部编人教版八年级上册道德与法治（课件）3.8.1 坚守公平

3.8.1坚守公平导入新课当前，我国学前教育虽取得显著进展，但教育资源分布不均现象依然存在。经济发达地区和城市，幼儿园数量充足，教育资源丰富，课程多样，而偏远地区和农村，幼儿园数量较少，师资力量薄弱，教育理念和教学方法落后。2025年1月印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确“探索逐步扩大免费教育范围”；2025年政府工作报告提出“逐步推行免费学前教育”；2025年6月1日起施行的《中华人民共和国学前教育法》规定，“有条件的地方逐步推进实施免费学前教育，降低家庭保育教育成本”……

从公平的角度，谈谈我国逐步推行免费学前教育的重要性。认识公平维护社会公平的要求目录本课小结随堂演练第一部分认识公平认识公平我国为什么要确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”？党的十八大以来，我国着力建设高质量学生资助体系，坚持推进精准资助和资助育人，确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。建立实施学前教育资助制度为小学生免费配发汉语字典免除普通高中建档立卡等家庭经济困难学生的学杂费新设立中职国家奖学金、研究生国家奖学金、国家助学金、学业奖学金，启动高校新生入学资助项目。……认识公平1.公平的内涵（1）公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。（2）公平意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。我国为什么要确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”？确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”是保障教育公平的重要体现。教育改变命运，国家为每个学生提供同等的受教育机会，促进他们更好地成长。

百年大计，教育为本。让学生通过接受教育成人成才，能够使他们更好地为国家建设作贡献。认识公平不患寡而患不均，不患贫而患不安。（1）都拥有同等的发展机会和条件：每个人都能平等地享有接受教育、自由择业、自主创业、公平竞争的机会，任何社会成员都不因种族、出身、财富、职业、性别等因素而遭受区别对待。（2）都要按照规则办事：规则对于任何人都不能有例外，规则面前人人平等，不论职位高低，不论贫富，不能有特权，权不能大于法，个人不能凌驾于法律之上。说说你是怎么正确理解公平的内涵？理国要道，在于公平正直。认识公平在银行、车站、餐厅等公共场所，我们应按“先来后到”的顺序排队。国家推行“两免一补”政策后，我们上学没有后顾之忧了。用人单位通过公开招聘的方式录用新员工，做到了信息公开、过程公开、结果公开。结合上述内容，谈谈公平的价值。认识公平对个人公平是个人生存和发展的重要保障。公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件。公平能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。2.公平的价值对社会公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安。公平有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。认识公平打破“35岁就业门槛”，有利于就业者更好发展，保障社会稳定和推动社会进步。认识公平说说你知道哪些不公平的表现，又有哪些危害。表现：考试舞弊、以权谋私、“萝卜招聘”、老师根据成绩好坏区别对待学生等。危害：①挫伤人的积极性、主动性和创造性。②破坏青少年健康成长的环境。③触碰人的道德底线，使人际关系恶化。④破坏社会和谐，严重时甚至会造成社会动荡和混乱。认识公平人们渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。实现公平，离不开每个人的积极参与和不懈努力。3.公平的实现公平的实现是一个不断推进的过程。原因：公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件的制约。启示：我们要积极行动起来，通过不懈努力追求和捍卫公平。认识公平公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。坚守公平的原因价值角度实现角度公平的社会不会自然而然地形成，公平的实现是一个不断推进的过程。这需要我们每个人不懈地努力。第二部分维护社会公平的要求维护社会公平的要求在班级中，我们应该如何维护公平？碰到不公平的事情，我们要及时向老师和家长反映，寻求他们的帮助。班干部要公平地对待每位同学，做到一碗水端平。竞赛时，大家都要遵守规则，这样才公平。对于维护公平，你受到什么启示？维护社会公平的要求碰到不公平的事情，我们要及时向老师和家长反映，寻求他们的帮助。班干部要公平地对待每位同学，做到一碗水端平。启示我们要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。启示我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。1.需要每个人努力追求公平、捍卫公平。遇到不公平的现象时，我们不能委曲求全、唯唯诺诺、逆来顺受，而应该增强权利意识，坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平。维护社会公平的要求个人维护公平，要注意方式方法，既要维护自身合法权益，又不能激化矛盾，更不能损害国家的、集体的和他人的合法权益。实现公平的坚守，需要我们采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平。维护社会公平的要求活动探究运动员服用兴奋剂，违背了体育竞技的公平原则，玷污了体育精神，是被绝对禁止的行为。2022年2月，根据反兴奋剂条例，国际体育仲裁法庭取消了2020年东京奥运会男子4×100米接力项目原银牌获得者的成绩。运动员因服用兴奋剂被取消成绩，对你有何启示？规则对维护社会公平具有保障作用。通过确立社会的共同准则能够明确人们的行为规范，保障人们的合法权益。我们每个人都应该遵守规则，按规则行事，不做有损公平的事。维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。社会的稳定和发展，要依靠规则来调整和维系。只有全体社会成员都遵守规则，按规则行事，社会公平才有可靠的保障。要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范，有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合法权益。维护社会公平的要求2.需要充分发挥规则的保障作用。原因做法维护社会公平的要求党的十八大以来，我国深入贯彻以人民为中心的发展思想，在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上持续用力，人民生活全方位改善。农村标准化校园为进一步规范中小学生学籍管理，提升学籍管理规范化、科学化、数字化水平，保障适龄儿童少年受教育权利，教育部对《中小学生学籍管理办法》进行了修订。其中解决学籍管理突出问题方面的修订，突出了教育公平，对跨省转学、省内转学等学籍变动条件进一步做了细化规范。维护社会公平的要求规则保障公平公平的实现是一个不断推进的过程，我们要积极行动起来，通过不懈努力追求和捍卫公平。第三部分本课小结本课小结公平的内涵基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚；每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事个人生存和发展的重要保障；社会稳定和进步的重要基础原因充分发挥规则的保障作用坚守公平不会自然而然地形成；一个不断推进的过程做法每个人努力追求公平、捍卫公平第四部分随堂演练随堂演练为了减少同学们的迟到现象，班级制定了“组员迟到一次给所在小组扣一分”的规定，并由班长负责记录。有一次班长迟到了，他却没有给自己所在的小组扣分。班长的这种做法是不对的，因为（）①班长迟到应该加倍扣分②这是不诚信的行为③班级里的每个人必须按规则办事，没有人可以例外④此举违背公平，不利于班集体的健康发展A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④D（汕头期末）小玟参加学校的征文比赛，本以为自己会获奖，却没想到榜上无名。她看了那些获奖的文章，不以为然，觉得此次评选不公平。为劝导她，你应该对她说（）A.怨天尤人，大哭一场，不再相信比赛B.抱着无所谓的态度，下次不参加就好C.投诉评委老师不公平，维护自身权益D.站在公平立场，以公平之心看待此事D随堂演练2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日。为了让总体国家安全观深入人心，某校举办了一次演讲比赛。学校专门拟定了统一的演讲评选标准，让七年级、八年级、九年级的学生同台竞争，并奖励优胜者。此次活动激发了学生的演讲热情，也在学生当中引起了一场争论。该校八年级（1）班围绕“这次演讲比赛是否公平”的辩题举行了辩论赛。假如你是此次辩论赛的一名辩手，请任选一个论点，并说明论据。随堂演练论点：这次演讲比赛公平。论据：①公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。②七年级、八年级、九年级的学生采用统一