2024~2025学年河南省许昌市长葛市统编版三年级下册期中考试语文试卷

2024~2025学年河南省许昌市长葛市统编版三年级下册期中考试语文试卷一、基础知识综合(★★★)1.生字走进新语境。这幅春景图让我们fǎngfú______看到了春回大地，万物sūxǐng______。伶（利俐）可爱的小燕子闲散（sǎnsàn）地在xiānxì__的柳枝上休憩。各种各样的花儿像gǎnjí______似的jùlǒng______来，zhēngqídòuyàn______，fēnfāng______迷人。花丛中，蝴蝶翩翩起舞，mìfēng______辛勤地忙碌（lùlǜ）。一阵微风fú______过水面，水草轻摇，水波（飘荡荡漾），湖面fàn______起阵阵涟漪。青蛙是大自然的益虫，它们在水草间欢快地跳跃着。(1)根据拼音，在横线上写出正确的词语。(2)用“√”选择括号中正确的字词和读音。(3)画“”词语是______式，我能照样子再写两个：______、______。(4)按查字典要求填空。“益”字用部首查字法，应先查()部，再查()画，读音为()。“益”在字典中的解释有：A．增加；B．更加；C．好处；D．有益的。在“益虫”一词中应选解释()；在“延年益寿”一词中应选解释()；在“精益求精”一词中应选解释()。（选填字母序号）二、选择题(★★★)2.下列加点字读音完全相同的一组是（）

A．闲散散文散步飞散B．禁止不禁禁地情不自禁C．匀称别称称心称职D．爪牙鹰爪龙爪张牙舞爪(★★★)3.贴春联是过春节的重要习俗，最适合成为“春临大地百花艳”的下联的一项是（）

A．岁岁平安人多福B．节至人间万象新C．万紫千红总是春D．万事如意步步高(★★★)4.下列加点字解释有误的一项是（）

A．因释其耒而守株（因为）B．兔走触株（跑）C．小溪泛尽却山行（乘船）D．九月九日忆山东兄弟（华山以东）(★★★)5.下列成语使用不恰当的一句是（）

A．我们要读万卷书，行万里路，不要像井底之蛙一样目光短浅。B．上课时经常有人滥竽充数，不懂装懂。C．你一会儿说支持他，一会儿又反对，这不是自相矛盾吗？D．这次作文比赛，他没做一点儿准备，他杞人忧天自己拿不到奖。三、句子训练(★★★)6.月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。（仿写句子）牡丹花____________________(★★★)7.李梦的妈妈____________说：“我真是最幸福的妈妈！”（补充人物的动作或神态，把句子写生动。）四、填空题(★★★)8.根据课文内容填空。春天之美，既有报春的生灵“____________，沙暖睡鸳鸯”；又有明媚的春光“____________，春江水暖鸭先知”；更有呢喃的鸟鸣“绿阴不减来时路，____________”；以及白居易笔下“日出江花红胜火，____________”中绚丽多姿的春天；还有王安石眼中新春的暖阳：“爆竹声中一岁除，____________”，还有杜牧口里清明的酒香：“借问酒家何处有，____________”。同时也有韦应物笔下的悠远意趣：“____________，野渡无人舟自横”。五、文言文阅读(★★★★)勿①贪多瓶中有果。儿伸手入瓶，取之满握②。拳不能出，手痛心急，大哭。母曰：“汝③勿贪多，则拳可出矣。”【注释】①勿（wù）：不，不要。②取之满握：抓了满满一把果子。③汝（rǔ）：你。9．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）

A．瓶中/有果。儿/伸手入瓶，取之/满握。B．拳/不能出，手痛/心急，大哭。C．母曰：“汝勿/贪多，则拳可/出矣。”10．借助注释读懂文言文，孩子的手为什么拿不出来？用原文中的句子回答。__________________11．读了这篇文言文，我明白了___________的道理。六、现代文阅读(★★★)浣熊①在北美洲一些居民的家中，有时会有不打招呼突然闯入家中的“不速之客”浣熊。②浣熊长得像熊，身子肥肥胖胖的，四肢细细小小的，眼睛周围有两块大黑斑，尖尖的嘴上长着一个湿漉漉的黑鼻子。浣熊的体毛黄、棕、灰各色相杂，尾巴蓬松肥大，有点儿像猫尾巴，那上面还饰有五六条黑色的环纹呢！③来到居民区，浣熊用灵巧的前肢转动门上的把手开门进屋。一到室内，凭着灵敏的嗅觉，它们就直奔厨房。它们熟练地打开冰箱或厨柜挑东挑西。瞧它们，（）开糖瓶盖子（）着蜜糖，（）出馅饼里的果酱往嘴里（）。有的干脆（）一把果子悠闲地坐在地上，一边（）一边东张西望。怪不得人们把浣熊称作“小馋嘴”。④浣熊虽然淘气，但又十分可爱。如果主人突然出现在它们面前，它们绝不会惊慌，而是呆呆地站在原地一动不动，一副低头认错的样子，这样一来，一些家庭主妇不但不把它们赶出门，反而拿出东西来给它们吃。浣熊很机灵，看见主人拿出牛奶瓶，就会乖乖地排起队，主人打完就更高兴了。⑤浣熊还很“讲卫生”。有时候主人给它们一个苹果或者一个马铃薯，它们不急着进食，而是先跑到有水的地方把食物洗洗再送进嘴里。可是后来人们发现，浣熊将食物放到水中晃动后反而更脏了，也许浣熊并不是“爱干净”，而是喜欢吃浸泡过的食物吧！⑥后来，人们把浣熊称作“可爱的小偷”。12．“不速之客”的意思是______________。从第①段中的“__________”这个词我们可以感受到浣熊真是一个“不速之客”。13．第②段描写了浣熊的外形，在下面句子中的横线上填写关键词：浣熊的身子长得____________，体毛____________，尾巴____________。14．文中画“______”的句子描写了浣熊吃东西时的情景，请把下面的动词填在合适的括号里。舔抓吃挖塞拧15．第④段围绕一个意思进行描写，请找出这句话并抄写下来。____________________七、语言表达(★★★)16.三（2）班成立了图书角，同学们对图书角的设置分别提出了自己的意见，请你按要求回答问题。奇奇：我觉得可以在图书角布置书签、绘画、立体模型等手工作品。妙妙：我觉得还可以放几盆绿植，张贴同学们的阅读感悟，还可以……甜甜：（打断妙妙发言）让我说，我觉得图书角不需要其他装饰，整齐美观就行了。我认为___________在讨论时的行为