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文档简介

第=page11页,共=sectionpages11页2025-2026学年重庆一中九年级(上)期中化学试卷一、选择题1.重庆非遗文化丰富多彩。下面与彭水狮舞相关的活动中包含化学变化的是(

)A.竹片布料搭骨格 B.跳跃翻滚亮本领 C.灯光照狮展雄姿 D.狮头颜料慢氧化2.主持测定了铟、铱、铕等元素的相对原子质量的中国科学家是(

)A.拉瓦锡 B.门捷列夫 C.屠呦呦 D.张青莲3.氚是一种特殊的氢原子。如图为氚原子构成示意图,由图可知氚原子的中子数为(

)A.1

B.2

C.3

D.44.2025年3月22日至28日是“中国水周”,活动主题为“推动水利高质量发展,保障我国水安全”。下列做法不符合该宣传主题的是(

)A.生活中提倡一水多用 B.农业上合理使用农药、化肥

C.合理开发利用海水资源 D.工业上大量开采地下水5.“素娥相望如招手,欲驾神车上月宫”,探索月球是一代又一代中国人的梦想。月球土壤中含量较高的元素有O、Si和Fe等,这三种元素的本质区别是(

)A.质子数不同 B.中子数不同 C.电子数不同 D.相对原子质量不同6.下列化学用语与其意义不相符的是(

)A.MgO——氧化镁 B.2Ne—2个氖原子

C.2S2−——硫元素的化合价为−2价 7.下列实验不能用质量守恒定律解释的是(

)A.5g水蒸发得到5g水蒸气 B.铁丝生锈后固体质量增加

C.硫在密闭容器中燃烧后气体质量增加 D.蜡烛燃烧后固体质量减少8.化学方程式是学习化学的基本工具,下列化学方程式书写正确的是(

)A.4Fe+3O22Fe2O3

B.KMnO4K2MnO49.《西游记》中提到“雨、雪、霜、露”等“无根水”。“无根水”属于软水,当它落在地面流经岩石层时,会溶解其中的钙镁化合物,成为硬水。以下相关说法错误的是(

)A.“无根水”是通过水的三态变化形成的 B.用“无根水“洗涤衣物,衣物容易变硬

C.“无根水”变成硬水包含物理变化 D.长期加热硬水可能形成水垢10.干海带表面通常有一层“白霜”,其主要成分是甘露醇(C6H14A.相对分子质量为182 B.氢元素质量分数最小

C.由三种元素组成 D.由26个原子构成11.下列跨学科实践活动涉及的化学知识不合理的是(

)A.微型空气质量检测仪测SO2含量——SO2属于空气污染物

B.用橡皮泥制作氦气的微观模型——氦气是由原子构成的

C.简易供氧器用双氧水制氧气——过氧化氢中含有氧分子

12.《宋会要辑稿》记载:“浸铜之法,先取生铁打成薄片,……浸渍数日,铁片为胆水(硫酸铜溶液)所薄,上生赤煤,取出刮洗……入炉烹炼,……方成铜。”下列说法正确的是(

)A.“打成薄片”时铁原子体积逐渐变小 B.浸渍数日后,“胆水”逐渐变为浅绿色

C.“铁片为胆水所薄”说明固体总质量减少 D.“上生赤煤”指铁片上生成了红色的碳13.下列有关单质和化合物的说法错误的是(

)A.单质中一定只有一种元素 B.单质中元素的化合价一定为0

C.化合物一定是纯净物 D.化合物中非金属元素一定显负价14.下列关于“物质构成的奥秘”的说法正确的是(

)A.分子和原子的本质区别是:分子可分,原子不可分

B.离子一定是单个原子得失电子后所形成的

C.保持氯化钠化学性质的微粒是钠离子和氯离子

D.某原子质量为xg,碳−12原子质量为yg,则该原子相对原子质量为x/y15.图2为反映图1烧杯M内各物理量变化的坐标简图。下列说法错误的是(

)

A.烧杯M中碳元素的质量随时间变化的图像和甲图趋势一致

B.a点与d点消耗碳酸钠的质量可能相等

C.b点时稀盐酸有剩余

D.c点与e点生成水的质量相等二、非选择题16.AI是时代发展的新风向,我国人工智能大模型DeepSeek成为全球关注的焦点。

(1)DeepSeek的硬件冷却系统会使用液氮,液氮的化学式为______。

(2)硅是制造AI芯片的基础材料,硅属于______(填“金属”或“非金属”)元素。工业上常用H2和气态四氯化硅(SiCl4)在高温条件下制备高纯度的Si,同时生成HCl气体。该反应的化学方程式为17.近年我国科学家发现战略性关键金属矿——铌包头矿。铌包头矿富含铌、钛、硅、氯等元素。请你根据下列信息,完成相应问题。

(1)图1中铌的相对原子质量为______。

(2)图2中碳原子和硅原子的化学性质相似的原因是______。

(3)图3中能代表图2“破损”处元素的原子结构示意图的是______(填字母)。

(4)图4表示的金属钛被称为“太空金属”。钛原子在化学变化中容易______(填“得到”或“失去”)电子。18.我国科学家根据植物光合作用原理,研制出“串联催化体系”,可以在太阳光和催化剂作用下分解H2O,再联合CO2制备一种重要的化工原料乙烯(C2H4)。

(1)该“串联催化体系”可将______能转化为化学能。

(2)该流程中涉及到的氧化物共有______种。

(3)反应1的化学方程式为______。

(4)反应2中每消耗44gCO2理论上可以制得C2H4的质量为______19.水的组成困惑了人类很多年。重庆一中化学小组设计如下两组实验探究水的组成。

(1)实验1点燃氢气发生反应的化学方程式为______。

(2)小周提出实验1不能用排水法收集氧气否则无法证明水的组成,原因是______。

(3)实验2中产生氢气和氧气的体积比约为______(填最简整数比)。

(4)实验2开始前,若试管a、b中未装满水会导致的结果是______。

(5)有关实验1、2的下列说法正确的是______(填序号)。

A.实验1结束后用手触碰集气瓶外壁,感到温热

B.实验2的电源是交流电源

C.实验2试管b中气体可以使小木条复燃

D.水的合成与分解都能说明水是由氢气和氧气组成20.硫酸锰常作食品工业中的营养强化剂。以软锰矿(主要成分为MnO2,含有SiO2、Al2O3、CuO等杂质)为原料制备固体MnSO4⋅H2O的流程如下。(提示:滤液2中含少量MnSO4)

(1)Al2O3的化学名称是______。

(2)软锰矿投入反应前可将其粉碎,目的是______。

(3)反应①的化学方程式为2NaOH+Al2O3=2NaAlO2+______。

(4)有关此流程的说法中错误的是______(填序号)。

A.为了保证反应①和反应②的充分进行,加入的NaOH溶液和稀硫酸应该足量

B.由图推测SiO2几乎不溶于此流程中的所有物质,且不易与它们反应

C.经此流程制备的MnSO4⋅H2O中的锰元素与原料软锰矿中的锰元素质量相等

21.重庆一中化学兴趣小组通过加热铜粉的反应验证质量守恒定律,请回答下列问题。

(1)图1中仪器Q的名称是______,气球的作用是______。

(2)图1中发生反应的化学方程式为______。反应过程中固体质量变化如图2所示,则M2与M1的差值表示______。

(3)图1中氧气传感器测得的数据如图3所示。反应结束后装置内氮气的体积分数______(填“大于”或“小于”或“等于”)95.04%。

(4)下列关于该实验的说法合理的是______(填序号)。

A.随着反应的进行红色固体逐渐变黑

B.加热前装置内铜粉和氧气的总质量,一定等于生成的氧化铜的质量

C.为了验证质量守恒定律,铜粉必须过量

D.在该反应前后,原子个数一定没有发生改变22.水是一切生命赖以生存的重要物质基础。重庆一中化学小组以“生活污水处理”为主题开展项目式学习。

【查阅资料】

(1)《城镇污水处理厂污染物排放标准》中明确规定了氮、磷、汞等的限量,这里的氮、磷、汞指的是______(填“单质”或“元素”或“原子”)。

【参观工厂】该小组参观后整理了工厂对生活污水的分级处理流程,如下图所示。

(2)一级处理中污水通过格栅,相当于净水方法中的______(填操作名称)。

(3)二级处理往曝气池中鼓入空气,促进枯草芽孢杆菌等微生物不断繁殖、吸附、降解污水中的部分杂质。下列有关说法正确的是______(填序号)。

A.初次沉淀池可除去全部易溶于水的杂质

B.枯草芽孢杆菌等微生物是好氧菌

C.进一步处理中可能包含了蒸馏

D.污泥处理时可将污泥直接倒入农田

【进行实验】为进一步净化景观用水中的少量磷,可再加入吸附剂。该实验小组分别用A、B两种吸附剂在25℃时,进行下表实验。实验编号实验条件实验结果吸附剂吸附剂质量/g含磷污水质量/g吸附时间/min吸附率/%甲A0.220026075.7乙Bx20026098.1(4)表中x=______,实验结果表明吸附剂B除去废水中的磷效果更好。

(5)要进一步验证温度对吸附剂除磷性能有影响,需补做实验,请写出实验方案:______。

【总结分享】

(6)以上实验运用了______(填“对比”或“转化”或“模型建立”)的科学研究方法。23.碘有“智力元素”之称,食用加碘盐是人体摄入碘的重要途径,加碘盐含碘酸钾。碘酸钾受热可发生反应:2KIO32KI+3O2↑,若长时间加热,可能会继续反应产生有毒物质。

(1)依据碘酸钾的化学性质,写出一条在烹饪过程中加碘盐的使用技巧______。

(2)碘酸钾中碘元素的化合价为______。

(3)加碘盐中含KIO3质量需在34mg−51mg/kg范围内才算达标。取某品牌加碘盐0.5Kg,加热至完全分解,生成了4.8mg参考答案1.D

2.D

3.B

4.D

5.A

6.C

7.A

8.D

9.B

10.D

11.C

12.B

13.D

14.C

15.A

16.N2。

非金属;2H2+SiC17.92.91。

原子最外层电子数相等。

C。

失去

18.太阳;

2;

2H2O2H2↑+O2↑;

19.2H2+O22H2O;

排水法收集的氧气中混入水蒸气,无法确定生成的水来自氢气和氧气的反应;

2:1;

收集到的气体体积比不准确(或混入空气干扰测量20.氧化铝;

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