龄笔下的将士“________________，________________。”的豪情壮志令我们难以忘怀。从“________________，南望王师又一年”体会到陆游的满腔悲愤和热切期盼。五、句子训练(★★★)11.请你写一句话，要写出“冬天很冷”或“运动会上跑得很快”的情景。____________________六、语言表达(★★★)12.请你用上神态、动作等描写方法来表现你得到表扬后“自豪”的心情。____________________七、现代文阅读(★★★)请你阅读《草船借箭》课文片段，试着回答问题。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战，水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支，这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好、甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他，诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。13．文段中“周瑜很高兴”的原因，正确的一项是（）

A．他为能假借造箭来陷害诸葛亮而高兴。B．他为诸葛亮解决了军中缺箭的问题而高兴。C．他为能证明诸葛亮的才干不如自己而高兴。D．他为有充裕的十天造箭时间而高兴。14．《草船借箭》选自元末明初罗贯中写的长篇小说《________》。你还知道这本名著中________这个小故事。（写出名称即可）15．文段通过对话描写刻画人物，请把下面的人物特点写在横线上。周瑜：________________。诸葛亮：________________。16．文段节选自《草船借箭》，叙述的是故事的起因，请你用简洁的语言把故事的起因概括出来_________。17．文段中“公事”是指________。周瑜把这件事交给诸葛亮，实际上是在逼迫他，此时周瑜心里可能会想：________________。(★★★★)请你阅读下面的非连续性文本，试着回答问题。【汉字之忧】《中国汉字听写大会》的走红，让不少选手和观众惊呼自己“不会写字”。例如：在这次“听写大会”中，“熨帖”一词，成人组只有10%的书写正确率，“癞蛤蟆”一词也只有30%的成人能够写对。这也再次引发人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。教育部语言文字应用管理司姚喜双司长说：“很多人说汉字有危机了，我觉得并不是汉字危机，而是汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。”【现实之痛】汉字危机，并非危言耸听。用惯了电脑和手机，好多人常常会“提笔忘字”。不少中小学生在作文中滥用网络语言，狼牙山的壮士们英勇就义，也被他们恶搞为“挂了”。日常生活中，各种店铺的招牌、广告牌上的错别字层出不穷。一些商家为了引人注意，把成语乱改为广告词更是家常便饭。18．请你判断下列的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）汉字文化传承出现了断裂，让人忧虑。()（2）汉字危机包括不少中小学生在作文中滥用网络语言。()（3）姚喜双司长认为人们书写汉字和正确规范使用汉字的能力下降了。()19．文中画“____”的句子运用了列数字、________的说明方法。20．保护汉字，迫在眉睫。作为小学生，你认为可以为捍卫汉字做哪些努力？请写上两点建议。______________________(★★★★)请你阅读下面的短文，试着回答问题。村槐（节选）①我思乡的心，便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。②清明时分，我和小伙伴就缠着祖父缚秋千，①他找出犁上的套绳，携我们到槐树下，起先把套绳挽成团儿，牵住一头；然后侧身用胳膊划一个有力的弧线，绳团便高高飞向横着的树股；最后，打了结，绑了一截棍儿，就可以荡飞了，开始，我上秋千还有点儿快，祖父就一前一后地推着秋千，念叨着《送马马》的山歌，渐渐，我可以一屈一伸，自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏、上下忽闪着，嫩绿的叶片泛着春阳，像无数欢乐的眼睛。③②傍晚，枝枝梢梢，暴出了淡黄的槐米，米粒似的浮荡着繁星的海，清苦味的芬芳，简直使整个故乡都沉浸在春夜的微微之中，清晨，被风摇落的花瓣，在场院里软柔柔地铺了一层，③我和小伙伴们，赤脚欢跑在这花的暖床上，追逐着，打着滚，直裹一身槐香，又把花瓣用手掏在一起，积成一座座小的香山；或者学着祖父在山地里点种，把花瓣一撮撮种下，希冀故乡有一个美丽如花的丰年。④槐树周身是药材、春采其花，秋采其果，索得一点读书的费用。那么灰暗、粗糙的树皮，那么巨大的树冠，慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果！⑤几年之后重返故乡，祖父已经去世，而我这长孙又没能送葬，总觉愧疚不已。在我眼前，儿时缚过秋千的树干似在抖动了，绿叶间又似乎垂满了圆筒状的英果。抬眼望去，村槐又苍老了几许，它那道劲地露出地面的根须、深深扎入故乡的土地，由此，我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手，深深插入泥土，紧紧攥着泥土的动作，是那么执着而有力，显示着生命的经久。⑥曾伴我长大的槐树，也一定知道我的思恋，也在想念着它的游子呢！21．请你用“______”画出文中的一句比喻句。22．下列说法不正确的一项是（）

A．文章结尾不仅照应开头，还深化了主题。B．短文以槐树为叙事线索，是按事情发展的顺序来叙述的。C．第3自然段中的加点字“浸”写出了槐米浓郁芬芳的特点。D．文章以“村槐”为题，赞美了爷爷扎根故乡倾情奉献的情怀。23．请你认真阅读短文后填空。（1）写出文中画横线句子的主要意思：第①句______________；第②句______________。其中第①句是通过对祖父一系列的______________描写，让我们体会到祖父做秋千时的熟练。（2）第3自然段划波浪线第③句中的“暖床”指的是______________从这句话中我们体会到作者_____________