备战2026年高考语文真题分类汇编（全国）：专题03 语段表达（排序+补写+修辞）（解析版）

专题03语段表达（排序+补写+修辞）（解析版）

语段表达考查内容答题要点

确定句子的逻辑顺序，注意上下文的连贯性，把握关键词和连

排序

接词

根据上下文语境，推断出缺失部分的内容，保持语言风格和意

补写

义的一致性

分析修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，理解其表达效果和情

修辞考查

感色彩

题型一：排序

1．（2024·湖北）把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）

①充分实现了建筑功能与造型的统一。

②功能方面，角楼不仅是城市的标志物，还能用于观察敌情；

③它是多种类型建筑或建筑构件的“组合”，

④故宫角楼巧夺天工，是我国古代建筑艺术的代表。

⑤造型方面，角楼四面不仅有重檐歇山屋顶，还有三重檐攒尖亭的翼角。

A．①③④②⑤B．②③④①⑤C．③②①⑤④D．④③①②⑤

【答案】D

【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。

首先，第④句是一个很好的开头句，因为它总体介绍了故宫角楼的地位和价值：“故宫角楼巧夺天工，是我

国古代建筑艺术的代表”；

接下来，第③句可以作为第二句，因为它解释了角楼的特点：“它是多种类型建筑或建筑构件的‘组合’”，且

剧中使用代词“它”指代“故宫”，显然前一句应出现指代的对象；

然后，第①句承接第③句，说明这种“组合”实现了“统一”，所以此句应放在③句后。

第②句和第⑤句分别从功能和造型两个方面进行了说明，因此应该紧随对角楼特点的介绍之后。按照逻辑

顺序，我们可以先说功能后说造型，所以先是第②句，然后是第⑤句。

综上分析可知，排序应为④③①②⑤。

故选D。

（2024·湖南）阅读下面的文字，完成下面小题。

这是古城里的一条小街，过去这里显然驻扎过守城的军队，有一排排的营房为证。现在这里正在建筑

仿古的街市和民居，已颇成气候了，秦砖汉瓦，雕．梁．画．栋．，虽没有皇家气象，却也称得上是无．与．伦．比．。在

最前面靠近巷口的地方，还立有一个牌坊，上书一副对联，“市井里巷尽染六朝烟水气，布衣将相共写千古

大文章”。此联内容很好，但对得不甚工整，以我之见，不如将“大文章”改成“风情画”，尚可差．强．人．意．。

我上初中的时候，在杭州西湖看到过那副著名的对联，“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”。当时我

心中引发了强烈的震动。那时正看着《说岳全传》，热血沸腾着，一看这对联真是绝了，其，真可以说是

独．步．天．下．。

2．文中加点的成语使用，不恰当的一项是（）

A．雕梁画栋B．无与伦比C．差强人意D．独步天下

3．依次填入文中横线处的语句，排序最恰当的一项是（）

①回味之无穷②概括之全面③对仗之工整④含义之深刻

A．②④③①B．②①③④C．④②③①D．④①③②

【答案】2．B3．A

【解析】2．本题考查学生正确使用成语的能力。

A.雕梁画栋：指房屋的华丽的彩绘装饰，常用来形容建筑物富丽堂皇。语境指仿古建筑很华美，使用正确。

B.无与伦比：指事物非常完美，没有能够与它相比的同类的东西。此处是形容仿古的街市和民居建筑精美，

根据“虽没有皇家气象”，应用成语“美轮美奂”。美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂

亮。

C.差强人意：大体上还能使人满意。和“尚可”搭配，指对联修改后还可以令人满意，使用正确。

D.独步天下：超群出众，无人可比。语境指对联绝妙，使用正确。

故选B。

3．本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。

本题考查行文内容前后一致与衔接，按照逻辑顺序来排列，做到话题统一，句序合理。

前面说“一看这对联真是绝了”，可见“其”应是指前面所说的对联，后面说“真可以说是独步天下”，可知括号

中的内容应是对对联的评价，“概括之全面”指内容，“含义之深刻”指内涵，“概括”应该在“含义”之前，排除

CD。

“对仗之工整”指形式，“回味之无穷”指表达效果。从逻辑顺序来看，表达效果一般要排在最后，即“回味之

无穷”应放在最后，排除B。

故选A。

4．（2024·广东）把下列句子组成语意连贯的语段填在横线上，排序最恰当的一项是（）

日常生活中所用的语言，我们称之为自然语言。自然语言有歧义性和一定的模糊性，其意义的确定依

赖于一定的语言环境。有一些语言完全是为了科学上特殊的需要而造出来的，我们称之为人工语言，这种

语言严格地贯彻一个符号一个意义的原则。人工语言不管怎样精确，也必须建立在自然语言的基础上，

___________

①自然语言如果运用得好，就具有相对的精确性，这种相对的精确性对一般的交际来说是足够了的。

②因此，完全抹杀自然语言的交际职能是不可能的。

③不过，我们也要注意自然语言所具有的某些弱点，逻辑正是要为语言精确化提供一定的规则。

④而且人们在日常生活和生产过程中，仍必须依靠自然语言。

⑤从逻辑的角度看，我们应该承认这两种语言具有相辅相成的作用。

A．①④⑤②③B．①④⑤③②C．④②③⑤①D．④②⑤①③

【答案】D

【详解】本题考查学生语言表达之衔接与排序的能力。

通读文段可知，它主要谈人工语言和自然语言的关系。

题干中的句子是谈人工语言必须建立在自然语言的基础上，④句中的“而且”是对“人工语言必须建立在自然

语言的基础上”的进一步补充，所以④应紧跟题干，排在第一个，故排除AB。

①和③都是讲“语言精确性”应该放一起，可排除C。

故选D。

5．（2023·湖南）依次填入下列横线处的句子，排序最恰当的一项是（）

我们要学会专注做好一事。学习时长不是衡量勤奋的标准，归根结底要看自己是否真的“学进去了”。

人这一辈子，终究是对自己负责。越王勾践卧薪尝胆，发愤图强，；曹雪芹十载披阅，增删五次，；袁

隆平淡泊名利，专注田畴，；屠呦呦滴水穿石，矢志不渝，。制心一处，持之以恒，无事不成。

①书写不朽篇章②提取治病良药③培育神奇稻种④终成复国霸业

A．①④③②B．②①③④C．④①③②D．①③②④

【答案】C

【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。

勾践卧薪尝胆，是为了复兴越国，建立霸业，故第一空填④；

曹雪芹十载批阅，增删五次，是为了写《红楼梦》，故第二空填①；

袁隆平，杂交水稻之父，铸就了“神奇稻种”，故第三空填③；

屠呦呦，提取青蒿素，抗疟良药拯救了不可计数的生命，故第四空填②。

故选C。

6．（2023·湖南）依次填入下列横线的句子，排序最恰当的一项是（）

翻开诗文卷著，处处看得雨景，听得雨声，品得雨味，赏得雨情。“___________”，勾勒了雨的零落

稀疏；“___________”描绘了雨的温柔润泽；“___________”，描写了雨的绵密繁多；“___________”，表现

了雨的欢快活泼；“___________”，传达了雨的猛烈急切……雨，不就是一首首纯情的诗吗？

①清明时节雨纷纷②天街小雨润如酥③白雨跳珠乱入船④两三点雨山前⑤夜阑卧听风吹雨

A．④①②⑤③B．②④①③⑤C．③②④⑤①D．④②①③⑤

【答案】D

【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。

第一空，“零落稀疏”对应④句中的“两三点”；

第二空，“温柔润泽”对应②句中的“润如酥”；

第三空，“绵密繁多”对应①句中的“纷纷”；

第四空，“欢快活泼”对应③句中的“跳珠乱入”；

第五空，“猛烈急切”对应⑤句中的“风吹雨”。

综上，排序最恰当的是④②①③⑤。

故选D。

（2022·浙江丽水）阅读下面的文字，完成下面小题。

“追求卓越”“创造新鲜事物”，是“工匠精神”的核心：。。。所以，从现实来说，工匠精神不让大

家只做一个工匠，是在工作中提升自我，在设计、工艺、创新等方面完善自己，做大做强。同样，在新时

期的市场环境下，我们的企业也要提升竞争力，赶超国际差距。

（节选自迟宇宙《什么是真正的“工匠精神”？》）

7．下列依次填入文中括号内的语句，顺序最恰当的一项是（）

①中国有一个词可以与“工匠精神”匹配——匠心。

②有个成语叫“匠心独运”，就是“独创性地运用精巧的心思”。

③唐人王士源的《孟浩然集序》说：“文不按古，匠心独妙。”这就是创新。

A．①②③B．①③②C．③①②D．②③①

8．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A．工匠精神不让大家只做一个工匠，是在工作中提升自我，在工艺、设计、创新等方面完善自己，做

大做强。

B．工匠精神不让大家只做一个工匠，是在工作中提升自我，在设计、工艺、创新等方面完善自己，做

大做强。

C．工匠精神不是让大家只做一个工匠，而是在工作中提升自我，在工艺、设计、创新等方面完善自己，

做大做强。

D．工匠精神不是让大家只做一个工匠，而是在工作中提升自我，在设计、工艺、创新等方面完善自己，

做大做强。

【答案】7．A8．C

【解析】7．本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。

前文提到“追求卓越”“创造新鲜事物”是“工匠精神”的核心，提到“工匠精神”，第①句“中国有一个词可以与‘工

匠精神’匹配”也提到“工匠精神”，与前文结合，故第①句在句首；

第②句紧承第一句的“匠心”，先阐释“匠心独运”的内涵，故第②句紧承第①句；

第③句“文不按古，匠心独妙。”，进一步强调“匠心”做法；同时由下文“在设计、工艺、创新等方面完善自

己，做大做强”可知，第③句中的“这就是创新”与下文结合极为紧密，故第③句紧承第②句。

①②③正确。

故选A。

8．本题考查学生辨析并修改病句的能力。

作为关联词的正确使用，应为“不是⋯⋯而是⋯⋯”，可排除AB；

“设计、工艺、创新”语序不当，应为工艺、设计、创新，由基础工艺到创新设计，可排除BD。

故选C。

（2022·浙江）阅读下面的文字，完成下面小题。

如果把反应堆看作一台高速行驶的列车，那控制棒就是控制列车行进速度的刹车。每次停堆换料启动

前，开展控制棒控制能力的验证，精确的校准“刹车”能力，是保证反应堆安全运行的基础。传统的控制棒价

值测量方法，（）。而通过次临界刻棒，对反应堆内空间效应的模拟，在“停车”状态下即可印证控制棒的功

能，使其具有安全高效的特点。

9．下列依次填入括号内的语句，最恰当的一项是（）

①即在已经行驶的列车上验证刹车功能

②需要在反应堆临界后开展

③有意外“停车”的风险

A．①③②B．①②③C．③①②D．②①③

10．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A．而通过次临界刻棒，对反应堆内空间效应的模拟，在“停车”状态下即可验证控制棒的功能，具有安

全高效的特点。

B．而次临界刻棒，通过对反应堆内空间效应的模拟，在“停车”状态下即可印证控制棒的功能，使其具

有安全高效的特点。

C．而次临界刻棒，通过对反应堆内空间效应的模拟，在“停车”状态下即可验证控制棒的功能，具有安

全高效的特点。

D．而次临界刻棒，通过对反应堆内空间效应的模拟，在“停车”状态下即可验证控制棒的功能，使其具

有安全高效的特点。

【答案】9．D10．C

【解析】9．本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。

此处介绍传统的控制棒价值测量方法，和后文比较，应是先怎样测量，然后阐释可能会有的副作用，即“开

展”在前，“风险”在最后，应是“需要在反应堆临界后开展，即在已经行驶的列车上验证刹车功能，有意外‘停

车’的风险”，即排序为②①③。

故选D。

10．本题考查学生辨析并修改病句的能力。

画线句子有三处语病：

一是“通过次临界刻棒……”，滥用介词，导致主语残缺，改为“而次临界刻棒，通过对反应堆内空间效应的模

拟”；

二是“印证……功能”动宾搭配不当，改为“验证……功能”；

三是“使其具有……”，结构混乱，去掉“使其”。

综合来看只有C项修改正确。

故选C。

11．（2022·江苏扬州）在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）

人不快乐，很大程度上是因为把“我”放到了首位，凡事都先想到“我”。________，________，

________，________，________。因为现实不可能总是以“我”为中心去发展。

①认为好事都应该有“我”的份

②而一旦把“我”放在最重要的位置上

③自我认同感也会下降

④从而导致自信心不足

⑤人就容易焦虑和不满

A．①⑤④②③B．⑤②①③④C．②①⑤③④D．④②①⑤③

【答案】C

【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。

通读全段话可知，它主要谈人不快乐的原因。

题干中的句子是从反面论证，②句中的“而”表示承接，与题干中的“把‘我’放到了首位”衔接紧密，应排在第

一位；①句中的“认为好事都应该有‘我’的份”是对②句中的“把‘我’放在最重要的位置上”的进一步说明，应

排在第二位；⑤句中的“人就容易焦虑和不满”是①句中“认为好事都应该有‘我’的份”的结果，应排在第三位；

③句中的“自我认同感也会下降”是⑤句中“人就容易焦虑和不满”的结果，应排在第四位；④的“从而”，交

代这样做的结果，因此在最后，也与末句相衔接。

所以正确的顺序是②①⑤③④。

故选C。

12．（2023·湖南衡阳）依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一句是（）

以苏东坡之才，治国经邦都会有独特的建树，他任杭州太守期间的政绩就是证明。可是他太富于诗人

气质了，禁不住________，结果总是得罪人。他的诗名________，但他的五尺之躯________。无论政敌当

道，还是同党秉政他都照例不受欢迎。

①有感便发，不平则鸣②不平则鸣，有感便发③流芳百世，冠绝一时

④冠绝一时，流芳百世⑤却容不了当权派⑥却见容不了当权派

A．②③⑥B．②④⑤C．①③⑤D．①④⑥

【答案】D

【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。

①②句中和③④句中根据事理联系选①和④。①，作为诗人，应先对现实“有感”，然后才能再进一步

表现出自己的“不平”；④，按照时间顺序，应先冠绝“当时”，再流芳“百世”。

⑤⑥句中⑥的“见”表被动，即不被当权派所容，结合语境，应选⑥。

故选D。

13．（2022·天津）将下列句子组成语意连贯的一段话，正确的一项是（）

①第一是眼睛近距离工作的时间长、强度大

②受环境影响形成近视的原因主要有两个方面

③阳光能够刺激视网膜多巴胺的生成，而多巴胺能够延缓近视的增加速度

④包括看书，使用手机、平板电脑等电子产品

⑤第二是缺少户外运动

⑥但实际上很多人无法做到这一点

⑦一般建议每天在阳光下进行2～3个小时的户外运动

A．②④⑦⑥①⑤③

B．①⑤③④⑥⑦②

C．①④⑦③②⑤⑥

D．②①④⑤③⑦⑥

【答案】D

【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。

该语段讲的是受环境影响形成近视的两个主要原因，故②应排第一，与下文形成总分关系；

接着是排①，④中的“看书，使用手机、平板电脑等电子产品”是对①中“眼睛近距离工作的时间长、

强度大”的表现，④应在①后，这样拍好①④⑤；

③和⑦是因果关系，故③⑦应排在一起，且③在⑦前；⑥中的“这一点”是指“每天在阳光下进行2～

3个小时的户外运动”，故⑥在⑦前面；

③⑦⑥都是说“户外运动”延缓近视的原因和做法，都是环境影响形成近视的原因之二，故⑤应排在

③⑦⑥之前，和原因之一一样，前后形成并列关系，即⑤③⑦⑥。

综上分析，最终排成②①④⑤③⑦⑥

故选D。

14．（2022·广东）把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）

①由于清初实行易服制度，明代服饰能够保存下来的极少。

②其中一部分极品于二十世纪五十年代入藏山东博物馆，成为镇馆之宝。

③所幸“天下第一家”衍圣公府孔府，保存下来一批珍贵的明代服饰。

④明代丝织业发达，服饰在形制方面上承周汉，下取唐宋，成为华夏衣冠的典范。

⑤中国古代传统服饰是中华文明的重要载体。

A．④①③②⑤B．④③①②⑤C．⑤④②③①D．⑤④①③②

【答案】D

【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。

⑤是统领句，应放在句首，接着介绍明代服饰的重要作用，所以接④，明代服饰虽然重要，但是很少，

①是介绍明代服饰保存下来的极少的原因，所以后边应该是①，而③中的“所幸”恰好照应前边①“由于清

初实行易服制度，明代服饰能够保存下来的极少”的内容，所以③应在①后，②中的“其中”指代③中孔府

保存下来的一批珍贵的明代服饰，所以②应在③后。

故选D。

15．（2020·内蒙古）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

我们的世界是微生物的世界，微生物来到这个世界比人类要早得多。______，______。______，______。

人类会永远面临着新发传染病的威胁。

①人类必须学会处理好与微生物的关系

②如果处理不好与动物、环境、微生物的关系，就会发生传染病

③世界上可能存在的细菌种类估计有10的12次方之多，人类只发现和命名了1.4万余种

④也就是说，人类发现的细菌的种类只有亿分之一

A．②④③①B．②④①③

C．③①④②D．③④①②

【答案】D

【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。

前文“我们的世界是微生物的世界”，强调世界是微生物的世界，③句承接前文强调世界上可能存在的

细菌之多；

④句“也就是说”解释③句，联系紧密；

①句承接④句，强调因为世界上细菌之多，因此人类要处理好与微生物的关系；

②句强调假设处理不好的结果，与后文“人类会永远面临着新发传染病的威胁”联系紧密。

因此正确的排序是：③④①②。

故选D。

题型二：补写

（2024·云南曲靖）阅读下面的文字，完成下面小题。

以15元的价格买到原价约50元的面包；48元购入原价约86元的沙拉……近日，一种叫做“剩菜盲盒”

的食品销售方式在社交媒体上风靡一时，同时，①也引起了广泛关注。

所谓“剩菜盲盒”并不是②。它指的是商家将临期食品或当日闭店前未能卖完的库存，以“盲盒”的方

式在软件上以较低的折扣出售。这一销售模式原意是在减少商家食品浪费的同时，为有需要的消费者提供

帮助，然而，随着这一模式的普及，其中所潜藏的食品安全隐患也逐渐浮出水面。

如何筑牢“剩菜盲盒”的安全底线？首先相关部门应出台明确的法律法规，规范“剩菜盲盒”的经营行为，

明确经营者的责任和义务，加强对餐饮企业和“剩菜盲盒”经营者的监督检查；对于商家，必须在包装上明确

标示产品的生产日期、保质期等内容并告知消费者，同时，“剩菜盲盒”的贮存条件也应符合食品安全要求；

③，尽量选择品质有保障的企业和公司。

1．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个

字。

2．下列各句中的问号，和文中画波浪线处的问号作用相同的一项是（）

A．直升机及时营救“中国天眼”科学家，难道只是偶然吗？

B．谁能告诉我，是我们改变了世界，还是世界改变了我和你？

C．人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。

D．鲁四凤：您别是受了暑，我给您拿一杯冷水吧？

【答案】1．①其食品安全问题

②真的被吃剩下的菜

③消费者也应提高警惕2．C

【分析】1．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

第①处，依据“也引起了广泛关注”可知，应填一种现象或问题，下文“然而，随着这一模式的普及，其

中所潜藏的食品安全隐患也逐渐浮出水面”，“如何筑牢‘剩菜盲盒'的安全底线”，可见关注的是“安全问题”，

故可填写“其食品安全问题”。

第②处，根据上面“所谓‘剩菜盲盒‘并不是’”“它指的是商家将临期食品或当日闭店前未能卖完的库存”

可知，要填写“剩菜”的“剩”不是字面意思，故可填写“真的被吃剩下的菜”。

第③处，根据“并告知消费者”，下文“尽量选择品质有保障的企业和公司”可知，需要消费者自己做什

么，故可填写“消费者也应提高警惕”。

2．本题考查学生正确使用标点符号的能力。

文段中的问号表设问，自问自答；

A.表示反问；

B.表示选择问；

C.表示设问；

D.表示疑问。

故选C。

（2024·甘肃）阅读下面的文字，完成小题。

①“利手性”，指个体在进行某些活动时使用对某一侧手的偏好。②大多数人在日常生活中更倾向于

使用右手，这类人被称为“右利”。③据统计，全球大约有90%的人属于右利，而左利仅占约10%。④考

古记录表明，早在200万年前，古人类就已经习惯了使用右手。⑤2010年，据考古学家对距今约2.3万年

的尼安德特人牙齿磨损模式的研究发现，这支已经灭绝的人类分支也更加习惯使用右手。

那么，人们究．竟．为什么都习惯用右手呢？

据生物学家研究，人们习惯于用右手，A。在很早的石器时代，人们成群结队，手里拿着石斧、石

矛同野兽搏斗。在这个时候，人们本能地弯着左手来保护胸膛左侧的心脏，B。渐渐地，“右利”的现象

就变成了习惯，进而变成了先天的遗传了。在人们的身体中，各部位通向大脑的神经道路是在中途交叉的，

即右手是由大脑左半球管理，左手是由大脑右半球管理。由于人们经常使用右手，渐渐地人们大脑左半球

的灵敏性也就比右边的稍高些，而这又C，右手的力气也渐渐比左手大了。

3．下列各项的“究竟”与文中加点的“究竟”，意义和用法相同的一项是（）

A．大家都是想知道个究竟。

B．告诉我究竟是怎么回事。

C．这有啥好？我看和狗皮猫皮差不究竟。

D．洗浴究竟，扶坐著衣。

4．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个

字。

5．文中第一段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。

【答案】3．B4．A.是在长期劳动中渐渐养成的

B.而用右手拿着武器冲向野兽

C.反过来促使人们更经常使用右手5．①句，“使用”和“对某一侧手”调换位置；

⑤句，“据”和“发现”删除一个。

【分析】3．本题考查学生辨析同词异境的能力。

文中的“究竟”是副词，表示“到底”的意思。

A.“究竟”为名词，意为“结果、原委”。

B.“究竟”是副词，意为“到底”，和文中的意思相同。

C.“究竟”，是形容词，相当于“多少”。

D.“究竟”为动词，意为“结束，完毕”。

故选B。

4．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

A处，从前文“据生物学家研究，人们习惯于用右手”分析，空格的内容应为生物学家研究出的结论，根

据后文“人们成群结队，手里拿着石斧、石矛同野兽搏斗”“渐渐地，‘右利’的现象就变成了习惯”可知，空格

的关键词语可为“长期劳动”“养成”等，可填：是在长期劳动中渐渐养成的。

B处，结合前文“人们本能地弯着左手来保护胸膛左侧的心脏”分析，此处空格应填入“右手”的功用，再

根据前文“人们成群结队，手里拿着石斧、石矛同野兽搏斗”可知，空格的关键内容可为“用右手拿着武器”“进

攻”等，可填：而用右手拿着武器冲向野兽。

C处，前文“人们经常使用右手”“人们大脑左半球的灵敏性也就比右边的稍高些”说的是人们常使用右手

对大脑左半球的影响，“而这又……”中的“这”指代的是前面的影响，“右手的力气也渐渐比左手大了”说的是右

手受到的反作用，所以空处的内容应为前文影响的反作用，空处的关键内容可为“反过来”“促使”“使用右手”

等。，可填：反过来促使人们更经常使用右手。

5．本题考查学生辨析并修改病句的能力。

①句，语序不当，把“使用对某一侧手的偏好”改为“对某一侧手的使用偏好”；

⑤句，结构混乱，“据……发现”句式杂糅，改为“据考古学家对距今约2.3万年的尼安德特人牙齿磨损模

式的研究”或“考古学家对距今约2.3万年的尼安德特人牙齿磨损模式的研究发现”。

（2023·云南曲靖）阅读下面的文字，完成下面小题。

乘坐自动扶梯时，你有右侧站立的习惯吗？如果着急赶时间，你会在自动扶梯上走动甚至奔跑吗？

A，那么今后要改改老习惯了。

最近，有网友建议成都地铁应提醒、引导乘客，B。成都地铁回应表示，“左行右立”不提倡。原因

在于，电扶梯每级阶梯的高度，远高于普通步行楼梯，在电扶梯上行走存在“摔倒、跌倒”的风险，特别是在

人流量较大时，甚至可能引发大面积的踩踏。此外，长期“左行右立”，也会对电扶梯造成受力不平衡，影响

电扶梯的使用安全和使用寿命。C，乘客在乘坐自动扶梯时保持站立状态，无需分左右；赶时间、有急

事者最好走楼梯。

这个回应来得及时，解释也很到位。尽管网友的建议初衷是好的，是为了公共场所里多数人的安全着

想；“左行右立”作为一种通用规则，也曾在过去一段时间内广泛存在，但科学和现实都表明，“左行右立”

应当成为过去式。

6．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个

字。

7．下列对文本的说法，正确的一项是（）

A．第一段“你有右侧站立的习惯吗？”“你会在自动扶梯上走动甚至奔跑吗？”是设问句。

B．第二段“在电扶梯上行走存在‘摔倒、跌倒’的风险”，句中引号作用是直接引用。

C．第二段“赶时间、有急事者最好走楼梯”中的顿号可以改为逗号。

D．第三段“尽管网友的建议初衷是好的”中的“初衷”可以改为“初心”。

【答案】6．A.如果答案是肯定的

B.在自动扶梯上“左行右立”

C.因此为了安全起见7．C

【解析】6．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

A.根据后文的转折词“那么”，可以推断出此处应是一个建议或提醒，提醒人们改变旧习惯，再由前面两个问

题，起到过渡的作用。补写语句可以是：“如果答案是肯定的”。

B.后文提到“成都地铁回应表示，‘左行右立’不提倡”，说明此处应是提出建议或要求的内容。补写语句可以

是：“在自动扶梯上‘左行右立’”。

C.根据后文的解释和建议，此处应是对乘客行为的总结或建议。补写语句可以是：“因此为了安全起见”。

7．本题考查学生语言表达得体之修辞、标点和正确使用词语的能力。

A.第一段“你有右侧站立的习惯吗？”“你会在自动扶梯上走动甚至奔跑吗？”是疑问句，不是设问句。设问句

是自问自答，这两句没有回答，A项错误。

B.第二段“在电扶梯上行走存在‘摔倒、跌倒’的风险”，句中引号的作用是强调突出，不是直接引用，B项错

误。

C.“赶时间、有急事者最好走楼梯”中的顿号可以改为逗号，顿号和逗号都可以表示并列关系，改后意思不变，

只是停顿时间稍有不同，C项正确。

D.“初衷”侧重于最初的想法和愿望，“初心”侧重于最初的心意和信念。“网友的建议”用“初衷”更恰当，强调

其最初的出发点，不宜改为“初心”，D项错误。

故选C。

（2023·甘肃）阅读下面的文字，完成下面小题。

不是所有禽类的羽毛都适合A，羽绒服需要的“绒”是绒朵，它带有绒核，形状类似于蒲公英的头，

这种填充物可以让羽绒服蓬松、保暖。

为什么羽绒服里有鸭绒、鹅绒，却没有鸡绒呢？原来，鸭、鹅属于水禽，B，它们的羽毛下面会长

出一层羽绒来御寒。相比之下，鸡作为典型的陆禽，不太需要过多的羽绒来保暖。虽说鸡也并非完全没有

绒毛，但是，鸡的羽毛生长速度快，C，每次更替时期内绒毛的产量相对较少，所以鸡绒无法满足人们

的需求。

①在制作羽绒服时，需要对羽绒进行脱脂处理，以除掉绝大多数杂质。②与此同时，羽绒也需要一定

量的油脂来保卫其良好的性能。③然而，不但鸡的羽绒没有油脂层的保护，而且还有紧紧吸附在羽毛上难

以去除的各类杂质。④这些难以去除的杂质使鸡绒的加工成本大幅度提高。

8．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个

字。

答：A．B．C．

9．文中画波浪线的语句中有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使修改后的语句与上下文的衔接自然

流畅。

【答案】8．A.做羽绒服的填充物B.为了适应寒冷的环境C.羽毛更替周期比较短9．②

句，应把“保卫”改为“保持”；③句，“不但”应放到“鸡的羽绒”的后面。

【解析】8．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

A处，从前文“不是所有禽类的羽毛都适合……”和后文“羽绒服需要的‘绒’是绒朵”“这种填充物可以让羽绒服蓬

松、保暖”可知，羽绒服对它的填充物有要求，不是所有的羽毛都适合作填充物，所以空格处可填“做羽绒服

的填充物”；

B处，从后文的“长出一层羽绒来御寒”和“保暖”等可知，鸭、鹅等水禽所处的环境寒冷，需要羽绒来保暖，

所以空格处可填“为了适应寒冷的环境”；

C处，从前文“生长速度快”，以及后文“每次更替时期内绒毛的产量相对较少”可知，鸡毛生长速度越快，羽

毛更替所需的时间短，所以空格处可填入“羽毛更替周期比较短”。

9．本题考查学生辨析并修改病句的能力。

画波浪线的语句中有两处表述不当：

②句，搭配不当，“性能”与“保卫”不搭配，“性能”应与“保持”相搭配；

③句，语序不当，本复句的主语前后一致，关联词“不但”应放到主语“鸡的羽绒”后面。

（2023·江苏）阅读下面的文字，完成下面小题。

对产品报废时材料的影响，我们也会加以考虑。我们采取一些措施，防止材料在回收过程中泄漏至环

境中，为回收产品的工人提供保护。这就需要监测原本在低剂量情况下无害，A。还需要评估有害物质对

材料可回收性的影响，以避免降级回收，也就是只能将材料用于质量较差的成品中，或者因某些物质导致

材料根本无法安全使用。

我们也在探索创新项目，从而打造更出色的产品。2019年，①我们在中国的一个生产地点启动了一

项关于提升阳极氧化工艺的试点计划，②目的是为了降低乃至消除存在潜在危害的排放，③同时减少水和

化学品。④在试验中，我们引进了几种提高用水效率的方法，⑤比如采用级联清洗和逆流漂洗工艺，⑥将

75%至85%处理金属表面过程中使用的水保留下来。⑦这项工艺改进在大规模应用后每年有望节省数百万加

仑的淡水。

此外，B。这些酸通常使用一次就会被丢弃，但我们能将其净化并重新回收到制造过程中，从而减

少90%以上的消耗量。我们借此可以最大限度地减少阳极氧化过程中产生的固体废弃物来源，在大规模生

产中有望消除4000吨废弃物。

10．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个

字。

11．文中画波浪线部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改。

【答案】10．A.但会在回收阶段产生聚集程度化学物质/有害物

B.我们还能够回收（化学抛光）和阳极氧化过程中使用的酸11．②目的是降低乃至消除存在潜在危害

的排放；

③同时减少水和化学品的使用；

⑦这项工艺改进在大规模应用后有望每年节省数百万加仑的淡水。

【解析】10．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

根据语境“防止材料在回收过程中泄漏至环境中，为回收产品的工人提供保护”以及“评估有害物质对材料可

回收性的影响”可知，补写处想要表达的是在回收过程中会产生有害物或者有害化学物质，故此处可填写：

但会在回收阶段产生聚集程度化学物质/有害物。

根据语境“我们借此可以最大限度地减少阳极氧化过程中产生的固体废弃物来”“这些酸”可知，补写处想要表

达在提升阳极氧化工艺的试点计划中回收酸，故此处可填写：我们还能够回收（化学抛光）和阳极氧化过

程中使用的酸。

11．本题考查学生辨析和修改病句的能力。

画波浪线的句子有三处语病：

第一处，②“目的是为了”句式杂糅，删掉其中一个“目的是”或“为了”。

第二处，③“减少水和化学品”搭配不当，改为“减少水和化学品的使用”。

第三处，⑦“每年有望节省数百万加仑的淡水”多项定语语序不当，将“每年”调到“节省”的前面。

（2022·河南信阳）阅读下面的文字，完成小题。

甄士隐与贾雨村是作为“对立幻象”存在于《红楼梦》全书的叙事之中的。甄士隐是人世间与太虚幻

境的连接点，___①___，他们两人又生活在同一个时代，印证了太虚幻境与贾府是虚实相映的。看似虚幻

莫测，___②___，给读者带来了强烈的真实感与情感体验。

而作为“对立”呈现的形象，___③___，一种是以甄士隐为代表的超然出世的人物，一种是以贾雨村

为代表的热衷名利的人物。后者在前者的眼里是虚无，前者在后者的眼里是疯癫，二人最后在觉迷渡口相

遇，如同开头在葫芦庙比邻而居的情况一般。二人所经历过的世间纷扰都像是南柯一梦，梦醒之后的再次

相遇则暗示着一切都仿佛回到了原点：甄士隐已悟道成仙，冷眼旁观世间百态；贾雨村却因贪赃枉法，终

被削籍为民。这时甄士隐已然超脱，甄士隐出现时的身份是“老仙长”，甄士隐是作为贾雨村精神导师出

现的，甄士隐对贾雨村进行点化使之体悟人生真谛，从而使得二者又在对立中回归了统一。

12．在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。

13．请将文段中画波浪线的短句改写为长单句。可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。不超过

50个字。

【答案】12．①贾雨村是人世间与贾府的交汇处；②实则真实可感；③他们又分别代表了两种不同类型

的人物。13．这时贾雨村在以“老仙长”、精神导师身份出现的已然超脱的甄士隐的点化下，体悟了人生

真谛。

【解析】12．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

第一空，开头第一句“甄士隐与贾雨村是作为‘对立幻象’存在于《红楼梦》全书的叙事之中的”为本语段的总

说，之后即将两人进行对比，句式应为“甄士隐……贾雨村是……”；从后文“他们两人又生活在同一个时代，

印证了太虚幻境与贾府是虚实相映的”中的“同一个时代”“太虚幻境与贾府”得出，若“甄士隐是人世间与太虚

幻境的连接点”，那么贾雨村当为“人世间与贾府的连接点”，如此，“同一个时代”才得到了落实，“太虚幻境”

与“贾府”才能相互照应；考虑到语言的变化，“连接点”可换成“交汇处”等词，所以此处可填写“贾雨村是人世

间与贾府的交汇处”。

第二空，前文“看似虚幻莫测”，根据语意逻辑和关联词的照应规律，后文应为“实……”；再看后文“给读者带

来了强烈的真实感与情感体验”，可以推知此处为“实则真实可感”。

第三空，前面一句已经明示后文将论述“对立，呈现的形象”，此处后又分别论述“一种是以甄士隐为代表的

超然出世的人物，一种是以贾雨村为代表的热衷名利的人物”，根据当中的关键词“代表”“人物”，可以推知

此处为“他们又分别代表了两种不同类型的人物”。

13．本题考查学生语言表达之变换句式的能力。

首先确定主干句“贾雨村体悟人生真谛”，然后根据内容及成分确定剩余的不能独立成句的成分：“已然超

脱”“老仙长身份出现”“精神导师”作定语，加在“甄士隐”前；将“在以‘老仙长’、精神导师身份出现的已然超脱

的甄士隐的点化下”整体作为状语。

（2022·黑龙江哈尔滨）阅读下面的文字，完成下面小题。

在很多人眼里，人工智能是铁面无情的绝对理性化身。然而最近的一则新闻却让人们大为震撼：一些

程序员发现，ChatGPT①。

而小费给的少，答案可能会缩水。在随后的一段时间里，有程序员向ChatGPT询问了同一组问题，然

后他统计在不同金额的小费下，ChatGPT②。为了确保答案不是偶然，他每个金额都重复了5遍，他也使

用了没有承诺小费的版本作为对比的基线。结果颇令人寻味，如果承诺20美元小费，ChatGPT的回答就会

多出6%。而如果承诺200美元，这一比例就会提升到11%。③，ChatGPT给出的答案要少2%。有趣的

是，如果表示只给一些“侮辱性”小费，如0.1美元，ChatGPT的表现甚至还不如不给小费，它好像生气了似

的。

初看之下，人工智能索要小费似乎有些不同寻常，但了解人工智能的专家表示，从背后的逻辑上讲，

这是讲得通的。在训练ChatGPT的时候，人工智能从互联网上获取了大量的文本进行学习，而其中就包括

了一些付费答题的论坛。在一些论坛中，给出优秀回答的作者往往会收到提问者给的小费，而这个特点或

许就这么被人工智能无意中学了去。

14．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个

字。

15．简述第三段的主要内容。要求句子中使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过45个字。

【答案】14．①居然懂得要小费②给出的答案长短是否有区别③如果明确说明不会付小费15．人

工智能索要小费，是因为在互联网付费答题论坛中学到了优秀回答会收到提问者小费这一特点。

【解析】14．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

第一空，根据下文“而小费给的少，答案可能会缩水。在随后的一段时间里，有程序员向ChatGPT询问了同

一组问题，然后他统计在不同金额的小费下”可知，ChatGPT也会要小费，再根据上文“然而最近的一则新闻

却让人们大为震撼”可知，此处内容为让人们大为震撼的原因，原因是“ChatGPT也会要小费”，所以此处应

该填写“居然懂得要小费”。

第二空，根据下文“结果颇令人寻味，如果承诺20美元小费，ChatGPT的回答就会多出6%。而如果承诺200

美元，这一比例就会提升到11%”可知，测试的结果是给的小费越多，得到的答案越长；再结合“有程序员向

ChatGPT询问了同一组问题，然后他统计在不同金额的小费下”可知，测试的目的是在不同金额的小费下

ChatGPT给出的答案长短是否有区别，所以此处应该填写“给出的答案长短是否有区别”。

第三空，根据下文“有趣的是，如果表示只给一些‘侮辱性’小费，如0.1美元，ChatGPT的表现甚至还不如不

给小费”可知，给一些“侮辱性”小费，ChatGPT好像会生气，表现甚至还不如不给小费，也就是说在不给小

费的情况下，说明ChatGPT会给出答案，只是答案要少；根据下句“ChatGPT给出的答案要少2%”，可知，

给出的答案要少2%，说明不给小费，所以此处应该填写“如果明确说明不会付小费”。

15．本题考查学生语言表达之概括主要内容的能力。

第三段共3句话，第一句主要讲人工智能索要小费是讲得通的，第2、3句话讲的是人工智能索要小费是讲

得通的原因，原因是人工智能在互联网付费答题论坛中学到了优秀回答会收到提问者小费这一特点。

要求句子中使用包含因果关系的句子，可用词语“因为”来表示因果关系，第2、3句话的主要内容是原因，

得出答案：人工智能索要小费，是因为在互联网付费答题论坛中学到了优秀回答会收到提问者小费这一特

点。

16．（2021·山东济南·一模）下面是我国“电影产业链及票房分成”示意图，请根据示意图在横线上填写恰当的

句子，使内容完整，表述准确，语言连贯，每处不超过15个字。

上游的投资、制片

方，中游的发行方和下游的院线、影院与观众。上游片方或中游发行方提供片源，下游用户付费观看，

现金流自下而上流动，。从票房分成现状来看，，其次是投资、制片方。这也是近年来影院投

资“过热”的重要原因。

【答案】共同构成了电影的产业链产业各环节按比例分成院线、影院的分成比例最大

【详解】本题考查学生语言表达简明、连贯、准确的能力。

第一空前说“上游的投资、制片方，中游的发行方和下游的院线、影院与观众”，分析句子成分可以看出

要求填写的内容是谓语和宾语，看图表可知，“投资、制片方，发行方和院线、影院与观众”构成了整个电影

的产业链，所以第一空应填入“共同构成了电影的产业链”；

第二句说的是产业链的运作方式，牵涉到费用问题，上句说“现金流自下而上流动”，下句又提到“从票

房分成现状来看”，可见填入的内容和分成有关，结合前面提到产业链的运作方式，应填入“产业各环节按比

例分成”；

第三处，后面提到“其次是投资、制片方”，可见说的是各方分成比例，结合示意图应填入“院线、

影院的分成比例最大”。填写答案的时候，要注意字数和表述不能出现病句。

题型三：修辞考查

（2024·浙江杭州）阅读下面的文字，完成下面小题。

在读书的时候，我们，。在这样的洗礼和淬炼中，我们构筑起自己的精神家园，无论物质世界如何

风云变幻，我们心中都有根定海神针，。阅读就像在我们的灵魂深处埋下一颗种子，静静等待着在未来某

一刻破土而出、开花结果，。

1．下列依次填入文中括号内的语句，顺序最恰．当．的一项是（）

①感受到人的渺小，又感慨于人的伟大

②打开了历史的纵深，跨越了空间的阻隔

③所谓“博观而约取，厚积而薄发”，不外如是

④对人对事始终能够保持开放从容

A．①②③④B．②①③④C．①②④③D．②①④③

2．下列诗句运用的修辞手法，与文中画波浪线句子相．同．的一项是（）

A．譬如朝露，去日苦多。

B．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

C．鹰击长空，鱼翔浅底。

D．天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。

【答案】1．D2．A

【解析】1．本题考查学生语言表达之衔接排序的能力。

这个语段的话题中心是“阅读的意义和价值”。按照逻辑关系，应是读书让我们先“打开了历史的纵深，跨越

了空间的阻隔”，基于这个基础才能“感受到人的渺小，又感慨于人的伟大”，故前两空应是②①的顺序。

第三空需要填的是和“定海神针”相似语意的“从容、淡定”等字眼，故该处填④。

第四空前面的语境是阅读是播种，期待收获更大的希望，这和“博观而约取，厚积而薄发”的意思相同。故最

后一处填③。

正确语序是：②①④③。

故选D。

2．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

原句将“阅读”比作“种子”，是比喻的手法。

A.比喻，把时间比作“朝露”。

B.“主人下马客在船”互文，主人和客人下马上船；借代，“管弦”借代“音乐”。

C.对偶，字数相等、结构相同、意义相对；比拟，“翔”本是用来描述鸟的动作，现在被用来形容鱼在水中游

动的姿态。

D.夸张，“四万八千丈”“欲倒东南倾”夸张天姥山之高。

故选A。

3．（2024·广东）下列句子中，没有运用比喻修辞的一项是（）

A．街上没有什么行人，道路好像忽然加宽了许多，空旷却没有一点生气。

B．我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我再也说不出话。

C．小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

D．全球最高最先进的电梯试验塔犹如巨轮上高耸的桅杆，屹立在珠江边。

【答案】A

【详解】本题考查学生正确使用修辞的能力。

A.“道路好像忽然加宽了许多”没有本体和喻体，没有使用比喻的修辞手法。

B.把说话者与对方之间存在着深厚的隔阂和难以逾越的障碍比喻为“厚障壁”。

C.把“小兴安岭”比喻为“大花园”和“宝库”。

D.把“电梯试验塔”比喻为“高耸的桅杆”。

故选A。

（2024·广西）阅读下面的文字，完成下面小题。

孔子提出“仁者爱人”。怎样做才能称得上“仁”呢？孔子认为要“己所不欲，勿施于人”，即不把自己不

想要的强加给别人。从更积极的角度说□还要“己欲立而立人，己欲达而达人”。

4．下列填入语段□中的标点符号，最恰当的一项是（）

A．句号B．感叹号C．逗号D．分号

5．下列句子与语段中画波浪线的部分所用修辞手法相同的一项是（）

A．“木叶”是什么呢？“木叶”就是“树叶”。

B．老校长致力于教育三十余年，桃李满天下。

C．蚂蚁摇头晃脑地捋着触须，猛然间想透了什么。

D．不知道彼此心里想什么，怎能成为知心朋友呢？

【答案】4．C5．A

【解析】4．本题考查学生正确使用标点符号的能力。

根据语意分析，可知语段□处需填句中点号，故可排除AB；再语段□处的前后不是并列的分句关系，故排除

D。此□处应填表停顿的逗号。

故选C。

5．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

语段中画波浪线的部分运用了设问的修辞手法，自问自答。

A．运用了设问的修辞手法，自问自答。

B．运用了比喻的修辞手法，本体是“学生”，喻体是“桃李”。

C．运用了拟人的修辞手法，“摇头晃脑”“捋”“想”是人的动作，句子把蚂蚁人格化。

D．运用了反问的修辞手法，原句意思是：不知道彼此心里想什么，不能成为知心朋友。只问不答，答案暗

含在反问句中。

故选A。

6．（2022·浙江）下列对句子运用的修辞手法判断不．正．确．的一项是（）

A．我们要或使用，或存放，或毁灭。（排比）

B．长而空不好，短而空就好吗？也不好。（反问）

C．历史本身就是审判官，而无产阶级就是执刑者。（比喻）

D．仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。（拟人）

【答案】B

【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

B.“长而空不好，短而空就好吗？也不好”这句话有问有答，属于设问修辞。

故选B。

（2023·江苏）阅读下面的语段，完成下面小题。

当前，太多的人无瑕．翻开一本书仔细阅读，的是终日沉迷于手机，热衷于在网上刷微信朋友圈，习惯

于在搞笑诱人的短视频里废寝．忘食。大学校园里，地铁车厢里，家中卧室内，总见屏幕蓝光，总有低头一

族。如今，这样的图景已是。

手机、网络，俨然成为了一堵墙，一堵横亘在文化阅读与为数众多的人群之间的高墙。墙的一边，文

化出版业日趋发达，各种出版物内容丰富，图书装帧．越来越精美，尤其是电子书、VR新技术的助推更是令

出版业。而在墙的另一边，越来越多的人慢慢沦为手机的奴隶。他们也知道打开一本书去阅读的意义，但

真要见之于行动时，书本大抵．又敌不过手机。

有道是，“墙，推倒了便是桥”。只要人们愿意付出努力，手机、网络带来的技术便利，如果运用得当，

不仅不会阻碍个人阅读，而且还能够成为改善阅读的难得跳板