《兼爱》复习+2025-2026学年统编版高二语文选择性必修上册

1.材料：选必上教材、双色笔。2.充分利用课前时间读熟《兼爱》，注意读清字音，读准句读，记忆文言知识。同学们，准备好了吗？10.朝“朝”本义为“早晨”。古代大臣在早晨须拜见君主,故有“朝见”之义;由“朝见”而有“朝廷、朝代”之义;“朝见”的使动义即“使……朝见”。读cháo:(1)相如每朝时,常称病(

)(《廉颇蔺相如列传》)(2)强国请服,弱国入朝(

)(《过秦论》)(3)两朝开济老臣心(

)(《蜀相》)(4)欲辟土地,朝秦楚(

)(《齐桓晋文之事》)读zhāo:(5)朝服衣冠(

)(《邹忌讽齐王纳谏》)朝见,朝拜朝见,朝拜朝代使……朝拜早晨1、作《师说》以贻之。（《师说》，代人，作宾语）2、均之二策，宁许之以负秦曲。（《廉颇蔺相如列传》）3、若能以吴、越之众与中国抗衡。（《赤壁之战》）4、不知将军宽之至此也。（《廉颇蔺相如列传》）5、何陋之有？（《陋室铭》）6、夫晋何厌之有？（《烛之武退秦师》）7、蚓无爪牙之利，筋骨之强。《劝学》6、师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！（《师说》）7、顷之，烟炎张天。（《赤壁之战》）8、陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”（《陈涉世家》）9、项伯乃夜驰之沛公军。（《鸿门宴》）代词他代词这助词的代词我助词宾语前置的标准助词宾语前置的标准定语后置的标志助词主谓之间取消句子独立性音节助词动词到动词到之一．代词1、可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”（他们）、“它”（它们）。

2、指示代词，表近指。可译为“这”二、用作助词

1、结构助词，可译为“的”，有的可不译。

2、结构助词，宾语前置的标志。3、结构助词，定语后置的标志4、结构助词。“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译

5、音节助词，起凑足音节作用三、用作动词，到……去。

兼

爱(第1段)圣人以治天下为事者也，必知乱之所自起，焉能治之；不知乱之所自起，则不能治。譬之如医之攻人之疾者然，必知疾之所自起，焉能攻之；不知疾之所自起，则弗能攻。治乱者何独不然？必知乱之所自起，焉能治之；不知乱之所自起，则弗能治。一、基础夯实解释加颜色的词语①焉(

)于是(第2段)圣人以治天下为事者也，不可不察乱之所自起。当察乱何自起？起不相爱。臣子之不孝君父，所谓乱也。子自爱，不爱父，故亏父而自利；弟自爱，不爱兄，故亏兄而自利；臣自爱，不爱君，故亏君而自利。此所谓乱也。虽父之不慈子，兄之不慈弟，君之不慈臣，此亦天下之所谓乱也。父自爱也，不爱子，故亏子而自利；兄自爱也，不爱弟，故亏弟而自利；君自爱也，不爱臣，故亏臣而自利。是何也？皆起不相爱。虽至天下之为盗贼者，亦然。②察(

)③当(

)④亏(

)考察同“尝”，尝试使受损失盗爱其室，不爱异室，故窃异室以利其室；贼爱其身，不爱人，故贼人以利其身。此何也？皆起不相爱。虽至大夫之相乱家、诸侯之相攻国者，亦然。大夫各爱其家，不爱异家，故乱异家以利其家；诸侯各爱其国，不爱异国，故攻异国以利其国。天下之乱物，具此而已矣。⑤家（

）⑥乱物(

)⑦具(

)纷乱之事完备、齐全卿大夫的封地(第3段)察此何自起？皆起不相爱。若使天下兼相爱，爱人若爱其身，犹有不孝者乎？视父兄与君若其身，恶施不孝？犹有不慈者乎？视弟子与臣若其身，恶施不慈？故不孝不慈亡。犹有盗贼乎？视人之室若其室，谁窃？视人身若其身，谁贼？故盗贼有亡。犹有大夫之相乱家、诸侯之相攻国者乎？视人家若其家，谁乱？视人国若其国，谁攻？故大夫之相乱家、诸侯之相攻国者有亡。若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝慈，若此则天下治。解释加颜色的词语①恶(

)②施(

)相当于“何”“怎么”实行1.120个实词积累、识记(1)国二、重点梳理小篆“国”本来写作“國”，是形声字，小篆从“囗”部，或声(声母相近，韵母相同)。表示国家。义项例句①诸侯各爱其国②思国之安者，必积其德义(《谏太宗十思疏》)③登斯楼也，则有去国怀乡(《岳阳楼记》)④红豆生南国，春来发几枝(王维《相思》)诸侯国，封国国家国都，京城地域，乡土【识记方法】古代的“国”本义是“国都、首都”。“国都”是一个国家的代表，所以又引申出“国家”的意义，并成为后来的主要意义。(2)劝“劝”本来写作“勸”，是形声字，小篆从“力”部，雚(音guàn)声(韵母相同)。表示鼓励，勉励。义项例句①《劝学》②怀王稚子子兰劝王行(《屈原列传》)③受到鼓励，勤勉，奋勉且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮(《庄子·逍遥游》)劝勉，勉励劝说，劝告【识记方法】

“劝”的本义是“勉励”，后引申为“劝说、劝导”。2.通假字例句本字及意义①当察乱何自起

②故不孝不慈亡

同“尝”，尝试同“无”，没有3.多义实词词语例句意义(1)事①圣人以治天下为事者也

②敏于事而慎于言(《〈论语〉十二章》)

③回虽不敏，请事斯语矣(《〈论语〉十二章》)

④遂散六国之从，使之西面事秦(《谏逐客书》)

⑤迩之事父，远之事君(《〈论语〉十二章》)

⑥世世以洴澼

为事(《五石之瓠》)

事务做事实践、从事侍奉，为……服务侍奉职业词语例句意义(1)事⑦如曰今日当一切不事事(《答司马谏议书》)⑧享国之日浅，国家无事(《过秦论》)(2)攻①譬之如医之攻人之疾者然

②故攻异国以利其国

③闻道有先后，术业有专攻(《师说》)

④他山之石，可以攻玉(《诗经·小雅·鹤鸣》)

前一个“事”，办(事)；后一个“事”，事情事故，事件治疗攻打学习、研究治理、加工4.词类活用例句活用类型及释义①故亏父而自利

②故乱异家以利其家

使动用法，使受损失使动用法，使……获利5.特殊句式例句句式特点(请指出标志词)①当察乱何自起

②子自爱，不爱父，故亏父而自利

宾语前置句标志词：何(宾语)、自(动词)宾语前置句(两处)标志词：自(宾语)、爱(动词)，自(宾语)、利(动词)6.文化常识《墨子》一书是墨子本人、墨子弟子及后期墨家著述的汇编。该书提出了兼爱、非攻、尚贤、尚同、天志、明鬼、非命、非乐、节葬、节用等观点，以______为核心，以_____、______为支点。《墨子》一书涉及哲学、逻辑学、军事学、工程学、力学、几何学、光学，先秦的科学技术成就大都依赖《墨子》以传。现存《墨子》一书，宋朝多散佚。至清代编《四库全书》时，仅存五十三篇。文章由小及大、连类比譬、逐层推理，造句遣词口语化，语言质朴无华。兼爱节用尚贤亏①使受损失②减损③欠缺，不足三、课内古代文化常识积累1.下列关于古代文化知识的说法，不正确的一项是(

) A.墨子，名翟，春秋末期战国初期宋国人。“子墨子”是墨子的弟子对墨子的尊称。墨子是墨家学派创始人和主要代表人物。 B.墨家在先秦时期影响很大，与儒家并称“显学”。当时的百家争鸣，有“非儒即墨”之称。 C.《墨子》一书是墨子著述的汇编。该书提出了兼爱、非攻、尚贤、尚同、天志、明鬼、非命、非乐、节葬、节用等观点，以“兼爱”为核心，以节用、尚贤为支点。 D.《墨子》一书涉及哲学、逻辑学、军事学、工程学、力学、几何学、光学，先秦的科学技术成就大都依赖《墨子》以传。C解析C项，《墨子》一书是墨子本人、墨子弟子及后期墨家著述的汇编。2.下列关于古代文化知识的说法，不正确的一项是(

) A.文