00536古代汉语考试近5年真题(频考类试题)带答案

00536古代汉语考试近5年练习题(频考类试题)带答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1.“四体二用”说中，“四体”指的是（）A.象形、指事、会意、形声B.象形、指事、转注、假借C.指事、会意、形声、转注D.会意、形声、转注、假借答案：A。“四体二用”中“四体”即象形、指事、会意、形声，是造字法；“二用”即转注、假借，是用字法。2.下列句子中，“走”用本义的是（）A.双兔傍地走，安能辨我是雄雌B.扁鹊望桓侯而还走C.老臣病足，曾不能疾走D.走马看花答案：C。“走”的本义是“跑”。A项“走”是奔跑义，但这里是文学性表述；B项“还走”是转身跑，有特定情境；D项“走马”也是骑马奔跑，但C项“疾走”直接体现“跑”的本义。3.下列各组字，属于古今字的是（）A.其—箕B.取—娶C.昏—婚D.以上都是答案：D。“其”本义是簸箕，后加“竹”头造“箕”来表示本义，“其”表语气等；“取”有夺取、娶妻义，后造“娶”专表娶妻义；“昏”本义是黄昏，在古代也有结婚义，后造“婚”专表结婚义，它们都属于古今字。4.下列句中，“莫”用作否定性无定代词的是（）A.保民而王，莫之能御也B.故灾未萌而先教以安之，使至安而莫之危也C.吾有老父，身死莫之养也D.曰：“日食饮得无衰乎？”曰：“恃粥耳。”“老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里，少益耆食，和于身。”曰：“老臣病足，曾不能疾走，不得见久矣，窃自恕，而恐太后玉体之有所郄也，故愿望见太后。”太后曰：“老妇恃辇而行。”曰：“日食饮得无衰乎？”曰：“恃粥耳。”“老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里，少益耆食，和于身。”曰：“老臣病足，曾不能疾走，不得见久矣，窃自恕，而恐太后玉体之有所郄也，故愿望见太后。”太后曰：“老妇恃辇而行。”曰：“日食饮得无衰乎？”曰：“恃粥耳。”答案：A。A项“莫之能御也”中“莫”表示“没有谁”，是否定性无定代词；B项“莫之危”和C项“莫之养”中的“莫”都不是这种用法；D项内容与本题无关。5.“沛公军霸上”中，“军”的用法是（）A.名词作动词B.名词作状语C.使动用法D.意动用法答案：A。“军”本是名词“军队”，这里是“驻军、驻扎”的意思，是名词用作动词。6.下列句子中，“是”作指示代词的是（）A.是社稷之臣也B.同行十二年，不知木兰是女郎C.斯是陋室，惟吾德馨D.是吾剑之所从坠答案：A。A项“是社稷之臣也”中“是”指代前面提到的对象，作指示代词；B项“是”表判断；C项“是”也是判断动词；D项“是”虽也有指代意味，但不如A项典型。7.“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力”中，“且夫”的作用是（）A.表示递进B.表示假设C.表示承接D.发语词，引出议论答案：D。“且夫”是发语词，常用于引出进一步的议论或阐述。8.下列句中，“因”作介词，表凭借、依靠义的是（）A.因利乘便，宰割天下，分裂山河B.项王即日因留沛公与饮C.因宾客至蔺相如门谢罪D.因其固然答案：A。A项“因利乘便”中“因”是“凭借、依靠”的意思；B项“因”是“于是、就”；C项“因”是“通过、经由”；D项“因”是“顺着”。9.“郑伯克段于鄢”中，“克”的意思是（）A.战胜B.能够C.克制D.限定答案：A。“郑伯克段于鄢”指郑庄公在鄢地战胜共叔段，“克”是“战胜”义。10.“君子疾夫舍曰欲之而必为之辞”中，“疾”的意思是（）A.疾病B.痛恨C.快速D.敏捷答案：B。此句中“疾”是“痛恨”的意思，君子痛恨那种不说自己想要却一定要找借口的行为。11.下列句中，“见”表被动的是（）A.冉有、季路见于孔子曰B.欲与大叔，臣请事之；若弗与，则请除之。无生民心。公曰：“无庸，将自及。”大叔又收贰以为己邑，至于廪延。子封曰：“可矣，厚将得众。”公曰：“不义不昵，厚将崩。”C.盆成括见杀D.见笑于大方之家答案：C。C项“盆成括见杀”中“见”表被动，盆成括被杀害；A项“见于孔子”是拜见孔子；D项“见笑于大方之家”是“被”的意思，但这里是“见……于”表被动的固定结构，题干问单纯“见”表被动，C项更符合；B项内容与“见”的用法无关。12.“孟尝君怪其疾也，衣冠而见之”中，“怪”的用法是（）A.使动用法B.意动用法C.名词作动词D.名词作状语答案：B。“怪其疾也”是“以其疾为怪”，“怪”是意动用法，认为……奇怪。13.“姜氏何厌之有”的正确语序是（）A.姜氏有何厌B.何姜氏有厌C.有何厌姜氏D.姜氏厌有何答案：A。这是宾语前置句，“何厌之有”正常语序是“有何厌”，即姜氏有什么满足的。14.“吾长见笑于大方之家”中，“大方之家”指的是（）A.举止大方的人B.懂得大道理的人C.慷慨的人D.富有的人答案：B。“大方之家”指懂得大道理的人。15.“沛公旦日从百余骑来见项王”中，“从”的用法是（）A.使动用法B.意动用法C.名词作动词D.名词作状语答案：A。“从百余骑”是“使百余骑从”，“从”是使动用法，使……跟从。16.“苟无岁，何以有民”中，“苟”的意思是（）A.苟且B.如果C.姑且D.随便答案：B。“苟无岁，何以有民”中“苟”是“如果”的意思，表示假设。17.“都城过百雉，国之害也”中，“城”的意思是（）A.城墙B.城市C.都城D.城堡答案：A。这里“城”指城墙，都城的城墙超过一百雉，是国家的祸害。18.“既而大叔命西鄙、北鄙贰于己”中，“贰”的意思是（）A.两个B.不专一C.副职D.再次答案：B。“贰于己”是使西鄙、北鄙两邑对庄公和自己都有二心，“贰”是不专一，有二心的意思。19.“师劳力竭，远主备之，无乃不可乎”中，“无乃……乎”的意思是（）A.恐怕……吧B.不要……吗C.难道……吗D.是不是……呢答案：A。“无乃……乎”是固定结构，意思是“恐怕……吧”。20.“保民而王，莫之能御也”中，“王”的用法是（）A.名词作动词B.名词作状语C.使动用法D.意动用法答案：A。“保民而王”中“王”是“称王”的意思，名词用作动词。二、多项选择题（每题2分，共10分）1.下列属于连绵词的有（）A.犹豫B.窈窕C.憔悴D.参差E.葡萄答案：ABCDE。连绵词是由两个音节联缀成义而不能分割的词，以上选项“犹豫”“窈窕”“憔悴”“参差”“葡萄”都符合连绵词的特点。2.下列句子中，“于”表示比较的有（）A.青，取之于蓝，而青于蓝B.季氏富于周公C.王如知此，则无望民之多于邻国也D.冰，水为之，而寒于水E.吾长见笑于大方之家答案：ABCD。A项“青于蓝”、B项“富于周公”、C项“多于邻国”、D项“寒于水”中“于”都表示比较；E项“见笑于大方之家”中“于”是引出动作的主动者，表被动。3.下列属于宾语前置的句子有（）A.敢问何谓也B.君何患焉C.何陋之有D.沛公安在E.吾谁欺答案：ABCDE。A项“何谓”是“谓何”；B项“何患”是“患何”；C项“何陋之有”是“有何陋”；D项“安在”是“在安”；E项“谁欺”是“欺谁”，都属于宾语前置。4.下列字中，属于形声字的有（）A.江B.河C.松D.柏E.星答案：ABCDE。“江”“河”“松”“柏”“星”都是形声字，“江”“河”左形右声，“松”“柏”也是左形右声，“星”上形下声。5.下列句子中，“之”作助词“的”的有（）A.是寡人之过也B.臣之壮也，犹不如人C.夫子之文章，可得而闻也D.防民之口，甚于防川E.公输盘为楚造云梯之械答案：AC。A项“寡人之过”、C项“夫子之文章”中“之”是助词“的”；B项“臣之壮也”中“之”用于主谓之间，取消句子独立性；D项“防民之口”中“之”也是主谓之间取消句子独立性；E项“云梯之械”中“之”是定语后置的标志。三、名词解释题（每题3分，共15分）1.通假字通假字是古人在书写时用音同或音近的字来代替本字的现象。如“蚤”通“早”，“畔”通“叛”等。通假字和本字之间没有意义上的联系，只是读音相同或相近。2.词类活用词类活用是指在古代汉语中，某些词在特定的语言环境中，临时改变其基本语法功能，而用作其他词类的现象。比如名词用作动词、使动用法、意动用法等。如“沛公军霸上”中“军”本是名词，这里用作动词“驻军”。3.宾语前置宾语前置是古代汉语中一种特殊的语序现象，在一定条件下，宾语会放在动词或介词前面。常见的类型有否定句中代词作宾语前置，如“不吾知也”；疑问句中疑问代词作宾语前置，如“何陋之有”；用“之”“是”作标志的宾语前置，如“句读之不知”。4.古今字古今字是指在不同的时代记录同一个词（或语素）的不同字形。先出现的字形叫古字，后出现的字形叫今字。今字是在古字的基础上产生的，如“取”和“娶”，“取”是古字，“娶”是今字，今字分担了古字的部分意义。5.连绵词连绵词是由两个音节联缀成义而不能分割的词，它有两个字，但只有一个语素。连绵词的两个音节往往具有双声、叠韵等关系。例如“犹豫”是双声连绵词，“窈窕”是叠韵连绵词。四、简答题（每题10分，共20分）1.简述象形、指事、会意、形声四种造字法的特点。象形是用描绘事物形状的方法来造字，特点是字形直观地像所表示的事物，如“日”“月”“山”“水”等，一看字形就能联想到所代表的事物。它是最古老、最基本的造字法，是其他造字法的基础。指事是用象征性的符号或在象形字的基础上加上指示性符号来表示意义的造字法。其特点是不能直接看出所表示的事物，需要通过一定的指示符号来理解意义。比如“上”“下”，用一横作为基准，在上面或下面加一点表示上或下；“本”“末”，在“木”字上分别用一横指示树根和树梢的位置。会意是把两个或两个以上的象形字或指事字组合在一起，表示一个新的意义。它的特点是通过几个字形的组合来体现新的意义，如“休”，由“人”和“木”组成，表示人靠在树上休息；“明”，由“日”和“月”组成，表示明亮。形声是由表示意义范畴的形旁和表示读音的声旁组合而成的造字法。其特点是既能表示意义的大致范畴，又能提示读音。形声字数量最多，如“江”“河”，左边的“氵”表示与水有关，右边的“工”“可”表示读音。2.举例说明古代汉语中使动用法和意动用法的区别。使动用法是指谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。它是使宾语所代表的人或事物产生某种动作或变化。使动用法主要有动词的使动用法、形容词的使动用法和名词的使动用法。动词的使动用法，如“项伯杀人，臣活之”，“活”本是不及物动词，这里是“使……活”的意思，是主语“臣”使宾语“之（项伯）”产生“活”的结果。形容词的使动用法，如“春风又绿江南岸”，“绿”本是形容词，这里是“使……变绿”，是春风使江南岸产生变绿的变化。名词的使动用法，如“先破秦入咸阳者王之”，“王”本是名词，这里是“使……称王”，是让先破秦入咸阳的人成为王。意动用法是指谓语动词具有“认为宾语怎么样”或“把宾语当作什么”的意思，是主语主观上认为宾语具有某种性质或状态。意动用法主要有形容词的意动用法和名词的意动用法。形容词的意动用法，如“吾妻之美我者，私我也”，“美”本是形容词，这里是“认为……美”，是妻子主观上认为“我”美。名词的意动用法，如“邑人奇之，稍稍宾客其父”，“宾客”本是名词，这里是“把……当作宾客”，是邑人把他的父亲当作宾客看待。区别在于使动用法是客观上使宾语发生变化，而意动用法是主观上认为宾语如何。五、翻译题（每题10分，共20分）1.以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：“不吾知也！”如或知尔，则何以哉？翻译：因为我年纪比你们大一点，（你们）不要因为我（年长）就不敢说话了。（你们）平时常说：“没有人了解我呀！”假如有人了解你们，那么（你们）打算怎么做呢？2.臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。翻译：我听说想要树木生长，一定要稳固它的根基；想要河水流得长远，一定要疏通它的源头；要使国家安定，一定要积聚它的德义。六、阅读理解题（15分）阅读下面的文言文，回答问题。邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。1.解释下列加点的词。（3分）（1）邹忌修八尺有余（修：长，这里指身高）（2）孰视之（孰：通“熟”，仔细）（3）王之蔽甚矣（蔽：受蒙蔽）2.把下列句子翻译成现代汉语。（6分）（1）我孰与城北徐公美？翻译：我与城北徐公相比，哪一个美？（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。翻