小学语文古诗词考试试题及答案

小学语文古诗词考试试题及答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1.“少壮不努力”的下一句是（）A.老大徒伤悲B.黄河入海流C.更上一层楼D.不及汪伦送我情答案：A2.下列诗人中，不属于唐代的是（）A.李白B.杜甫C.王维D.苏轼答案：D3.“欲穷千里目”的下一句是（）A.黄河入海流B.遥知兄弟登高处C.不及汪伦送我情D.更上一层楼答案：D4.“桃花潭水深千尺”运用了什么修辞手法（）A.比喻B.拟人C.夸张D.排比答案：C5.下列哪首诗是描写春天景色的（）A.《静夜思》B.《咏柳》C.《登鹳雀楼》D.《望庐山瀑布》答案：B6.“飞流直下三千尺”中的“三千尺”（）A.是实际的三千尺B.是夸张的写法，形容瀑布很长C.是三千尺的一半D.是三千尺的两倍答案：B7.下列诗句中，表达思乡之情的是（）A.举头望明月，低头思故乡B.春眠不觉晓，处处闻啼鸟C.床前明月光，疑是地上霜D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天答案：A8.“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”描写的是哪个节日（）A.春节B.重阳节C.中秋节D.端午节答案：B9.下列诗人中，被称为“诗圣”的是（）A.李白B.杜甫C.王维D.王昌龄答案：B10.“碧玉妆成一树高”的下一句是（）A.万条垂下绿丝绦B.二月春风似剪刀C.不知细叶谁裁出D.黄河入海流答案：A11.“小荷才露尖尖角”的下一句是（）A.早有蜻蜓立上头B.映日荷花别样红C.接天莲叶无穷碧D.更上一层楼答案：A12.下列哪首诗是描写夏天景色的（）A.《小池》B.《咏柳》C.《登鹳雀楼》D.《望庐山瀑布》答案：A13.“停车坐爱枫林晚”中的“坐”意思是（）A.坐下B.因为C.座位D.乘坐答案：B14.下列诗句中，表达友情的是（）A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情B.举头望明月，低头思故乡C.床前明月光，疑是地上霜D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天答案：A15.“孤帆远影碧空尽”的下一句是（）A.唯见长江天际流B.不及汪伦送我情C.黄河入海流D.更上一层楼答案：A16.下列诗人中，被称为“诗仙”的是（）A.李白B.杜甫C.王维D.王昌龄答案：A17.“忽如一夜春风来”的下一句是（）A.千树万树梨花开B.不及汪伦送我情C.黄河入海流D.更上一层楼答案：A18.下列哪首诗是描写冬天景色的（）A.《江雪》B.《咏柳》C.《登鹳雀楼》D.《望庐山瀑布》答案：A19.“春风又绿江南岸”中的“绿”字用得好在哪里（）A.使句子更通顺B.让春天的景色更生动形象C.没有什么特别的作用D.只是一个普通的形容词答案：B20.下列诗句中，表达爱国之情的是（）A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青B.举头望明月，低头思故乡C.床前明月光，疑是地上霜D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天答案：A二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列属于李白的作品有（）A.《静夜思》B.《望庐山瀑布》C.《赠汪伦》D.《登鹳雀楼》答案：ABC2.下列属于描写秋天景色的诗句有（）A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花B.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流C.秋风萧瑟，洪波涌起D.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦答案：AC3.下列诗人中，属于唐代边塞诗人的有（）A.王昌龄B.王之涣C.王维D.岑参答案：ABD4.下列诗句中，运用了比喻修辞手法的有（）A.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天C.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流D.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜答案：ABD5.下列属于描写友情的诗句有（）A.海内存知己，天涯若比邻B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情C.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人D.举头望明月，低头思故乡答案：ABC6.下列诗句中，表达思乡之情的有（）A.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲B.露从今夜白，月是故乡明C.春风又绿江南岸，明月何时照我还D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头答案：ABC7.下列诗人中，与苏轼同属一个朝代的有（）A.李清照B.辛弃疾C.王维D.王昌龄答案：AB8.下列属于描写山水风光的诗句有（）A.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇B.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨C.两岸青山相对出，孤帆一片日边来D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天答案：ABCD9.下列诗句中，蕴含哲理的有（）A.欲穷千里目，更上一层楼B.不识庐山真面目，只缘身在此山中C.问渠那得清如许？为有源头活水来D.少壮不努力，老大徒伤悲答案：ABCD10.下列属于描写田园风光的诗句有（）A.采菊东篱下，悠然见南山B.绿树村边合，青山郭外斜C.稻花香里说丰年，听取蛙声一片D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流答案：ABC三、判断题（每题1分，共10分）1.《静夜思》是李白在异乡漂泊时所作。（）答案：√2.“欲穷千里目”中的“穷”是贫穷的意思。（）答案：×3.《咏柳》的作者是贺知章。（）答案：√4.“桃花潭水深千尺”是说桃花潭的水真的有一千尺深。（）答案：×5.《望庐山瀑布》描写的是庐山瀑布的雄伟壮观。（）答案：√6.“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”中的“少一人”指的是少作者自己。（）答案：√7.《登鹳雀楼》的作者是王之涣。（）答案：√8.“飞流直下三千尺”运用了夸张的修辞手法。（）答案：√9.《小池》描写的是春天的景色。（）答案：×10.“春风又绿江南岸”中的“绿”字是诗人王安石精心锤炼的。（）答案：√四、填空题（每题1分，共10分）1.“（），不及汪伦送我情。”答案：桃花潭水深千尺2.“欲穷千里目，（）。”答案：更上一层楼3.“（），黄河入海流。”答案：白日依山尽4.“不知细叶谁裁出，（）。”答案：二月春风似剪刀5.“（），疑是银河落九天。”答案：飞流直下三千尺6.“独在异乡为异客，（）。”答案：每逢佳节倍思亲7.“停车坐爱枫林晚，（）。”答案：霜叶红于二月花8.“（），唯见长江天际流。”答案：孤帆远影碧空尽9.“（），不及汪伦送我情。”答案：桃花潭水深千尺10.“（），春风吹又生。”答案：野火烧不尽五、简答题（每题5分，共20分）1.请简要分析“举头望明月，低头思故乡”这句诗的意境。答案：诗人抬头仰望明月，明月的皎洁引发了他的思乡之情。低头的动作，生动地表现出他沉浸在思念故乡的情绪中。通过简单的动作和景象描写，营造出一种孤独、思乡的氛围。2.简述《咏柳》这首诗是如何描写柳树的？答案：诗的前两句用“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，将柳树比作碧玉，把柳枝比作绿丝绦，生动形象地写出了柳树的婀娜多姿。后两句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，通过设问和比喻，赋予春风以人的动作，进一步突出了柳树的美以及春天的生机勃勃。3.说说“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”表达了诗人怎样的情感？答案：诗人目送友人的孤船帆影渐渐远去，直到消失在碧空的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向天边流去。这两句诗表达了诗人对友人的依依惜别之情，以及因友人离去而产生的孤独寂寞之感。4.请分析“春风又绿江南岸”中“绿”字的妙处。答案：“绿”字在这里是形容词用作动词，意为“使……变绿”。它生动形象地描绘出春天到来后，江南大地一片生机勃勃的景象。一个“绿”字，将无形的春风化作鲜明的视觉形象，极具表现力，更能体现出诗人对春天的喜爱和对家乡的思念之情。六、论述题（每题5分，共20分）1.论述学习古诗词对小学生的重要性。答案：传承文化：古诗词是中华文化的瑰宝，学习古诗词能让小学生了解和传承中华民族优秀传统文化。提升素养：丰富语言积累，提高语言表达能力和文学鉴赏能力，培养审美情趣。增强思维：锻炼逻辑思维、形象思维等，提升思维的敏捷性和灵活性。培养情感：感受古人的情感世界，培养积极向上的情感态度和价值观。2.论述如何引导小学生更好地理解古诗词。答案：讲解背景：介绍诗词创作的时代背景、作者生平，帮助学生理解诗词内涵。逐句分析：解释诗句的字面意思，引导学生体会诗句中的意象、意境。诵读感悟：通过反复诵读，让学生在朗读中感受诗词的韵律美和情感美。启发想象：鼓励学生根据诗句内容展开想象，描绘画面，加深对诗词的理解。3.论述古诗词中的修辞手法及其作用。答案：比喻：使描写更加生动形象，如“二月春风似剪刀”，将春风比作剪刀，生动写出春风的灵巧。拟人：赋予事物以人的情感、动作，使事物更具生命力，如“春风又绿江南岸”，“绿”字赋予春风以人的行为。夸张：突出事物的特点，增强表达效果，如“飞流直下三千尺”，突出瀑布的壮观