高一期末考试复习计划范例

高一期末考试复习计划范例

细节规划

第一，一个相对完善的时间表，既要涵盖每月的整体安

排，又要包括每月以及每天、每

时的细节规划。

第二，复习计划要留有余地，不要“满打满算”。比如，

晚上7点到8点复习数学，8点开始复习英语，这样安排就

太紧了，当中应该有一个缓冲:7点到8点是数学时间，8点

15分以后留给英语。这样，数学复习完后喝口水，稍作休息，

不要“连轴转，

而且，留有余地也可以确保上一段计划的完成。还是以

7点到8点复习数学为例，万一时间到了，却还差一道题没

做完怎么办？留有15分钟的余地，孩子就可以具体问题具体

解决，而不致产生浮躁的情绪。

第三，教孩子在执行计划时学会放弃。有的学生死心眼

儿，比如复习数学时遇到两道难题，卡了一个小时也没有思

路，却非要做出来不可，一晚上的时间都搭上去了。结果,

这两道题没有眉目，其他的科目也耽误了。孩子的情绪也难

免受到影响。对于这样的孩子，家长就需要告诉他，把这两

道题放一放，先完成其他科目的计划，最后如果还有剩余时

间，再回过头来处理先前的“遗留问题。如果没有时间就

放在明天或后天再做。

第四，复习计划要兼顾全面。有的考生对喜欢的科目就

先复习，不喜欢的科目放在后头；有的考生把自己的强项放

在前面复习，弱项的复习受到影响，导致强项越来越强，弱

项始终没得到实质性的提高。其实，每个考生都有自己的强

项和弱项，正确的做法是优势要强化，劣势也要弥补。

学习方法

1、成绩要在较短期内获得较大提高。

长时间的慢慢提高对大多数科目没有必要，且消磨锐气。

要在一定时间段内刻苦投入，在成绩开始提升时加把劲儿，

争取在较短时间内大幅提高成绩。

2、成绩提高用四大件一一精华教育学习阶段论

实践

周循环学习法如何实践？

1、第一步：周日晚上制定周学习计划。

根据自己总的学习进度，制定一周的目标。根据目标计

算周一到周六的学习量，制定可行的、但又必须完成的学习

计划。

2、第二步：周一至周六按计划学习。

根据计划学习量做好每日时间管理，每日结束前确认一

下计划完成度，记录学习日志；

3、第三步：周日彻底完成学习计划。

把本周的学习完成情况总结一下。没有完成的部分在周

日彻底解决。一周计划都完成了，就好好放松一下，然后做

下周计划。

注意事项：

1、不要做过度的计划，以免产生挫折感，渐渐失去学

习兴趣；

2、要空着周日。因特殊情况而没有完成的计划周日弥

补，并休息。

3、当日未完成的计划不要拖到第二日，要果敢地跳过

去。待周日再完成。拖到第二日反而会产生连锁反应而更疲

惫。

201x高一期末考试复习计划

第1篇：高一期末考试复习计划

语文：先记忆再运用

1、扎实掌握课内知识，了解课内涉及的文学常识，识

记要求背诵的重要篇段。

2、掌握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式，

能理解词句含义，读懂浅显的文言文，理解作品的内容和作

者的思想观点态度。

3、正确使用词语，能辨析修改常见病句，能选用、仿

用、变换句式。

4、有意识地考虑写作的目的和对象，负责地表达自己

独特的看法；能根据表达的需要，展开丰富的想象和联想，

恰当地运用叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。数

学：分〃点〃进行

期末复习阶段，先将公式都记熟了，做到看到题目就能

想到公式，接着就看做错的题目，巩固。然后可以找一些综

合模拟试卷，认认真真静下心来做题，掌握每个知识点，不

会的暂时先放着。整套试卷做完之后，查找自己的漏洞，到

书上寻找相应的知识点。英语：多做多读多背

高中英语和初中英语大有不同，高中主要是在初中知识

的基础上，加大难度，所以光靠死记硬背是解决不了问题的,

主要是理解。如果单讲复习的话，建议学生首先是把单词背

下来，单词量上去了，至少就能看懂题了。

还有就是语法，请记住英语语法就是得高分的筹码，语

法熟练掌握了，题目再难也不难解决了。还有就是多做些完

型和阅读题，多做多读多背，是中国学生学习英语的万能办

法。

政治：将基础知识系统化

将全部知识点进行总体的复习，使学生能够扎实地掌握

所应学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵

活运动地解决实际问题。对基础知识的领会、记忆，并使其

系统化。这是保证复习质量的关键环节，用来系统复习的时

间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间

加强复习巩固。对此教师所要做的工作是，抓住重点知识点,

重点基础知识突出复习。

历史：先观大略再具体

高一历史期末复习时，学生面临由机械记忆到理解记忆

的转变，知识由分散到系统的转变，由编年史到专题史复习

方式的转变，加上复习时间短、任务重，因此，亟需解决有

效复习方法的问题。笔者根据教育实践，从统筹兼顾科学规

划、充分调动学生积极性和创造性、构建单元核心知识结构、

多种感官并用、先观大略再具体、记忆与回忆结合、适当做

题并加强做题方法指导、建立错题本等八个方面进行了有益、

初步的探索。地理：先单元再综合

有计划、有步骤、有方法地开展单元复习，使学生打下

牢固的基本知识、基本技能基础。

在综合复习阶段，以综合练习及讲评为主，教师有针对

地编制一系列的综合练习，及时练习，及时讲评，查缺补漏。

做好学生的心理疏导工作，调整心理素质，提高应考能力。

物理：夯实之前的基础

期末考试是学生和家长比较看重的一次考试，对于期末

考试的复习指导学生一定要认真学习一下。初中的物理知识

是一块一块的，相对比较独立。但是到了高中之后我们说物

理是一个成体系的，所以说之前如果学不好，之后也很难学

好。所以说怎么筹备期末考试呢，建议大家把之前的内容夯

实基础，上课跟着老师认可的去学，就有一种水到渠成的感

觉，不会觉得特别难。

化学：分三阶段进行

化学期末复习分三个阶段进行。第一阶段以一轮复习。

以基础知识为主，归纳、整理知识脉络，并弄清要记忆的内

容，理解的内容，综合运用的内容。建立完善的知识结构体

系，全面夯实基础。让学生构建思维导图。打通基础知识记

忆关：元素符号、化合价、原子团，化学式的书写、化学方

程式、物质分类，化学反应基本类型等，总之该记住的一定

先过关。

生物：做好每日一题

在期末考试前的一个月，开始出台生物每日一题，内容

是各个章节的重点、难点知识，形式是大题形式，既能检测

学生的解题能力，又能提高学生的学以致用能力和应试水平。

第2篇：高一期末考试复习计划

要珍惜时间，合理安排时间。学期末所剩时间不多，学

生除上课自习认真学习外，还应把自己饭后、课间、晚上就

寝前的有效时间都利用上，针对不同科目特点，安排不同的

复习内容，不能根据自己的喜好，分配不同科目的复习时间，

应做到重点突出，全面兼顾，对于薄弱科目应多投放时间，

但不能无所收获。规定的复习任务，一定要保质保量的完成。

不可因功费时，也不可因小误而失全面，耍循序渐进，环环

落实。只有这样才能有效地搞好复习。

要想取得好成绩，期末复习方法也很关键。俗话说〃工

欲善其事，必先利其器〃，期末考试也是一样。复习方法多

种多样，我们应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的

复习方法，可以按照〃循序渐进、阶段侧重、精讲精练、五

技并举〃的原则，把期末复习分成四个阶段：基础复习、强

化能力、查漏补缺、模拟练习。四个阶段，四个方面，环环

相扣，逐步深入，四位一体，一气呵成。

要勤于思考，勤于动脑。复习时一定要多思考、多动笔，

善于归纳消除思想上的惰性，不能光用一双眼、一张嘴，而

要利用有效巧妙的记忆方法、归纳方法，把零散的知识连贯

起来，把同类的知识归结起来，牢记下来，找出知识内在的

联系及规律。

调整好自己的心态。不冷静的静下来，把期末考试放在

一边，首先根据自身实际，为自己量身定做一套复习计划,

有条不紊地对自己所学知识进行归类整理、复苏、巩固。不

要忙乱无序朝三暮四，好高鹫远。这些都是高中期末考试备

考复习计划。

以上为高中期末考试备考复习计划相关介绍，复习时一

定要多思考、多动笔，要利用有效巧妙的记忆方法、归纳方

法，找出知识内在的联系及规律。

第3篇：高一期末考试地理复习计划

按照正常的进度，现在这个阶段，大部分的学生都已经

在进行期末考试复习了。对于高一的学生来说，高中地理复

习口J不是一个简单的事情。

一、单元复习

有计划、有步骤、有方法地开展单元复习，使学生打下

牢固的基本知识、基本技能基础。单元复习依据下列的原则

与方法：

1、深化、细化知识点，复习到位。单元复习阶段，逐

项落实其中的要求，深化、细化各知识点，将考试内容分解

为概念、规律、特征等，确实理解、掌握概念的内涵和外延，

弄清规律、特征的引出和适用范围，纠正学生先入为主的错

误观念，争取一步复习到位，避免〃夹生饭〃，留下后患。

2、讲练结合，建构完善的知识结构，单元过关。单元

复习以教师的讲为主。虽然说是这些内容学生以前都学过,

但学生的知识遗忘率甚高，现在复习避免将课上成〃新课〃,

构建知识体系。充分挖掘学生原有的知识基础，边讲边练,

通过大量的练习掌握知识和技能。考试，不仅仅是检验学生

的知识、技能掌握情况，有时也是学习新知识、新技能的时

候。要注意对习题的讲解，尤其是解题思路的讲解，这是发

展学生思维能力的关键。

在讲练的同时，不拘泥于教材的顺序，将教材中相关内

容融会贯通，建构每一单元的知识结构，帮助学生从大处着

眼，小处着手。归纳好的大量的知识结构，我们可以在此基

础上，进一步延伸、细化，要注意指导学生自己归纳总结建

构自己的知识结构。根据学生具体情况有针对性地补充题目,

争取题目对知识点的高覆盖率，每一单元所要求的知识和技

能训练确实过关。

3、熟悉地图和其他各种地理图表，建立〃脑中的地图〃

在刚刚开始复习地理时，学生常常会忽视使用地理图表，只

对教材上的文字感兴趣。而在地理考试中各类地理图、表占

有重要地位。教师要不时对学生强调，学好地理的关键在学

好地理图表，尤其是地图。

4、灵活运用多种教法、学法，充分调动学生的学习积

极性、主动性。教师在复习的过程，固然要注意科学性、系

统性，但也要有意识地增加趣味性。根据教学内容，灵活使

用分析法、归纳法、比较法等各种教法、学法，调动学生学

习的积极性、主动性，培养学生的自学能力。学生的自学可

以弥补教师授课的不足。

单元复习是整个高一地理复习的基础，没有这个牢固的

基础，综合复习就将是〃空中楼阁〃。

二.综合复习。

在综合复习阶段，以综合练习及讲评为主，教师有针对

地编制一系列的综合练习，及时练习，及时讲评，查缺补漏。

做好学生的心理疏导工作，调整心理素质，提高应考能力。

第4篇：高一期末考试复习计划

复习范围：1-3章：运动学、静力学、动力学

一进度安排

1第17周〜26

完成DIS实验

2第18周〜考试前，复习四课时

完成，运动学、静力学、动力学配每章知识结构及要点

和三套单元复习卷、综合复习，配三套综合复习卷

201x高中期末考试复习计划

第1篇：高中期末考试复习计划

期末考试

一学期即将结束时，学校通过试卷的形式对各门学科该

学期应掌握的知识的检测形式

一般由区或市统考，学校联考，或者是学校出题.

复习方法

一、思想重视

期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证。首先，应

在思想上重视它，不能马虎麻痹。因为期末考试考查面涵盖

很广。学了一学期，

究竟学得怎么样？我们自己想知道，老师、家长也想知

道。而这个效果可以通过考试来检验。〃复习〃不是可有可无,

要下功夫搞好。

要有积极向上的心态。有一位教授曾做过这样一项实验。

12年前，教授曾要求他的学生毫无顺序地进入了一个宽敞的

大礼堂，并独自找个座位坐下。反复几次后，教授发现有的

学生总爱坐前排，有的学生则盲目随意，四处都坐，还有一

些学生似乎特别钟情于后面的位置，教授分别记下他们的名

字，10年后，教授对他们的调查结果显示：爱坐前排的学生

中，成功的比例高出其他两类学生很多。教授曾对他的学生

说过：〃不是说一定要站在最前、永远第一，而是说这种积

极向上的心态十分重要。在漫长的人生中，你们一定要积极

坐在前排。〃

学习要持之以恒。贝多芬之所以成为举世闻名的音乐家,

是因他有持之以恒，不畏劳苦的精神。所以只有把想和做结

合起来脚踏实地，坚持不懈，才能获得成功。然而我们有些

同学有决心却无恒心，他们认为天天学习太单调乏味，遇到

挫折就垂头丧气。不急不躁，一步一个脚印。因为教学中

我们常会发现某些同学表现出消化不良症，喜新厌旧，喜欢

做老师新发的题目，不注重做过的练习中有何问题，以及如

何进行弥补，对教师批改后发回的练习，不屑一顾，甩在一

边，这种不断做题，不断甩题的做法，其结果是舍本求末，

效率低下。

二、讲究方法

俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什

么事，都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取得好

成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复

习方法也很关键。复习方法多种多样，我们应该根据自己的

实际情况，选取科学、高效的复习方法。把期末复习分成四

个阶段：（1）基砧复习；（2）强化能力；（3）查漏补缺；（4）答题

注意事项。

复习原则：

要给自己一个正确定位，哪科是自己的强科，哪科是自

己的弱科，哪部分是自己的弱项，还要分析自己的优点是什

么，缺点是什么，影响自己成绩进步的因素有哪些？基础复

习：

（1）及时复习

〃人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段

时间就逐渐减慢。〃

认真看课本上的每章小结（如科学本章提要、数学小结）,

复习小结可以对本章整体内容了然于心。然后再复习。这样

就可以做到心中有数，知道该复习什么。

复习当天所学的内容，复习之后再做作业。每天晚上睡

觉前想一想：〃我今天都学了什么！〃然后在头脑里把这些东

西过一遍。

(2)分散复习与交叉复习相结合

分散复习要比长时间的集中复习效果好。这样孩子就不

会疲劳，复习的效果也会更好。既复习一段时间后，要中途

休息一下

当我们同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉

复习的方式，即这30分钟复习语文，休息后换成数学，再

之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会使孩子产生厌

倦心理。

(3)多种方式复习

长时间用同一种方式复习效果不好。如学习英语时，有

时是默读，有时大声朗读，有时抄写，不断变换方式或者结

合并用。科学记、互查、练习、错题回顾相结合。语文背、

默、听、看、练相结合。数学与科学差不多，但更要对课后

题目多练，重复练。

(4)节约式复习

如果发现某一部分的内容已掌握住，您就可以跳过这一

段，复习下面的内容。如果已经做了几道这方面的题目仍然

出错，就需要加强对这一部分的复习力度

强化能力：

【复习时要牢抓基础：从课本上的例题入手，习题入手，

从最简单的入手，每一道题，都亲自动手做一做，千万别眼

高手低，大事做不来，小事不愿做，大题不会做，小题不愿

做。慢慢积累经验，从而强化自己的计算写作答题能力。

查漏补缺：

分析自己平时得分的分布情况，也就是说选择题、填充

题、解答题前3题与解答题后几题、实验题、作文、听力等

得分进行分析，针对自己的情况做好得分的精力分配。比如:

平时选择题得分较高，解答题前3题得分较高，那么，复习

时重点应放在填充与解答题后面的儿题上。这样将精力放在

硬骨头上，不要精力平均使。

将一学期的试卷与讲议整理、装订，在错题做上显眼的

记号，有计划的看或做错题，这样可以避免以前所犯的错误,

如果看过一次就能掌握的，将这题划去，看了两次以上还没

有掌握的，要多请教与练习，直到错题基本掌握。

答题注意事项：

答题时，字迹要清楚，不要潦草，不要一句话连着一句

话，直到结束，那样老师看不清，这样会影响自己的得分。

人生就像马拉松赛跑一样，只有坚持到终点的人才有可

能成为真正的胜利者。我们的学习生活也是如此，期末已经

临近，为了迎接期末考试，复习工作是最辛苦的，但也是最

充实的。同学们!〃一分耕耘，一分收获〃。我们今天所做的

努力就是为了明天的成功。我深信通过同学们和我们老师的

共同努力，在期末考试中，一定能取得自己满意的成绩第2

篇：高中期末考试复习计划

我们要珍惜时间，合理安排时间：学期末所剩时间不多,

那么每一位同学除上课、自习认真学习外，还应把自己饭后、

课间、晚上就寝前的有效时间都利用上，针对不同科目特点,

安排不同的复习内容不能根据自己的喜好，分配不同科目的

复习时间，应做到重点突出，全面兼顾，对于薄弱科目应略

多投放时间但不能无所收获。同时规定的复习任务，每一天

一定要如质如量的完成。不可因功费时，也不可因小误而失

全面，要循序渐进，环环落实。只有这样才能有效地搞好复

习。

我们要讲究方法：复习方法多种多样，应该根据自己的

实际情况，选取科学、高效的复习方法。这里向大家重点推

荐一些复习方法：

1、期末复习分成四个阶段：⑴基础复习；⑵强化能力;

⑶查漏补缺;（4）模拟练习。拿出一半的时间进行基础知识复

习。对这些内容一项一项地归纳、整理，真正搞清楚，弄明

白。然后，侧重能力测试题型的解题思路、技巧的练习。在

此基础上，进行查漏补缺，以求尽善尽美。最后做两套期末

考试模拟试题，熟悉考试题型。

2、我们要努力：要勤于思考，勤于动脑；要强化记忆，

使学习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取用；要查漏

补缺，保证知识的完整性;要融会贯通，使知识系统化。

3、我们要有一些复习的小技巧〃（1）、知识点网络化：

把每一章节的内容自己归纳总结，然后网络化。（2）知识模

型化：把同一类的问题模型化，掌握解决这一类问题的通法

（一般解法）

第3篇：高中期末考试复习计划

期末将近,全市各中小学校的学生也陆续进入复习阶段,

如何应对期末复习成为学生和家长们共同关注的焦点。

第一，要制定好复习计戈山对薄弱环节要加以巩固。在复

习的过程中，一定要有条理性，不要盲目。复习期末考试重点

考察的是本学期所学的内容，学生可以将各科的学习内容进

行分类,制定出详细的复习计划表,按照计划内容严格执行。

平时老师所讲的知识点中的重点、难点以及题型都可以整理

出来，找出自己的薄弱点，重点复习。这样，既是对不熟悉知

识的一种巩固，又是对已经掌握的知识的一种提高。

第二，一定要调整心态，轻松备考,很多学生在考试前都

会莫名的紧张，平时学习成绩不错，但是一到考试就因为紧

张而影响了发挥。所以,学生应当摆正心态，给自己进行心理

暗示，告诉自己只是普通的考试，平常心就好。期末考试只是

练兵，不是决战，不要过分注重分数。另外，家长不要给孩子

制定太高的目标，给学生太多的压力，适时地鼓励反而会让

孩子有个好的状态迎接考试。

第三，合理安排复习时间，不要过度疲劳。越是到学期末,

就越应当劳逸结合，不要因为考试就拼命打夜战，大脑的过

度劳累反而会影响复习的质量，也不利于第二天的学习。因

此要学会合理安排复习时间，有张有弛就显得尤为重要。滨

城区第四中学的王义梅老师建议，孩子复习累了，可以安排

孩子外出打打球、散散步，不要连续作战。在复习期间，尽量

少让孩子上网、看电视剧、看球赛，以免干扰孩子的思维。

第四，多和老师沟通交流，解决疑惑。在复习的过程中会

碰到各种各样解决不了的问题，有问题不要拖，也不要因为

自己不会就放弃,要及时地和老师沟通交流,勤学好问，把不

明白的问题弄清楚,才不会在考试中留下遗憾。

第五，家长做好后勤。孩子在复习期间，家长除了督促孩

子学习之外，饮食上不需要过多特殊营养，遵从平时的用餐

习惯即可,可以多提供些果蔬鱼类等,忌生冷食物，以保障孩

子有一个良好的健康状况。

第4篇：高中语文期末考试复习计划

临近期末，高二课程已基本结束，如何进行期末备考呢。

特制定高二语文复习计划。

一、做好期末复习准备工作

首先要明白复习的重要性。复习是对所学知识的归纳整

理、消化吸收、查漏补缺、强化巩固。在某种程度上而言，

复习比学习新课更为重要，因为新课是一个一个散的〃知识

点〃，而复习往往要求形成〃知识链〃〃知识树〃〃知识网〃，要

求学生对所学过的知识进行整合，形成综合的知识素养与更

强的应考能力。

其次眼光要瞄准高考。知识的网，是一天一天织成的。

再说，对前三个学期所学的知识点进行有效的复习，应该成

为整个高三学习的有机组成部分。也就是说，复习不仅仅为

期末的考试做准备，更要为毕业考试和高考做准备。一套试

卷，考查的知识毕竟有限，所以我们在复习的时候一只眼要

盯着期末考试，另一只眼还应瞄准高考。

二、期末复习的重点与要求

根据高二考试范围要求，将重点考察以下几本教材内容:

《中国经典文化研读》《中国现代诗歌散文欣赏》《中国古代

诗歌散文欣赏》《中国小说欣赏》。而《中国小说欣赏》在本

期未曾配发，所以，课内知识的复习将以前三本为主。

1.《中国经典文化研读》和《中国古代诗歌散文欣赏》，

侧重复习：

①重点文言字词。要求：一词多义要确定在具体语言环

境下的具体义项；古今异义要弄清在古代的意思；词类活用

要弄清在具体语言环境下的活用的类型与意思；通假字要结

合具体语言环境找出其通假的本字。

②重点文言句式。掌握五种句式：判断句、省略句、倒

装句、被动句、特殊疑问句。要求会结合语境和相关的语言

标志会识别，会翻译。

③文言翻译。要求一一落实重点字词，体现文言句式特

点，符合现代汉语的表达习惯。

④文言断句。重在从内容上进行句读断句，注意联系有

关的句式特点，注意识别古文中的专有名词，它们都有助于

帮助我们断句。

⑤注重名篇名句的默写。

复习建议：文言文阅读理解，一定要注意〃整体把握，

诸因互解〃；要注意对教材名篇的分项梳理与归纳，并从中

找出规律性的东西来；可以联系一点课外的或高考文言文试

题进行训练。

201x高一期中考试复习计划

第1篇：高一期中考试复习计划

1、制定计划：

我们应该制订一个详细的计划表，将每天要复习的各门

学科的内容详细地画在一张表格上，每天给自己一定的复习

任务，同时对于复习制订一定的保证措施，如果不完成任务,

对自己有什么样的惩罚措施。制订复习计划，必须从自己的

学习实际出发。每个人都有自己的学习特点，对于复习，我

们应该根据自己的学习特点进行，如果自己在理科方面欠缺,

我们在制订计划时，应该在理科方面多花点时间，在某一学

科上自己的成绩还不错，我们就应该少花一点时间，争取更

多的时间复习自己的弱科。

2、认真读课本：

现在的孩子大多数比较浮躁，没有读课本的习惯。其实，

所有的考试都是从课本知识中发散来的，所以在复习时就必

须读课本，反复的读，细节很重要，读书你一定要很仔细的

阅读，最好读出声，这样子，一些细节就在不经意中记得了。

读完之后，应该能够对本单元的内容有个清晰的思路，并且

用自己的方式构建出一个知识框架，并且对照着框架能够复

述本章节的内容。这样就可以在整体上把握书本知识。从整

体上把握书本知识有利于我们对于试卷中的一些基本的题

目有一个宏观的把握，对于试卷中的问答题，可以从多角度

去理解和把握，这样就能够做到回答问题的严密性。

另外，期中考试不会很难，着重考基本知识以书为主，

所以HI答简答题时最好用书中的语言，这样子得分率比较高,

老师改简答题，都是看关键字答到没有，关键的几条有没有，

没有时间完整的浏览你的答案。

3、复习要讲究科学性

复习也是一门科学，复习时应该注意反复性、体系性、

理解性，学会尝试回忆、学会整体安排等。

根据人脑的记忆特点，我们在复习时，不要希望能够通

过一遍复习就能够掌握书本的基础知识，一般地认为，人们

对于某一知识的完全掌握，至少需要六至七遍，这样，希望

通过一遍复习就能够掌握书本知识是不可能的。

记忆是建立在理解的基础上的，感觉到了东西我们不能

够理解它，只有理解了的东西我们才能够更深刻地感觉它。

学习书本知识需要我们加以理解，比如，我们在学习数学时，

我们是否思考过数学的例题为什么选四条而不选八条，这四

条例题各有什么特点？具有什么典型性？它们有什么共性的

东西？我们在复习时，越是思考就越能够理解书本，就越能

够掌握知识。

记忆是一个复杂的过程，在复习时:不能眼睛只盯着书

本，在我们看一段书后，应该抬起头来，好好思考，尝试回

忆，看我们刚才看的书本的内容是否记住了，是否理解了。

也可以张开嘴大声的讲给自己听，只要你能把知识点讲出来,

就说明你背过了。所以，在复习的过程中，我们是脑筋动得

最快的时期。

4、复习小技巧

该背的一定要背，比如说单词、短语固定搭配、语文的

文学常识、易错的字词、古文翻译。答题时，字迹一定要工

整，其实很多题目是主观题，你字迹工整，老师心情就好些，

给的分也就高一些。最省事的复习方法是看错题（你的错题

本，或者是上课时错了，用红笔改过的地方），这样很快就

可以看完，而且效果不错，唯一的缺点是，较久前的知识，

会有些没复习到，在考试前，要背的、要默的一定要搞定。

5、复习注意事项：

在复习的过程中，应该注意调整我们的身体和注意休息,

一般地说，我们的大脑集中于

某一学科的时间不是很长的，时间一长，我们的思维就

可能处于停滞的状态，所以我们应该合理地安排时间，争取

在晚上复习时将所学的几门学科都能够安排一定的时间，这

样保证大脑的高效率。同时，还应该注意休息。

考试期间的复习效率很低，那时看看书就行，再搞什么

别的基本上也学不进去了。考前注意保持充足的睡眠，现在

很多孩子在期中考试前和期中考试中点灯熬夜，晚上不注意

休息，考试没有精神，甚至睡着了，很容易的题目也没有时

间做了。

希望同学们保持一个良好的心态，做好期中复习，考好

这次考试，加油！

第2篇：高一期中考试复习计划

1、高一科目多（很多学校考8科）怎么办？

分清主次，安排时间，做必要的取舍。如果笃定信念学

理，那么政史地就不要花费太多的时间。我自己当年第一次

期中考试就很失败，三科排80,8科排30。归根结底就是放

了太多精力在辅科上面。导致最重要的三个科目，没有系统

复习。

2、文科重记忆，适合2人一组相互提问式的学习

语文，英语，历史，地理，政治等需要背很多东西的学

科，适合两个人互相提问背诵的方式学习，这样效率很高。

你自己会问对方一些你自己觉得不太背的下来的东西，两个

人可以互相查缺补漏。

3、理科重逻辑，梳理逻辑框架，总结模型题型更重要。

在考前的最后关头，新学些知识，题型，是不现实的。

即使学了，也会花费大量宝贵的复习时间。高中的学习和初

中最大的不同就在于，仅仅靠对题型的逐个掌握和练习是不

足以的高分的。必须对每个科目本身内部的逻辑，思想，方

法有个整体的把握。复习方法最好是，对着一张白纸，看看

你能否把学过的知识的网络图自己画出来，每个细节的知识

点，需要的：条件，适用范围，考法等能不能自己总结出来。

只有这样才能以不变应万变。

4、规律作息，吃好吃少。

考前熬夜是大忌。考试时候的发挥，远远比牺牲睡觉的

那广2个小时里面看到的东西更重要。考前一定要调整好作

息。如