(2025)版《义务教育新课程标准》生物考试题(含参考答案)

(2025)版《义务教育新课程标准》生物考试题(含参考答案)一、单项选择题（每题2分，共40分）1.下列属于生物基本特征的是（）A.生物都能快速运动B.生物都是由细胞构成的C.生物都能进行光合作用D.生物都能生长和繁殖答案：D。生物的基本特征包括生长和繁殖等，并非所有生物都能快速运动，如植物；病毒没有细胞结构；只有绿色植物能进行光合作用。2.用显微镜观察洋葱表皮细胞时，第一次使用的目镜是5×，物镜是10×，第二次使用的目镜是10×，物镜是45×。那么，第二次观察到的情况与第一次相比（）A.视野亮，细胞数目多B.视野暗，细胞数目少C.视野暗，细胞数目多D.视野亮，细胞数目少答案：B。放大倍数越大，视野越暗，看到的细胞数目越少。第一次放大倍数为5×10=50倍，第二次放大倍数为10×45=450倍，第二次放大倍数大。3.植物细胞中，能将光能转变成化学能的结构是（）A.液泡B.线粒体C.叶绿体D.细胞膜答案：C。叶绿体是进行光合作用的场所，能将光能转变成化学能储存在有机物中。液泡内有细胞液；线粒体是呼吸作用的场所；细胞膜能控制物质进出。4.下列关于细胞分裂和分化的叙述，错误的是（）A.细胞分裂使细胞数目增多B.细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程C.细胞分化形成了不同的组织D.细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化答案：D。细胞分化只是细胞的形态、结构和功能发生变化，细胞内的遗传物质不发生改变。细胞分裂使细胞数目增多，是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分化形成不同的组织。5.下列关于一株番茄和一头牛的叙述中，错误的是（）A.细胞是它们的结构和功能的基本单位B.它们都是由受精卵发育而来的C.番茄的果实和牛的心脏都属于器官D.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统答案：D。番茄是植物，其结构层次是细胞→组织→器官→植物体；牛是动物，其结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体。细胞是它们结构和功能的基本单位，都由受精卵发育而来，番茄果实和牛心脏都属于器官。6.下列属于生态系统的是（）A.黄河中的鲤鱼B.洞庭湖中的所有生物C.内蒙古草原上的全部羊D.泰山林区答案：D。生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。泰山林区既包括了生物部分，也包括了非生物部分，属于生态系统。黄河中的鲤鱼、内蒙古草原上的全部羊只是生物部分的一部分；洞庭湖中的所有生物只是生物部分，没有非生物部分。7.在“草→兔→鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则草的数量会（）A.增加B.减少C.先少后多D.先多后少答案：C。鹰被大量捕杀后，兔的数量会因天敌减少而增加，兔增多会大量吃草，导致草的数量减少；当草减少到一定程度，兔会因食物不足而数量减少，草的数量又会逐渐增加。8.下列植物中，具有根、茎、叶分化且依靠孢子生殖的是（）A.满江红B.地钱C.银杏D.海带答案：A。满江红属于蕨类植物，有根、茎、叶分化，靠孢子生殖。地钱属于苔藓植物，有茎、叶分化，无根；银杏属于裸子植物，用种子繁殖；海带属于藻类植物，无根、茎、叶分化。9.玉米种子和菜豆种子都有的结构是（）A.种皮和胚乳B.种皮和胚C.胚和胚乳D.种皮、胚和胚乳答案：B。玉米种子由种皮、胚和胚乳组成，菜豆种子由种皮和胚组成，所以它们都有的结构是种皮和胚。10.根吸收水分和无机盐的主要部位是（）A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区答案：D。成熟区有大量根毛，增大了根吸收水分和无机盐的面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。根冠具有保护作用；分生区细胞具有分裂能力；伸长区细胞能迅速伸长。11.一朵花中，与繁殖后代直接相关的结构是（）A.花瓣B.蜜腺C.雌蕊和雄蕊D.花丝和花药答案：C。雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构。花瓣能吸引昆虫传粉；蜜腺能分泌花蜜；花丝和花药是雄蕊的一部分。12.绿色植物在光下能进行的生命活动是（）①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④吸收水和无机盐A.①B.①②C.①②③D.①②③④答案：D。绿色植物在光下能进行光合作用，制造有机物；呼吸作用时刻都在进行，分解有机物释放能量；蒸腾作用能促进水分的吸收和运输；也能吸收水和无机盐。13.下列关于人体消化系统的叙述，正确的是（）A.消化系统由口腔、消化道和消化腺组成B.胃只有贮存食物和磨碎食物的功能C.肝脏分泌的胆汁中含有多种消化酶D.小肠是食物消化和吸收的主要部位答案：D。消化系统由消化道和消化腺组成；胃能贮存食物、初步消化蛋白质；肝脏分泌的胆汁不含消化酶，但能乳化脂肪；小肠是食物消化和吸收的主要部位。14.人体呼吸系统的主要器官是（）A.鼻B.咽C.气管D.肺答案：D。肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。鼻、咽、气管是呼吸道的组成部分。15.人体血液循环系统中，不存在瓣膜的是（）A.心房和心室之间B.动脉血管内C.四肢静脉内D.心室和动脉之间答案：B。心房和心室之间有房室瓣，防止血液倒流回心房；心室和动脉之间有动脉瓣，防止血液倒流回心室；四肢静脉内有静脉瓣，防止血液倒流。动脉血管内没有瓣膜。16.神经系统结构和功能的基本单位是（）A.神经B.神经元C.神经纤维D.神经末梢答案：B。神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。神经是由神经纤维集结成束外包结缔组织膜形成的；神经纤维是神经元的突起；神经末梢是神经纤维末端的细小分支。17.下列反射活动中，属于简单反射的是（）A.望梅止渴B.谈虎色变C.排尿反射D.一朝被蛇咬，十年怕井绳答案：C。排尿反射是生来就有的先天性反射，属于简单反射。望梅止渴、谈虎色变、一朝被蛇咬，十年怕井绳都是在生活过程中逐渐形成的后天性反射，属于复杂反射。18.下列关于激素调节的叙述，正确的是（）A.人体内的激素含量多，作用大B.胰岛素分泌不足会患糖尿病C.幼年时期生长激素分泌过多会患呆小症D.激素调节不受神经系统的控制答案：B。人体内的激素含量少，但作用大；胰岛素分泌不足会导致血糖浓度升高，患糖尿病；幼年时期生长激素分泌过多会患巨人症，幼年甲状腺激素分泌不足会患呆小症；激素调节受神经系统的控制。19.下列动物行为中，属于先天性行为的是（）A.大山雀偷喝牛奶B.蚯蚓走迷宫C.蜘蛛结网D.黑猩猩钓取白蚁答案：C。蜘蛛结网是生来就有的先天性行为。大山雀偷喝牛奶、蚯蚓走迷宫、黑猩猩钓取白蚁都是通过生活经验和学习逐渐获得的后天性行为。20.下列关于生物进化总体趋势的叙述，错误的是（）A.由简单到复杂B.由低等到高等C.由水生到陆生D.由体型小到体型大答案：D。生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生，而不是由体型小到体型大。二、填空题（每空1分，共10分）1.地球上最大的生态系统是______。答案：生物圈2.植物蒸腾作用的“门户”是叶片上的______。答案：气孔3.种子萌发需要的环境条件是适宜的______、一定的水分和充足的空气。答案：温度4.受精完成后，子房发育成______。答案：果实5.人体消化和吸收的主要场所是______。答案：小肠6.血液由血浆和______组成。答案：血细胞7.神经系统调节人体生理活动的基本方式是______。答案：反射8.人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到______调节的影响。答案：激素9.动物的行为从获得途径来看，可分为先天性行为和______行为。答案：学习10.生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、______、属、种。答案：科三、识图作答题（共20分）1.（10分）下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：（1）属于植物细胞的是______图，判断的依据是植物细胞有[]______、[]______、[]______。（2）细胞生命活动的控制中心是[]______，其中含有遗传物质。（3）细胞中能将有机物中的化学能释放出来供细胞利用的结构是______。（4）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为[]______中含有大量的糖分。答案：（1）甲；[①]细胞壁；[③]叶绿体；[⑤]液泡。（2）[④]细胞核。（3）线粒体。（4）[⑤]液泡。植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有，所以甲是植物细胞。细胞核是细胞生命活动的控制中心。线粒体是呼吸作用的场所，能释放能量。液泡内有细胞液，含有多种物质。2.（10分）下图是人体心脏结构示意图，据图回答问题：（1）心脏主要由______组织构成。（2）图中[①]是______，[②]是______。（3）血液在心脏中只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流，原因是心脏中有______和______。（4）体循环的起点是[]______，肺循环的终点是[]______。（5）在肺循环中，血液由______血变成______血。答案：（1）肌肉。（2）右心房；左心房。（3）房室瓣；动脉瓣。（4）[④]左心室；[②]左心房。（5）静脉；动脉。心脏主要由肌肉组织构成。图中①是右心房，②是左心房。房室瓣和动脉瓣保证了血液只能按一定方向流动。体循环起点是左心室，肺循环终点是左心房。在肺循环中，血液在肺部进行气体交换，由静脉血变成动脉血。四、分析说明题（共20分）1.（10分）在某一草原生态系统中，存在着下图所示的食物关系，请根据图回答问题：（1）该食物网中共有______条食物链。（2）该食物网中，生产者是______，鼠、兔、狐、蛇、鹰都是______。（3）如果该草原受到某种有毒物质的污染，一段时间后，体内有毒物质积累最多的生物是______。（4）若要构成一个完整的生态系统，图中还缺少的成分是______和______。（5）在该生态系统中，如果大量捕杀狐和鹰，则兔和鼠的数量会______，最终会导致生态平衡遭到破坏。答案：（1）5。（2）草；消费者。（3）鹰。（4）分解者；非生物部分。（5）先增加后减少。数食物链时从生产者开始，到最高级消费者结束，该食物网有5条食物链。生产者是草，动物是消费者。有毒物质会沿食物链积累，鹰处于最高营养级，体内有毒物质积累最多。生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者，图中缺少分解者和非生物部分。大量捕杀狐和鹰，兔和鼠的天敌减少，数量先增加，后因食物等资源有限，数量又会减少。2.（10分）下图是人体部分生理活动示意图，图中的序号表示不同的生理过程，据图回答问题：（1）食物在消化道内被消化，其中蛋白质被初步消化的部位是______，最终被消化成______才能被人体吸收。（2）过程①表示______，是通过______实现的。（3）血液流经肺部毛细血管后，血液成分的变化是______。（4）尿液的形成包括______和______两个过程。（5）人体排出废物的途径除了图中所示外，还可以通过______以汗液的形式排出。答案：（1）胃；氨基酸。（2）肺与外界的气体交换；呼吸运动。（3）由静脉血变成动脉血。（4）肾小球和肾小囊内壁的过滤作用；肾小管的重吸收作用。（5）皮肤。蛋白质在胃中被初步消化，最终在小肠被消化成氨基酸。过程①是肺与外界的气体交换，通过呼吸运动实现。血液流经肺部毛细血管时，进行气体交换，由静脉血变成动脉血。尿液形成包括过滤和重吸收两个过程。人体排出废物还可以通过皮肤排汗。五、实验探究题（共10分）某生物兴趣小组为了探究“光对鼠妇生活的影响”，设计了如下实验方案：（1）材料用具：每个小组10只鼠妇、铁盘、纸板、玻璃板、湿土。（2）实验装置：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板，这样在盘内就形成了阴暗和明亮两种环境。（3）方法步骤：①将鼠妇放入实验装置，两侧的中央各放5只鼠妇，静置2分钟。②每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。（4）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目如下表：|环境|2分钟|3分钟|4分钟|5分钟|6分钟|7分钟|8分钟|9分钟|10分钟|11分钟||||||||||||||明亮|4|3|2|2|2|1|1|1|1|1||阴暗|6|7|8|8|8|9|9|9|9|9|（1）该实验的变量是______。（2）实验中用10只鼠妇而不是1只鼠妇的目的是______。（3）根据实验数据，你得出的结论是___