2024年度幼儿园劳动节活动方案

2024年度幼儿园劳动节活动方案（范文推荐）

幼儿园劳动节活动方案1

随着"五一劳动节”的临近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以

下是结合不同年龄段幼儿的能力特意设计的“幼儿园五一劳动节活动方案"，通过专题教学、讨

论谈话、比赛等渠道，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理,

促进幼儿的全面发展。

一、活动目的

为了让幼J府活动中培养劳动意识学习劳动技能体验劳动生活幼儿园将结合每月一事，

根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

活动对象：全园幼儿。

活动时间：5月1日―5月x日。

活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。

活动口号：十个手?旨动动动，什么活儿都会干！

二、活动过程

1、且歌且吟一故事讲述篇

搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传；搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题

的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、口斤一听、讲一讲、唱一唱；各班在家园栏里进行

有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

2、小鬼当家——劳动实践篇

（一）小班一自己的事情自己做开展"我会自己洗手"、"我会自己穿衣服”、,我会

自己吃饭”等系列活动。让幼在曰常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

（二）中班一我是快乐小帮手各班以"劳动最光荣’为主题，选择适合本班幼儿的活动

并开展。各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分

饭菜）

3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。（擦桌子、扫地、

叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等），各班每周评选巴本周的“值日之星"。

（三）大班一劳动最光荣。开展"爸爸妈妈真辛苦’调杳活动。让幼儿调查自己的爸爸

妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流,谈谈感受，让大家体会父母的辛苦,

激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

4、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动

计划。

让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展"家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。每

天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）

5、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）

6、每周一各班评选出班级"家务劳动之星”，实现家园共育。

三、我能行

"我能行"劳动技能大比武：（分年级组进行比赛、每班男女各10人）

小班：穿衣服比赛。

中班：剥毛豆比赛.

大班：上学准备。（整理书包）四、我真棒一活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星

中推选2—3名幼儿参选幼儿园的"劳动小能手"评选，"劳动小能手”获得者发予劳动奖章进

行鼓励。

四、我真棒

各班在每周评选出的劳动之星中推选2—3名幼JL#选幼儿园的"劳动小能手"评选，"劳

动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。

幼儿园劳动节活动方案2

一、指导思想：

教导幼儿从小酷爱劳动，从本身做起，从小事做起，在本身的事情本身做的同时能为他人、

为集体办事，培养幼儿的责任感和社会适应才能。让孩子n应"劳动真愉快”主题中亲身体验到

”劳动的愉快、劳动的光荣"，从而萌发烧爱劳动者、珍惜劳动成果的感情。

二、具体支配

（一）参加人数：小班全体宝宝

（二）运动所在：小班课堂

（三）运动光阴：X月X日XX:XX——XX:XX

（四）运动目标：

1、相互学习穿鞋子、折手帕、穿裤子的生活技能，进步宝宝着手习惯，培养宝宝的着手才

能。

2、能开心的参加集体运动，碘佥集体运动的富厚和有趣。

3、让每个宝宝都有展示的机会，得到胜利感。

三、运动筹备：

1、部署课堂，感想感染"五一"节的到来

2、手帕、裤子、鞋子多少、奖状、奖品人手一份

3、音乐、手机（照相机）

四、活动过程

㈠、相互认识:

1、小班的宝宝们相互听音乐找朋友。

2、先生奉告宝宝：五一节是国际劳动节

（二）、宝宝分组比赛：

1、分组、贴牌。

2、教师示范运动的历程，宝宝谛听。

3、宝宝分组进行：穿鞋子、折手帕、穿裤子

（三）、发奖：

1、分组进行奖状的领取和拍照。

2、领取奖品

幼儿园劳动节活动方案3

一、指导思想：

教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、

为集体服务，培养幼儿的责任感和社会适应能力。让孩子应"劳动真快乐”主题中亲身体验到

“劳动的快乐、劳动的光荣"，从而萌发热爰劳动者、珍惜劳动成果的'情感。

二、具体安排：

1.时间：20xx年_月一日~一日

2.地点：本园、各班

3.参加对象：全体教师和幼儿

4.活动负责人：各年级组长、各班班主任教师

5.活动内容：各班结合“五一"劳动节主题活动,进一步挖掘潜在教育资源，开展"劳动真

快乐”的主题活动。同时对幼儿进行假期安全教育，提高安全意识和自我保护意识，并请家长协

助进行安全教育。

小班活动:帮爸爸妈妈做T牛事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

中班活动：为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。

大班活动：为幼儿园做T牛事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、

门、窗台等（安全的场所）。

三、注意事项：

1.各班活动要进行备课并在周中予以具体安排落实。

2.小班可结合"帮爸爸妈妈做T牛事情”组织一节专门的谈话活动。

3.大班年级组长做好各班活动内容、场地的协调。

4.活动期间组织有序,注意幼儿的安全。

幼儿园劳动节活动方案4

参加人数：小小1班、小小2班全体宝宝

活动地点：小小1班教室

活动时间：4月30日下午3:00——4:00

活动目标：

1、相互学习穿鞋子、折手帕、穿裤子的生活技能，提高宝宝动手习惯，培养宝宝的动手能

力。

2、能愉快的参加集体活动，体验集体活动的丰富和有趣。

工让每个宝宝都有展示的机会，获得成功感.

活动准备：

1、布置教室，感受"五一"节的到来

2、手帕、裤子、鞋子若干、奖状、奖品人手一份

3、音乐、照相机

活动过程:

一、相互认识：

1、小小1班和小小2班相互听音乐找朋友。

2、老师告诉宝宝：五一节是国际劳动节

二、宝宝分组比赛：

1、分组、贴牌。

2、教师示范活动的过程，宝宝倾听。

3、宝宝分组进行：穿鞋子、折手帕、穿裤子

三、发奖：

1、分组进行奖状的领取和拍照。

2、领取奖品

幼儿园劳动节活动方案5

随着“五一”劳动节的临近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以

下是

结合不同年龄段幼儿的能力设计的幼儿园"五一”劳动节活动方案。通过专题教学、诃论谈

话、

比赛等方式，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。

活动目的：

1.知道5月1日是国际劳动节。

2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们的情感。

3.在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳劫生活。

活动对象：全园幼儿。

活动时间：5月1日到5月31日。

活动主要负责人：各班正、副班主任,保育员。

活动口号：十个手?旨动动动，什么活儿都会干！

活动过程：

一、故事讲述篇

1.各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

2.各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、

唱

一唱。

3.各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

二、劳动实践篇

(-)小班一自己的事情自己做

1.围绕"我会自己穿衣服""我会自己洗手""我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开

展活动

O

2.每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评

选各种

"劳动之星”.

(二)中班一我是快乐的小帮手

1.各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、餐被子、分餐点、分

饭菜等

2.各班每天选出小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠

被子、

分餐点、分饭菜、收发本子等。

3.各班每周评选出一名"值日之星”。

（三）大班一家务劳动小能手

1.开展"爸爸妈妈真辛苦"调杳活动。让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的

事情，

利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦。

2.通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈，并与家长共同商

量，定

好家务劳动计划。

3.让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展"家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。

每天在

家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）

4.周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）

三、活动展示篇

"我能行"劳动技能大比武，分年级组进行比赛，每班男女各10人。

小班：穿衣服比赛.

中班：剥毛豆比赛。

大班：上学准备。（整理书包）

四、活动总结篇

各班在每周评选出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的"劳动小能手"评选，给

"劳动小

能手”获得者发劳动奖章进行鼓励。

幼儿园劳动节活动方案6

活动目标：

1.知道・五一"国际劳动节是劳动者的节日。

2.懂得劳动是最光荣的。

3.有参与劳动的热情和兴趣。

4.让幼儿知道节日的时间。

5.知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动准备：

1.劳动工具或替代物品。

2.教学挂图：《劳动最光荣》。

3.歌曲磁带，录音机。

活动过程：

L幼儿欣赏歌曲《劳动最光荣》。

Q)教师：歌曲里有谁?它们在干什么？

幼J港教学挂图，再次欣赏音乐。

⑵教师：你们想学习歌曲中的谁?为什么？

(3)我们一起来学一学它们是怎么样劳动的。

幼儿随音乐做模仿喜鹊、蜜蜂等劳动的动作。

2.了解"五一"国际劳动节的含义。

⑴教师：人们为了歌颂劳动者，将每年的五月一日定为节日，你们知道这是什么节日吗?

(2)教师：你们知道有哪些人在这一天过节呢？

(3)教师：为什么这一天是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有老师的共同节日呢？

3.游戏■1我也来劳动二

(1)教师：小朋友长大以后也会成为一个光荣的劳动者，那么你想做什么呢？

幼儿自选一样能代表自己理想的劳动工具或替代物。

(2)幼儿随《劳动最光荣》的歌曲，手拿劳动工具或替代物，根据自己对相应职业的想象随

音乐做动作。

幼儿园劳动节活动方案7

小班下学期即将接近尾声，结合我们幼儿园里的节日文化教育。在"五一”劳动节即将来临

时，，随着孩子逐渐地长大，结合小班幼儿的.年龄特点和接爱能力，为了让幼儿了解和懂得尊

重他人的劳动。与幼儿园的实际情况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会

活动，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力而设计的

活动方案。

1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

工激发爱劳动的愿望，

1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、

幼儿带家长工作照一至两张。

2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

1、介绍"五・一"国际劳动节。

(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日？

(2)讲解"五・一"节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是

所有劳动人民的节日。

2.认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服

务的人。

⑵谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。

教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。

3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的？

4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？

5、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。

提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既

然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么？

6、带领幼儿参加幼J咽公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让

幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐.

7、师生共同布置"劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。

让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作T分小礼物，祝贺他们的节日。

幼儿园劳动节活动方案8

一年里有着许多的节日，"五一”劳动节即将来临，随着孩子逐渐地长大，结合小班幼儿

的年龄特点和接爱能力，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。与幼儿园的实际情况相联系，

让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边

的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力。

活动目标：

1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

3、激发幼儿爱劳动的愿望。

活动准备：

假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。

活动过程：

1、教师介绍五月一日是国际劳动节，知道是所有劳劫人民的节日。

2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的？

3、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。

提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既

然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么？

4、带领幼儿参加幼J咽公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观察劳动后场地的整洁，让

幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

幼儿园劳动节活动方案9

小班下学期即将接近尾声，结合我们幼儿园里的节日文化教育。在"五一”劳动节即将来临

时一随着孩子逐渐地长大，结合小班幼儿的年龄特点和接爱能力，为了让幼儿了解和懂得尊重

他人的劳动。与幼儿园的实际情况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活

动，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力而设计的活

动方案。

1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

3、激发爱劳动的愿望，

1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、

幼儿带家长工作照一至两张。

2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

1、介绍"五•一"国际劳动节。

Q)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日？

(2)讲解"五・一"节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是

所有劳动人民的节日。

2.认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作.

(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服

务的人。

(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的、。

教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。

3、请幼儿回tZ参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的？

4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？

5、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。

提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既

然累为什么还要干?你觉得也们的心情怎样?为什么？

6、带领幼儿参加幼J咽公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观察劳动后场地的整洁，让

幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。

让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。

幼儿园劳动节活动方案10

活动背景：

面对年后第一个长假的来临，第一个销售高峰也随之到来，在这个春夏交接的时段，是一个

消费较为活跃的时期,尤其是服装和食品类。

活动思路：

五月正是天气转暧并趋于稳定的季节，也是进行旅游等户外活动的好时期，特举办"锣开五

月、玩美^期"活动，"锣开”是大力度的促销活动，为消费者省钱的时间到了，“玩美假期"

则是假日期间我们将举行很多有意思的活动比活动的目的就是抓住这段时间的消费者的消费特

点。随后还有“母亲节"

"助残日""牛奶节”等爰心大行动贯穿整个五月。

活动目的：

提高门店销售额，同时增加企业亲和力，树立优良企业形象，培养忠实顾客。

五一促销活动主题：

"锣开五月、玩美假期"

主体宣传：

1、我开锣、您省钱。

2、玩转假（价）期

活动时间：

4月25日一5月15日

幼儿园劳动节活动方案10篇扩展阅读

幼儿园劳动节活动方案10篇（扩展1）——五一幼儿园劳动节活动方案10篇

五一幼儿园劳动节活动方案1

活动目的：

1、知道5月1日是国际劳动节。

2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳劫生活。

活动准备：

1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。

2、读报和收集关于社会新闻，关心身边的事.

3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。

4、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置*劳动成果展览会（可用实物也可用图片），预

备一些*劳动的"照片和图片。

5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。

6、选择人物（如商店售货员，汽车司机，厨房厨师，马路上的警察），带领幼儿观察*劳动。

小班活动：《环保小卫士》

1、通过晨间谈话、集体活动进行有关："我会自己洗手"、"我会自己脱衣服"、"我会

自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力逐步培养他们的劳动意识。

2、通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行检垃圾的活动。

中班活动：《自己的事情自己做》

1、通过《自己的事情自己做》主题开展"我会自己叠被子"、"我会自己穿衣服”"我会自

己叠衣服"、"我能自己擦椅子""我会扫地等活动，以促进幼儿的自理能力，以及热爱劳动的

快乐；

2、通过班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行

了的各项活动如："餐被子…穿衣服""餐衣服…擦椅子■.扫地"。

大班活动：《我是劳动小明星》

1、进行关于"五一"劳动节的教学活动。

2、各班级充分利用"五一”劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展"从小

做个勤劳人”的德育活动，尊重并感谢劳动者，尝试体验*的劳动。

3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动

特别说明：

1、此活动为下周的任一^或几天以班级为单位进行；

2、此活动需要挖土和浇水的工具，请教师们提前做好收集的准备。

五一幼儿园劳动节活动方案2

活动目的：

为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿将结合每月一事,

根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

活动对象：小班全体幼儿。

活动时间：5月1日―5月31日。

活动主要负责：各班班主任、配班教师。

活动口号：十个手I旨动动动，什么活儿都会干！

活动过程：

一、且歌且吟--故事讲述篇

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

2、各班搜集适合小班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、

听一听、讲一讲、唱一唱。

3、在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

二、小鬼当家--劳动实践篇

小班--自己的事情自己做

开展“我会自己洗手"、"我会自己穿衣服"、"我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在E常的

劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

L以・劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服"、"我会自己洗手"、"我会自己吃饭”等

内容设计活动方案并开展活动。

2、利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能.（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）

3、每个人选自己认为做得好的"一种劳动，参加班级组织的比赛，根据比赛结果，评选各种

"劳动之星"。

三、我能行--活动展示篇

■我能行"劳动技能大比武：（小班年级组进行比赛、每班男女各10人）

小班：穿衣服比赛。

四、我真棒一活动总结

各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的"劳动小能手"评选，"劳动小

能手■1获得者发予劳动奖章进行鼓励。

五一幼儿园劳动节活动方案3

活动目标：

1.切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。

2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿

的自我保护和安全防范意识。

3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

活动准备：元旦假期安全PPT课件

活动过程：

(一)介绍元旦知识。

(二)防冻疮。

1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端，暴漏部位。

2.冻疮防护。

Q)室内保暖：尽量保持室内温度不低子10℃;

(2)外出保暖：外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜；

(3)裸露皮肤擦护肤品；

(4)合理饮食：适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物；

(5)适当运动：促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。

(三)交通安全。

1.步行安全：

(1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。

(2)行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

(3)行人不准在车道上追逐，或车辆临近时猛拐横穿。

(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。

(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。

(6)学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。

2.乘坐公共汽车安全知识：

(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，

先下后上，不要争抢。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。

(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向

车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车

辆紧急刹车时摔倒受伤。

(四)迷路了怎么办？

小朋友们要记住，*时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及

父母的工作单位名称、地址等，以便需要联系时能够及时联系。迷路了也可以向路上的行人问路，

还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家。如果迷了路，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎

闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。

(五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤气灶具的危险性，

教育小＞11不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒

造成烫伤。对于严重的各和烫伤，特别是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院政治。

头、面、颈部的轻度烫伤,经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面裸露，与空气接触，可使

创面保持干燥，并能加快创面复原。

（六）食品安全小朋友们要记住，路边的小食品颜色艳丽，包装精美，口感好，价格便宜，又

有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的

厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。自觉拒食垃圾食

品，让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品。大家相互监督，远离垃圾食品，爰护自己的身体。

（七）预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充足的睡眠,

勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流

脓涕等症状，在家中，要及时告诉家人，前往正规医院看病。在学校，要及时告诉老师，老师会

通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能去学校。要等病完全好了，才能去学校。

（八）不玩电。小朋友们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板

和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全月电。

四、安全总结，祝小朋友们元旦快乐。

教学反思：

安全工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的安全，牵系着每T立家长的心。

五一幼儿园劳动节活动方案4

小班下学期即将接近尾声，结合我们幼儿园里的节日文化教育。在"五一”劳动节即将来临

时一随着孩子逐渐地长大，结合小班幼儿的年龄特点和接爰能力，为了让幼儿了解和懂得尊重

他人的劳动。与幼儿园的实际情况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活

动，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力而设计的活

动方案。

1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

3、激发爱劳动的愿望，

1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、

幼儿带家长工作照一至两张。

2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

1、介绍"五•一"国际劳动节。

Q)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日？

(2)讲解"五一"节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是

所有劳动人民的节日。

2.认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服

务的人.

(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。

教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。

3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?

4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？

5、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。

提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既

然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么？

6、带领幼儿参加幼J逅公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观察劳动后场地的整洁，让

幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

7、师生共同布置"劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。

让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物,祝贺他们的节日。

五一幼儿园劳动节活动方案5

活动目的：

1、知道5月1日是国际劳动节。

2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳劫生活。

活动准备：

1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。

2、读报和收集关于社会新闻，关心身边的事。

3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗.

4、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置*劳动成果展览会（可用实物也可用图片），预

备一些*劳动的照片和图片。

5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。

6、选择人物（如商店售货员，汽车司机，厨房厨师，马路上的警察），带领幼儿观察*劳动。

小班活动：《环保小卫士》

1、通过晨间谈话、集体活动进行有关："我会自己洗手"、"我会自己脱衣服"、"我会

自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力逐步培养他们的劳动意识。

2、通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行检垃圾的活动。

中班活动：《自己的事情自己做》

1、通过《自己的事情自己做》主题开展我会自己叠被子"、"我会自己穿衣服”"我会自

己叠衣服"、"我能自己擦椅子""我会扫地等活动，以促进幼儿的自理能力，以及热爱劳动的

快乐；

2、通过班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行

了的各项活动如：“叠被子、穿衣服、叠衣服、擦椅子、扫地。

大班活动：《我是劳动小明星》

1、进行关于"五一"劳动节的教学活动。

2、各班级充分利用"五一”劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展"从小

做个勤劳人”的德育活动，尊重并感谢劳动者，尝试体验*的劳动。

3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动。

特别说明：

1、此活动为下周的任一天或几天以班级为单位进行；

2、此活动需要挖土和浇水的工具，请教师们提前做好收集的准备“

五一幼儿园劳动节活动方案6

活动目标：

1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。

2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

活动准备：

1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的

新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录

音机等。

2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大

人；介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。

3、事先取得家长的配合,在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。

活动过程：

(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。

1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。

师：发现活动室有什么不一样？

引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)

师：是为了迎接什么节日的到来？

2、新年倒计时。

师：离"新年"还有几天？

小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫"元旦"，那天，全世界人民都要庆祝

新年的到来.

3、鼓励幼儿大胆讲述，

(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接

新年的？

(2)师:小动物是怎样迎接新年的?

（二）出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。

1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。

一起看新年老人的礼物:一张贺卡和一棵新年愿望树。

师念贺卡上新年老人’写"的话："小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在

新的一年里健健康康、快快乐乐地成长！"

2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁？

启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。

3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。

师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的"愿望树"，只要对着"愿望树"说出自己的愿

望，你的愿望就能够实现。

启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里

想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树"上。

4、播放“新年老人"的录音，萌发对新年的期盼。

新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢?（引出下

一环节）

（三）引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。

1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接"新年老人"的到来呢？

幼儿按自己的意愿选择材料进行操作V

第一组：制作贺卡

材料：卡名曦剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。

第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。

材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。

第三组：装扮"新年愿望树"。

在“愿望树”上挂上一些〃冰1物和装饰用的彩链、彩灯等。

2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树"，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新

年氛围。

（四）活9］延伸：

请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。

教研组评析

（一）选材

丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的本戚、新年人们

的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机，从选材来看，

所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。

（二）从组织实施来看

1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出："注意环境、利用环境。"在活动中，

教师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。

2、能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激*绪的情境:首先，把"新年"拟人化——"新

年老人"，并巧妙地利用礼物"愿望树"，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎

接新年老人，如装扮"愿望树"，然后，围坐在“愿望树"旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境

中，孩子1门的情绪随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受

大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力。

（三）从师幼关系看

小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。

此活动，孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操

作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。整个活动流程使孩不门沉浸在迎新

年的氛围中，幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展，幼儿在有趣的活动中体验快乐，获

得了发展。

设计思路：

《幼儿园教育指导纲要》中指出："发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、

喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。"这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言

环境。

五一幼儿园劳动节活动方案7

活动目的：

为了让幼活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿将结合每月一事,

根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

活动对象：小班全体幼儿。

活动时间：5月1日——5月31日。

活动主要负责：各班班主任、配班教师。

活动口号：十个手J旨动动动，什么活儿都会干！

活动过程：

一、且歌且吟一故事讲述篇

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传.

2、各班搜集适合小班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、

听一听、讲一讲、唱一唱。

3、在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

二、小鬼当家——劳动实践篇

小班——自己的事情自己做

开展"我会自己洗手"、"我会自己穿衣服"、"我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳

动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

1、以11劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服"、"我会自己洗手・、"我会自己吃饭”等

内容设计活动方案并开展活动。

2、利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）

3、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，根据比赛结果，评选各种

"劳动之星

三、我能行——活动展示篇

"我能行"劳动技能大比武：（小班年级组进行比赛、每班男女各10人）

小班：穿衣服比赛。

四、我真棒一活动总结

各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的"劳动小能手"评选，"劳动小

能手.获得者发予劳动奖章进行鼓励。

五一幼儿园劳动节活动方案8

活动目的：

1.知道5月1日是国际劳动节。

2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们的情感.

3.在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

活动对象：

全园幼儿。

活动时间：

5月1日到5月31日。

活动主要负责人：

各班正、副班主任，保育员。

活动口号：

十个手指动动动，什么活儿都会干！

活动过程：

一、故事讲述篇

1.各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

2.各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、

唱一唱。

3.各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的.教育目的。

二、劳动实践篇

（一）小班-自己的事情自己做

1.围绕“我会自己穿衣服"“我会自己洗手""我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开

展活动。

2.每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选

各种"劳动之星”。

（二）中班-我是快乐的小帮手

1.各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭

菜等。

2.各班每天选出小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被

子、分餐点、分饭菜、收发本子等。

3.各班每周评选出一名"值日之星"。

（三）大班■•家务劳动小能手

1.开展"爸爸妈妈真辛苦"调查活动。让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事

情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦。

2.通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈，并与家长共同商量，

定好家务劳动计划。

3.让幼J甘艮据自己订制的家务劳动计划，开展"家务劳动小能手”的家务劳动实践活葫。每

天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）

4.周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）

三、活动展示篇

"我能行"劳动技能大比武，分年级组进行比赛，每班男女各10人。

小班：穿衣服比赛。

中班：剥毛豆比赛。

大班：上学准备。（整理书包）

四、活动总结篇

各班在每周评选出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的"劳动小能手"评选，给

"劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓励。

五一幼儿园劳动节活动方案9

为庆祝"五一"国际劳动节，弘扬"劳动光荣的精神"，进一步加强幼儿园的文化建设，丰

富老师精神文化生活。决定在全园开展"我劳动，我光荣，我健康，我快乐""五一"主题文化

活动，通过开展各种喜闻乐见的教职工文化活动，努力营造欢乐祥和的节日氛围，让教师度过一

个激情、快乐的劳动节。

一、活动时间

20xx年x月x日

二、活动地点

X区实验幼儿园多功能厅、操场

三、活动过程

(-)"劳动最美"交流会

时间：20xx年X月x日

地点：多功能厅

内容：在日常生活中捕捉劳动者的美丽瞬间，通过多媒体课件的形式展现幼1檄师真实的工

作场景，让大家走进幼1威师的生活，了解他们的工作状况，切身感受幼J檄师工作的辛苦，并

在辛苦的工作中寻找劳动的快乐，体验劳动的光荣、劳动的美丽，掀起学先模、比贡献的热潮。

(二)健美操比拼

时间：20XX年x月x日

地点：多功能厅

内容：以班级为单位，进行教师健美操大比拼活动，既展示了老师的活力，又丰富了教师的

精神生活。同时也能展现教师扎实的基本技能。

五一幼儿园劳动节活动方案10

一、指导思想：

教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、

为集体服务，培养幼儿的责任感和社会适应能力。让孩子“应"劳动真快乐”主题中亲身体验到

“劳动的快乐、劳动的光荣"，从而萌发热爰劳动者、珍惜劳动成果的情感。

二、具体安排:

1.时间：

2.地点：本园、各班

3.参加对象:全体教师和幼儿

4.活动负责人：各年级组长、各班班主任教师

5.活动内容：各班结合“五一"劳动节主题活动,进一步挖掘潜在教育资源，开展"劳动真

快乐”的主题活动。同时对幼儿进行假期安全教育，提高安全意识和自我保护意识，并请家长协

助进行安全教育。

小班活动：帮爸爸妈妈做T牛事情，如：收拾玩具物品,拿拖鞋，倒垃圾等。

中班活动：为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。

大班活动：为幼儿园做T牛事情,如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、

门、窗台等（安全的场所）。

三、注意事项：

1.各班活动要进行备课并在周中予以具体安排落实。

2.小班可结合"帮爸爸妈妈做T牛事情"组织一节专门的谈话活动。

3.大班年级组长做好各班活动内容、场地的协调。

4.活动期间组织有序，注意幼儿的安全。

幼儿园劳动节活动方案10篇（扩展2）——幼儿园劳动艺活动方案10篇

幼儿园劳动节活动方案1

活动目的.:

为了让幼＞1■活动中培养劳动意识，学习劳动技能体验劳动生活幼儿园将结合每月一事，

根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

活动对象：

全园幼儿。

活动时间：

5月1日―5月31日。

活动主要负责：

各班正、副班主任、保育员。

活动口号：

十个手指动动动，什么活儿都会干！

活动过程：

一、且歌且吟——故事讲述篇

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、

听一听、讲一讲、唱一唱。

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传,达到家园共育的教育目的。

二、小鬼当家——劳动实践篇（一）

小班一自己的事情目己做开展"我会自己洗手"、"我会自己穿衣服"、"我会自己吃

饭”等系列活动，让幼日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

1、各班以“劳动最光荣"为主题，围绕“我会自己穿衣服"、"我会自己洗手"、"我会

自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动.

2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选

各种"劳动之星”。

（二）中班——我是快乐小帮手

1、各班以"劳动最光荣"为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭

菜）

3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。（擦桌子、扫地、叠

被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）

4、各班每周评选出本周的“值日之星"。

（三）大班——劳动最光荣

1、开展"爸爸妈妈真辛苦"调杳活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的

事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳

动的激情。

2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动

计划。

3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展"家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。

每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记灵下来。（发记录表）

4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）

5、每周一各班评选出班级"家务劳动之星”，实现家园共育。

三、我能行一活动展示篇

"我能行"劳动技能大比武：（分年级组进行比赛、每班男女各10人）小班：穿衣服比赛。

中班：剥毛豆比赛.

大班：上学准备。（整理书包）

四、我真棒一活动总结篇

各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的"劳动小能手"评选，"劳

动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。

幼儿园劳动节活动方案2

随着"五一劳动节”的临近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。通

过专题教学、讨论谈话、比赛等渠道，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动

最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。

活动目的：

为了让幼J■活动中培养劳动意识学习劳动技能体验劳动生活幼儿园将结合每月一事，

根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

活动对象：全园幼儿。

活动时间：5月1日-5月31日。

活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。

活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！

活动过程：

一、且歌且吟——故事讲述篇

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、

VT一听、讲一讲、唱一唱。

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

二、小鬼当家——劳动实践篇

（一）小班一自己的事情自己做开展"我会自己洗手"、"我会自己穿衣服"、"我会自

己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

1、各班以“劳动最光荣"为主题，围绕“我会自己穿衣服"、"我会自己洗手"、"我会

自己吃饭”等内容设计i舌动方案并