2025年北京版（新教材）小学信息科技三年级第一学期期末质量检测卷附答案

2025年北京版（新教材）小学信息科技三年级第一学期期末质量检测卷附答案选择题（每题2分，共30分）作为“在线校园小向导”，介绍校园时不适合在网上发布的内容是（）A.校园优美的风景照片B.班级同学的家庭住址C.校园的功能区域分布D.校园的历史简介做“校园宣传员”时，制作校园宣传作品不需要用到的工具是（）A.文字编辑软件B.绘画软件C.木工工具D.简单的图文排版工具下列不属于“智能生活”范畴的是（）A.用智能音箱播放音乐B.手动用扫帚扫地C.用手机远程控制台灯D.智能手表记录运动步数网上搜索“用水知识”时，为了得到准确的结果，关键词选择最合适的是（）A.知识B.水C.节约用水小知识D.随便搜体验在线用水服务时，下列做法正确的是（）A.随意泄露家庭用水账号密码B.在官方正规平台办理业务C.点击陌生链接查询水费D.用别人的身份信息查询水费制作节水作品时，核心目的是（）A.让作品看起来漂亮B.宣传节水理念，呼吁大家节约用水C.完成作业即可D.展示自己的绘画技巧分类与整理文件时，下列做法不合理的是（）A.按文件类型（文档、图片）分类B.给文件起清晰易懂的名字C.把所有文件都放在同一个文件夹D.定期整理没用的文件分享航天知识时，不适合采用的方式是（）A.在班级群分享航天知识文档B.向同学口头介绍航天故事C.传播没有根据的航天谣言D.展示自己制作的航天知识手抄报（电子版）在线发布节水作品时，我们应该遵守的原则是（）A.发布不良信息吸引关注B.尊重他人版权，不盗用别人的作品C.随意修改别人的节水作品后发布D.发布作品时泄露个人隐私下列关于智能设备的说法，错误的是（）A.智能设备让生活更便捷B.使用智能设备时要注意安全C.智能设备可以替代所有人工操作D.智能设备需要正确操作才能使用搜索用水知识后，整理信息的正确步骤是（）A.筛选有用信息→分类整理→记录保存B.直接保存→随意堆放→不用整理C.筛选有用信息→直接删除→重新搜索D.分类整理→筛选有用信息→记录保存给电脑里的文件命名时，最合适的是（）A.文件1、文件2B.节水宣传画_2025.10C.乱七八糟的文件D.123456制作校园宣传作品时，下列内容不适合包含的是（）A.校园的好人好事B.校园的不文明行为（嘲讽式描述）C.校园的特色活动D.对校园的美好祝福使用在线服务时，保护个人信息的做法是（）A.不向陌生人透露个人信息B.随意在陌生网站填写个人信息C.把个人信息告诉所有网友D.在公共电脑上保存个人账号密码分享航天知识前，对收集到的航天信息进行筛选的目的是（）A.增加信息的数量B.只保留真实、有用的信息C.让信息变得更复杂D.随便删除信息填空题（每空1分，共20分）作为在线校园小向导，介绍校园时要注意保护个人和他人的________，不发布________信息。制作校园宣传作品可以使用________软件和________工具，让作品更生动。智能生活离不开________设备的帮助，常见的智能设备有________、________等。网上搜索信息时，选择合适的________能让搜索结果更准确，我们应该在________的网络环境下搜索。在线办理用水服务时，要认准________平台，避免点击________链接。节水作品的形式有很多，比如________、________、________等。分类整理文件时，可以按照________或________进行分类，文件命名要________。分享航天知识时，要保证信息的________，不传播________。发布网络作品时，要尊重他人的________，不盗用别人的________。在线学习和生活中，我们要养成________、________的网络行为习惯。判断题（每题2分，共20分）在线发布校园相关内容时，可以随意泄露同学的个人信息。（）智能音箱可以帮助我们播放音乐、查询天气，让生活更方便。（）网上搜索到的信息都是正确的，可以直接使用。（）制作节水作品时，要融入节水理念，让更多人了解节约用水的重要性。（）把所有文件都放在同一个文件夹，方便快速查找。（）分享航天知识时，即使是不确定的信息，也可以随便传播。（）在线办理用水服务时，要保护好自己的账号和密码。（）智能设备虽然方便，但也需要正确操作才能保证安全。（）发布自己制作的节水作品时，不需要考虑版权问题。（）分类整理文件后，能快速找到需要的文件，提高学习效率。（）简答题（每题6分，共18分）作为“校园宣传员”，制作校园宣传作品时，应该包含哪些积极向上的内容？请列举3点并说明理由。简述网上搜索用水知识的正确步骤，并说明搜索时需要注意什么。为什么要对电脑里的文件进行分类整理？请写出2种常见的分类整理方法。实践应用题（12分）请你以“节约用水，从我做起”为主题，完成以下任务：设计一份节水宣传作品的核心内容，至少包含3个要点。（4分）说明你会采用哪种形式制作这份宣传作品，以及制作时需要用到的工具。（4分）简述如何将这份节水宣传作品分享给身边的人，分享时需要注意什么。（4分）参考答案选择题（每题2分，共30分）1.B2.C3.B4.C5.B6.B7.C8.C9.B10.C11.A12.B13.B14.A15.B填空题（每空1分，共20分）隐私；不良（或有害）（答案合理即可）绘画；图文排版（答案合理即可）智能；智能音箱；智能手表（或其他合理智能设备）（答案合理即可）关键词；安全正规（答案合理即可）官方正规；陌生可疑（答案合理即可）节水宣传画；节水手抄报；节水小视频（或其他合理形式）（答案合理即可）文件类型；用途；清晰易懂（答案合理即可）真实性；谣言（答案合理即可）版权；作品（答案合理即可）安全；文明（答案合理即可）判断题（每题2分，共20分）1.×2.√3.×4.√5.×6.×7.√8.√9.×10.√简答题（每题6分，共18分）示例：（1）校园的优美风景：能展现校园的美丽环境，让大家更热爱校园；（2）校园的特色活动（如运动会、文化节）：能体现校园生活的丰富多彩，展现同学们的活力；（3）班级的好人好事：能传递正能量，引导大家向优秀同学学习，营造良好的校园氛围。（每点2分，列出3点合理内容及理由即可）正确步骤：（1）打开浏览器，进入正规搜索平台；（2）确定搜索关键词（如“节约用水小知识”“家庭节水技巧”）；（3）输入关键词进行搜索；（4）筛选搜索结果，保留真实、有用的信息；（5）整理信息并记录。（3分）注意事项：（1）选择安全正规的搜索平台，不点击陌生可疑链接；（2）选择准确的关键词，提高搜索效率；（3）对搜索到的信息进行筛选，不盲目相信所有信息；（4）不泄露个人信息，保护隐私安全。（3分，列出3点合理注意事项即可）原因：对文件进行分类整理，能让文件存放更有条理，快速找到需要的文件，避免文件丢失或混乱，提高学习和使用效率。（3分）分类方法：（1）按文件类型分类：如将文档、图片、音频等不同类型的文件分别放在对应的文件夹；（2）按用途分类：如将“学习资料”“校园作品”“个人照片”等不同用途的文件分开存放。（3分，写出2种合理分类方法即可）实践应用题（12分）核心内容要点：（1）节约用水的重要性：说明水资源的宝贵，缺水对生活和环境的影响；（2）家庭节水小技巧：如随手关紧水龙头、洗菜水浇花、合理使用节水器具等；（3）校园节水做法：如在校园内不浪费饮用水、及时关闭水龙头等；（4）呼吁大家行动：倡导每个人都参与到节水行动中，从我做起。（4分，列出3点合理要点即可）制作形式及工具：示例1：制作节水宣传画；用到的工具：绘画软件（如画图工具）、彩色画笔（电子版）、文字编辑工具。（2分）示例2：制作节水手抄报（电子版）；用到的工具：图文排版软件、图片素材库（正规版权）、文字编辑工具。（2分，形式合理，工具匹配即可）分享方式及注意事项：分享方式：（1）在班级群内分享作品