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文档简介

2024~2025学年河北省唐山市遵化市统编版六年级下册期中考试语文试卷一、填空题(★★★)1.读一读,写一写。(1)女儿yīweī()在妈妈的怀里,妈妈qīnwěn()着女儿的面庞。没有人juéchá()到,什么时候míngmèi()的阳光duǒcáng()到了白云的后面。(2)身处kùnjìng()内心也不要kǒngjù(),jìmò()qīliáng()也不要感到yōushāng()。阴霾总会散去,阳光总会到来。(3)翻箱倒()软()无力跃跃欲()心平()和二、信息匹配(★★★)2.用“√”选择正确的读音。挪(nénuó)移账簿(bùbáo)拨(bōbá)弄惊惶(huānghuáng)(★★★)3.选择正确答案:“徘徊”在词典中的意思有:A.在一个地方来回地走;B.比喻犹豫不决;C.比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。请你给“徘徊”选择正确解释,将序号填在括号里。(1)每个月的产值一直在二百万左右徘徊。()(2)一位白发的老奶奶在校门口徘徊了很久。()(3)明明徘徊了许久也不能够作出决定。()三、选择题(★★★)4.下列说法正确的是()。①阅读原著太浪费时间了,可以用看短视频解说代替读原著。②读名著时要边读边做读书笔记。读完名著后,可以和别人交流读书心得,分享阅读收获。③《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、元旦、正月十五这几天过节的内容。④《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两部分,其中详细写了等粥,略写了喝粥。

A.①②③④B.②③④C.①③④D.②④(★★★)5.下列对课文理解错误的一项是()。

A.《匆匆》一文中作者朱自清用细腻的笔触告诉我们时光稍纵即逝,应珍惜当下。B.《腊八粥》一文详写了等粥的画面,充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱。C.《北京的春节》一文按照事情发展的顺序讲述了老北京人过春节的民风民俗。D.《鲁滨逊漂流记》这部小说表现了鲁滨逊不畏艰险、乐观向上、顽强生存的品质。(★★★)6.下列关于习作知识的说法有误的是()。

A.习作时加入适当的内心独白,也可以抒发自己的情感。B.“情以物迁,辞以情发。”习作时,要选择合适的内容抒发自己的真实情感。C.习作时,我们可以把情感融入具体的人、事、景物之中,也可以直接表达出来。D.习作时,把情感融入具体的人、事、景物中,比直抒胸臆更能表达真实的情感。(★★★)7.下列句子有语病的一句是()

A.读文章时留意描写人物语言、动作、神态的句子,从中可看出一个人的性格。B.读文章的时候,分清文章的主次,就能领会作者要表达的主要意思。C.写文章就像说话一样,要抒发表达自己真实的情感。D.写文章要有一个好的结尾,可以增强文章的感染力,令人回味无穷。四、填空题(★★★)8.《十五夜望月》中表达思亲之情的诗句是:“________,________。”前三个单元的学习中,我们认识了________的鲁滨逊,________的织女。(★★)9.名篇点亮人生。面对光阴的流逝,朱自清发出了这样的感慨:“过去的日子如________,被________了,如________,________了。”五、现代文阅读(★★★)阅读短文,理解内容,回答问题。短文【甲】——{节选自《匆匆》}在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了;如薄雾,被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?短文【乙】——{节选自《那个星期天》}这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子,没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报,那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子,一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色,院子很大,空空落落。10.《匆匆》和《那个星期天》都表达了作者真实的情感,但在表达情感的方式上又有所不同,选段【甲】是();选段【乙】是()。【填序号】A.融情于景B.融情于事C.直接抒情D.融情于物11.选段(一)中使用一连串的问句,表达了作者怎样的内心感受?以下理解正确的是()。(多选)

A.表达了作者因时光匆匆的怅然若失的情感。B.表达了作者因对时光的难以把握而产生的焦急、苦闷甚至隐隐的恐慌之情。C.表达了作者对时光的眷恋之情。D.表达了作者因时光流逝而产生的颓废之情。12.选段(二)借助“我”________、________等举动,表达了“我”等待时________又________的心情。(★★★★)阅读(二)尊敬的人类朋友:①你们好!②我是一只普通的蝙蝠,一只想和你们和谐共处的小蝙蝠。听说,你们曾经承受着新型冠状病毒带来的痛苦。经追查,你们发现这种病毒可能是从我们身上来的。随后,你们翻出了我们的“毒史”,知道我们有一种特异功能,身上能寄生1000多种病毒。我们还是狂犬病毒、尼帕病毒等众多病毒的重要宿主,之前让你们死伤惨重的SARS病毒、埃博拉病毒,还有MERS病毒,也都能从我们身上找到踪迹。意识到这些,有人开始把我们当成带来不幸的恶魔,呼吁要消灭我们。不仅我的家人,还有我的其他动物朋友们也正经历着一样的不幸。尤其是穿山甲兄弟,我已经很久没见他了,上次见到他时,他刚从猎人那里死里逃生,而他的家人全被抓走了。他苦苦寻找了很久,最后在一家餐馆附近发现了家人的鳞片……③没错,我们身上的确带着这些病毒,但我们又何曾主动侵扰你们?实际上,病毒在这个世界上无处不在。好在我们已经演化出能与它们相抗衡的免疫能力,所以这些病毒对我们自身来说,和你们肠道里的一些细菌差不多,并不会造成伤害。然而,你们当中的某些人却违背了大自然母亲的规则,闯进我们的生活,残忍地吃掉我们,打破我们维系的平衡,结果很可能把病毒沾染到自己身上。④实际上,你们应该很清楚,这并不是你们第一次犯下这样的错误。SARS病毒是从果子狸身上传给你们的,埃博拉病毒疑似是从我的表亲——果蝠那里传给你们的。你们明明食物充足,却偏偏对所谓的“野味”有着无法理解的执念。你们的医药技术已经如此发达,却妄图从我们身上获得根本不靠谱的滋补效果。现在我的穿山甲兄弟已经快被你们逼入绝境。孤零零的他曾告诉我,他很难再找到亲友了,因为他们大多数都沦为了你们餐桌上的“野味”!如果因此使你们感染上病毒,那也是大自然母亲对你们的警告,希望你们不要再继续无视!⑤我还要特别警告你们:人类必须遵循天道。天地间,人类其实是很渺小的。不要以为今生为人,就可以天不怕、地不怕。自然法则是最公平的,当你们不珍惜其他生灵的时候,灾难就已经悄然降临。祝人类一生好运!无名小蝙蝠2025年2月20日13.下面不属于蝙蝠身上可能携带的病毒的是()。

A.尼帕病毒B.SARS病毒C.埃博拉病毒D.流感病毒14.文中两次提到穿山甲,是为了说明_________________________。15.“无名小蝙蝠”给人类写这封信的目的主要有_____________;_____________;表达_____________。16.补充信中第二自然段省略号省略的内容:_________________________。(★★★★)阅读(三)我是“次品”①这件事儿,已经埋在我心里好多年了,我从不曾向别人当面说起过,哪怕是亲生父母。②那年,我还小,只认得几个字。一日,我从一只布包里翻出了家中的户口本。看到哥哥的名字旁,写着“长子”,我想这应该是哥哥身子比我长的缘故吧;再看我的名字,旁边写的是“次子”。我不高兴了:“次子”不就是一个“次品”儿子吗?③第二天,我很伤心,又不敢问父母。我为什么是“次品”?我到底“次”在哪里?为什么父母看我的眼神和看哥哥的会不一样?为什么他们对我要比对哥哥凶得多?④后来,我越来越害怕与人对视。我的话也越来越少,有时整整一天都不肯说一句话。⑤夏日的午后,雨总是不可缺的。方才还是烈日当空,转瞬之间,电闪雷鸣,乌云像麻将一样被搓来搓去。雨下起来了。开始的时候,雨落在地上,惊起一阵轻烟。没一会儿,它们就像箭一样射下来,在地上砸出一个又一个坑。再后来,雨越下越大,发了疯似的。天和地模糊一片,仿佛粘到了一起。⑥有两个人在我家的屋檐下躲雨。其中一个人看了眼天空,叹着气说:“天要掉下来了。”她说得很认真,让我感到绝望,因为我是个“次品”,是被丢弃的命。我想,等到父母回来,一切都晚了。天掉下来,这里会成为一片废墟,而我会被埋在废墟底下。求生的本能让我开始寻找避难所。我转了几圈,最后躲进了衣橱。雨是什么时候停的,我全然不知。只记得,我像一只小猫蜷缩在衣服堆里,睡着了。⑦父母回到家,怎么也找不到我,立刻惊慌失措起来,在村子里一遍又一遍呼唤我的乳名。他们越来越焦急,问遍整个村子,竟没有一个人见过我的身影。他们跑到河边呼唤,河面上空荡荡的,只有碎金般的阳光在闪烁;他们沿河往西,边跑边喊,嘶哑的声音和蓬乱的发影洒在一道彩虹的倒影里……⑧听到他们焦急的呼唤声,我突然有一种想流泪的冲动。长大后,我才知道,那是我体验到的最初的幸福。17.“次品”在实际生活中的意思是_____________,在文章中“次品儿子”的意思是_____________。18.根据文章内容,按顺序摘录表现“我”心情变化的词语,并体会“我”的内心需求:(不高兴)→()→()→()→(幸福)从“我”的心情变化中,可以体会到“我”渴望得到父母______的内心需求。19.第③自然段画横线的句子是______描写,从一连串的问句中,能体会到“我”______的内心。20.第⑤自然段属于______描写,生动形象地写出了______的情景,衬托出“我”_____

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