备战2026年高考语文真题分类汇编（全国）：专题09 古诗鉴赏阅读（解析版）

专题09古诗鉴赏阅读（解析版）

题型题材考点

选择诗歌的基本信息（作者、朝代、题目等）、诗歌的主题思想、诗歌的艺术特色（如修辞手法、

唐诗

题意象运用等）

填空

宋词词牌名的识别、词人及其作品风格、诗词中的关键词汇或短语

题

简答

元曲对曲中主要人物形象的理解、对曲中情节或场景的描绘、对曲中表达的情感或主题的解读

题

论述古代散对散文中主要观点或论点的理解、对散文中运用的论证方法或论据的分析、对散文的语言

题文风格或修辞手法的赏析

2024真题再现

（2024·陕西西安）阅读诗歌，完成各题。

羌村三首（其一）①

杜甫

峥嵘赤云西，日脚下平地。柴门鸟雀噪，归客千里至。

妻孥怪我在，惊定还拭泪。世乱遭飘荡，生还偶然遂。

邻人满墙头，感叹亦歔欷。夜阑更秉烛，相对如梦寐。

注释：①757年，“安史之乱”进入第三年，辗转投奔肃宗的杜甫被授左拾遗，不久就因上书言事，

触怒肃宗，被放还羌村探望家小，《羌村三首》即作于此时。

1．下列对诗句的分析，不正确的一项是（）

A．“峥嵘”两句，写诗人刚进村远望所见，寻常之景中寄寓着诗人微妙的感觉和心情。

B．“柴门”两句，写诗人长途跋涉，终于回到家，其中有辛酸，也有如释重负的喜悦。

C．“妻孥”两句，是说妻子儿女对我此时才回来感到吃惊，并因为我晚归而伤心流泪。

D．邻人的“感叹亦歔欷”，既有对诗人能归家的羡慕之情，又有触景而生的自伤之痛。

2．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）

A．诗中的“鸟雀噪”，与《归园田居（其一）》中的“狗吠”“鸡鸣”写法相同，都是用乡村常闻之声，营造

宁静祥和的氛围。

B．从全诗看，“偶然”二字可作为诗歌的核心和点睛之笔，它深化了诗歌的思想内涵，同时将诗歌前后内

容紧密联结在一起。

C．本诗所写的诗人遭逢世乱、飘荡在外的事实，恰可为《登高》中的“万里悲秋常作客”“艰难苦恨繁霜

鬓”等诗句作注。

D．诗人以质朴的语言、传神的笔法将亲人团聚之后悲喜交加的心理刻画得真切细腻、生动传神，情感

表达深挚而又富于变化。

（2024·云南曲靖）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

送集贤①崔八叔承恩括图书

钱起

雨露满儒服，天心知子虚②。

还劳五经笥③，更访百家书。

赠别倾文苑，光华比使车。

早云随客散，寒树出关疏。

相见应朝夕，归期在玉除④。

【注】①集贤：集贤殿书院的省称。②子虚：指汉文学家司马相如所著《子虚赋》。③五经笥：藏五

经的竹箱。④玉除：借指朝廷。

3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．前两句“雨露”比喻崔八叔所受天子恩宠，“子虚”是委婉称许崔八叔的才华。

B．崔八叔离京，文坛人士纷纷写诗为他送别，他和朝廷派出的使臣并肩而行。

C．早云消散、寒树稀疏都是虚写，是诗人想象崔八叔出关搜集图书赶路的情景。

D．最后两句呼应题目的“送”字，诗人推想崔八叔很快就能回来与自己相见。

4．诗人除了称许崔八叔的才华，还表达了哪些情感态度？请简要概括。

（2024·云南曲靖）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

呀鹘行①

杜甫

病鹘孤飞俗眼丑，每夜江边宿衰柳。

清秋落日已侧身，过雁归鸦错回首。

紧脑雄姿迷所向，疏翮稀毛不可状。

强神迷复皂雕前，俊才早在苍鹰上。

②

风涛飒飒寒山阴，熊罴欲蛰龙蛇深。

③

念尔此时有一掷，失声溅血非其心。

【注】①此诗作于大历三年，诗人因好友严武去世，离开蜀地到荆楚一带的公安县暂住。鹘：鸷鸟名，

即隼。②皂雕：一种黑色大型猛禽。③熊罴：熊和罴，皆为猛兽。

5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．一、二句写病鹘在世俗人眼中十分丑陋，孤单宿于江边衰柳之上，包含悲凉之意。

B．七、八句写病鹘强打精神也无法再飞到皂雕之前，只因皂雕的本领已在苍鹰之上。

C．九、十句突出了环境的寒冷阴沉，连凶猛的熊罴和龙蛇都想蛰伏、深藏起来。

D．末尾两句写病鹘在垂垂病死之前仍想奋力一搏，但只能悲鸣失声以至口血飞溅。

6．有人说杜甫此诗实为自况之作，请指出本诗寄寓的情感与《登岳阳楼》后两联“亲朋无一字，老病有孤舟。

戎马关山北，凭轩涕泗流”所表达情感的相同之处。

（2024·广东）阅读下面的唐诗，完成下面小题。

春日京中有怀①

杜审言

今年游寓独游秦，愁思看春不当春。

上林苑里花徒发，细柳营前叶漫新。

公子南桥应尽兴，将军西第几留宾。

②③

寄语洛城风日道，明年春色倍还人。

【注】①诗人长居洛阳，本诗为诗人寓居长安时所作。②南桥：洛阳的天津桥风景点。③西第：代指

洛阳豪华的楼堂馆所。

7．诗人为什么说“看春不当春”？请结合全诗内容简要分析。

8．请赏析本诗第四联。

（2024·甘肃）阅读下面宋代赵抃的两首诗，完成小题。

赏春亭

滂葩浩艳满亭隈，当度芳樽醉看来。

始信春恩不私物，乱山穷处亦花开。

题御爱山

岷峨西列华排东①，馀纵峥嵘敢竞雄。

不是当时经御爱，此山还与众山同。

[注]①指岷山、峨眉山、华山，这些山都因历代皇帝巡游予以吟咏而声名鹊起。

9．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．“滂葩浩艳”为“醉”作伏笔，“亭”照应题目并为“当度”创设条件，结构严谨有致。

B．“芳樽”既有花香也有酒香，诗人因花而生出酒兴，借酒兴而助赏花之兴。

C．“岷”“峨”“华”是御爱山的代表，“西”“东”从空间的角度点明三座山所处位置。

D．“峥嵘”写山势的高峻突兀，“纵”和“敢竞雄”写出这些山欲与御爱山一比高下的豪气。

10．这两首诗是怎样表现“上者未必贤，下者未必愚”主题的？请结合两首诗的第四句简要分析。

（2024·甘肃）阅读下面这两首宋诗，完成下面小题。

楝花①

张蕴

绿树菲菲紫白香，犹堪缠黍吊沉湘。

江南四月无风信，青草前头蝶思狂。

寄胡籍溪

詹慥

雨过溪头乌篆沙，溪山深处野人家。

门前桃李都飞尽，又见春光到楝花。

[注]①楝花：《荆楚岁时记》有“始梅花，终楝花，凡二十四番花信风”。

11．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．张诗首句写楝树的繁茂、楝花的颜色和香味，照应了标题，引出了下文对楝花的描写。

B．“缠黍吊沉湘”以人们用楝树花叶裹粽子悼念屈原的习俗点明楝树花叶的具体作用。

C．“鸟篆沙”从动态角度写鸟儿用喙啄食沙子的景色，以此表现山野人家生活的孤寂。

D．从咏花角度看，詹诗先写楝花生长环境，再写开放时间，最后推出题旨，情景交融。

12．张诗的“青草前头蝶思狂”和詹诗的“门前桃李都飞尽”都写了花谢的景象，但手法不同。请结合具体的诗

句说说这两句诗使用的写作手法和表达的情感。

（2024·广西）阅读下面的宋词，完成下面小题。

念奴娇·赤壁怀古

苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起

千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，

早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

13．下列对这首词的理解和赏析，不．正．确．的一项是（）

A．开篇写词人面对滚滚东流的长江，发出了大浪淘尽千古风流人物的感慨。

B．本词上阕用“穿”“惊”“拍”“卷”等词语，生动描绘出赤壁江景的特点。

C．词人看到如画的江山，追忆三国英雄，顿生豪气，觉得自己也是英雄豪杰。

D．本词将写景、咏史、抒情融为一体，气象磅礴，格调雄浑，实为千古绝唱。

14．“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”体现了周瑜怎样的形象特征？请简要分析。

15．（2024·湖南）阅读下面的诗歌，完成题目。

西宫春怨

[唐]王昌龄

西宫夜静百花香，欲卷珠帘春恨长。

斜抱云和深见月，朦胧树色隐昭阳。

这首诗运用手法，刻画了一个想赏春景而怕添愁怀，欲弹奏而只能抱云和的百无聊赖、无限幽怨的

形象。

（23-24·四川成都）阅读下面这首宋词，完成小题。

一剪梅·舟过吴江

蒋捷

一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥①，风又飘飘，雨又萧萧。

何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧②。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。

【注释】：①秋娘渡，泰娘桥：桥名。②银字笙：管乐器的一种。调笙，调弄有银字的笙。心字香，

点熏炉里心字形的香。

16．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．“一片春愁待酒浇”起笔点题，指出时序。“一片”言春愁连绵不断；“待酒浇”表现了词人的愁绪之浓。

B．“江上舟摇，楼上帘招”运用动静结合的手法描绘了“舟过吴江”的情景，“摇”“招”表现了词人的漂泊之

感和借酒浇愁的心理。

C．“风又飘飘，雨又萧萧”采用叠词，从视觉、听觉、触觉等角度渲染了凄凉的氛围，烘托了人在旅途

的凄苦。

D．“何日归家洗客袍”作为过片，既总结了上片词人对风雨阻归的恼意，又引出了下片词人对回家后温

暖生活的想象。

17．下片后三句历来为人称道，请赏析其妙处。

2023真题再现

（2023·广东梅州）阅读下面这首宋词，完成下面小题。

少年游柳永

参差烟树灞陵桥，风物尽前朝。衰杨古柳，几经攀折，憔悴楚宫腰。

①②

夕阳闲淡秋光老，离思满蘅皋。一曲《阳关》，断肠声尽，独自凭兰桡。

③④⑤

[注]①灞陵桥：在长安东（今陕西西安），古人送客至此，折杨柳枝赠别。②楚宫腰：史载楚灵王好

细腰。③蘅皋：长满杜蘅的水边陆地。④《阳关》：古人送别之曲，王维《渭城曲》中有“西出阳关无故人”，

王维的诗后入乐而成《阳关曲》。⑤兰桡：代指船，桡即船桨。

18．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．在长安东灞水边，风俗依旧和往朝一样，人们折杨柳枝来送别亲人。

B．“楚宫腰”非常形象，词人写自己近来像楚宫里的细腰女人一样消瘦。

C．“夕阳”“秋光”渲染了气氛，离别的忧思如长满的杜蘅，绵延不尽。

D．冯煦评柳永词“达难达之情，而出之以自然”，这评语也适合此词。

19．这首词的“一曲《阳关》，断肠声尽，独自凭兰桡”是如何表现“愁”的？请简要分析。

20．（2023·广东）阅读下面这首诗，完成小题。

送李副使赴碛西官军

岑参

火山六月应更热，赤亭道口行人绝。

知君惯度祁连城①，岂能愁见轮台月②。

脱鞍暂入酒家垆，送君万里西击胡。

功名只向马上取，真是英雄一丈夫。

注：①祁连城：在今甘肃张掖南。②轮台：在今新疆境内，李副使赴碛西经过此地。

(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A．诗歌开篇即点明时令，以“火山”“赤亭”起笔，暗含一路珍重的送别之意。

B．诗歌融叙事、抒情、议论于一体，并且有别于其他送别诗，令人耳目一新。

C．最后两句直抒胸臆，“功名只向马上取”语气坚决，这是诗人对李副使的勉励。

D．诗人劝说李副使脱鞍稍驻，暂入酒家，饮酒话别，悲伤的惜别之情感人至深。

(2)诗歌从哪些方面写李副使“英雄一丈夫”的形象？请简要分析。

21．（2023·广东）阅读下面的古诗，完成各题。

新城道中（其一）

苏轼

东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。

岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。

①

野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。

西崦人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕。

②

【注】①钲（zhēng）：古代一种铜制乐器，又名丁宁，形似钟，打击发声。②西崦（yān）：这里泛指

山。

(1)请从修辞手法的角度，赏析本诗的颈联。

(2)这首诗描绘了一幅什么样的景象？抒发了诗人怎样的情感？

22．（2023·四川）阅读下面的唐诗，完成小题。

访戴天山道士不遇

李白

犬吠水声中，桃花带露浓。

树深时见鹿，溪午不闻钟。

野竹分青霭，飞泉挂碧峰。

无人知所去，愁倚两三松。

(1)下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．开头两句从听觉和视觉角度描绘出山中犬吠泉鸣、桃花带露的美好景象。

B．麋鹿的出没表现了山中之幽静，正午听不到道院的钟声暗示道士已外出。

C．野竹青霭、白色飞泉与青碧山峰相映成趣，道院如同一片净土令人神往。

D．全诗围绕“访”与“不遇”而写，突出了拜访路途的艰险和不遇的惆怅。

(2)尾句“愁倚两三松”是怎样抒发情感的？请简要分析。

（2023·山西）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

登高

杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

23．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．诗人开篇用十分凝练的语言，描写了富有特征的六种景物，使形态、声音、色彩一一得到表现。

B．颔联采用了拟人、叠音的手法，借“落木”和“长江”喟叹时间无穷，而生命短暂，人生迟暮。

C．颈联的“万里”“多病”写自己远离故乡，身体衰疾，表达羁旅漂泊之情，感慨自己疾病缠身。

D．诗人一生颠沛流离，坎坎坷坷。结尾的“艰难”既有国家的艰难，又有个人的苦难，含蕴丰厚。

24．这首诗蕴含着丰富的情感，请简要分析。

（2023·福建）阅读下面这首唐诗，完成小题。

和王七玉门关听吹笛

高适

胡人吹笛戍楼间，楼上萧条海月闲。

借问落梅凡几曲，从风一夜满关山。

25．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．诗题中“和”即“与”，表明诗人和王七在玉门关听吹笛。

B．首句侧重听觉描写，以悠扬的笛声反衬戍楼夜晚的宁静。

C．次句侧重视觉描写，以闲静的海月突出边塞的空阔与冷寂。

D．本诗意象与情感浑融天成，意境壮阔苍凉，韵味悠长。

26．本诗后两句与“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”（李白《春夜洛城闻笛》）情感表达方式不同。请简

要分析。

（2023·福建）阅读下面这首宋诗，完成小题。

禾熟

孔平仲①

百里西风禾黍香，鸣泉落窦谷登场。

老牛粗了耕耘债，啮草坡头卧斜阳。

【注】①孔平仲，做过地方官吏，曾多次遭受贬谪。

27．下列对这首诗的理解和赏析，不．正．确．的一项是（）

A．首句中“禾黍香”运用比喻的手法，表现诗人闻到米饭香的喜悦心情。

B．次句写落泉清越之音与谷场劳作之声交杂，构成一幅喜人的农村秋景。

C．三、四句描绘了一幅富有乡村特色的画面，意境恬淡悠远，生动传神。

D．本诗描写农事，抒发内心感怀，用意虽深却信笔写来，风格清新自然。

28．诗人描写老牛怎样的情态？表达了怎样的情感？

（2023·云南红河）阅读下面这首古诗，完成下面小题。

和王中丞闻琴

谢朓

凉风吹月露，圆景动清阴。

蕙风入怀抱，闻君此夜琴。

萧瑟满林听，轻鸣响涧音。

无为澹容与，蹉跎江海心。

29．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．开头两句写秋夜的风、月、露，“吹”“动”二字，以动衬静，更显出秋夜的静谧。

B．第三句写秋夜中弥漫着香气。用“入怀抱”描写蕙风吹送芬芳，灵动而有感情。

C．第五句正面写琴声，使用比拟的修辞，似乎整个山林都在聆听这萧瑟的琴声。

D．最后两句是“闻琴”引起的感慨，总结全篇，琴声使人神远心驰，更增隐逸之想。

30．刘学锴先生说，谢朓《和王中丞闻琴》“全诗境界，可用一个‘清’字概括”，请结合诗歌内容，分析“清”

在诗歌中的具体体现。

（2023·宁夏）阅读下面这首诗歌，完成小题。

归园田居（其一）

陶渊明

少无适俗韵，性本爱丘山。

误落尘网中，一去三十年。

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

开荒南野际，守拙归园田。

方宅十余亩，草屋八九间。

榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂，虚室有余闲。

久在樊笼里，复得返自然。

31．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）

A．本诗在表达向往田园生活的同时，也直接表达了对黑暗官场的强烈批判。

B．这首诗运用了白描的手法，勾勒出了乡村的日常生活图景。

C．“暧暧远人村，依依墟里烟”中巧用叠词，写出了平静祥和的乡村生活。

D．诗歌中运用巧妙的比喻，形象地表达了诗人归隐的愿望。

32．诗人在这首诗中表达了哪些情感？

（2023·福建）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

浣溪沙

苏轼

（游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。）

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

33．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．上阕写三月兰溪幽雅的风光和环境，景色自然明丽，淡雅清美。

B．下阕抒发使人感奋的议论，即景取喻，表达有关人生感悟，启人心智。

C．“谁道人生无再少”一句，表达了诗人对人生短暂的无限感慨。

D．全词即景抒慨，写景纯用白描，细致淡雅；抒慨昂扬振拔，富有哲理。

34．下阕表现了作者怎样的人生态度？请结合具体词句分析。

（2023·黑龙江）阅读下面这首词，完成下面小题。

虞美人①

李煜

春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国②不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

【注】①本词是李煜亡国后被囚于汴京期间所作。②故国：指南唐。

35．下列对这首词的理解和赏析，不．正确的一项是（）

A．“春花秋月”，指季节的更替；“往事知多少”，指往事难以忘却。

B．借助“小楼”“东风”“明月”等意象，营造宁静、祥和的意境。

C．“雕栏玉砌应犹在”一句承上，写的是“回首”中故国的情景。

D．本词中描写、记叙、抒情相结合，浑然一体，语言自然、凝练。

36．本词感情丰富，请简要概括其中所蕴含的情感。

2022真题再现

（2022·福建）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

八月十二日夜诚斋①望月

杨万里

才近中秋月已清，鸦青幕挂一团冰。

忽然觉得今宵月，元②不粘天独自行。

[注]①诚斋：书斋名。②元：原本，原来。

37．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．首句明写中秋夜月，暗写内心感受，为抒发乡愁做铺垫。

B．第三句语言通俗易懂，新鲜活泼，给人以清新流畅之感。

C．第四句描绘夜月独自前行的情景，画面空灵，富有理趣。

D．这首写景小诗境界优美，设想新奇，耐人寻味，独具魅力。

38．诗人把月比作“一团冰”，二者有哪些相似点？

（2022·河北）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

晚渡滹沱赠魏大【注】

卢照邻

津谷朝行远，冰川夕照__。

霞明深浅浪，风卷去来云。

澄波泛月影，激浪聚沙文。

谁忍仙舟上，携手独思君？

【注】滹沱即滹沱河，发源于山西省，流经河北省，至天津入海。

39．下列填入诗中横线处的词语，最恰当的一项是（）

A．曛B．暖C．近D．晚

40．对这首诗的解说，不正确的一项是（）

A．首联点明地点和时间。清晨，很远的路赶往渡口；傍晚，看到落日的余晖洒在清凉的河面上。

B．颔联描写傍晚滹沱河风光。晚霞光芒万丈，河面上泛起层层叠叠的浪花；晚风吹拂，云卷云舒。

C．颈联描写月下滹沱河景象。澄澈的水波上浮动着月影，激荡的波浪冲击着河沙，在岸边形成花纹。

D．尾联抒发了作者的伤感之情。作者与朋友携手乘船远行，既有羁旅漂零之感，又有难以报效国君之

愁。

41．对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

A．首联借景物描写来渲染离情别意，“冰川”“夕照”两个意象，营造出清冷黯淡的氛围。

B．颔联写景动静结合，明亮的晚霞是静景，飘动的云彩是动景，有动有静，画面灵动。

C．首联、颔联和颈联都采用对仗的修辞手法，句式整齐，音韵和谐，富有节奏感和音乐美。

D．尾联直抒胸臆，运用设问的修辞手法，加强语气，引发读者的思考，增强了诗歌感染力。

42．（2022·广东）阅读下面的唐诗，完成小题。

张谷①田舍

〔唐〕储光羲

县官清且俭，深谷有人家。

一径入寒竹，小桥穿野花。

碓②喧春涧满，梯倚绿桑斜。

自说年来稔③，前村酒可赊。

注：①张谷：华山谷名。②碓：水碓，舂米的工具。③稔：谷物成熟，丰收。

(1)颔联“一径入寒竹，小桥穿野花”具体描绘了怎样的景色？

(2)这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

（2022·山西临汾）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

早春忆微之

白居易

昏昏老与病相和，感物思君叹复歌。

声早鸡先知夜短，色浓柳最占春多。

沙头雨染斑斑草，水面风驱瑟瑟波。

可道眼前光景恶，其如难见故人何？

43．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A．首联点明年老的自己昏惑糊涂，常常与病相伴，不免感物思人，咏歌抒怀。

B．颔联运用动静结合、视觉听觉相结合之法，表达诗人对早春的喜爱之情。

C．诗中第四句描写春柳的角度与王维的《送元二使安西》相同，较为常见。

D．这首诗采用记叙、描写、抒情等多种表达方式，意象著我色彩，主旨明确。

44．颈联中，“斑斑”“瑟瑟”两个叠音词有什么作用？请简要赏析。

（2022·广西）阅读下面的宋诗，完成下面小题。（温馨提示：请在答题卡上作答，在本试卷上作答无效）

插秧歌

杨万里

田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。

笠是兜鍪①蓑是甲，雨从头上湿到胛。

唤渠②朝餐歇半霎，低头折腰只不答：

“秧根未牢莳未匝③，照管④鹅儿与雏鸭。”

【注】①兜鍪（móu）：古代打仗时战士所戴的头盔。②渠：他。③莳（shì）未匝：指田里还没有栽插完

毕。莳，移栽、种植。匝，布满、遍及。④照管：照料，照看。这里是“提防”的意思。

45．下列对这首诗内容的理解和赏析，不．恰．当．的一项是（）

A．一、二句描绘出插秧时节全家老少分工配合、抢农时插秧的忙碌场景。

B．三、四句写农人虽然穿戴雨具，却依然从头到胛被淋湿，可见农事艰辛。

C．五、六句写农夫对歇息用餐的呼唤未做相应回答，再次表现抢插的紧张。

D．七、八句写农夫事事操心，不仅担心田未插完，更担心无人看管鹅鸭。

46．下列对这首诗艺术特色的分析，不．恰．当．的一项是（）

A．用“抛”“接”“拔”“插”四个动词，生动地写出插秧时的齐心协力。

B．用夸张手法把笠蓑夸大为盔甲，使人联想到战斗，突出抢农时的紧迫。

C．本诗运用不少口语词汇，语言通俗而活泼，使人读起来感到亲切自然。

D．本诗既有全景描写又有细节描写，点面结合，体现了构思的新奇巧妙。

（2022·贵州）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

登楼

杜甫

花近高楼伤客心，万方多难此登临。

锦江春色来天地，玉垒①浮云变古今。

北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。

可怜后主②还祠庙③，日暮聊为梁甫吟④。

注释：①玉垒：山名，在今茂汶羌族自治区。②后主：刘备的儿子刘禅。③还祠庙：意思是，诗人感叹

连刘禅这样的人竟然还享受后人香火，暗讽唐代宗宠幸宦官招致祸患。④梁甫吟：古乐府中一首葬歌。梁

甫，一作梁父，传说诸葛亮写过一首《梁父吟》。

47．下列对诗歌内容的理解和分析，不恰当的一项是（）

A．首联写诗人在繁花似锦、“万方多难”之际，满怀愁思地登上高楼，倍感忧伤。

B．颔联写诗人登楼所见，将自己的丰富感情寓于“锦江”“玉垒”的壮丽景色中。

C．颈联是诗人登楼所想，主要写国家正在经历战事，流露出诗人强烈的爱国之情。

D．尾联是诗人以史鉴今，抒发了空怀济世之心，表明他对朝廷的极度失望和不满。

48．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

A．首句的“伤”，造成强烈的悬念；次句的“此”，包含着“只能如此而已”的感慨。

B．首句的“近”字和末句的“暮”字兼顾了空间和时间，增强了诗歌意境的立体感。

C．颔联的“来”，展现了锦江逐人春色，有时光催人之感；“变”，引发无穷的想象。

D．全诗借景抒情，情与景巧妙地融为一体，对仗工整，体现了诗人沉郁顿挫的诗风。

2021真题再现

（2021·江苏扬州）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

九日蓝田崔氏庄

杜甫

老去悲秋强自宽，兴来今日尽君欢。

羞将短发还吹帽，笑倩旁人为正冠。

蓝水远从千涧落，玉山高并两峰寒。

明年此会知谁健？醉把茱萸仔细看。

49．下列对本诗的赏析，不正确的一项是（）

A．首联按照诗歌节奏可划分为六层，层层变化，宛转自如，读来有顿挫起伏之感。

B．颔联化用“孟嘉落帽”的典故，表明诗人跟孟嘉一样显示出名士风流蕴藉之态。

C．颈联描山绘水，写蓝水远来，千涧奔泻，玉山高耸，两峰并峙，尽显峥嵘气势。

D．尾联中诗人虽已醉眼蒙眬，却仍盯住手中茱萸细看，不置一言，却胜万语千言。

50．有人评价这首诗说“诗人满腹忧情，却以壮语出之”，请结合诗歌对此作简要分析。

（2021·西藏拉萨）阅读下面诗歌，完成文后小题。

登楼

杜甫

花近高楼伤客心,万方多难此登临。

锦江春色来天地,玉垒①浮云变古今。

北极朝廷终不改,西山寇盗②莫相侵。

可怜后主还祠庙,日暮聊为梁父吟③。

（注）①玉垒:山名。②西山寇盗:指吐蕃。③梁父吟:《三国志》说诸葛亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。

51．下列选项对诗歌赏析不正确的一项是

A．全诗即景抒怀,写山川联系着古往今来社会的变化，谈人事又借助自然界的景物，互相渗透，互相包

容；语壮境阔，寄意深远，体现了诗人沉郁顿挫的艺术风格。

B．首联提挈全篇，花伤客心，以哀景写哀情，和“感时花溅泪”(《春望》)一样，同是正衬手法。“登临”

二字，则以高屋建瓴之势,领起下面的种种观感。

C．颈联议论天下大势，“朝廷”、“寇盗”,是诗人登楼有感而发，发表自己对天下大势的一系列感想。

D．尾联运用典故，后主，指蜀汉刘禅，宠信宦官，终于亡国；先主庙在成都锦官门外，西有武侯祠，

东有后主祠；《梁甫吟》是诸葛亮遇刘备前喜欢诵读的乐府诗篇，寄意深远。

52．首联诗人写到“花近高楼伤客心”，结合全诗谈谈诗中“伤客心”的原因都有哪些?

（2021·内蒙古）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

梅花

张道洽

行尽荒林一径苔，竹梢深处数枝开。

绝知南雪羞相并，欲嫁东风耻自媒。

无主野桥随月管，有根寒谷也春回。

醉余不睡庭前地，只恐忽吹花落来。

53．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．首联渲染环境，“数枝”早梅在荒林野径、竹林深处开放，烘托出梅花的清高、疏放。

B．“绝知南雪羞相并”，意思是南雪易于融化而梅花不易凋零，梅花羞于与其为伍。

C．“欲嫁东风耻自媒”，意思是梅花不愿意委身于东风，觉得这是一种耻辱。

D．尾联是虚写，是想象之辞，诗人醉酒后不愿睡于庭前梅树下，怕一旦风吹花落，飘到身上，玷污了

梅花。

54．诗中梅花具有怎样的品格？请结合全诗简要概括。

（2021·贵州）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

春宿①左省②

杜甫

花隐掖垣③暮，啾啾栖鸟过。

星临万户动，月傍九霄多。

不寝听金钥④，因风想玉珂⑤。

明朝有封事⑥，数问夜如何。

【注】①宿：指值夜。②左省：即左拾遗所属的门下省。③掖垣：门下省和中书省位于宫墙的两边，像

人的两腋，故名。④金钥：指开宫门的锁钥声。⑤珂：马铃。⑥封事：指臣下上书奏事。

55．下列对诗歌内容的理解和分析，不恰当的一项是（）

A．首联写诗人在“左省”值夜时所见“花隐”的状态和所闻“栖鸟”的鸣声。

B．颔联写群星照耀下的皇家宫殿，随着月光的闪动而显得更加明晰和亮丽。

C．颈联写诗人值夜时听到有人开宫门的锁钥声和百官骑马上朝的马铃响。

D．尾联交待诗人“不寝”之因，是明天早朝还有封事，表现了老臣的耿耿忠心。

56．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

A．这首诗描写作者封事前值夜时的心情，表现了他居官勤勉，尽职尽忠的精神。

B．颔联“动”和“多”两字用得极好，写出了万户及宫殿无比美妙的情状。

C．颈联写诗人宿省时难以入睡的心理活动，“听金钥”“想玉珂”虚实结合。

D．诗前四句写宿省之景，花鸟星月各具特征，后四句写未寝时的忠君爱国之思。

（2021·浙江）阅读下面三首作品，完成下面小题。

迢迢牵牛星

《古诗十九首》

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？

盈盈一水间，脉脉不得语。

秋夕

杜牧

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天街夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

鹊桥仙

秦观

纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。

柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

57．这三首作品中均采用了我国古代的神话传说，都借此表达了之感。

58．李商隐曾写道：恐是仙家好别离，故教迢递作佳期！请结合三首作品的具体诗句分别赏析。

（2021·云南）阅读下面这两首宋诗，完成下面小题。

【甲】

桂源铺

杨万里

万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。

到得前头山脚尽，堂堂①溪水出前村。

【乙】

过松源晨炊漆公店②

杨万里

莫言③下岭便无难，赚得④行人空喜欢。

正入万山圈子里，一山放过一山拦。

【注】①堂堂：形容阵容或力量壮大。②松源、漆公店：地名，在今皖南山区。③莫言：不要说。④赚

得：骗得。

59．下列对这两首诗的理解和赏析，不．正．确．的一项是（）

A．甲诗整首合看，写小溪是无法被万山阻拦的，只要有一溪存在，就宜让出一条路使它走出前村来。

B．乙诗用“赚”字幽默风趣地写出了行人下岭时的轻松容易，与“空”字呼应，为后两句蓄势。

C．甲、乙两首诗都用到了“拦”字，巧妙采用拟人手法，赋予了万山人的情感，使之更具艺术感染力。

D．两首诗歌作者都从人们常见的生活现象入手，十分敏锐地发现和领悟了某种新鲜的人生经验。

60．诗人杨万里在这两首诗中均以“万山”设喻说理，而寓意不同，请分别说出这两首诗所蕴含的道理。

（2021·福建）阅读下面这首诗，完成下面小题。

访城西友人别墅

雍陶

澧水桥西小路斜，日高犹未到君家。

村园门巷多相似，处处春风枳壳花。

61．诗人“日高犹未到君家”的客观原因是什么？请联系诗题和首句简要回答。

62．诗歌三、四句写了哪些物象？从中可以看出“友人”怎样的精神世界？

（2021·福建龙岩）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

蓝桥驿见元九诗

【唐】白居易

蓝桥春雪君归日，秦岭秋风我去时。

每到驿亭先下马，循墙绕柱觅君诗。

【注】元九：指白居易的好友元稹。此诗写于白居易被贬江州途中。

63．诗歌前两句是如何形成鲜明对照的？

64．“循墙绕柱觅君诗”在描写上有何特点？抒发了诗人怎样的情感？

（2021·福建龙岩）春风

王安石

春风过柳绿如缲，晴日烝红出小桃。

池暖水香鱼出处，一环清浪涌亭皋。

65．诗的前两句描绘了怎样的一幅画面？请结合意象作简要说明。

66．诗中用了多种表现手法，请举出一种并作简要赏析。

67．（2021·四川）阅读下面的唐诗，完成下面小题。

山行留客

张旭

山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。

纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。

(1)下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．这首七言绝句以生活事件为题，全诗用对话的语气紧紧围绕“留客”展开。

B．诗歌起句从整体入手写山光物态，“弄”字赋予万物以活跃的情态和意趣。

C．第二句表留客之意，主人用山中的生活经验劝说客人莫因阴云出现就辞别。

D．山中天气即将转好，晴明无雨正当尽情游玩，主人因此进一步真诚挽留客人。

(2)诗歌结尾“入云深处亦沾衣”意味深长，请简要分析。

（2021·黑龙江哈尔滨）阅读下面这首宋词，完成下列小题。

永遇乐·落日熔金①

李清照

落日熔金，暮云合璧，人在何处。染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许。元宵佳节，融和天气，次第②

岂无风雨。来相召、香车宝马，谢他酒朋诗侣。

中州盛日，闺门多暇，记得偏重三五。铺翠冠儿，捻金雪柳③，簇带争济楚④。如今憔悴，风鬟霜鬓，

怕见夜间出去。不如向、帘儿底下，听人笑语。

注：①这首词是李清照晚年避难江南在临安度元宵节所作。②次第：顷刻，转眼。③雪柳：以素绢和银

纸做成的头饰。④簇带争济楚：簇带即密集插戴着的首饰，济楚指整齐、漂亮。簇带、济楚均为宋时方言。

68．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．开篇“落日熔金，暮云合璧”写傍晚，意境婉约，色彩绚丽，这正是欢度佳节的大好天气。

B．“染柳烟浓，吹梅笛怨”两句视听结合，点出时令是初春，也引出“春意知几许”一问。

C．上阕结尾写“酒朋诗侣”以“香车宝马”来邀请她去观灯赏月，但作者委婉地加以谢绝。

D．作者在下阕中将浅显平易的口语与锤炼工致的书面语交错融合，增加了全词的感染力。

69．这首词的下片笔法灵活，意蕴丰富，请对此加以赏析。

（2021·贵州）阅读下面这首诗，完成各题。

汉江临眺

王维

楚塞①三湘接，荆门九派通。

江流天地外，山色有无中。

郡邑浮前浦，波澜动远空。

襄阳好风日②，留醉与山翁③。

【注】①楚塞：指楚国地界。②好风日：好风光。③山翁：指山简，晋代竹林七贤山涛之子，曾任晋朝

征南将军，好饮酒，每饮必醉。

70．下列对这首诗内容的理解，错误的一项是（）

A．首联写汉江流经楚塞又折入三湘，汇合九派支流通向长江。

B．颔联写远望江水好像流到了天地外，所见山色缥缈若有若无。

C．颈联写郡邑宛如在水面漂浮，波涛翻滚，远方天空好像在摇动。

D．尾联写襄阳的风景的确令人陶醉，但我无缘与山翁豪饮酣醉。

71．下列对这首诗的分析，不恰当的一项是（）

A．首联写诗人伫立汉江之滨，勾勒了汉江雄浑壮阔的景色，展现了汉江的浩渺。

B．颔联前句写出江水的流长邈远，后句又以苍茫的山色烘托出江势的浩瀚空阔。

C．颈联“浮”“动”两个词渲染了磅礴的气势，表现了诗人泛舟江上的苦闷愁绪。

D．该诗堪称王维“诗中有画，画中有诗”的代表作之一，体现了王维诗歌的风格。

参考答案：

1．C2．A

【解析】1．本题考查学生对诗句内容的分析和理解的能力。

C.“对我此时才回来感到吃惊，并因为我晚归而伤心流泪”错误，“妻孥”两句意思是“妻子和孩子们没想到

我还活着，愣了好一会儿才喜极而泣”，“怪”的是“我还活着”，“惊”的是“突然出现在家门”，“泪”是“惊喜之

泪”。

故选C。

2．本题考查学生对诗歌内容的理解与赏析的能力。

A.“写法相同，都是用乡村常闻之声，营造宁静祥和的氛围”错误，句意是：目睹萧瑟的柴门和鸟雀的聒

噪，好生萧条。“柴门”是指贫苦人家的门，“鸟雀噪”反衬出村落的萧索冷清。而陶诗为正衬，营造宁静祥和

的氛围。

故选A。

3．B4．①赞美崔八叔奉皇命搜集各种图书，荣耀堪比使臣，为其被赋予重任而骄傲。②相信崔

八叔会不负皇恩，不辞辛苦搜集图书，是对其能力的相信。③盼友人能早日完成任务，归来相见。

【解析】3．本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。

B.“他和朝廷派出的使臣并肩而行”错误，诗句意思是崔八叔离京的荣耀堪比朝廷派出的使臣。

故选B。

4．本题考查学生赏析诗歌情感的能力。

解答此题，需要在大体读懂诗歌内容的基础上，结合具体的诗句的理解，划分诗歌的层次，进而概括

诗歌的主要情感。

前两句，写崔八叔文学才华极高，赞许崔八叔的才华；

三至六句，因为皇上对他的恩宠与信任，他不辞辛苦的去搜集各种图书，荣耀堪比使臣，赞美崔八叔

受朝廷委托搜寻遗失的先秦诸子百家典籍，为其被赋予重任而骄傲；

七、八句，虚写崔八叔出关赶路的情景，实际是在想象崔八叔努力搜寻图书，表明相信崔八叔会不负

皇恩，不辞辛苦搜集图书，是对其能力的相信；

最后两句中，“玉除”借指朝廷，写出希望崔八叔早日完成使命，回朝相见。

5．B6．①处境恶劣、四处漂泊的凄凉；②年老多病、孤独无依的悲寂；③有心无力，壮志难酬

的感伤。

【分析】5．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。

B.“只因皂雕的本领已在苍鹰之上”错误，七、八句写“病鹘无法飞到皂雕之前，但昔日的病鹘的俊才在

苍鹰之上”，可见不是皂雕的本领超过苍鹰了，而是描写病鹘如今老弱的状态，但实则是对病鹘内在品质的

赞颂，表面不复往日风采，但强大内心和卓越才能不减当年。

故选B。

6．本题考查学生评价、比较诗歌中作者的思想情感的能力。

①“孤舟”“戎马”写战乱时诗人在一只小船上顺水漂泊，“风涛飒飒寒山阴”写病鹘周围寒风凛冽，波涛汹

涌，都渲染了凄清、恶劣氛围，让人倍感处境凄凉。

②“亲朋无一字，老病……”与“病鹘孤飞”“过雁归鸦错回首”“疏翮稀毛”相似，都写主人公独自一人四处

漂泊、年老病弱的悲伤、孤寂。

③“戎马关山北，凭轩涕泗流”表达杜甫为战乱忧虑，一直想报效国家但无能为力，自己已到垂死之年，

壮志难酬，不禁凭轩悲痛；病鹘曾经“俊才早在苍鹰上”，现在依然想奋起拼搏，却“失声溅血”，这和杜甫才

能卓异却报国无门相似，表达了有心无力、壮志难酬的感伤。

7．①因为诗人此时是“游寓独游”在秦地，独在异乡的愁绪与寂寥让诗人“看春不当春”。

②“花徒发”“叶漫新”在诗人眼里花叶白白地开放生长，诗人睹物感怀，满腹惆怅。

③颈联写诗人想象洛阳亲友欢宴的场景，反衬自己的孤寂，表达了对亲友的思念，友人不在旁让诗人

感觉“看春不当春”。

④尾联表明诗人太熟悉洛阳的一切了，他思念洛城的人，更留恋洛城的春光美景，表达了诗人对洛城

风光、亲友的思念和向往，期盼自己能够再回到洛阳。所以此刻让诗人觉得“看春不当春”。8．①诗人

用拟人的手法，直接和大自然进行对话，表达了诗人对洛阳春日的深沉眷恋；

②诗人运用想象的手法，“明年春色倍还人”，诗人展开想象，要求自然加倍补偿自己，表现了诗人展

望未来的乐观风趣。诗人一反孤独伤感之情，放眼未来，升华主题。

【解析】7．本题考查学生赏析诗歌内容的能力。

“愁思看春不当春”，诗人直呼“这春天的景色多么美好，我却因为乡愁无心赏玩！”宦游对诗人来说本为

平常事，而今年所不同的是“独游秦”。“独游秦”三字，将诗人“独在异乡为异客”的寂寥情怀表现得既充沛又

含蓄。

“上林苑里花徒发，细柳营前叶漫新”，颔联描绘长安景色，上林苑里鲜花盛开却无人欣赏，细柳营前，

柳枝新绿却无人看顾。花木随着季节开花结果，是自然规律，绘景是为写情，这联是首联诗中“愁思看春不

当春”的具体化描述，形象地表现诗人睹物感怀的惆怅心绪。

“公子南桥应尽兴，将军西第几留宾”，颈联描绘的是诗人想象中洛阳友人赏春欢宴的情景。他们在南桥

群游兴尽而归，又在西第集宴豪饮。这欢畅的场面，正与自己“独游秦”形成鲜明的对照。诗人运用这一虚笔

来反衬自己的孤寂，突出对友人怀念的深沉和思归之切。

尾联表明诗人太熟悉洛阳的一切了，他思念洛城的人，更留恋洛城的春光美景，表达了诗人对洛城风

光、亲友的思念以及期盼自己再回到洛阳。

8．本题考查学生对诗句的鉴赏能力。

从表达技巧角度探究，此联“寄语洛城风日道，明年春色倍还人”，作者向着遥远的洛阳，对着春天的景

物说，等我和朋友再相聚的时候明年的春天一定要加倍地还给我一个更美的春色，这是把春天的景物当成

人来对话，运用了拟人的修辞，表现作者怀念洛城的风日，更留恋洛城的春光美景之情。

从构思和情感角度探究，尾联构思新颖，前文写出诗人独在异乡为异客的独游和寂寥，但在结尾却构

思新奇，不再困于独处的寂寥落寞，而是放眼未来，扩大了“有怀”的范围，也流露出诗人的乐观天真、幽默

风趣。

9．D10．①《赏春亭》中，“乱山穷处”指生存环境的恶劣，“亦花开”指也有鲜花盛开的情况，表

达的是地位低下的人也能施展才华、有所成就，即“下者未必愚”的主题。②《题御爱山》中，“此山”指御

爱山，即皇帝喜爱的山；“还与众山同”指御爱山其实与其他山是一样的，表达的是地位高的人实际情况未必

超过他人，即“上者未必贤”的道理。③两首诗都用了象征的手法，以“花”“山”两种事物为喻，托物言志，表

达主题。

【解析】9．本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。

D.“写出这些山欲与御爱山一比高下的豪气”说法错误。“馀纵峥嵘敢竞雄”的意思是它们纵然有“峥嵘”的

山势，但也不敢与御爱山争锋。

故选D。

10．本题考查学生对诗歌内容和主题的理解与分析能力。

解答本题，要从题干要求入手，首先理解“上者未必贤，下者未必愚”的含义，再准确理解两首诗第四句

内容，然后结合诗歌内容探究是如何表现“上者未必贤，下者未必愚”主题，关注有无手法运用。

“下者未必愚”，意思是地位低下的人不一定愚笨无才，无所成就。《赏春亭》“乱山穷处亦花开”，“穷”，

指偏僻、荒僻之地，“乱山穷处”指恶劣的环境。“亦花开”指也有鲜花盛开的情况，此句借恶劣的环境之下也

有鲜花盛开，诗歌运用了象征的手法，“花”在此处指地位低却有才华和成就的人，托物以表达在恶劣的、低

下的生活环境之中，也会有人才，此句正能体现“下者未必愚”的主题。

“上者未必贤”，意思是地位高的人未必贤能有才，未必超过能他人。《题御爱山》“此山还与众山同”一

句，指御爱山其实与其他山是一样的，不会因为是皇帝喜爱的山就比其他山有高峻奇特之处。诗歌运用了

象征的手法，“山”在此象征地位高的人，他们的才华未必超过他人。诗歌托物言志，正能体现“上者未必贤”

的主题。

11．C12．①张诗使用比拟的手法，用蝴蝶到草上寻找花朵表现江南花谢的情景，委婉表达了作者

对楝花已谢的伤感。

②詹诗以桃李花都谢了反衬楝花之盛，表达了作者对楝花盛开的喜悦之情。

【解析】11．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。

C.“用喙啄食沙子”错，“鸟篆沙”是指鸟儿在溪沙上留下的像篆形文字的印迹。

故选C。

12．本题考查学生赏析诗歌情感及其抒情手法能力。

张诗的这句诗主要写蝴蝶在青草上飞舞，“思狂”用比拟的手法写出蝴蝶翩飞，似对楝花的急切寻觅之态，

委婉表达了作者对楝花凋谢的遗憾和伤感。蝴蝶翩翩而来，欲狂般地寻找着已经