2025年部编版小学三年级道德与法治上册期末测试题（含答案解析）

2025年部编版小学三年级道德与法治上册期末测试题（含答案解析）（时间：60分钟 满分：100分）一、选择题（每题2分，共20分）1.小明想体会妈妈怀孕的辛苦，以下哪种做法最贴切？（）A.每天背沉重的书包上学B.把书包绑在胸前做弯腰、走路动作C.一天不吃饭体验饥饿D.晚上不睡觉模拟妈妈熬夜2.下列哪种行为能体现“做学习的主人”？（）A.遇到难题立刻找老师要答案B.制定每天的作业完成计划表C.上课偷偷玩玩具，回家再写作业D.觉得数学太难，放弃不学习3.学校要举办“校园美化日”活动，我们应该（）A.借口生病躲在家里B.积极带工具参与打扫和种花C.只帮忙摆造型，不做体力活D.嘲笑干活慢的同学4.发现同桌偷偷拿了别人的橡皮，正确的做法是（）A.假装没看见，怕得罪同学B.立刻告诉老师，让老师处理C.当着全班同学的面指责他D.自己也拿他的文具报复5.下列属于爱护身体的行为是（）A.边吃饭边看电视，吃得很慢B.每天坚持做眼保健操C.为了玩游戏，熬夜到凌晨D.夏天剧烈运动后立刻喝冰饮料6.爸爸下班回家很累，我们可以做的是（）A.缠着爸爸陪自己玩玩具B.给爸爸端一杯热水并捶背C.只顾自己吃零食，不管爸爸D.抱怨爸爸没买礼物7.看到小区消防通道被私家车挡住了，应该（）A.反正和自己无关，走开就好B.用石头划车警告车主C.告诉小区保安或物业处理D.召集同学一起把车推开8.学习中遇到不会的问题，下列做法不对的是（）A.先自己认真思考B.向老师或同学请教C.把问题记下来，过后再问D.直接空着不做，假装没看见9.下列哪种做法能表达对老师的感谢？（）A.给老师送贵重的礼物B.上课认真听讲，按时完成作业C.在校外遇到老师假装没看见D.让爸爸妈妈给老师发红包10.独自在家时，有人敲门说“我是送快递的，麻烦开门”，正确的是（）A.立刻开门接快递B.问清快递信息，确认是家人买的再开门C.不管是谁都不开门，也不回应D.隔着门让对方把快递放在地上就好二、判断题（每题1分，共10分）1.学习只在学校里进行，放学回家就不用学习了。（）2.妈妈做的饭菜不合口味，我们可以直接倒掉不吃。（）3.生命只有一次，我们要珍惜自己和他人的生命。（）4.班级大扫除时，力气小的同学可以不用干活。（）5.看电视时，每隔半小时应该站起来活动一下眼睛。（）6.发现同学落水，应该立刻跳下去救人。（）7.帮爸爸妈妈做家务是爱家庭的表现。（）8.学校的图书角书籍，看完可以随便带回家。（）9.遇到陌生人给的零食，我们不能随便接受。（）10.和同学发生矛盾时，应该先想想自己有没有错。（）三、填空题（每题2分，共20分）1.我们的成长离不开家庭，父母的养育之恩要懂得______。2.学习中有困难是正常的，我们要学会______困难，不轻易放弃。3.校园里的公共物品，比如课桌椅、图书等，我们要______。4.生活中遇到危险或紧急情况，我们可以拨打紧急电话，比如______（写一个即可）。5.做家务能培养我们的______，还能减轻父母的负担。6.与同学相处时，要懂得______和包容，这样友谊才会更长久。7.老师每天备课、上课很辛苦，我们要______老师的劳动成果。8.看电视时间太长会伤害眼睛，我们要养成______看电视的习惯。9.集体活动中，每个人都有自己的角色，要学会______完成任务。10.垃圾要分类投放，这样做有利于______和保护环境。四、简答题（每题4分，共20分）1.请写出两种你在生活中学会的本领，并说说学习这些本领的收获。2.当你在学校不小心把同学的文具弄坏了，应该怎么做？3.家人为你的成长付出了很多，请举一个家人关心你的例子，并说说你想怎样感谢他们。4.说说在公共场所（如公园、超市）应该遵守哪些文明规则。5.学习上遇到“拦路虎”时，你有哪些战胜它的好方法？（写出两种即可）五、材料题（每题8分，共16分）1.阅读材料，回答问题。周末，小红看到妈妈一直在打扫卫生、洗衣服，还要准备午饭，累得满头大汗。小红想：“妈妈每天都这么辛苦，我应该做点什么。”于是她主动帮妈妈擦桌子、摆碗筷，还给妈妈递了一杯温水。妈妈笑着说：“小红长大了，真是妈妈的小帮手！”（1）小红的做法体现了本课的什么知识点？（4分）（2）结合自己的生活，说说你能为家人做哪些力所能及的事。（4分）2.阅读材料，回答问题。课间，小明在走廊里奔跑打闹，不小心撞到了正在走路的李老师，作业本撒了一地。小明不仅没道歉，还抱怨说：“谁让您走路不看路！”班长小刚看到后，立刻帮小明捡起作业本，并对他说：“你这样做不对哦。”（1）小明的做法错在哪里？（4分）（2）如果你是小刚，会怎样劝说小明改正错误？（4分）六、拓展思维题（每题7分，共14分）1.学校计划开展“环保小卫士”活动，请你设计一个简单的活动方案，包括活动主题、活动内容（至少两项）和活动意义。2.假如你是班级的“规则设计师”，为了让班级生活更有序、更快乐，请你制定3条班级小规则，并说明制定每条规则的原因。答案解析一、选择题1.B解析：把书包绑在胸前模拟怀孕状态，能直观体验妈妈弯腰、活动的辛苦，符合“生命来之不易”的学习主题；A只是负重，不能体现孕育特点，C、D与体验怀孕无关。2.B解析：制定计划表体现合理安排时间，是“做学习的主人”的具体表现；A、C、D均为不良学习习惯，不符合学习方法要求。3.B解析：积极参与校园美化体现集体意识和责任感，符合“让我们的学校更美好”的知识点；A、C、D均为缺乏集体观念的表现。4.B解析：告诉老师是正确的处理方式，既帮助同学改正错误，又坚守诚信原则；A纵容错误，C、D方式不当，易引发矛盾。5.B解析：做眼保健操能保护视力，属于爱护身体的行为；A、C、D均为伤害身体的不良习惯。6.B解析：端水捶背是关心父母的具体行动，体现家庭责任意识；A、C、D均为不体谅父母的表现。7.C解析：告知物业处理体现规则意识和安全观念，符合“安全记心上”的要求；A漠视安全，B、D方式违法或危险。8.D解析：空着问题不做是逃避学习的行为，不符合“克服学习困难”的主题；A、B、C均为积极解决问题的做法。9.B解析：认真学习是对老师劳动最真诚的感谢，符合“走近我们的老师”的知识点；A、D送贵重礼物不合适，C是不尊重老师的表现。10.D解析：让快递放门口既保证安全，又处理了快递问题，符合“心中的110”的自护要求；A易有危险，B未确认身份仍有风险，C过于绝对。二、判断题1.×解析：学习无处不在，生活中处处能学到知识和本领，并非只在学校学习。2.×解析：饭菜不合口味应礼貌沟通，倒掉是浪费行为，不体谅父母的劳动。3.√解析：生命不可重来，珍惜生命是“安全护我成长”单元的核心观点。4.×解析：大扫除需要全员参与，力气小的同学可做擦黑板、整理物品等轻活，体现集体责任。5.√解析：每隔半小时活动眼睛能保护视力，是健康看电视的习惯之一。6.×解析：小学生能力有限，遇到同学落水应大声呼救或找大人帮忙，不能盲目跳水救人。7.√解析：做家务是承担家庭责任的表现，能体现对家人的爱。8.×解析：图书角书籍是公共物品，不能私自带回家，要爱护公共财物。9.√解析：不接受陌生人零食是自我保护的重要方法，符合安全防护要求。10.√解析：发生矛盾先反思自己，体现包容和友善，有助于同伴交往。三、填空题1.感恩解析：对应“家是最温暖的地方”单元，核心是体会养育之恩并感恩。2.战胜解析：体现“我学习我快乐”单元中克服学习困难的主题。3.爱护解析：对应“让我们的学校更美好”，强调爱护校园公共物品。4.110（或120、119）解析：考察“安全记心上”单元的紧急求助知识。5.责任心解析：做家务能培养家庭责任意识，是“家是最温暖的地方”的知识点。6.尊重解析：体现“同学相伴”单元中友善交往的要求。7.尊重解析：对应“走近我们的老师”，强调尊重老师的劳动成果。8.健康解析：考察“健康生活”相关内容，培养良好的看电视习惯。9.合作解析：体现“在集体中成长”单元的合作意识培养。10.资源回收解析：对应环保意识知识点，强调垃圾分类的意义。四、简答题1.示例：学会了整理书包，收获是每天能快速找到学习用品，养成了整洁的习惯；学会了系鞋带，收获是能自己照顾自己，不用麻烦别人。解析：结合“学习伴我成长”单元，围绕生活中的学习经历，体现学习带来的能力提升或习惯养成即可。2.示例：立刻向同学道歉，说明自己不是故意的；主动提出赔偿，比如买新的还给同学；帮同学一起收拾好散落的文具。解析：考察诚信品质和责任意识，需体现道歉、承担责任的具体行动。3.示例：例子：妈妈每天早上早起为我做早餐，怕我上学迟到。感谢方式：帮妈妈洗碗、擦桌子；给妈妈画一张贺卡，写上感谢的话。解析：结合“父母多爱我”单元，需先举具体事例，再对应提出感恩的行动。4.示例：不随地乱扔垃圾，把垃圾放进垃圾桶；不大声喧哗，保持安静；爱护公共设施，不损坏座椅、花草等。解析：对应“公共场所的文明素养”知识点，围绕文明行为、爱护公物等方面作答。5.示例：先自己多读几遍题目，画出关键信息，认真思考；向老师或学习好的同学请教，听他们讲解思路；把难题记在错题本上，反复复习。解析：考察“学习有方法”单元，需体现积极解决问题的具体方法。五、材料题1.（1）体现了“家是最温暖的地方”单元中“主动承担家务、体谅父母辛劳、培养家庭责任意识”的知识点。解析：小红帮妈妈做家务，是体谅父母辛苦、承担家庭责任的表现，贴合家庭主题核心内容。（2）示例：自己整理房间、叠被子；帮爸爸拿拖鞋、倒垃圾；妈妈做饭时帮忙摘菜、洗菜。解析：需结合自身生活，列举力所能及的家务或关心家人的行动，体现实践能力。2.（1）撞到老师后没有道歉，不尊重老师；抱怨老师，没有认识到自己奔跑打闹的错误；缺乏礼貌和责任意识。解析：从尊重老师、承担错误的角度分析，贴合“走近我们的老师”单元中尊重老师的要求。（2）示例：“小明，你在走廊奔跑打闹本身就不对，撞到老师更应该道歉。老师每天上课很辛苦，我们要尊重老师，快去向老师说对不起吧！”解析：劝说需包含指出错误、强调尊重老师的重要性、提出改正建议，语气要友善合理。六、拓展思维题1.示例：活动主题：“垃圾分类，从我做起”。活动内容：开展“垃圾分类小课堂”，邀请老师讲解垃圾分类知识和方法；组织“垃圾分类接力赛”，分组进行垃圾卡片分类投放比赛。活动意义：让同学们学会垃圾分类的方法，增强环保意识，养成爱护环境的好习惯，为校园和社会的环保贡献力量。解析：需围绕环保主题，设计