《军事理论》-大学军事理论教案（第二章第一二节）

大学军事理论课教案第6页课堂教学设计方案授课章节第二章国家安全第一节国家安全概述第二节国家安全形势教案设计者周次第四周计划课时90min实际课时授课类型理论课教学内容第一节国家安全概述第二节国家安全形势国家安全的内涵；1.我国地缘环境基本情况；国家安全基本原则；2.我国地缘安全；总体国家安全观。3.新兴领域国家安全。教学目标一知识目标：1.能记住什么是国家安全，说出总体国家安全观内容；2.能记说出我国地缘环境概况。二能力目标：1.能说出国家安全具体内涵；2.能分析我国地缘安全隐患。三情感目标：1.关心国家安全，为国家安全尽一个公民应尽的责任；2.关注国家安全，投身国家安全事业。教学重点1.国家安全内涵2.我国地缘环境基本情况原因分析需要理解记忆的内容多。化解方法：多看教材，多举例，多讲解。教学难点1.总体国家安全观2.我国地缘安全原因分析内容新对理解要求高。化解方法：引导学生思考，然后讨论，明确认识，加深理解。学生学情分析学生高中毕业，对国家、民族、政治、经济、文化、历史和军事等有一个基本的感性认识，理性认识相对要弱一点，又因为学生大部分是男生，个别同学是军迷，所以对军事学习是感兴趣的，因此对本课程教学比较有利，但是理论教学相对枯燥，要求记忆掌握的知识点较多，也会给学习也会带来一些困扰。学生学法指导1.提前预习课本，了解相关学习内容；2.认真听讲，做好笔记；3.积极参与课堂互动，表达对相关问题的观点和认识；4.认真完成课后作业。教学策略与方法1.讲授为主，讨论为辅；2.设计问题，进行问题式教学；3.实时以提问形式，检验教学效果。教学准备1.准备好教材、教案、课件、投影设备；2.准备好课中的问题，以及课后的作业内容；3.设计好板书相关内容。课堂教学过程设计教学环节教学内容及教师活动学生活动教学资源设计意图时间（min）引入设计板书，第二章国家安全第一节国家安全概述；提出什么是安全？导入课堂。思考问题，准备回答。课本、教案、课件。引出本节课的内容，并让学生产生思考。5新授课设计教学内容:什么是安全？安全是指没有受到威胁、没有危险、危害、损失。人类整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险、危害的隐患，是免除了不可接受的损害风险的状态。“国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民定福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。”安全是国家生存之本。中国共产党要巩固执政地位，团结带领人民坚持发展中国特色社会主义，就必须首先确保国家安全。一、国家安全的内涵国家安全内涵国家安全是国家的基本利益，是一个国家处于没有危险的客观状态，也就是国家没有外部的威胁和侵害也没有内部的混乱和疾患的客观状态。对国（二）（二）家安全内涵的解读国家没有外部的威胁与侵害的客观状态；国家没有内部的混乱与疾患的客观状态；以上两种状态的的统一，国家才是安全。二、国家安全工作的基本原则（一）坚持党的领导原则习近平总书记在党的十九大报告中旗帜鲜明地指出“坚持党对一切工作的领导”。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。“中国由中国共产党领导，中国的社会主义现代化事业由中国共产党领导，这个原则是不能动摇的；动摇了中国就要倒退到分裂和混乱，就不可能实现现代化。要坚持党对一切工作的领导，当然肯定包括安全工作。（二）国家利益至上的原则坚持国家利益至上原则，就是在处理国家安全各项重大问题时，必须首先考虑国家利益，以国家利益为重，把国家利益放在高于一切的地位。同时，坚持国家利益至上是制定和实施国家安全战略的基本依据，是实现国家安全目标的基本途径。（三）人民利益第一的原则《中华人民共和国宪法》总纲第二条规定，中华人民共和国的一切权力属于人民。《中国共产党章程》中规定，党要坚持全心全意为人民服务，党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己的特殊利益。党在任何时候都把群众利益放在第一位，……党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。（四）坚持统筹兼顾的原则既要重视外部安全，又要重视内部安全；既要重视传统安全，又要重视非传统安全；既要着力解决当前突出的安全问题，又要统筹谋划应对各种潜在的安全威胁；既要聚焦重点国家安全，又要维护核心国家安全；既重视自身安全，又重视共同安全，打造命运共同体，推动各方朝着互利互惠、共同安全的目标相向而行。坚持维护安全与发展相协调，统筹各领域安全。安全是发展的条件，发展是安全的基础。要通过不断提高维护国家安全能力，为发展提供稳定的环境，实现可持继发展与可持续安全相互支撑、良性互动。三、总体国家安全观以人民安全为宗旨（二）以政治安全为根本（三）以经济安全为基础（四）以军事、文化、社会安全为保障（五）以促进国际安全为依托小结：本节从四个方面就国家安全做了比较详细的说明，归纳起来，“国家兴亡，匹夫有责”，国家安全需要我们每个人关心、关注并承担自己应尽的责任。认真听讲，思考安全的意义。认真听讲，试着回答国家安全有哪些内涵？认真听讲，做好笔记。认真听讲，做好笔记。课本、教案、课件。课本、教案、课件。课本、教案、课件。记住国家安全的重要意义。理解国家安全内涵。掌握国家安全基本原则的各个内容。能说出总体国家安全观包括哪些内容。5101510课堂教学过程设计教学环节教学内容及教师活动学生活动教学资源设计意图时间（min）新授课设计教学内容:什么是环境、地缘、地缘环境？环境：是指人类赖以生存与发展的各种外部因素的综合体。地缘：是指由地理位置上的联系而形成的关系。地缘环境：影响国家生存与发展的所有内、外部条件的综合。或国家生存与发展所处的地理位置以及与此关联的各种地理条件和周边关系的总和。我国地缘环境基本概况（一）陆海兼备，邻国众多中国三面陆地，东面海洋、地缘战略地位十重要。与我国陆地接壤的国家有朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、塔吉克斯坦、吉尔吉斯斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南14个国家，海上相邻的有韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚、新加坡7个国家。（二）周边复杂，差异明显从社会制度上看，既有社会主义国家，也有资本主义国家，还有封建制国家；从意识形态上看，既有共产主义占主导地位的国家，也有西方价值观、人权观占主导地位的国家；从宗教上看，有佛教、印度教、道教、伊期兰教和基督教等；从文化上看，既有东方文化，也有西方文化；从军事方面看，我国周边拥核国家达到4个，世界军事强国众多，军事安全压力大。（三）矛盾众多，热点集中根据有关专家的研究报告，我国周边主要有日俄北方四岛问题、朝鲜半岛问题、中日韩大陆架分歧、日韩竹岛之争、中日钓鱼岛争端、台湾问题、南海海域岛礁争端、中印边界领土争端、印巴克什米尔冲突、阿富汗战争、中亚地区问题等。（四）战略地位突出，大国利益交汇世界上有两大地缘战略区，即海洋地缘战略区和欧亚大陆地缘战略区，我国处于欧亚大陆地缘区，背靠欧亚大陆，面向浩瀚的太平洋，处于两大地缘战略区的交汇处，是连接东北亚、东南亚、南亚和中亚的核心区域。二、我国地缘安全（一）中美博弈逐渐升级（二）中俄协作不断加深（三）朝鲜问题持续紧张（四）中日争端由来已久（五）南海争议暗流涌动（六）中印边界复杂难解（七）中亚合作互信增强（八）恐怖主义活动猖獗（九）祖国统一形势严峻三、新兴领域国家安全（一）文化安全（二）科技安全（三）信息安全（四）生态安全（五）资源安全（六）核安全（七）生物安全（八）太空安全（九）人工智能安全（十）海外利益安全小结：本节从三个方面就国家安全形势作了比较详细的说明，让我们认识到目前我们虽然安全，但是我们面临的安全形势并不乐观，安全隐患仍然很多，我们能有今天的岁月静好，是因为有人替我们负重前行，让我保持居安思危的状态，关心、关注国家安全形势，最后为国家安全奉献自己青春和力量。认真听讲，思考描述我国周边的安全环境。认真听讲，思考我国地缘安全情况。认真听讲，做好笔记，分析新兴领域我国国家安全内容。课本、教案、课件。课本、教案、课件。课本、教案、课件。记住我国地缘环境基本情况。能说叙述国地缘安全情况。能清醒的认识到新兴领域我国国家安全威胁有