上海市虹口区复兴高中2025年高一上物理期末达标检测试题含解析

上海市虹口区复兴高中2025年高一上物理期末达标检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、如图所示，足够长的传送带与水平面间夹角为θ，以速度v0逆时针匀速转动。在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块，小木块与传送带间的动摩擦因数。则图中能客观地反映小木块的速度随时间变化关系的是（）A. B.C. D.2、如图，甲、乙两人同时从背面和侧面分别用F1=150N、F2=200N的力推质量为50kg的沙发，F1与F2相互垂直，且平行于地面。沙发与地面间的动摩擦因数。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g=10m/s2，下列说法正确的是A.沙发的加速度大小为1m/s2B.沙发将沿着F1的方向移动C.沙发不会被推动D.由于F1小于最大静摩擦力，因此沙发将沿着F的方向移动3、如图所示为某质点的速度-时间图象，则下列说法中正确的是（）A.在0～6s内，质点做匀变速直线运动 B.在t=12s末，质点的加速度为-1m/s2C.在6～10s内，质点处于静止状态 D.在4s末，质点运动方向改变4、如图所示，重为G的书本置于水平桌面上，桌面对书本的支持力为，书本对桌面的压力为，下列说法正确的是A.大于 B.G与是一对平衡力C.G与是一对作用力与反作用力 D.与是一对作用力与反作用力5、设物体运动加速度为a、速度为v、位移为x。现有四个不同物体的运动图像如图所示，t=0时刻物体的速度均为零，则其中物体做单向直线运动的图像是（）A. B.C. D.6、如图所示，一个人站在水平地面上的长木板上用力F向右推箱子，长木板、人、箱子均处于静止状态，三者的质量均为m，重力加速度为g，则()A.箱子受到的摩擦力方向向右B.地面对长木板的摩擦力方向向左C.长木板对地面的压力大小为3mgD.若人用斜向下的力推箱子，则长木板对地面的压力会大于3mg7、如图所示，质量不等的木块A和B的质量分别为m1和m2，置于光滑的水平面上。当水平力F作用于左端A上，两物体一起做匀加速运动时，A、B间作用力大小为F1。当水平力F作用于右端B上，两物体一起做匀加速运动时，A、B间作用力大小为F2，在两次作用过程中（）A.F1+F2＜FB.F1+F2=FC.F1=F2D.8、人站在电梯内的体重计上，当体重计的示数增大时，可能的原因是()A.电梯以很大的速度上升 B.电梯减速下降C.电梯减速上升 D.电梯加速上升9、物体从离地面45m高处做自由落体运动(g取10m/s2)，则下列选项中正确的是()A.物体运动3s后落地B.物体落地时的速度大小为30m/sC.物体在落地前最后1s内的位移为25mD.物体在整个下落过程中的平均速度为20m/s10、做匀减速直线运动的质点，它的加速度大小为a，初速度大小为，经过时间t速度减小到零，则它在这段时间内的位移大小可用下列哪些式子表示（）A. B.C. D.11、如图，静止在光滑水平面上的物体A一端靠着处于自然长度的弹簧，现对物体施加一个水平恒力F，在弹簧被压缩到最短的这一过程中（）A.物体A做匀加速直线运动B.物体A做匀减速直线运动C.物体A的加速度先减小后增大，速度先增大后减小D.当物体A的加速度为零时，速度最大12、如图所示，轻弹簧的劲度系数为k，一端固定在内壁光滑、半径为R的半球形容器底部O′处（O为球心），弹簧另一端与质量为m的A小球相连，小球静止于P点，OP与水平方向的夹角为θ=30°，若换成质量为2m的小球B与弹簧相连，小球静止在之间的M点（图中没有标出），重力加速度为g，下列说法正确的是（）A.容器对小球A的支持力为mg B.容器对小球B的支持力为2mgC.的长度为 D.弹簧的原长为二．填空题(每小题6分，共18分)13、在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验中(1)以下是小明同学准备完成实验步骤，请你帮他按操作的先后顺序，用字母排列出来：______A．以弹力为横坐标，以弹簧伸长量为纵坐标，用描点法作出实验图象；B．记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L0；C．将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定刻度尺；D．依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个…钩码，当钩码静止时，记下弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内E．以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式F．解释函数表达式中常数的物理意义(2)小华同学选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示的图象，根据图象，可计算得到两个弹簧的劲度系数分别为k甲=______N/m，k乙=______N/m（结果取3位有效数字）(3)从图象上看，图象上端为曲线，说明该同学没能完全按实验要求做，图象上端成为曲线是因为______，若要制作一个精确度较高的弹簧秤，应选弹簧______（选填“甲”或“乙”）14、在“验证力的平行四边形定则”的实验中（1）下列哪些方法有利于减小实验误差______A．拉橡皮条的细绳要稍长一些B．拉橡皮条两根细绳要等长C．两个分力F1、F2间的夹角要尽量大些D．实验过程最好用手将橡皮条的结点按在纸上（2）实验时，若用F1、F2表示两个分力，F表示由平行四边形定则画出来的合力，用F′表示根据“等效性”由实验得到的合力，则在如图所示的甲、乙两位同学实验结果中，________（填“甲”或“乙”）同学的实验结果是符合事实的15、在“探究匀变速直线运动的规律”的实验中：（1）除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外,在下面的仪器和器材中,必须使用的有______A．电压合适的交流电源B．电压可调的直流电源C．刻度尺D．秒表E．天平（2）实验过程中，下列做法正确的是________A．先接通电源，再使纸带运动B．先使纸带运动，再接通电源C．将接好纸带的小车停在靠近滑轮处D．将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处（3）通过打点计时器得到的一条纸带上的点迹不均匀，下列判断正确的是________A．点迹密集的地方说明振针打点速度较大B．点迹密集的地方说明物体运动的速度较大C．点迹不均匀说明物体做变速运动D．点迹不均匀说明相邻两点之间的时间间隔不同（4）图示为一次实验得到的一条纸带，纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出，按时间顺序取A、B、C、D、E五个计数点，测出各点到A点的距离如图所示①由纸带可判定小车做_________________运动②当打计数点D时小车的瞬时速率为___m/s；小车的加速度大小为___m/s2．（结果均保留2位有效数字）三．计算题(22分)16、（12分）质量M＝8kg的足够长木板放在粗糙的水平面上，在木板的右端施加一水平恒力F＝36N，当木板向右运动速度达到3m/s时，在木板的右端轻轻放一质量为m＝2kg的小物块．物块与木板间的动摩擦因数μ1＝0.4，木板与水平面间的动摩擦因数μ2＝0.2，g取10m/s2．问：(1)小物块刚放在木板上时，小物块及木板加速度各为多大(2)从小物块放上木板开始，经过t＝3s小物块通过的位移大小为多少？17、（10分）如图所示，长L=8m，质量M=3kg的薄木板静止放在光滑水平面上，质量m=1kg的小物体放在木板的右端，现对木块施加一水平向右的拉力F，取g=10m/s2，求：（1）若薄木板上表面光滑，欲使薄木板以2m/s2的加速度向右运动，需对木板施加的水平拉力为多大？（2）若木板上表面粗糙，物体与薄木板间的动摩擦因数为0.3，若拉力F=6N，求物体对薄木板的摩擦力大小和方向？（3）若木板上表面粗糙，物体与薄木板间的动摩擦因数为0.3，若拉力F=15N，物体所能获得的最大速度。

参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、D【解析】开始阶段滑动摩擦力沿传送带向下，由牛顿第二定律知因此小木块加速到和传送带速度相等时，由于即小木块不会匀速运动，然后小木块会继续加速，滑动摩擦力变沿传送带向上，由牛顿第二定律知因此由公式知.注意摩擦力是被动力，速度相等时摩擦力会突变。所以D正确，ABC错误。故选D。2、A【解析】设F1=150N、F2=200N，，根据力的合成法则可求得，两个相互垂直的力的合力为F合=250N，滑动摩擦力：，因为合力大于最大静摩擦力，所以沙发被推动，运动方向沿合力方向。由：可得：故A正确，BCD错误,故选A。3、B【解析】在0～4s内，质点的加速度为=1.5（m/s2），在4-6s内质点的加速度为：=-1（m/s2），两段时间内的加速度不同，所以在0～6s内，质点做非匀变速直线运动，故A错误；在t=12s末，质点的加速度为a==-1（m/s2），故B正确在6s～10s内，质点以4m/s的速度做匀速运动，故C错误；在0-14s内，质点的速度都为正，一直沿正方向运动，故在4s末速度方向没有改变，故D错误；故选B.点睛：本题考查学生对v-t图象的认识，记住图象的斜率表示加速度，图象与时间轴围成的面积表示这段时间内物体通过的位移4、D【解析】A、书本对桌面的作用力和桌面对书本的支持力是一对作用力与反作用力，F1与F2大小相等，方向相反，故A错误，D正确.B、G是书本受到的重力，书本是受力物体；而F2是书本对桌面的压力，桌面是受力物体，二力分别作用在不同的物体上，不可能平衡，故B错误.C、F1与G都作用在书本上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故C错误.故选D.【点睛】本题关键明确相互作用力与一对平衡力的区别，平衡力是作用在同一个物体上两个力，大小相等，方向相反；而作用力与反作用力是作用在不同物体上的两个力，大小相等，方向相反，同时存在，同时消失，同种性质.5、C【解析】A．由A图的位移—时间图象可知，位移随时间先增大后减小，2s后反向运动，4s末到达初始位置，故A错误；B．由B图的速度时间图象可知，速度2s内沿正方向运动，沿负方向运动，方向改变，故B错误；C．由C图象可知，物体在第内做匀加速运动，第内做匀减速运动，4s末速度减为0，然后重复前面的过程，是单向直线运动，故C正确；D．由D图象可知，物体在第1s内做匀加速运动，第内做匀减速运动，2s末速度减为0，第内沿负方向运动，不是单向直线运动，故D错误。故选择C。6、C【解析】A．箱子水平方向受到人向右的推力和木板向左的摩擦力而处于静止状态，A错误；B．木板受到箱子向右的摩擦力和人给的向左的摩擦力，二力平衡，所以地面对木板没有摩擦力，B错误；CD．木板、人、箱子三者看做一个整体，竖直方向受到重力和地面的支持力，所以支持力等于三者的重力3mg，根据牛顿第三定律，木板对地面的压力大小为3mg，C正确、D错误7、BD【解析】对整体分析，由牛顿第二定律知，两次整体的加速度大小相等，都为第一种情况，以B为研究对象，由牛顿第二定律得，A对B的作用力为F1=m2a=第二中情况，以A为研究对象，B对A的作用力为F2=m1a=则有F1+F2=F因为m1≠m2所以F1≠F2可得故选BD。8、BD【解析】先对人受力分析，受重力和支持力，体重计示数即为受到的压力，而压力等于支持力；再对人进行运动分析，确定加速度方向；最后根据牛顿第二定律列式求解【详解】A、电梯速度很大，若匀速上升，重力等于支持力，N=mg，A错误；C、电梯减速上升或加速下降，加速度方向都向下，处于失重状态，体重计示数小于重力，示数变小，C错误；BD、电梯减速下降和加速上升时，加速度方向向上超重，根据牛顿第二定律有：N-mg=ma，则N=mg+ma＞mg．体重计示数增大，BD正确故选BD【点睛】只要加速度向上，就是超重，加速度向下，就是失重，与物体的运动速度方向无关，同时，超重与失重现象只是物体对支撑物的压力变大，而重力保持不变9、ABC【解析】根据自由落体位移公式h＝gt2，有t＝=3s，A正确；根据速度与位移的关系公式v2=2gh，得v＝＝30m/s，B正确；最后1s下落的位移为前3s的位移减去前2s的位移，前2s的位移为：h2＝gt22＝20m．所以最后1s的位移为△h=h-h2=45-20=25m，C正确；根据平均速度的公式v＝＝15m/s，D错误考点：自由落体运动10、ACD【解析】AB．物体做匀减速直线运动，取初速度方向为正方向，加速度为−a，根据位移时间公式有故A正确，B错误；C．根据匀变速直线运动的平均速度推论故C正确；D．采用逆向思维：物体运动的逆过程是初速度为零的匀加速直线运动，则有

故D正确。故选ACD。11、CD【解析】AB．对物体进行受力分析，竖直方向物体受力平衡，水平方向受向左的推力F和向右的弹簧的弹力，由于物体向左运动，所以弹力由零逐渐增大，所以物体的合力是变化的，加速度也是变化的，不可能匀变速运动，故AB错误。C．水平方向受向左的推力F和向右的弹簧的弹力，弹力由零逐渐增大，所以合力先减小后增大，合力方向先向左，后向右，故物体A的加速度先减小后增大；而速度方向一直向左，所以速度先增大后减小，故C正确；D．当向右的弹簧的弹力等于向左的推力F，加速度为零，刚好是速度先增大后减小的转折时刻，所以速度最大，故D正确。故选CD。12、ABC【解析】对质量为m的小球，受重力、支持力和弹簧的弹力而平衡，如图所示：A．对A小球，弹簧弹力T、重力和支持力N围成的矢量三角形和△PO’O相似，则即有：；故A正确；B．同理对B小球，弹簧弹力、重力、支持力和△MO’O相似，则则，故B正确CD．由A分析可知，弹簧被压缩量为，则弹簧的原长为：，由B分析可知，，则，故C正确，D错误二．填空题(每小题6分，共18分)13、①.CBDAEF②.66.7N/m③.200N/m④.弹力过大超过弹簧弹性限度⑤.甲【解析】（1）根据实验过程可知，实验中先组装器材，即CB，然后进行实验，即D，最后数据处理，即AEF所以先后顺序为CBDAEF（2）劲度系数为：KA=N/m=66.7N/m，KB=N/m=200N/m（3）向上弯曲的原因是弹力过大，超过弹簧弹性限度，注意该图象中纵坐标为伸长量，横坐标为拉力，斜率的倒数为劲度系数，从图象上可以看出甲的斜率大于乙的斜率，所以甲的劲度系数较小，因此其精度高．所以应选弹簧甲14、①.（1）A②.（2）甲【解析】做探究共点力合成的规律实验：我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同，测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向，用力的图示画出这三个力，用平行四边形做出两个力的合力的理论值，和那一个力（实际值）进行比较．用平行四边形画出来的是理论值，和橡皮筋同线的那个是实际值【详解】（1）拉橡皮条的细绳要稍长一些，这样在记录拉力方向时刻减小误差，选项A正确；拉橡皮条的两根细绳不一定要等长，选项B错误；两个分力F1、F2间的夹角大小要适当，选项C错误；实验过程要把橡皮条的结点逐渐的拉到O点，不能用手将橡皮条的结点按在纸上，选项D错误；故选A.（2）用平行四边形画出来的是理论值，和橡皮筋同线的那个是实际值，所以甲图正确15、①.AC②.AD③.C④.匀加速直线⑤.0.34m/s⑥.0.40m/s2【解析】（1）[1]．使用打点计时器是需要用电压合适的交流电源；处理纸带时需要用刻度尺．故选AC（2）[2]．实验操作时，用将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，再释放纸带．故AD正确，BC错误（3）[3].AB、相邻计时点的时间间隔相等，点迹密集的地方，相邻计时点的距离小，所以物体运动的速度比较小，与振针的振动速度无关，故AB错误；CD、相邻计时点的时间间隔相等，点迹不均匀说明物体做变速运动，故C正确，D错误（4）①[4]．因为：xAB=24mm

xBC=52-24=28mm

xCD=84-52=32mm，那么

∆x=xBC-xAB=xCD-xBC=xDE-xCD=4mm即相邻的相等时间间隔位移之差相等，所以小车做匀加速直线运动②[5]．由于每相