大学生联谊活动策划方案

第一章活动背景与目标第二章目标群体特征与需求分析第三章活动形式与流程设计第四章活动资源与预算规划第五章活动宣传与推广策略第六章活动执行与效果评估101第一章活动背景与目标活动背景与引入典型案例分析不同专业、年级学生的互动频率差异活动预期场景内向学生通过活动主动社交的案例联谊活动必要性打破学科壁垒、促进跨群体交流活动核心理念破冰融合，智识共享目标群体特征学生群体规模、性别比例、专业分布3活动目标分析目标与需求匹配性目标设定基于参与群体画像中期目标：建立跨学科交流社群社群活跃度与精准匹配机制长期目标：常态化活动机制覆盖在校生比例与职业规划延伸目标可行性论证数据支撑与案例参考目标优先级排序高、中、低优先级需求与权重分配4活动可行性论证风险预控：应急预案与监测机制资源利用效率潜在风险识别与应对措施成本最优原则与弹性配置502第二章目标群体特征与需求分析参与群体画像引入参与群体特征变化学生群体规模与多样性增长社交现状分析社交壁垒与圈子固化现象联谊活动必要性打破学科壁垒、促进跨群体交流7需求维度分析技术需求：数字化工具适配需求优先级排序小程序界面与审美偏好高、中、低优先级需求与权重分配8需求优先级排序高优先级需求：核心功能身份标签系统与匿名话题讨论中优先级需求：辅助功能跨学院任务协作与兴趣小组分组低优先级需求：补充功能校内资源链接与前沿科技展示需求变化趋势职业发展需求成为新趋势需求与资源匹配性目标设定基于参与群体画像903第三章活动形式与流程设计活动形式选择引入社交现状分析社交壁垒与圈子固化现象打破学科壁垒、促进跨群体交流破冰融合，智识共享学生群体规模与多样性增长联谊活动必要性活动核心理念参与群体特征变化11线下环节设计论证阶段一：破冰（45分钟）基于地理位置的“城市寻宝”游戏阶段二：探索（60分钟）专业知识盲盒+匿名话题墙阶段三：共创（45分钟）分组完成“校园公益提案”任务道具管理使用说明与二维码反馈冲突调解情绪温度计卡片与主动介入12线上线下联动设计阶段一：破冰（45分钟）基于地理位置的“城市寻宝”游戏阶段二：探索（60分钟）专业知识盲盒+匿名话题墙阶段三：共创（45分钟）分组完成“校园公益提案”任务道具管理使用说明与二维码反馈冲突调解情绪温度计卡片与主动介入1304第四章活动资源与预算规划资源规划引入学生群体规模与多样性增长社交现状分析社交壁垒与圈子固化现象联谊活动必要性打破学科壁垒、促进跨群体交流参与群体特征变化15物理资源清单场地资源体育馆、主题交流区、茶水间身份牌、任务道具箱、盲盒可降解任务卡与回收标识未准备备用身份牌导致混乱的案例物料清单环保物料案例参考1605第五章活动宣传与推广策略宣传策略引入联谊活动必要性打破学科壁垒、促进跨群体交流活动核心理念破冰融合，智识共享活动预期场景不同专业、年级学生的互动场景参与群体特征变化学生群体规模与多样性增长社交现状分析社交壁垒与圈子固化现象18线上宣传渠道与内容参与群体特征变化学生群体规模与多样性增长社交壁垒与圈子固化现象打破学科壁垒、促进跨群体交流不同专业、年级学生的互动场景社交现状分析联谊活动必要性活动预期场景1906第六章活动执行与效果评估执行流程引入社交现状分析社交壁垒