2024~2025学年辽宁省大连市金普新区统编版三年级下册期末考试语文试卷

2024~2025学年辽宁省大连市金普新区统编版三年级下册期末考试语文试卷一、书写(★★★)1.看拼音写词语。在大连金普新区小学生科技文化艺术节中，小明地向同学们展示着自己和团队制作的机械恐龙。这只由废旧零件拼装而成的恐龙，牙齿，身姿，脖颈处还用嫩绿的枝条做装饰，很多同学过来，投来惊叹的目光。小明非常兴奋，向同学们分享了制作恐龙的，还热情地大家一起动手探索科技的奇妙。二、选择题(★★)2.下列选项中，词语书写完全正确的一项是（）

A．分裂洒落衬衫鸳鸯B．苏醒历害仰头形状C．融化解释懦弱密蜂D．辩别攻击计算迅速三、信息匹配(★★★)3.下列每组加点字中有一个读音是错误的，找出来把选项填在括号里。（1）A．散步（sàn）B．旗杆（gǎn）C．称呼（chēng）D．禁止（jìn）()（2）A．劳累（lèi）B．笼罩（lǒng）C．夹袄（jiā）D．旋风（xuàn）()（3）A．涨红（zhàng）B．嚷嚷（rǎng）C．吐血（tù）D．缝补（féng）()（4）A．鲜有（xiǎn）B．和面（huó）C．劲头（jìn）D．模样（mó）()四、填空题(★★★)4.照样子，写一写。（1）源源不断楚楚动人____________（2）无边无际无声无息____________五、信息匹配(★★★)5.选出合适的词语并打“√”。（1）妹妹爱说爱笑，爱唱爱跳，是个（活泼灵活）的孩子。（2）文文看见一个小同学摔倒了，（赶紧紧急）跑过去把她扶起来。六、修改病句(★★★)6.下面这段话中有三处语病，请找出来并用修改符号进行修改。我养了鹦鹉一只，它嘴巴小巧，爪子尖尖，翅膀有力。有一次，用根小木棍悄悄逗它，它立刻转动身体，扇起扇子似的翅膀。它最爱显摆飞的本事了。它的翅膀越扇越快，突然整个身子歪了下去。它慌了，翅膀和爪子在空中乱扑，好不容易才借助鸟笼杆稳住身子。七、句子训练(★★★)7.照样子，用自己的话转述别人说的话。示例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。庆龄仰起脸回答道：“我并不后悔，因为我没有失信。”____________________八、填空题(★★★)8.积累填空。（1）古人常用诗句描绘春天的景色。杜甫看到春天阳光普照，山河无比秀丽，感受到清风拂面，送来花草的芳香，于是写下“____________，____________”；白居易眼中的江南春景更是神奇，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草，他忍不住赞叹“____________，____________”；韦应物见到春天的潮水夹带着细雨，在傍晚时分迅猛地上涨，荒野渡口无人问津，只有小船随意横在水面上的场景，感慨道“____________，____________”。（2）生活中，我们不要听到别人说就认为是对的，一定要亲眼见到才更真实，正如“____________，____________”。（3）小刚把班级图书角的书撕破了，他想起《周易》中的“____________，____________”，主动向老师承认错误，并且小心翼翼地用透明胶带把破损的地方粘好。（4）在中国传统文化中，“雅人四好”指____________，“中医四诊”为____________。这些文化符号承载着古人的智慧，值得我们传承。（5）当读到唐代诗人______的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”时，我想到了____________的情景。九、文言文阅读(★★★)文言文阅读。宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。9．请写出加点字的意思。兔走触株______冀复得兔______10．用“/”为下面句子标出正确的停顿。因释其耒而守株11．请结合文章内容，解释“而身为宋国笑”的原因。__________________十、现代文阅读(★★★)课内阅读。海底世界①海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。②海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能扒在轮船底下作免费的长途旅行。③海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。12．选文是从哪几个方面介绍海底世界的？________________13．选文第②段是围绕哪句话来写的？是怎样把这个意思写清楚的？____________________14．在文中找出与划横线句子写法相同的句子，用“”画出来，体会这样写的好处。___________________(★★★★)课外阅读。（一）凭空出现鱼①这是一个宝贝，当然没有疑问。我要试试看，左看着，右看看，把视线落到小铁桶上，“我——要——鱼！”②我忽然听见波刺一声，是小铁桶里发出来的。我眼睛一亮，快速跑去一看：“啊哈，真的来了！”桶里的半桶水也涨到了大半桶，各色各样的鱼在桶里游着。③那个葫芦——真是个地道的宝葫芦！宝葫芦也舞蹈似的晃动了两下：“这么着行不行，王葆？”（二）凭空出现答案①“我现在正需要这几道题目的答案，听见了吧，我要答案。”我心里默默地对宝葫芦说。②我时不时地舔着铅笔头，在纸上虚划着，等了好久好久，什么也没等着。“难道它忽然不灵了？”看来我得用脑筋来亲自对付这几道题目了。③“宝葫芦哇，宝葫芦哇！”我心里叫着，“唉！”④这时候有同学去交了卷，接着又有几个，我有点着急了。突然，我眼前的那张本来又白又大、空空洞洞的白纸，现在一下子可满是一些铅笔字一一写上了这几道题的答案。“哈！”我又吃惊，又高兴，真恨不得跳起来。⑤“原来我那宝葫芦并没有失效！仍然有魔力，仍然可以给我办事！这——呵！还有什么说的！”我赶紧写上名字，去交了卷。⑥我刚去交卷的时候，我们教室里就出了一件令人匪夷所思的事：苏鸣凤说他的试卷已经答好了，却突然变成了空白。⑦在这个时候，刘先生瞥见了我刚才交去的试卷，他大吃一惊。说也奇怪，我卷子上写的一点儿也不像是我的字，倒很像是苏鸣凤的字，我自己知道——今儿的事可糟了，糟糕透了！⑧我想到这件事，鼻尖儿那里就一阵发酸。“同学们又该怎么说呢？他们把我当作一个什么人了呢？”我眼泪冒了出来，“我可怎么办呢，拿了别人那么多东西……”（选编自《宝葫芦的秘密》）15．联系上下文，理解下面词语的意思。匪夷所思：______________16．当你读到“各色各样的鱼在桶里游着”这句话时，你的脑海中浮现出了怎样的画面？请用“有的……有的……有的……”的句式把你想到的画面写下来。各色各样的鱼在桶里游着：__________17．读文章中划波浪线的句子，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。我眼睛一亮，快速跑去一看：“啊哈，真的来了！”他______：“你真是太过分了！”18．联系上下文，写出王葆“鼻尖儿那里就一阵发酸”的原因。____________________19．你认为宝葫芦有没有真正帮助到王葆？请结合文章内容写一写你的看法。___________________十一、书面表达(★★★★★)20.你身边一定有很多有特点的人，“小书虫”、“热心肠”、“智多星”……如果这些特别的人得到宝葫芦，会发生什么趣事？选一位你身边有特点的人，写写他（她）和宝葫芦的故事。要求：（1）题目自拟；（2）故事既要充满奇妙想象，又要符合人物平时的行为特点；（3）语句通顺，正确使用标点，书写工整；（4）不少于200字。十二、信息匹配(★★★)21.这学期我们学习了很多与传统节日相关的诗词。请根据诗句描述的节日，按照过节的先后顺序对下列诗句进行排序（填序号）。①中秋朗月静天河，乌鹊南飞客恨多。②千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。③节分端午自谁言，万古传闻为屈原。④七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。⑤遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。______________________________十三、基础知识综合(★★★)本学期我们学习了很多寓言故事，学期末学校将举办一场寓言故事分享会。22．小美同学想要为这次活动绘制一份手抄报，主题为“中国古代寓言”，她可以选择的寓言故事是（）（多选）

A．《南辕北辙》B．《池子与河流》