2025年成人高考考题模拟试卷及答案

2025年成人高考考题模拟试卷及答案一、语言知识与运用（共24分，每小题4分）1.下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（）A.拘泥（nì）粗犷（kuàng）刚愎自用（bì）B.造诣（yì）应届（yīng）强词夺理（qiǎng）C.炽热（chì）症结（zhèng）呱呱坠地（gū）D.媲美（pì）晕车（yūn）鲜为人知（xiǎn）2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.寒暄松弛蛛丝马迹走头无路B.坐镇迁徙川流不息墨守成规C.追溯赃款再接再励声名鹊起D.宣泄凑和世外桃源委曲求全3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）传统手工艺的传承需要“守”更需要“创”。老艺人们不仅要______技艺的精髓，更要______年轻一代的审美需求，用现代设计______传统元素，让古老的工艺在新时代焕发活力。A.恪守关注融合B.坚守适应整合C.固守满足结合D.秉承回应串联4.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）A.为了完成项目，团队成员连续加班一周，终于在截止日前大功告成，大家弹冠相庆。B.他在学术会议上的发言观点新颖，论据充分，令在场专家学者叹为观止。C.疫情期间，社区工作者不辞辛劳，为居民送菜买药，其事迹真是可歌可泣。D.这部新上映的电影情节平淡，台词生硬，观众看完后普遍觉得味同嚼蜡。5.下列各句中，没有语病的一项是（）A.通过开展“书香社区”活动，使居民们的阅读热情得到了显著提升。B.能否全面推进乡村振兴，关键在于培养一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍。C.近年来，随着数字化技术的发展，传统手工艺的生产方式正经历着从手工制作到机械化生产的转变。D.他不仅是一位优秀的教师，而是一位深受学生喜爱的作家，出版过三部散文集。6.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了西周初年至春秋中叶的诗歌305篇，分为“风”“雅”“颂”三部分。B.鲁迅的小说集《呐喊》收录了《狂人日记》《孔乙己》《阿Q正传》等作品，深刻反映了旧中国的社会现实。C.莎士比亚是文艺复兴时期英国著名的剧作家，代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》《威尼斯商人》等。D.茅盾的《子夜》以20世纪30年代的上海为背景，通过民族资本家吴荪甫的创业失败，展现了旧中国民族工业的困境。二、现代文阅读（共36分）阅读下面的文字，完成7-11题。绒花里的春天巷口的老房子前，82岁的赵奶奶正坐在竹椅上穿绒花。阳光透过梧桐叶的缝隙洒在她布满皱纹的手上，那双手像老树根般粗糙，却灵活得像游鱼——取一段蚕丝，在铜丝上缠出细如蚊足的线圈，再用剪刀剪出花瓣的形状，最后将三十多片花瓣攒成一朵并蒂莲。“这手艺传了六代了。”赵奶奶说，“我十二岁跟着我娘学，那时候家家户户办喜事都要戴绒花，姑娘们的鬓角、新媳妇的盖头，哪能少了这抹红？”她指了指墙角的木箱，里面整整齐齐码着几十本账本，“你看，1958年给纺织厂女工做的牡丹绒花，1983年给戏团做的点翠头面，2000年给旅游景区做的生肖绒花……”可到了2010年前后，绒花的订单突然少了。年轻人觉得绒花“土”，婚庆用鲜花、戴首饰，谁还稀罕这手工玩意儿？赵奶奶的三个徒弟先后转行，只剩下她一个人守着老房子。“有段时间，我天天坐在这儿发呆，剪刀生了锈，蚕丝也发了霉。”她叹了口气，“想着这手艺怕是要断在我手里了。”转机出现在2018年。那年春天，几个大学生找上门来，说要做“非遗活化”课题。他们蹲在赵奶奶的矮桌前，用相机记录她缠丝、剪瓣、攒花的每一步，又把绒花的制作过程做成短视频发在网上。视频里，赵奶奶的手像变魔术似的，不多时就捏出一只振翅欲飞的凤凰，评论区里满是“美到窒息”“想学”的留言。“后来，有个做国潮设计的姑娘找到我，说想把绒花元素融进现代首饰。”赵奶奶笑着从抽屉里拿出一对耳坠，红色绒花托着一颗珍珠，“她说这叫‘新中式’，年轻人就爱这个。现在我的订单又多了，不光有婚庆的，还有品牌定制的，甚至有外国游客专门飞过来买。”更让赵奶奶欣慰的是，去年秋天，社区办了“非遗传承班”，二十多个年轻人跟着她学绒花。19岁的小周是其中最认真的一个，她每天下了班就往老房子跑，缠丝时手指被铜丝划破了也不喊疼。“奶奶，我想把绒花做成手机壳挂件、背包装饰，让更多人看见。”小周说这话时，阳光正好照在她胸前的绒花胸针上，那抹红比春天的桃花还艳。“你看，这手艺没死，它只是换了件衣裳。”赵奶奶摸了摸身边的工具箱，里面的剪刀擦得锃亮，蚕丝按颜色分了层，“就像这绒花，当年是戴在鬓角的，现在能别在胸前、挂在手机上，可骨子里还是那股子巧劲儿、那片儿匠心。”风轻轻吹过，院角的玉兰树落了几片花瓣，正好飘在赵奶奶刚做好的绒花上。两种红叠在一起，分不清哪是花，哪是春天。7.文中第二段提到赵奶奶的“账本”有何作用？（6分）8.结合上下文，分析“绒花里的春天”的双重含义。（6分）9.赏析文中画线句子的表达效果。（6分）“那双手像老树根般粗糙，却灵活得像游鱼——取一段蚕丝，在铜丝上缠出细如蚊足的线圈，再用剪刀剪出花瓣的形状，最后将三十多片花瓣攒成一朵并蒂莲。”10.小周这一人物在文中有什么作用？（6分）11.从赵奶奶的经历看，传统手工艺要传承下去需要哪些条件？（12分）三、古诗文阅读（共30分）（一）阅读下面这首宋诗，完成12-14题。（18分）秋夜书怀王隐病骨支离怯晚霜，空庭木落又秋深。寒蛩①自伴阶前泣，老菊犹存砌②下金。多难未酬忧国志，余年空负济时心。灯前试写平戎策③，纸短情长恨不禁。【注】①寒蛩（qióng）：秋虫。②砌：台阶。③平戎策：指安边御敌的策略。12.首联中“怯”字有何表达效果？请简要分析。（6分）13.颔联运用了哪些表现手法？请结合诗句具体分析。（6分）14.全诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合尾联简要说明。（6分）（二）阅读下面的文言文，完成15-17题。（12分）王羲之尝诣门生家，见棐几①滑净，因书之，真草②相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。又尝在蕺山③见一老姥，持六角竹扇卖之。羲之书其扇，各为五字。姥初有愠色。因谓姥曰：“但言是王右军④书，以求百钱邪。”姥如其言，人竞买之。他日，姥又持扇来，羲之笑而不答。其书为世所重⑤，皆此类也。【注】①棐（fěi）几：用榧木做的桌子。②真草：楷书和草书。③蕺（jí）山：山名，在今浙江绍兴。④王右军：王羲之曾任右军将军，故称。⑤重：看重、推崇。15.解释下列句中加点的词。（4分）（1）王羲之尝诣门生家（）（2）后为其父误刮去之（）（3）姥初有愠色（）（4）但言是王右军书（）16.用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）其书为世所重，皆此类也。17.从文中可以看出王羲之的书法具有怎样的特点？请用自己的话概括。（4分）四、写作（60分）18.阅读下面的材料，按要求作文。“微光”，可以是黑暗中一盏灯的亮度，是寒夜里一簇火的温度，是困境中一个鼓励的眼神，是平凡人一次默默的付出……无数“微光”汇聚，就能照亮人间，温暖世界。请以“微光成炬”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（2）不得抄袭、套作；（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。参考答案及解析一、语言知识与运用1.B解析：A项“犷”应读“guǎng”；C项“症”应读“zhēng”；D项“晕”应读“yùn”。2.B解析：A项“走头无路”应为“走投无路”；C项“再接再励”应为“再接再厉”；D项“凑和”应为“凑合”。3.A解析：“恪守”强调严格遵守，与“技艺的精髓”搭配更贴切；“关注”体现对年轻一代需求的重视；“融合”指两种事物结合为一体，符合“传统元素”与“现代设计”的关系。4.D解析：A项“弹冠相庆”指因即将做官而互相庆贺，含贬义，此处误用；B项“叹为观止”指赞美看到的事物好到极点，不能用于“发言”；C项“可歌可泣”指悲壮的事迹值得歌颂，社区工作者的事迹用“感人”更合适；D项“味同嚼蜡”形容文章或讲话枯燥无味，符合语境。5.C解析：A项缺少主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；D项关联词搭配不当，“不仅是”应与“而且是”连用。6.D解析：《子夜》中吴荪甫是民族资本家，他的失败展现的是半殖民地半封建社会下民族工业的困境，而非“创业失败”。二、现代文阅读7.①通过账本记录的不同时期订单，体现绒花手艺在历史中的延续性；②具体说明绒花曾在不同领域（婚庆、戏曲、旅游）发挥作用，突出其社会价值；③与后文订单减少形成对比，为下文的转机做铺垫。8.①表层含义：绒花的红色如春天的花朵，象征生机；②深层含义：传统手工艺在新时代重获新生（年轻人加入、创新应用），如同春天般焕发活力。9.运用比喻（“老树根般粗糙”“灵活得像游鱼”）和细节描写（“缠”“剪”“攒”等动词），既突出赵奶奶手部的苍老，又表现其技艺的娴熟，体现传统手艺人对技艺的坚守。10.①作为年轻一代的代表，展现传统手工艺传承的希望；②通过小周的想法（将绒花融入现代生活），体现传统与现代的结合；③推动情节发展，引出“非遗传承班”等内容，丰富文章主题。11.①手艺人自身的坚守（赵奶奶坚持不放弃）；②社会力量的关注（大学生做课题、短视频传播）；③创新与融合（国潮设计、现代首饰应用）；④年轻一代的参与（传承班、小周等学习者）。三、古诗文阅读（一）《秋夜书怀》12.“怯”字写出诗人病体虚弱，害怕秋霜的寒冷；既表现身体的痛苦，又隐含对时光流逝、人生迟暮的无奈，为下文抒发忧国之情做铺垫。13.①拟人：“寒蛩自伴阶前泣”将秋虫的鸣叫拟人化为“泣”，烘托孤独氛围；②对比：“寒蛩”的哀鸣与“老菊”的金黄形成对比，突出老菊历经风霜仍保持色泽的坚韧，象征诗人虽处境艰难仍坚守心志。14.尾联“