2025年初级社会工作者《综合能力》考试练习真题及答案

2025年初级社会工作者《综合能力》考试练习练习题及答案一、单项选择题（每题1分，共60题，每题的备选项中，只有1个最符合题意）1.社会工作者小李计划为社区独居老人开展小组活动，增进他们之间的相互交流。在小组活动的开始阶段，小李最适宜的做法是（）。A.强调小组活动的目标和要求B.鼓励组员表达内心的感受C.制定小组活动的基本规则D.促进组员之间的相互认识答案：D解析：在小组开始阶段，小组工作的重点在于帮助小组组员之间建立信任关系。促进组员之间的相互认识，有助于组员彼此熟悉，为后续的互动和交流奠定基础。A选项强调小组活动目标和要求是在小组初期会提及，但不是最适宜开始阶段的首要做法；B选项鼓励组员表达内心感受一般在小组中期转折阶段更为常见；C选项制定小组活动基本规则虽然也是开始阶段的工作，但相比之下，促进组员相互认识更为关键，能让组员更快融入小组。2.某社区为解决停车位严重不足的问题，决定建设立体停车场，这一举措回应的是社区的（）。A.感觉性需要B.表达性需要C.规范性需要D.比较性需要答案：C解析：规范性需要是指由专家学者、专业人士、政府行政官员评估而决定的需要。社区建设立体停车场是基于解决停车位严重不足这一客观问题，通常是经过专业评估（如对社区人口、车辆数量、现有停车位等情况的分析）后做出的决策，属于规范性需要。感觉性需要是居民感觉到并提出的需要；表达性需要是通过行动表达出来的需要；比较性需要是与其他社区比较而产生的需要，本题均不符合。3.社会工作者小周发现，某中学出现行为偏差问题学生的家庭背景都很相似，基本上以学校附近某商品批发市场的商户为主。小周了解到这类学生家长平时忙于生意，对孩子的关心以满足物质需要为主。小周决定对这些家庭进行家访，将孩子在学校的情况与家长进行沟通，希望通过改变家长的做法调整学生的偏差行为。小周的上述做法属于社会工作领域中的（）。A.心理健康服务B.救助服务C.学校社会工作D.矫治服务答案：C解析：学校社会工作主要是以帮助学生正常学习和健康成长为目的的专业服务。社会工作者小周针对中学出现行为偏差问题的学生，通过家访与家长沟通，试图改变家长做法来调整学生偏差行为，是围绕学校学生开展的工作，属于学校社会工作范畴。A选项心理健康服务侧重于提供心理辅导、治疗等；B选项救助服务主要针对贫困、受灾等需要救助的人群；D选项矫治服务主要针对罪犯或有犯罪倾向的人。4.社会工作者小王接待了由邻居陪同前来求助的李奶奶，李奶奶说自己的子女都在外地工作，老伴去世后，她与儿媳一起生活，儿媳嫌她唠叨，经常将她反锁在屋里不让出门，有时还会打骂她。小王初步判断李奶奶的遭遇可能是属于elderabuse范畴，此英文词组指的是（）。A.身体虐待B.精神虐待C.经济虐待D.老人虐待答案：D解析：“elderabuse”的含义是老人虐待，它涵盖了多种对老年人的不当对待方式，包括身体虐待（如打骂）、精神虐待（如言语侮辱、限制自由等）、经济虐待（如克扣钱财）等。本题中李奶奶被儿媳反锁屋里、打骂等情况，综合体现了老人受到虐待的情况，所以选D。5.社会工作者小赵的服务对象是一家健身中心的总经理。得知小赵喜欢健身运动后，他赠送给小赵一些优惠券。根据社会工作专业伦理守则，小赵正确的做法是（）。A.婉拒赠送，表示感谢B.接受赠送，转赠同事C.婉拒赠送，结束服务D.接受赠送，表示感谢答案：A解析：社会工作专业伦理守则要求社会工作者应避免与服务对象建立双重关系或接受服务对象的礼物等可能影响专业关系的行为。小赵应婉拒服务对象赠送的优惠券，并向其表示感谢，以维护专业服务的客观性和公正性。B选项接受赠送转赠同事依然违反了伦理守则；C选项结束服务过于极端；D选项接受赠送不符合专业要求。二、多项选择题（每题2分，共20题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分）1.某社会工作服务机构为流动儿童设计的“乐学乐活发展计划”由一系列服务组成，包括流动儿童逃学辍学干预服务、流动儿童父母情绪管理、流动儿童生活习惯培养、流动儿童课业托管、亲子互动活动等。这一计划包含的社会工作主要领域有（）。A.青少年服务B.家庭服务C.心理健康服务D.学校社会工作E.妇女社会服务答案：ABCD解析：A选项，流动儿童属于青少年群体，该计划针对流动儿童开展的各项服务属于青少年服务领域；B选项，亲子互动活动以及流动儿童父母情绪管理等涉及家庭层面的服务，属于家庭服务；C选项，流动儿童父母情绪管理属于心理健康服务范畴，帮助父母调节情绪；D选项，流动儿童逃学辍学干预服务和课业托管等与学校教育相关，属于学校社会工作；E选项，计划中未明确体现针对妇女的专门服务内容，所以不选。2.关于社会工作价值观作用的说法，正确的有（）。A.社会工作价值观促进人的全面发展，保护服务对象的权益B.社会工作价值观促进社会公正，推动社会进步C.社会工作价值观是社会工作者的专业方法D.社会工作价值观是促使社会工作者个人成长的有效力量E.社会工作价值观是维系社会期望和社会工作专业服务关系的关键答案：ABDE解析：A选项，社会工作价值观强调对人的尊重和关怀，促进人的全面发展，保护服务对象权益；B选项，社会工作价值观追求社会公平正义，推动社会进步；D选项，秉持正确的价值观能促使社会工作者不断提升自己，是个人成长的有效力量；E选项，社会工作价值观能让社会对专业服务有合理期望，维系专业服务关系；C选项，社会工作价值观是指导社会工作者实践的理念和原则，不是专业方法，专业方法如个案工作、小组工作等。3.下列关于个案工作中专业关系建立的正确说法有（）。A.社会工作者对服务对象要多支持和鼓励B.社会工作者应该接纳服务对象的不同观点和习惯C.个案服务中的专业关系若不能建立，专业社会工作服务则很难继续D.个案服务对象寻求帮助的动力和信心建立在良好的专业关系基础上E.个案工作专业关系的建立完全取决于服务对象的配合答案：ABCD解析：A选项，社会工作者对服务对象多支持和鼓励，能让服务对象感受到关怀，有利于专业关系的建立；B选项，接纳服务对象的不同观点和习惯是尊重服务对象的体现，有助于建立良好关系；C选项，专业关系是开展专业服务的基础，如果不能建立，服务很难继续；D选项，良好的专业关系能让服务对象更有动力和信心寻求帮助；E选项，专业关系的建立是社会工作者和服务对象双方互动的结果，并非完全取决于服务对象的配合。4.社区工作社会策划模式中，评估需要的主要方法包括（）。A.参与性方法B.预测分析方法C.社区调查方法D.社会指标方法E.服务使用情况方法答案：ACDE解析：评估需要的主要方法有：A选项参与性方法，让社区居民参与到需求评估中，能直接了解他们的想法；C选项社区调查方法，通过问卷调查、访谈等方式收集社区居民的需求信息；D选项社会指标方法，利用一些社会指标来衡量社区的需求状况；E选项服务使用情况方法，通过分析现有服务的使用情况来推断社区的需求。B选项预测分析方法一般不用于评估社区现有的需求。5.小组工作准备阶段，社会工作者的任务有（）。A.确定工作目标B.制定工作计划C.招募及遴选组员D.申报并协调资源E.确定小组规范