2024-2025中国大陆地区雅思考生成绩大数据报告

2024-2025英国文化教育协会BC雅思BRITISHCOUNCIL在全球化与区域化深度交织的时代，跨文化协作与全球资源整合已成为世界发展的重要趋势。英语在这一进程中在全球化与区域化深度交织的时代，跨文化协作与全球资源整合已成为世界发展的重要趋势。英语在这一进程中扮演着愈加关键的角色，正在由基础交流工具，转变为全球胜任力的核心载体。它不仅是促进文化理解与国际合作的通用语言，更是推动创新、提升人才质量和支撑新质生产力发展的关键要素。雅思考试自创立以来，始终秉持“以沟通为本”的核心理念，通过真实还原学术研讨与生活交流等英语使用场景，对语言运用能力进行科学、系统的评估。作为全球首个同时对接欧洲语言共同参考框架(CEFR)与中国英语能力等级量表(CSE)的国际英语测评体系，雅思考试在促进国际标准与本土框架互通方面具有独特优势。它不仅为中国考生提供了权威、可靠的国际语言能力认证，也承载着中国青年融入全球发展、参与国际交流与合作的时代使命。近年来，全球人才流动格局日趋多元，中国仍是世界主要留学生源国之一。在英国、美国、加拿大、澳大利亚等传统留学目的地保持稳定吸引力的同时，亚洲、欧洲及“一带一路”沿线国家与地区正在成为新的增长点，呈现出“传统与新兴并行、多元与稳健共进”的格局。在这一背景下，扎实的英语沟通与应用能力，依然是中国学子融入国际环境、拓展全球机遇的核心基础。2025年，加拿大约克大学KhaledBarkaoui教授发布的十年纵向研究进一步印证了雅思测评的学术效度。该研究基于6,481名非英语背景本科生的长期数据，发现雅思成绩与学生大—GPA及后续学业稳定性呈显著正相关，而其他英语考试未显示出类似关联。这一发现不仅验证了雅思测评在学术能力反映与学习表现关联方面的科学性，也与我国“提高外语实际运用能力”的教育目标形成了实践呼应。雅思考试不仅是考生实现个人学业与职业发展的“通行证”,更通过积极的“反拨效应”,推动英语教育从“知识传授与应试导向”向“场景化应用与能力培养”转型，为英语教学改革提供了重要的参考与启示。前言自1989年诞生以来，雅思考试已发展成为全球最具公信力的国际英语测评体系之一。目前，雅思覆盖140多个国家和地区，获得逾12,500家院校与机构的广泛认可。三十余年来，全球累计已有超过3,000万人次参加雅思考试，其中中国大陆考生始终是最具活力的核心群体之一。基于此，我们编制并发布《2024-2025年中国大陆地区雅思考生成绩大数据报告》。本报告延续往年数据积累，以疫情前基准数据为参照，系统分析中国大陆考生在听、读、写、说四项能力的最新表现与变化趋势；同时创新性引入考生调研数据，深入探讨学习动机、备考行为及英语能力需求。我们希望通过这一研究，为教育工作者、学术研究者、政策制定者及培训机构提供客观、可靠的数据支持，助力教学改革与课程体系优化。作为雅思考试主办方，并经中国教育部教育考试院唯一授权的官方考试机构，英国文化教育协会深耕中国市场46年，依托逾90年在英语教学与测评领域的专业积淀，始终致力于以高标准、可信赖的服务体系支持中国考生的国际发展。未来，我们将继续携手教育主管部门、高校及行业伙伴，共同推动英语教育国际化进程，促进人才培养模式创新，助力中国青年以更强的全球胜任力参与世界舞台。英国文化教育协会BC雅思目目录前言数据来源及调研方法学术原则及声明报告核心发现第一章：2024-2025年中国大陆雅思考生考试用途倾向与备考 09多数中国大陆地区雅思考生在留学申请中倾向多国家布局 超八成职场人认为雅思适配职场需求 英国文化教育协会BC雅思 第三章：2024-2025年中国大陆地区学术类雅思考生成绩表现 19 2024-2025中国大陆学术类 结束语32数据来源及调研方法雅思考试主办方英国文化教育协会于2025年组织开展了名为《2025年中国大陆地区雅思考生需求综合调研》的调研项目。该项目于2025年8月对1120名学生和专业人士进行了在线问卷调查，包含已在或有意向赴海外留学、移民、工作的群体，以及有英语能力提升需求的群体。所有数据的使用均符合国家数据安全标准和用户隐私协议，已完成脱敏且仅用于研究和分析。本报告第一章所用调研数据，均源自本次调研的结果与分析。2本报告第二章中使用的数据，来源于雅思全球官网2025年9月发布的《2024-2025年全球雅思成绩表现》,涵盖2024年7月1日至2025年6月30日所有持中国护照雅思考生，与全球范围内持其他国家护照考生的成绩及排名对比。3本报告第三章中雅思考生的涵盖范围均为中国大陆地区，即指在中国大陆地区参加雅思考试的考生成绩。所有雅思考试学术表现数据，均来自2018年7月1日至2019年6月30日、2023年7月1日至2024年6月30日及2024年7月1日至2025年6月30日中国大陆地区所有学术类雅思考生的成绩及注册信息(含所在院校)。此处为排除新冠疫情对中国大陆地区雅思考生的特殊影响，故选取疫情前的2018年7月1日-2019年6月30日作为对比时间段。在入选国家教育部“世界一流大学和一流学科”建设的147所院校中，选取了2024年7月1日至2025年6月30日雅思总分平均分进入6.5分及以上梯队，且该校周期内雅思参考人次大于或等于100的38所院校进行分析对比。 本报告在有雅思官方考生记录的中国大陆地区中学中，选取了2024年7月1日至2025年6月30日雅思总分平均分进入6.5分及以上梯队，且该校周期内雅思参考人次大于或等于100的38所中学进行分析对比。任何样本的结果可能因抽样而变化，变化幅度可测量，且受访谈次数和结果百分比水平的影响。BRITISH学术原则及声明2数据统计维度：本报告所有关于雅思考试成绩的统计分析均以考试人次45院校数据说明：以学校为单位的在校大学生及中的英语能力水平，不具备对该校全体学生英语水平的代表性，不最后声明：雅思考试主办方英国文化教育协会明确不认可、不支持任何仅凭雅思考试平均成绩对高等院校进行排名的行为，此类行为属于对本报告数据的根本性错误解读。雅思考试可实现对个体考生英语能力的BRITISHCOUNCIL一、考生构成与考试动因近年来，中国大陆地区雅思考生的目标与动因呈现出更加多元的特征。虽然留学仍是主导动力，但本土职场与升学需求正在逐步上升，反映出英语能力在多场景下的综合价值。·雅思考试以留学为核心驱动力，本土职场与升学需求正在成为次要动因。·多数考生在留学申请中倾向采取多国家布局策略，多国联申已成为主流趋势。·英国仍是首选留学目的地，中国香港热度大幅提升，留学目的地选择更加多元化。二、学术类雅思成绩表现与区域差异2024-2025年度数据显示，中国大陆考生整体成绩表现保持稳定，区域差距进一步缩小，口语与写作科目呈持续提升趋势。不同教育阶段与院校层级的考生均表现出积极进步。·持中国大陆护照的考生总分均分位于全球6.0分梯队，相较全球整体水平仍有提升空间。·中国大陆学术类雅思考生整体成绩与去年持平：阅读保持优势，口语表现有待进一步提升。·雅思学术类成绩各分数梯队分布稳定，5.5-6.5分数梯队考生最为集中。·上海地区考生成绩最高，西部地区提升空间最大，全国整体差距持续缩小。·大陆地区四分之三雅思考点城市的学术类考生平均分进入6.0分梯队。·各学段成绩分层提升：中学输出能力进步显著,高等教育阶段阅读写作持续保持较高水平。·38所“双一流”高校位于6.5分及以上梯队，复旦大学连续两年独占7.0分梯队，另有3所高校新晋入6.5分梯队。·5所中学迈入7.0分梯队，多所新一线城市中学进入6.5分及以上梯队榜单。BRITISHCOUNCIL雅思考试在职场领域的影响力持续扩大，语言能力已成为人才国际化与职业晋升的重要门槛。调查结果显示，职场考生对雅思在语言能力测评与实际应用匹配度方面的认可度较高。·过半数职场人士在职业发展过程中经历过雅思“硬门槛”,雅思成绩已成为国际岗位和晋升环节的重要凭证。·超八成职场人认为雅思测评结果能够有效反映工作场景所需语言能力。·在雅思四项能力中，口语被认为最为关键，远超其他技能，成为职场语言能力的核心指标。从考生备考情况来看，输出型科目(口语、写作)是多数人面临的主要挑战，且不同类型考生的备考痛点差异明显。在成绩提升方面，单科重考的作用十分明显。其中，阅读单科重考的提分幅度最高。而口语单科重考的占比最大，也体现出口语是考生提升分数的重要需求点。·输出型科目(口语、写作)仍是多数考生面临的主要挑战，不同群体在备考痛点上差异显著。·单科重考对成绩提升作用明显阅：读单科重考提分最高，口语单科重考占比最大。CHAPTERONE2024-2025中国大陆雅思考生考试用途倾向与备考现状分析BRITISHCOUNCIL英国文化教育协会BC雅思雅思考试以留学为核心驱动力本土职场和升学需求正在成为次要动因内地求学/升学NO.4阶段性检测下英语水平NO.5数据来源：《2025年中国大陆地区雅思考生需求综合调研》,样本量N=1120,调研时间2025年8月英国仍是首选留学目的地，中国香港热度大幅提升留学目的地选择更加多元化，多数中国大陆地区雅思考生在留学申请中倾向多国家布局使得英国高校毕业生成为全球最具价值的求职群体之一。相较于在其他国家接受教育的同龄人，英国高校毕业生往往能获得更高的收中国香港的留学热度较往年呈现提升态势，核心驱动力在于其与内地地理相近、文化适配度高的优势—考生无需长期适应跨文化环No.7新西兰·数据来源：《2025年中国大陆地区雅思考生需求综合调研》,样本量N=1120,调研时间2025年8月与之形成对比的是，美国的留学热度较此前有所下降，这一变化与申请竞争加剧、留学成本较高，以及部分考生对政策稳定性(如签证政策、就业留美政策)的考量相关，使得部分原本倾向美国的考生可能转向其他留学目的地国家/地区。整体来看，雅思考生的留学目的地选择正呈现出更鲜明的多元化特征：除传统热门国家外，更多亚洲与欧洲国家及地区进入考生视野—亚洲方面，新加坡凭借安全的社会环境、顶尖的高校资源(如新加坡国立大学、南洋理工大学)热度呈现上升趋势；欧洲方面，法国、德国、荷兰等国以公立教育低学费、高质量的专业教育吸引了不少注重成本控制与专业适配度的考生，进一步丰富了留学目的地的选择。多数中国大陆地区雅思考生在留学申请中倾向多国家布局，以英国为主申请国的多国联申已成为其首选策略在当前中国雅思考生的留学申请规划中，“多国联申”已成为主流方式，且相较于2023年，该方式的热度进一步提升。多数学生的申请布局呈现鲜明的多国家/地区覆盖趋势，这一现象既贴合雅思成绩全球认可度高的优势，反映出考生对留学申请风险的规避意识与选择灵活性的重视。数据显示，过半数的雅思考生明确计划同时递交多个国家或地区院校的申请—例如同时瞄准英国的顶尖高校、中国香港的热门专业及新加坡的科研强校，或是兼顾澳大利亚的宜居优势与欧洲国家的高性价比教育，这种多维度的申请布局，不仅体现出留学目的地选择的灵活性，更凸显出考生对“多元化机会池”的主动构建：既避免因单一国家政策变动(如签证收紧、院校申请门槛调整)或个人适配度偏差导致的申请失利，也能通过对比不同地区的学制、学费、就业资源，最终选择更契合自身学术规划与职业目标的方案。与之相比，锁定单一国家申请的考生多为对特定国家有明确偏好的情况。整体来看，“多手准备”已成为当前雅思考生留学申请的主流逻辑，而多国联申的普及，也进一步推动了留学选择从“单一目的地依赖”向“全球化适配”的转变，为考生的海外求学之路提供了更多缓冲与可能性。学生的留学选择，受多维度留学因素综合影响1与发展稳定性的目的地。223456%56%32%29%27%26%25%24%23%5治安环境安全7当地学校的申请难度适中数据来源：《2025年中国大陆地区雅思考生需求综合调研》,样本量N=1120,调研时间2025年8月受访者中受访者中BRITISHCOUNCIL过半数职场人士经历过雅思“硬门槛”雅思成绩已成为职业发展关键凭证之一在当前职场竞争加剧与企业国际化布局加速的双重驱动下，雅思成绩的价值边界已从传统“留学语言凭证”持续拓宽，逐步成为职场人进阶发展的“能力通行证”,尤其在职业场景中，过半数职场人士曾遭遇雅思“硬门槛”,其作为能力测评标准的重要性愈发凸显。数据显示，55%的受访职场人士明确表示，曾在求职面试、岗位晋升或海外业务对接等关键节点，面临“需提供雅思成绩方可获取机会”的要求。具体来看，部分跨国企业的核心岗位会将雅思6.5分及以上列为基础申请条件，确保候选人具备流畅的跨语言工作能力。部分中国本土企业的涉外部门，也会在员工晋升评估中纳入雅思成绩，作为衡量其跨文化沟通水平与国际业务适配度的重要参考。这一超半数的占比清晰表明，雅思已不再是单纯的语言证明，更逐步融入不少企业的人才筛选体系与岗位考核标准，成为职场人获取特定职业机会的“必备条件”,其在职业发展中的权重正持续提升。需要雅思才能获得职场机会[图表1-4:是否经历过需要雅思才能获得职场机会】数据来源：《2025年中国大陆地区雅思考生需求综合调研》,样本量N=1120,调研时间2025年8月BRITISHCOUNCIL超八成职场人认为雅思适配职场需求根据调研结果显示，超八成职场人士认为雅思的能力考查体系与职场实际需求具备适配性，该数据直观反映出雅思在职场场景中的应用价值已获得广泛认可。85%雅思匹配职场需求(能够直接应用于工作或可结合职场使用场景)[图表1-5:雅思与职场英语需求的匹配度]数据来源：《2025年中国大陆地区雅思考生需求综合调研》,样本量N=1120,调研时间2025年8月从能力匹配维度分析，雅思的考查模块与职场核心英语应用场景形成精准对应，听说读写能力在职场环境下都有大量的应用场景，同时，86%的受访者表示，通过学习雅思能够有效提升自己的职场英语能力。[图表1-6:雅思对职场英语能力的提升]数据来源：《2025年中国大陆地区雅思考生需求综合调研》,样本量N=1120,调研时间2025年8月此外，雅思成绩的全球通用性进一步强化了其职场适配价值——无论是国内跨国企业的人才筛选、涉外岗位的晋升评估，还是海外分支机构的人员调派，雅思均可作为标准化英语能力凭证，有效规避不同机构内部测评标准不统一的问题。超八成职场人士的认同态度，既印证了雅思“实用导向”考查理念与职场需求的深度契合，也标志着雅思已从传统留学语言测评工具，逐步成为职场英语能力认证的重要参考依据。雅思单项中口语最被看重远超其他技能成为职场核心需求59%的受访者明确认为口语能力对职场发展的帮助最大，这一比例显著领先于听力(14%)、写作(14%)与阅读(13%),优势差距尤为突出。这一结果或与当前职场对高效沟通与协作的较高要求有关。无论是日常跨部门的团队合作、还是与海外客户的商务治谈，或是在国际会议发言，口语通常是最直接的信息传递方式，有助于建立信任，促进理解和提升效率。同时，随着AI技术持续迭代，自动化英语写作辅助工具与阅读工具已逐渐普及，书面沟通和信息处理效率得到提升，使“人工口语表达”在实时沟通和关系建立中的作用相对更为突出。这一趋势在一定程度上也有助于解释受访者对口语能力高度重视的原因。阅读13%阅读13%写作14%口语59%听力14%[图表1-7:雅思各单项成绩(听、说、读、写)中，哪项对职场帮助最大]数据来源：《2025年中国大陆地区雅思考生需求综合调研》,样本量N=1120,调研时间2025年8月BRITISHCOUNCIL输出型科目(口语、写作)为最困扰考生的考试科目“担心考试时间紧张”和“缺乏系统的学习方法”是考生最大的备考痛点在雅思备考过程中，“输出型科目难突破”已成为多数考生的共同困扰，口语与写作稳居科目难点排序的前两位。从调研数据来看，输出型科目的困扰占比远超输入型科目。其中，62%的考生表示最大担忧是“口语表达不流利/缺乏词汇与自信”。53%的考生受困于“写作逻辑不清晰/词汇量不足/语法错误多”。相比之下，输入型科目的困扰占比较低，46%的考生担心“听力理解困难(细节抓取不准确)”,40%的考生面临“阅读速度慢/长难句理解困难”,整体不及输出型科目的困扰具有普遍性。[图表1-8:雅思备考最担心的考试单科难点]阅读速度慢/长难句理解困难口语表达不流利/缺乏词汇与自信阅读速度慢/长难句理解困难口语表达不流利/缺乏词汇与自信听力理解困难/细节抓取不准确写作逻辑不清晰/词汇量不足/语法错误多数据来源：《2025年中国大陆地区雅思考生需求综合调研》,样本量N=1120,调研时间2025年8月除了在听、说、读、写四门单科考试的共性难点外，考生们对“考试时间紧张，担心无法完成题目“最担忧。其次，也担心自己因为“缺乏系统的学习方法”而导致准备不充分，无法很好地应对考试。除此之外，“缺少可靠的模考练习“和”对考试流程不熟悉“导致出现考试不及预期的担心，排在第3位和第4位。1)1)考试时间紧张，无法完考试题目2)缺乏系统的学习方法3)缺少可靠的模考练习4)考试流程不熟悉[图表1-9:雅思备考除考试单科难点外最担心的问题]数据来源：《2025年中国大陆地区雅思考生需求综合调研》,样本量N=1120,调研时间2025年8月第二章CHAPTERTWO2024-2025全球学术类雅思考生成绩表现分析BRITISHCOUNCIL英国文化教育协会BC雅思COUNCIL持中国大陆护照的考生雅思总分均分位列全球6.0分梯队，相较全球整体水平仍有较大提升空间从全球学术类雅思均分对比数据来看，不同国家和地区考生的英语能力呈现显著分层，德国以绝对优势领跑全球，而持中国大陆护照的考生雅思均分处于全球6.0分梯队，与国际整体水平及高分地区相比，仍有明显的提升空间。具体分数表现上，持中国大陆护照的考生雅思平均成绩为5.9分，在全球参与排名的国家和地区中位列第35位，这一分数低于全球平均水平，与高分阵营的差距较为明显。德国考生以7.6分的优异成绩稳居全球首位，其均分凭借扎实的英语综合能力远超其他国家，独居7.5分梯队。西班牙与马来西亚考生同样表现亮眼，均以7.1分的均分跻身全球高分行列，成为非英语母语地区的“高分标杆”。聚焦亚洲区域的分数差异，这种分层特征更为明显：马来西亚与印度凭借日常英语应用场景的丰富性以及扎实的语言基础，稳居亚洲高分阵营。而中国大陆、日本、韩国、越南等东亚国家和地区的均分则相对偏低。这一差距背后，折射出东亚考生英语学习的共性特点—多侧重阅读、听力等“输入型技能”的训练，却在口语、写作等“输出型技能”的熟练度与实际应用能力上存在短板。正是这种能力结构的不均衡，导致整体雅思均分与国际高分地区拉开差距，也意味着中国考生在英语综合能力，尤其是输出与应用层面，仍有较大的提升潜力待挖掘。分梯队分梯队分梯队分梯队分梯队分梯队分梯队肯尼亚缅甸蒙古国墨西哥尼日利亚斯里兰卡土耳其肯尼亚缅甸乌克兰约旦印度印度尼西亚伊朗中国香港中国台湾柬埔寨孟加拉国尼泊尔日本沙特阿拉伯泰国阿拉伯联合酋长国阿曼科威特[图表2-1:全球40国家/地区学术类雅思均分梯队对比(*排列顺序按照首字母顺序)]数据来源：雅思全球官网《2024-2025年全球雅思成绩表现》,发布时间2025年9月第三章2024-2025中国大陆地区学术类雅思考生成绩表现分析BUISCHL英国文化教育协会BRITISHCOUNCIL中国大陆雅思成绩与去年持平：阅读保持优势，口语需进阶从2024-2025年中国大陆学术类雅思成绩整体表现来看，总分与去年基本持平，既延续了此前成绩稳步发展的态势，也呈现出“科目优势稳固、短板亟待突破”的鲜明特征—其中阅读科目依旧保持显著优势，成为支撑考生整体成绩的核心板块，而口语科目则仍处于需重点进阶的阶段，是多数考生提升总分的关键突破点。中国大陆雅思成绩“阅读稳优、口语待进”的格局，既为考生提供了清晰的备考定位—可依托阅读优势巩固基础，同时将更多精力投入口语能力提升；也为英语教学与备考指导提供了优化思路，例如增加口语实践场景、强化评分标准解读，助力考生实现科目能力均衡发展，推动整体成绩再上新台阶。■■2024-20258765.5-5432工2023-20245.9上[图表3-1:中国大陆地区学术类雅思考生均分成绩表现]数据来源：英国文化教育协会中国大陆地区学术类雅思考生成绩大数据统计周期：2024年7月1日至2025年6月30日，2023年7月1日至2024年6月30日BRITISHCOUNCIL雅思学术类成绩各分数梯队分布稳定，5.5至6.5分数梯队考生人数集中2024-2025年雅思考生总分集中在5.5分、6.0分和6.5分三个梯队，6.0分及以上梯队考生占比57%,相比于2023-2024年略微减少了分数梯队概念：雅思学术分析将0.5的分差认可为一个分数梯队差距，因雅思考试平均分四舍五入原则。4.75-5.24为5分梯队；2.2%2.2%4.9%6.8%9.4%8.6%23.7%26.4%26.7%26.2%22.4%9.9%6.7%0.0%20.0%25.0%5.0%6.55.5675统计周期：2024年7月1日至2025年6月30日，2023年7月1日至2024年6月30日，2018年7月1日至2019年6月30日21全国雅思成绩上海最高，西部地区成绩提升空间最大，全国整体差距缩小新疆西藏云南河北河南新疆西藏云南河北河南海南内蒙古青海甘肃广西14省/市广东数据来源：英国文化教育协会中国大陆地区学术类雅思考生成绩大数据，统计周期：2024年7月1日至2025年6月30日22COUNCIL全国四分之三雅思考点城市的学术类考生总分平均分进入6.0分梯队从2024-2025年雅思考点城市的学术类成绩梯队数据来看，44个雅思考点城市呈现“6.0分梯队占主导、5.5分梯队分散分布”的格局，既凸显出国内多数重点城市雅思考生的扎实基础，也反映出部分城市的雅思考生在语言能力上仍有提升空间，为后续城市英语教学优化与考生备考提供了清晰的地域参照。分梯队福州市分梯队分梯队福州市分梯队开封市开封市北京市厦门市贵阳市贵阳市徐州市长春市徐州市长春市呼和浩特市呼和浩特市济南市扬州市济南市扬州市成都市南昌市南京市重庆市南京市昆明市昆明市长沙市长沙市珠海市南通市上海市东莞市沈阳市深圳市大连市佛山市苏州市广州市天津市武汉市哈尔滨市常州市上海市东莞市沈阳市深圳市大连市佛山市苏州市广州市天津市武汉市哈尔滨市南宁市南宁市青岛市青岛市石家庄市石家庄市太原市太原市郑州市郑州市无锡市合肥市无锡市温州市海口市温州市西安市杭州市西安市[图表3-4:雅思考点城市学术类考生成绩表现分析(总分)(*排列顺序按照首字母顺序)]数据来源：英国文化教育协会中国大陆地区学术类雅思考生成绩大数据，统计周期：2024年7月1日至2025年6月3023BRITISH英国文化教育协会BC雅思各学段成绩分层提升：中学输出能力进步显著,高等教育阶段阅读写作持续保持较高水平对比2018-2019年数据，所有在校考生的雅思学术类成绩均呈上升态势，尤其在写作、口语这两项公认的高难度输出型技能上，进步更为显著。而与2023-2024年相比，两年间成绩基本保持稳定，仅出现小幅波动。各教育阶段考生雅思学术类成绩呈现差异化提升特征，具体表现如下：1中学阶段考生：总体成绩实现提升，其中写作与口语部分进步尤为显著,直观反映出该阶段学生在英语输出型技能上的能力突破，语言表达与书面创作水平得到明显强化。2大专阶段考生：成绩呈现“全技能提升”态势，阅读与写作部分的进步最为突出，不仅体现出学生在英语输入(阅读》与输出(写作)能力上的同步增强，更印证了其英语综合应用能力的全面进阶。3本科及同等学力在读阶段考生：阅读部分表现最为亮眼，成绩持续攀升；写作与口语虽有提升，但幅度不及阅读；听力部分成绩则略有下滑，成为该组别需重点关注的能力短板。研究生阶段考生：各技能板块成绩整体保持稳定，无明显波动；即便如此，其阅读与写作部分仍维持在较高水平，展现出扎实的英语学术应用基础。6.005.805.605.405.205.004.804.60写作口语总分写作口语2018/07/01-2019/06/30—本科或同等学历6.506.005.505.004.50总分听力阅读写作口语2018/07/01-2019/06/30一—2023/07/01-2024/06/3000.00大专总分听力阅读写作口语一2023/07/01-2024/06/300一2023/07/01-2024/06/300研究生总分听力阅读写作口语[图表3-5:不同教育阶段学生雅思单科成绩年度变化情况对比图]数据来源：英国文化教育协会中国大陆地区学术类雅思考生成绩大数据统计周期：2024年7月1日至2025年6月30日，2023年7月1日至2024年6月30日，2018年7月1日至2019年6月30日BRITISHCOUNCIL复旦大学连续两年独占7.0分梯队，3所“双一流”高校今年踏入雅思6.5梯队行列在入选国家教育部“世界一流大学和一流学科”建设院校(简称“双一流”院校)中，共有38所院校的2024-2025年度学术类雅思总分平均分在6.5分及以上梯队。复旦大学的“头部引领”与37所高校的“梯队稳固”,共同构建了中国高等教育国际化语言能力的“第一方阵”。在6.5分梯队中，北京大学、清华大学、中国人民大学等34所“双一流”高校均延续了原有优势，有3所“双一流”高校新跻身该梯队，分别是上海大学、中国药科大学和上海海洋大学。这一变化不仅壮大了6.5分梯队的规模，更反映出部分“双一流”高校雅思考生在英语能力上的显著提升。>>复旦大学>北京大学，北京航空航天大学，北京科技大学北京师范大学，北京协和医学院，北京邮电大学重庆大学，东华大学，东南大学对外经济贸易大学，哈尔滨工业大学华东理工大学，华中科技大学南京大学，南京师范大学，南京医科大学南方科技大学，南开大学清华大学，上海大学，上海海洋大学上海交通大学，上海科技大学天津大学，同济大学，武汉大学外交学院，西安交通大学西北工业大学，浙江大学中国科学技术大学，中国科学院大学中国人民大学，中国药科大学中国政法大学，中南财经政法大学，中山大学[图表3-6:2024-2025中国大陆地区学术类雅思考生成绩表现进入6.5分及以上梯队的“双一流高校”(总分)(“排列顺序按照首字母顺序)数据来源：英国文化教育协会中国大陆地区学术类雅思考生成绩大数据，统计周期：2024年7月1日至2025年6月30日25COUNCIL英国文化教育协会BC雅思全国5所中学迈入雅思7.0分梯队，多所新一线城市中学进入6.5分及以上梯队榜单2024-2025年，在有雅思官方考生记录的中国大陆地区中学中，共有38所中学的学术类雅思总分平均分在6.5分及以上梯队。不仅整体成绩延续了提升态势，更涌现出一批雅思成绩突出的学校—全国有5所中学成功迈入雅思7.0分梯队，成为中学组考生中的“高分标杆”。与此同时，新一线城市中学的雅思成绩进步同样值得关注，多所新一线城市中学成功跻身6.5分及以上梯队榜单。这一变化体现出新一线城市中学雅思考生英语能力的整体跃升。除了国际化学校，多所公立中学也出现在雅思高分梯队榜单中，进一步体现了对“英语作为跨文化沟通工具”这一核心价值的重视，也折射出国内中学教育在国际化人才早期培养领域的积极探索与成效。杭州外国语学校上海交通大学附属中学世界外国语中学深圳国际交流学院上海交通大学附属中学世界外国语中学深圳国际交流学院苏州中学北京八十中，北京一零一中，北京八十中，北京一零一中，巴蜀中学，重庆南开中学东北育才教育集团，光华学院剑桥国际中心华东师范大学第二附属中学，华南师范大学附中金陵中学(南京鼓楼区),领科教育上海校区，南京师大附中南京外国语学校，南山外国语学校，平和学校，青岛二中青岛五十八中，清澜山学校，人大附中朝阳分校，树德外国语学校上海宝山区世界外国语学校，上海光华学院(光华剑桥)上海七宝德怀特高级中学，上海实验学校，上海外国语大学附属外国语学校，十一学校，深圳市高级中学苏州外国语学校，深圳中学，协和双语学校，武汉外国语学校位育中学，中国人民大学附属中学，镇海中学(33所)[图表3-7:2024-2025中国大陆地区雅思成绩在6.5分及以上梯队的中学榜单(*排列顺序按照首字母顺序)]数据来源：英国文化教育协会中国大陆地区学术类雅思考生成绩大数据，统计周期：2024年7月1日至2025年6月30日26COUNCIL单科重考对考生成绩的提升明显，阅读单科重考提分最高，口语单科重考占比最高2024年，英国文化教育协会BC雅思在中国大陆地区推出雅思单科重考，旨在帮助在听、说、读、写某一单科未达到理想成绩的考生，减轻四科重考的负担，聚焦单科，省时高效地取得目标成绩，实现学业、职业及人生目标。数据统计显示，单科重考对分数提升的实际推动作用尤为显著。四个科目提升分数的p值均小于0.001,说明均具有极其显著的统计学意义，即差异不是偶然产生的。同时，不同科目重考的“提分幅度”与“考生选择倾向”还呈现出清晰的差异化特征：其中阅读单科重考以最高的提分幅度，成为考生“短时间突破分数瓶颈”的优先选项。而口语单科重考则以最高的考生占比，凸显出该科目是多数考生亟待改善的共性短板，也反映出考生对“输出型技能提分”的迫切需求。单科名称占比排序提升分数*(mean)显著性*(p)4听力3写作1[图表3-8:单科重考考生不同单科考试占比排序及分数提升]*雅思单科重考成绩提升分数的计算方法为：该科目重考的平均分减去全科考试中该科目的平均分数据来源：英国文化教育协会中国大陆地区学术类雅思考生成绩大数据，统计周期：2024年7月1日至2025年6月30日27第四章CHAPTERFOUR2024-2025中国大陆地区学术类雅思备考建议与发展展望英国文化教育协会BC雅思BRITISHCOUNCIL2024-2025中国大陆学术类雅思备考建议与发展展望本报告基于2024-2025年中国大陆地区雅思成绩数据及考生画像，系统分析了不同群体在语言能力、学习特征与备考行为方面的表现差异。报告旨在为考生提供科学的备考指导，为教育机构与教师优化教学提供参考，并为教育研究者深化英语教育改革提供数据支持与方向引领。近年来，中国大陆雅思成绩整体呈现“稳中有进”的趋势，考生英语能力持续提升，同时在口语与写作等高阶语言输出能力方面仍存在结构性改进空间。为推动英语教学与测评的深度协同，报告从考生、教育机构与教师、教育研究者三个维度提出针对性建议，并展望未来发展方向。明确自身定位，锚定提升方向1·以留学为目标：明确目标院校及专业的分数要求，拆解“总分+单项”提升路径，科学规划备考进度。·以职场提升为目标：聚焦口语与商务写作，强化实用沟通能力，提升语言“熟练度”与“场景适配力”。·不同学习阶段考生：中学阶段应夯实语言基础；本科及以上阶段需强化学术英语素养。优化备考策略，匹配个人基础2·基础薄弱考生：建议从语法与核心词汇入手，选择系统化培训课程，夯实根基。·中高水平考生：采用“自学+专项突破”模式，精准攻克短板。·建立“薄弱项清单”,通过模考定位问题，分配学习重点与时间。善用多元资源，提升备考效率3·优先使用雅思官方资源与官方合作课程，熟悉评分标准与题型逻辑。·借助线上学习工具与学习社区，