2025年《护理教育导论》自考高频易错300题（含答案）

PAGEPAGE1一、单选题1.罗伊认为护理目标是A、提高病人自理能力B、改变环境C、维持和促进个体的适应性反应D、改变护理对象的健康行为E、维持社会心理完整性答案：C2.在合作学习过程中,教师在学生的学习过程中主要承担的角色是A、管理者B、被管理者C、设计者D、合作者答案：A3.护士能够用先进的医疗设备为病人服务，应属于适应层次的A、生理层次B、知识技术层次C、心理层次D、社会层次E、文化层次答案：B4.提出适应反应的过程包括警告期、抵抗期、耗竭期三期的心理学家是：A、马斯洛B、艾瑞克森C、席尔D、霍姆斯和拉赫E、拉扎勒斯答案：C5.更有助于发展学生的分析问题、解决问题能力的护理方式是A、责任制护理B、功能制护理C、小组制护理D、整体化护理答案：A6.WHO指出影响人类健康的因素，行为与生活方式所占比例是A、80%B、70%C、60%D、50%E、40%答案：C7.关于课程设置模式,不正确的是（）A、“建筑式”模式是要求前两年修完基础学科,同时一部分专业课程也要修完B、“平行式”模式是指四年学制中基础学科课程与专业课程同时开课,以一定比重同时修完C、“建筑式”模式主要强调牢固的基础科学知识之上,进行专业课程学习D、“渐进式”模式表示大多数基本学科要求前两年修完,同时有一部分护理课程亦要求修完答案：A8.患者男，19岁。患慢性粒细胞白血病，在化疗过程中拒绝治疗。护士针对其不合作行为采取的措施错误的是A、评估患者的心理状态B、联系同样疾病的患者与其多沟通C、向患者说明药物治疗的效果、副作用及其必要性D、与患者讨论修订治疗措施，指导患者遵从新的治疗方案E、严格执行医嘱，不需要患者同意答案：E9.下列不属于护士收集资料方法的选项是A、观察B、交谈C、体格检查D、实验室检查E、查阅有关资料答案：D10.“我给其他学生示范如何运用护理程序”在经验分类中属于A、参与B、认同C、内在D、传播答案：D11.采用笔答试卷去测试学生的实际操作能力，不符合有效评估标准中的A、实用性B、真实性C、信度D、区别性答案：B12.病人:“我每天抽少量烟，已经好多年了。”护士:“请您告诉我您每天抽几支烟，抽了多少年了?”请问:在上述对话中,护士应用了哪一种沟通技巧?A、重述B、总结C、澄清D、反映E、阐释答案：C13.影响健康的社会因素不包含A、社会政治经济B、职业情况C、文化教育背景D、医疗卫生服务系统E、身心交互作用答案：E14.最能体现科学性、系统性和规律性的课程是（）A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、核心课程答案：A15.Neuman认为反映机体健康的标志是A、弹性防御线B、正常防御线C、抵抗线D、压力线E、生理变量线答案：B16.能够帮助学生成为具有“自我指导”能力的个体的教学方法称为A、开放式学习B、个别辅导C、咨询D、小组教学答案：C17.国际红十字会组织首次颁发南丁格尔奖的时间是A、1854年B、1860年C、1907年D、1910年E、1912年答案：E18.在护理诊断陈述的PES公式中“S”表示的含义是A、分类B、诊断名称C、相关因素D、临床表现E、实验室检查答案：D19.现代护理学基本概念的核心是A、人B、环境C、健康D、疾病E、护理答案：A20.有关带教制的特点描述不正确的是A、有助于增进教师的知识和技能B、教师发挥自身价值，感到被需要并受尊敬C、学生可以在教师帮助下选择最适合的服务对象D、增加了差错事故给病人造成损失的概率答案：D21.马可波罗说：“看到黄色就会联想到中国”，体现了文化的A、继承性B、变异性C、象征性D、时代性E、自然性答案：C22.下面关于自由讨论组的叙述，正确的是（）A、讨论是在组内成员自我控制下进行B、讨论题目及方向由教师决定C、指导教师负责控制小组活动过程D、教师承担领导责任答案：A23.潜在的健康问题是指A、临床检查结果显示存在的健康问题23B、疾病发展规律提示可能出现的健康问题C、有危险因素存在，无视它既可发生的健康问题D、病人感觉可能出现的健康问题E、护理人员根据经验认为可能发生的健康问题答案：C24.最早研究并发现记忆与遗忘规律的学者是（）A、加涅、教育学家B、艾宾浩斯、心理学家C、马斯洛、心理学家D、布鲁纳、教育学家答案：B25.南丁格尔就读的护士学校是A、圣托马斯医院护士学校B、凯塞威尔斯城护士学校C、克里米亚护士学校D、沙弗诺城护士学校E、佛罗伦萨护士学校答案：B26.在课程的系统模式中，教育思想、观念、理论等属于A、输入部分B、过程部分C、输出部分D、调整过程答案：A27.属于病人护理体检资料的是:A、病人的患病史B、病人的生命体征C、病人的姓名、性别、年龄D、病人的情绪状态E、病人的家庭关系答案：B28.根据皮亚杰的认知发展学说，前运思期指的年龄段是A、0～2岁B、2～4岁C、2～7岁D、7～11岁E、4～7岁答案：C29.在成人教育模式中，学习者的经历（）A、对学习有很大作用B、对学习有一部分作用C、对学习没有任何作用D、与年龄因素一起影响学习答案：A30.经验学习的分类目标中,“传播”具体指的是（）A、意识到一个经验B、把学习者与要学习的东西联系起来C、经验继续影响其生活方式D、试图去影响他人答案：D31.收集成人的健康资料下列的那项可以忽略A、既往患病史B、免疫接种史C、饮食情况D、疾病知识E、人院原因答案：B32.试卷的P>0.5,D>0.2,则该试卷A、试题难度适中,区分度良好B、区分度较差,如果内容格式学生必须掌握的,试题尚可使用C、试题偏难,但仍然有较好的区分度D、无区分度,又过分难,应该放弃不用答案：A33.某护士因为技术差错被医院扣发奖金,之后该护士再未出现过类似差错。医院为减少该护士差错行为使用的方法是（）A、正性强化B、负性强化C、惩罚D、强化消退答案：C34.“气体交换受损”的护理诊断类型是A、综合的护理诊断B、潜在的护理诊断C、健康的护理诊断D、现存的护理诊断E、合作性问题答案：D35.以下论述符合认知发现学习理论主张的是A、学习是主动地形成认知结构的过程B、学习是行为塑造的过程C、学习是相互合作的过程D、学习是强化的过程答案：A36.肖某，女，28岁，心内科护士，由于心内科病人病情危重复杂，变化快，几乎每天都面临危重症的抢救，在这种环境中，该护士心理高度紧张，特别是夜班，担心病人发生意外猝死，致使其长期焦虑不安，身心疲惫，该护士出现职业损伤属于A、语言及行为损害B、生物性损害C、运动功能行损害D、职业疲溃感E、化疗药物损害答案：D37.学习者在行动之前已制定好目标和评价标准,当完成预定的目标时,就对自己进行奖励,这种现象称为（）A、外部强化B、自我强化C、替代性强化D、负性强化答案：B38.有关系统的属性不包括A、整体性B、相关性C、层次性D、开放性E、动态性答案：D39.护士在工作中患血源性传染病的最常见的原因是A、针刺伤B、接触被污染体液C、侵袭性操作D、为污染伤口换药E、接触被污染的衣物答案：A40.患者女，21岁，舞蹈演员。一次演出意外造成左腿骨折。经住院治疗后，病情稳定，但情绪低落，很少与人交往。护士发现患者常望着她自己的腿暗自流泪，该患者目前未满足的需要是A、安全需要B、生理需要C、自尊的需要D、爱与归属的需要E、自我实现的需要答案：E41.根据护理理念的形成和发展，功能制护理的出现始于A、禁欲主义阶段B、浪漫主义阶段C、实用主义阶段D、人本主义阶段E、现实主义阶段答案：C42.在社会心理学中角色的定义通常指A、处于一定社会地位的个体或群体相应的权利和义务B、人在社会生活中不同时间空间所表现出的符合社会期望的模式化的行为C、人们在现实生活中的社会位置及相应的权利义务和行为规范D、社会生活中相互依存相互影响相互补充的存在形式E、社会化的个体或群体所表现出的符合角色期待的行为模式答案：C43.姜某，女，45岁。某医院手术室护士，工作24年，长期站立，4年前双下肢出现静脉曲张，小腿肿胀。该护士发生的职业损伤属于A、电离辐射损害B、化疗药物损害C、运动功能损害D、职业疲溃感E、工作倦怠感答案：C44.下列关于护理诊断与医疗诊断的区别，说法错误的是A、决策者不同B、内容不同C、护理诊断数目少，医疗诊断数目多D、护理诊断的预期结果是由护士负责的，医疗诊断的结果是在医疗职责范围内E、护理诊断由护士做出诊断，医疗诊断由医生做出诊断答案：C45.在护理诊断陈述的PES公式中，“S”表示的含义是A、健康问题B、病因或相关因素C、症状和体征D、病人的心理状况E、实验室检查答案：C46.下列哪一种疾病不属于心身疾病A、消化道溃疡B、冠心病C、支气管哮喘D、癌症E、血友病答案：E47.有利于缓解小组教学起始学生陌生感的分组方式是A、随机分组B、自由结合式分组C、按专业分组D、按地区分组答案：B48.下列关于文化超地域性的描述，正确的是A、文化体现的是人的群体本质B、某一特定地域发生、发展的文化可以为其它地域所接受、吸收和同化C、一个时代的文化与另一个时代的文化会有明显的差别D、文化一经产生就会被世人模仿及利用E、凡经人类耕耘的一切均属于文化答案：B49.肢体残余功能的锻炼属于奥瑞姆护理系统的A、辅助教育系统B、完全补偿系统C、锻炼补偿系统D、功能补偿系统E、部分补偿系统答案：E50.影响人的成长和发展的最大环境因素是A、学校B、社区C、家庭D、社会E、种族答案：C51.下列应首先满足的生理需要是A、水分B、睡眠C、营养D、氧气E、排泄答案：D52.高某，男.50岁，腹部手术后出现多饮多尿症状，病人向其责任护士诉说，但该护士由于业务知识缺乏，未判断出病人是术后应激性血糖升高，未及时告知医生处理，此事件的原因主要是该护士A、工作积极性不高B、法律意识不强C、专业能力欠缺D、自我保护意识薄弱E、安全意识淡薄答案：C53.下列引起护理人员发生化学性职业损伤的因素A、细菌病毒B、紫外线灯C、化疗药物D、医用氧气E、放射性损伤答案：C54.在护理计划中,预期目标陈述的是：A、护理计划完成的程度B、通过护理干预病人健康状况所应达到的程度C、家属对病人的支持程度D、医疗活动所应达到的水平E、科室护理责任组的工作水平答案：B55.下列关于文化休克发展过程的描述，正确的是A、蜜月阶段是文化休克表现最重的一期B、蜜月阶段一般会持续一年以上C、沮丧阶段表现为有很强的愿望接受当地的生活习惯D、调整阶段的心理特点是混乱、孤独、失落感逐渐减少E、在接受期中再回到旧环境不会出现文化休克答案：D56.符合佩普劳对“护理”的阐述的是A、护理是帮助治疗疾病的一种活动B、护理是为自理需求得不到满足的人提供帮助C、护理是提高人的适应能力的活动D、护理是对医疗活动的一种辅助措施E、护理是帮助人们满足需要的、重要的、治疗性的人际间关系过程答案：E57.在护理程序中对护理措施分类的描述是A、护理措施就是完全由护士实施的措施B、护理措施包括独立性措施、合作性措施和依赖性措施C、护理措施是按医嘱实施的治疗措施D、护理措施是医护合作的体现E、护理措施是护理程序的步骤之一答案：B58.有关辅导小组的概念，正确的是（）A、由指导教师与学生一对一的个别辅导形式B、由指导教师控制的一种学习方式C、有指导的讨论会D、指导教师若负责2个以上学生时便会影响学习目标的实现答案：C59.弗洛伊德人格结构理论中遵循唯实原则的是A、自我B、本我C、超我D、忘我E、潜意识答案：A60.佩普劳认为：当护患关系属非重点熟悉期时，护士和病人发生的活动是A、护士找出病人存在的问题B、通过护土对病人资料的收集增进双方认识和了解C、护士确定为病人提供帮助的方向D、护士帮助病人恢复自理能力E、护士帮助病人恢复生理和心理上的自理能力答案：B61.罗伊对“护理”概念的阐述是A、护理是一种辅助医疗的活动B、护理是帮助病人克服和预防自理缺陷的活动C、护理是帮助病人满足现有需要的、重要的、治疗性的人际间关系的过程D、护理是以护士为中心进行的帮助行为E、护理是采取措施控制作用于人的适应性，以提高人的适应能力答案：E62.马斯洛的需要层次理论中需要的层次不包括以下哪项A、生理的需要B、刺激的需要C、爱与归属的需要D、尊重的需E、自我实现的需要答案：B63.下列哪个资料是主观资料A、脉搏细弱B、皮肤干燥C、呼吸急促D、睡眠不好、多梦E、眼神呆滞答案：D64.南丁格尔奖章每届颁发最多不超过多少枚A、10B、50C、100D、150E、200答案：B65.研究者对同一研究对象在不同时期内的发展、变化和特征进行调查研究的方法是（）A、前瞻性调查B、回顾性调查C、纵向调查D、横向调查答案：C66.身体某一器官或区域内对压力源发生的反应称之为A、应对综合征B、应激适应综合征C、局部适应综合征D、全身适应综合征E、压力适应综合征答案：C67.在护患交谈过程中,为了给病人提供思考的时间，护士可采用的最佳技巧为A、倾听B、核实C、鼓励D、沉默E、病人重述答案：D68.王某，男性，33岁，因十二指肠溃疡出血住院，护士在收集资料时，资料的最主要来源是A、患者王某B、主治医师C、患者家属D、门诊病历E、化验检查答案：A69.人的基本需要包括以下哪种A、生理性需要B、社会性需要C、情绪性需要D、知识性需要E、以上都包括答案：E70.需要的特征不包括：A、动力性B、有限性C、历史制约性D、整体性E、独特性答案：B71.在护理程序中，下列关于评价与其他步骤的关系，错误的是A、评价相当于护理程序系统中的反馈B、通过评价护理程序成为一个间断的整体C、评估是评价的基础D、只有护理目标制定得合理，才能得出正确的评价E、通过评价，护理程序成为一个连续的过程答案：B72.护士与病人之间的人际交往是一种职业行为，是护理工作的需要。其护患关系性质属于A、帮助与被帮助人际关系B、工作性人际关系C、专业性人际关系D、治疗性的人际关系E、多元化的互动关系答案：B73.外界环境变化导致机体生理需求增加时所引起的反应是A、社会适应B、代偿性适应C、感觉适应D、文化适应E、技术适应答案：B74.在以问题为基础的教学方法中,小组学习时最佳学生人数为A、3~4人B、5~7人C、8~15人D、16~19人答案：C75.32.护士在为病人做导尿时应及时用屏风加以遮挡，以满足病人何种需要A、安全的需要B、刺激的需要C、爱与归属的需要D、尊重的需要E、自我实现的需要答案：D76.纽曼的健康系统模式中有多条防线，其中弹性防线的主要作用是A、对压力源不断调整、应对和适应B、建立起来稳定状态C、调整机体内各个亚系统的优势D、防止压力源入侵，缓冲、保护正常防线E、保护基本结构答案：D77.有关亚健康的定义不正确的是：A、机体介于健康与疾病之间的边缘状态B、临床检查发现明显疾病C、机体各系统的生理功能和代谢过程活力降低D、表现为身心疲劳，稍动即累，创造力下降E、主观上有自感不适症状答案：B78.某三级医院手术室值班护士，使用环氧乙烷消毒物品，工作中突然感到剧烈头痛、恶心、四肢无力、被送往急诊室，经诊断并排除其他疾病后，确诊为环氧乙烷急性中毒，导致职业损伤因素A、生物性因素B、化学性因素C、物理性因素D、心理性因素E、放射性因素答案：B79.对测量、评估和评价的叙述正确的是（）A、测量一般用于可量化的事物,而评估只用于非量化的事物B、测量和评估的本质是价值判断C、在测量或评估的基础上,才能开始评价的过程D、评价实质上是事实判断答案：C80.对纽曼健康系统模式论弹性防线的正确描述项是A、距正常防线越远其缓冲保护作用越强B、距抵抗线越远其缓冲保护作用越强C、位于正常防线与抵抗线之间D、可伸缩并在短时间内可以发生变化E、受到压力源侵犯时表现出稳定性降低和疾病答案：A81.根据试卷区分度的计算方法,区分度的范围是A、从-1.00到0B、从0到1.00C、从-1.00到1.00D、从1.00到10.00答案：C82.有关演示法特点的描述，正确的是（）A、使学生获得丰富的感性资料B、只适用于技能操作的教学C、课程中可随时安排演示D、演示的效果一定优于讲授法答案：A83.卡利什在马斯诺的需要理论基础上，将刺激需要应排在A、生理需要与尊重需要之间B、生理需要与安全需要之间C、安全需要与尊重需要之间D、尊重需要爱与归属感需要间E、爱与归属感与自我实现需要间答案：B84.首先提出“生物一心理一社会”医学模式的是A、恩格尔B、佛洛伦斯C、罗伊D、奥瑞姆E、柏拉图答案：A85.护士在执行护理计划前，应思考的“5个W”不包括A、谁去做B、何时做C、怎么做D、何地做E、做后的结果为何答案：E86.护士在照顾病人时，注意建立良好的护患关系，鼓励亲友探视等措施，能更好的满足病人A、自我实现的需要B、安全的需要C、生理的需要D、尊重的需要E、爱与归属的需要答案：E87.下列对系统论的描述正确的是A、一个系统既可以是次系统又可以是超系统B、系统各组成部分能代表系统的总体特性C、系统等于各组成部分功能之和D、系统是由各自独立的部分组成的E、某一系统改变不会影响到其他次系统答案：A88.下列哪项属于以病人为中心阶段的护理特点A、护理已成为相对独立的应用学科B、护理对象由病人扩展到全社会人群C、护理场所由医院扩展到社区D、护士角色是医生的合作伙伴E、护理方法是执行医嘱和护理常规答案：D89.情感领域目标由低到高的第三层次目标是（）A、反应B、接受C、价值观念组织化D、赋予价值答案：D90.通过帮助性、支持性和促进性专业文化行为或决策，帮助特定文化中的人群维持其有利于健康的生活方式属于A、文化关怀保存B、文化关怀调适C、文化关怀重建D、与文化相匹配的护理关怀E、文化关怀塑造答案：A91.下列有关艾瑞克森心理社会发展理论的陈述，正确的是A、心理社会发展阶段的顺序并不固定，可以颠倒B、一个人的人格或情感表现是其每个阶段发展结果的反映C、人的一生分为8个发展阶段，但并非每个人都要经过这些阶段D、每个心理社会发展阶段均有几个中心问题或矛盾冲突需要解决E、在某一发展阶段没有解决的矛盾冲突，可以到下一阶段顺利解决答案：B92.“酸葡萄效应”和“难题效应”属于下列哪种心理防御机制A、否认B、幻想C、合理化D、幽默E、升华答案：C93.一份试卷理想的区分度应该是（）A、0.40以上B、0.30到0.39C、0.20到0.29D、0.19以下答案：A94.综合课程又称（）A、广域课程B、分科课程C、活动课程D、隐蔽课程答案：A95.男，56岁，鼻咽癌，进行放疗。护士询问病人“你对放疗有什么想法?”这一问题属于A、客观问题B、间接问题C、开放式问题D、封闭式问题E、非指导性问题答案：C96.美国第一个学士学位项目开始于（）A、1900年B、1909年C、1910年D、1920年答案：B97.对人体健康最为深远又最能被控制的因素是A、自然环境因素B、生活方式C、生物遗传方式D、健康服务系统E、社会环境因素答案：B98.下列属于讲授法的优点的是A、教师能与学生个别交流B、介绍课本里没有的新知识C、能照顾个别学生的需求D、复习已学过的知识答案：B99.教师通过实际操作对某项护理操作进行教学的方法属于（）A、模拟B、旋转木马练习C、演示D、扮演角色答案：C100.在斯金纳箱中，小白鼠每次按压操纵杆后得到一个食物，从而致使小白鼠按压操纵杆这一行为的频率增多，这种现象被称为A、正性强化B、负性强化C、惩罚D、强化消退答案：A101.我国最早创刊的护理杂志是A、实用护理杂志B、护士进修杂志C、护理学杂志D、中华护理杂志E、当代护士答案：D102.在教育活动中随时进行的评估属于（）A、总结性评估B、间断评估C、过程性评估D、定性评估答案：C103.教学大纲和教科书属教育基本要素中的A、受教育者B、教育内容C、教育手段D、教育者答案：B104.在教育过程中处于主导地位的是（）A、教育者B、受教育者C、教育内容D、教育手段答案：A105.归纳影响健康状况的因素不包括A、环境因素B、生物学因素C、生活方式D、获得保健设施的可能性E、体格因素答案：E106.下列有关非语言性沟通的描述不正确的是A、是无声的交流B、获取的信息较真实C、是不使用语言的交流D、是有意识或无意识进行的E、包括体语、空间效应、反应时间等形式答案：A107.病人向护士透露个人隐私时，护士应A、为病人守密，不告诉任何人B、可以告诉主管医生C、可以告诉护士长D、可以告诉病人家属E、可以告诉其他护士答案：A108.人数较少的社团进行极为正式的讨论时,应采用的座位安排是（）A、U型B、马鞍式C、环形D、委员会型答案：D109.下列哪项不属日出模式的结构内容A、世界观和社会系统层B、文化关怀与健康层C、补偿系统D、健康系统层E、护理关怀与决策答案：C110.解决自我认同对角色混乱的发展危机是哪一期的发展任务A、婴儿期B、学龄前期C、青春期D、青年期E、中年期答案：C111.艾瑞克森指出个体发展在成人期要解决的主要矛盾冲突是A、信任对不信任B、繁殖或有成就对停滞C、自主对羞愧D、亲密对孤独E、自我认同对角色紊乱答案：B112.WHO指出影响人类健康的因素，社会因素所占比例是A、25%B、20%C、15%D、10%E、8%答案：D113.通过调查历史的护理教育资料或由研究对象回顾历史护理教育事实,从中寻找某一护理教育现象的特点及其相关因素。这是调查法中的A、前瞻性调查B、回顾性调查C、纵向调查D、横向调查答案：B114.在美国大多数教育工作者观察教育过程比较倾向使用的概念是A、“教育者”和“学习者”B、“学习者”和“社会”C、“教育者”和“社会”D、“教育方法”和“教育理论，，答案：B115.易导致血源性传播疾病的主要职责损伤事A、生物性损伤B、锐器伤C、温度性损伤D、心理性损伤E、放射性损伤答案：B116.护士对病人进行评估时，不属于资料来源的选项是A、病人B、病历C、病人家属D、护士的主观判断E、经治医师答案：D117.南丁格尔创立的第一所护士学校是在A、1853年B、1856年C、1860年D、1890年E、1910年答案：C118.“经验继续影响其生活方式”属于经验分类中的（）A、面临B、参与C、认同D、内在化答案：D119.南丁格尔奖章的设立单位是A、国际红十字会B、国际护士会C、南丁格尔国际基金会D、国际妇女会E、中华护理学会答案：A120.PIO记录法中的I指的是A、分类B、诊断名称C、临床表现D、护理措施E、护理结果答案：D121.整体护理的宗旨是A、为患者提供服务B、以工作目标为中心C、帮助患者恢复健康D、帮助健康的人保持健康E、以护理对象为中心答案：E122.患者，女性，40岁，因近1个月怕热、多汗、情绪激动，且经常腹泻、心悸而门诊检查。体检甲状腺肿大，两手微抖，眼球稍突。实验室检查T36.2nmol/L，T4254nmol/L。诊断为甲状腺功能亢进症收入院。你认为下列哪项不属于护理诊断A、焦虑B、营养失调C、自我形象紊乱D、、缺乏知识E、甲状腺肿大答案：E123.范某，女，21岁，实习护士，执行医嘱时错误将10%氯化钾10ml静脉推注到病人输液管内，导致病人推注中途死亡。此事件属于A、护理事故B、侵权行为C、护理风险D、护理差错E、护理预防答案：A124.艾瑞克森将处于生殖-运动期的年龄定在A、12-18岁B、10-18岁C、6-12岁D、3-5岁E、18个月-3岁答案：D125.在实施护理操作前,因未清晰向病人解释而导致病人紧张的最主要压力源是A、疾病严重程度B、失去部分自由C、住院环境陌生D、与家人分离E、缺乏相关信息答案：E126.以下不属于护理程序评价内容的是A、护理诊断是否正确B、护理目标实现与否C、修订诊断目标和措施D、有无新的健康问题E、护理目标未实现的原因答案：C127.人类最卓越的特征是A、感受刺激B、生理代偿C、紧张反应D、主动适应E、被动适应答案：D128.在以问题为基础的教学方法中,小组学习时最佳学生人数为A、3~4人B、5~7人C、8~15人D、16~19人答案：C129.健康-疾病连续相即指健康与疾病为一种连续的过程，其活动范围为A、健康极差至高度健康B、健康极差至死亡C、健康极差至最佳健康状态D、濒临死亡至最佳健康状态E、死亡至理想健康状态答案：D130.有关文化与健康关系描述不正确的是A、文化背景影响疾病的发生B、经济条件影响就医方式C、宗教信仰影响死亡现象D、教育程度影响个体对疾病的反应E、文化背景影响人类的生存条件答案：E131.下列哪项符合纽曼的护理概念A、护理是满足人的需要的活动B、护理是克服或预防自理缺陷发生和发展的活动C、护理是一种服务D、护理是促进人的适应性反应的活动E、护理是减少压力源造成的不良后果，使护理对象维持或获得最佳健康状态答案：E132.下述哪种情况属人类的心理适应A、久闻不知其臭B、人乡随俗C、为自己的过失寻找借口D、置身喧闹环境照样安睡E、迎接新工作的挑战答案：C133.人本主义理论认为,教师应当对学生表现出正常的反应,以便学生把他当做一个真实的人来接受。这主要强调教师应当具有的特征是（）A、真诚B、接受C、信任D、理解答案：A134.护理的核心是A、照顾B、关怀C、看护D、仁术E、爱心答案：A135.当个体发生疾病时采取的第三防线是A、正确对待问题B、正确对待情感C、向朋友求助D、减少压力的生理性影响E、寻求医护人员的帮助答案：E136.张小姐，20岁，因患肺炎而入院治疗，现康复后正准备出院。护士小张对她说：“您回到家要注意休息，按时服药，有什么问题可以打电话给我们”。护士小张的用语属于A、招呼用语B、介绍用语C、电话用语D、安慰用语E、迎送用语答案：E137.对护理专家建立的护理理论，认识正确的是A、奥瑞姆、罗伊、纽曼都是英国护理专家B、三个护理专家对人、环境、健康、护理的论述相同C、纽曼是系统理论的奠基人D、罗伊是压力适应理论的创始人E、奥瑞姆的代表作是《护理·实践的概念》答案：C138.“领导做出决定，并努力说服他人采纳这个决定，以获得大家支持”属于（）A、“宣布”决定B、“推销”决定C、“磋商”决定D、“参与”决定答案：B139.属于病人安全需要的资料是A、希望得到一位有知识负责任的护士的照顾B、希望尽快用药C、希望可口的食物D、希望尽早回归工作岗位E、希望获得一个安静的休息环境答案：A140.南丁格尔在圣托马斯医院创建了世界上第一所正式的护士学校，开创了近代护理专业在（）A、1850年B、1855年C、1860年D、1870年答案：C141.所谓护理程序是一个动态的过程，主要指：A、病人的病情在不断变化B、病人的心理状态随病情发展而变化C、护理环境在不断变化D、护理问题随病人的心身状态的改变而变化E、护理是根据服务对象反应的变化随时进行的答案：E142.对护理诊断的理解错误的是：A、是叙述病人由疾病引起的现有的健康问题B、是叙述病人由疾病引起的潜在的健康问题C、能在护理职责范围内进行处理D、一个病人可有几个护理诊断E、一个护理诊断可针对几个健康问题答案：E143.患者谢某，男性，22岁，因急性肺炎入院，护士收集资料，属于主观资料的是A、呼吸困难、发热B、感觉心慌、疲乏、发热C、心悸、疲乏、周身不适D、气促、心动过速、发热E、气促、感觉心慌、心率快答案：C144.护理程序估计阶段的总目的是A、取得完整高质量的资料B、找出护理问题C、使患者得到整体护理D、改进护理实践的方法E、提供护理科研资料答案：D145.国际红十字会设立南丁格尔奖章，作为各国优秀护士的最高荣誉奖章，其颁发的频率是A、每年一次B、每两年一次C、每三年一次D、每四年一次E、每五年一次答案：B146.下列对健康概念的理解，正确的是A、健康的最佳状态对每个人来说都是一样的B、人感到舒适就是健康C、“健康就是没有疾病”，是对健康积极定义D、健康是一个不断变化的概念E、健康主要是指机体内部各系统的协调和稳定答案：D147.北美护理诊断协会对自我概念的组成不包括A、身体心象B、自我特征C、自尊D、角色表现E、认知功能答案：E148.角色理论中关于角色特征的描述有误的是A、角色在社会中不是孤立存在的B、角色行为由个体完成C、个体表现出的相应的角色行为，具有非主观性D、每个人的一生中会获得多种角色E、一个人最主要承担的角色是与家庭、职业相关的角色答案：C149.下列体现经验学习的实质的学习方式是A、用眼睛看B、自己做C、听别人讲述D、自己阅读答案：B150.患者男性，30岁，建筑工人，因长时间在烈日下工作导致神志不清，急诊入院，查血压70/50mmHg，皮肤湿冷，体温35℃，心率115次/分，针对该患者首要的护理诊断是A、有感染的危险B、清理呼吸道无效C、知识缺乏D、体液不足E、体温过高答案：D151.临床教师鼓励学生澄清他们的学习要求,提供一些减轻临床学习压力的方法,这时教师承担的角色是（）A、健康教育者B、合作与协调者C、咨询者与技术顾问D、促进者与支持者答案：D152.护理对象由病人扩展到社会人群是下列哪一发展阶段的特点A、以疾病为中心阶段B、以病人为中心阶段C、以人群为中心阶段D、以社会为中心阶段E、以人的健康为中心阶段答案：E153.若领导者利用自己的权力引进课程革新方案，最可能出现A、容易引起教师内部间的分歧B、促进教师间的合作C、方案容易被接受D、能够取得专家的支持答案：A154.护理评估中，资料的直接来源是：A病人本人A、其他卫生保健人员B、病人亲属答案：A155.廖某，女，30岁，某医院护士，为病人进行烤灯理疗时，不慎被烤灯烫伤手，该护士的损伤属于A、物理性损伤B、社会性损伤C、生物性损伤D、心理性损伤E、化学性损伤答案：A156.人表达自身所体验的喜、怒、哀、乐的需要属于A、生理性需要B、知识性需要C、社会性需要D、精神性需要E、情感性需要答案：E157.皮亚杰是杰出的A、科学家B、神经科医生C、医学家D、护理理论家E、心理学家答案：E158.小儿杜鹃，5岁，父母开始着重介绍她性别方面的认识，教他分辨男女厕所，请问此小儿属于弗洛伊德学说心理分期中的A、口欲期B、肛门期C、潜伏期D、性蕾期E、生殖期答案：D159.对于皮亚杰的认知发展学说的了解哪项是错误的A、儿童思维发展是由教授及家长传授的B、儿童思维发展是通过儿童自己与环境相互作用的C、是逐步将简单的概念集合成较复杂概念来完成的D、是儿童自己活动的主动发现与积极形成的过程E、儿童思维发展不是由教授及家长传授的答案：A160.护理评估的任务是A、有目的有计划系统的收集病人的健康资料B、有目的有计划系统收集病人生理需求的资料C、有目的有计划系统收集病人心理需求的资料D、有目的有计划系统收集病人心理问题的资料E、有目的有计划系统收集病人社会需求的资料答案：A161.塞利的压力理论认为压力是A、人与环境交互作用出现的一种结果B、人体应对环境刺激而产生的非特异性反应C、凡能对身体施加影响而促发机体产生不适反应的因素D、指机体内部或环境中产生的超过人体适应资源的结果E、指全身适应综合症和局部适应综合症答案：B162.一位孤寡老人患急性心肌梗塞人院，首先应满足其哪个层次的需要A、生理的需要B、安全的需要C、爱与归属的需要D、尊重的需要E、自我实现的需要答案：A163.保健系统模式提出的观点是A、强调人是与环境相互作用的开放系统B、强调护患关系在护理中的作用C、强调围绕人的适应性行为实施护理活动D、依据个体自理缺陷的程度设计三种补偿系统E、系统按与环境是否发生作用分为开放系统和闭合系统答案：A164.属于语言性交流的是A、手势B、眼神交流C、倾诉D、面部表情E、专业性皮肤接触答案：C165.不属于评价阶段的护理活动是：A、检查评价医疗诊断有无偏差B、在评价的基础上对健康问题重新评估C、根据反馈确定新的护理诊断D、重新制定护理目标E、继续落实恰当的护理措施答案：A166.护理程序的目标是A、加强护理人员的决策权B、激发病人在治疗中的积极性C、增强医护在治疗中的合作D、促进和恢复病人的健康E、增强病人家属参与意识答案：D167.我国的第一所护士学校开办于A、1907年B、1865年C、1860年D、1900年E、1888年答案：E168.人的生理需要不包括A、食物B、水C、排泄D、与人沟通E、休息答案：D169.压力的生理反应包括全身适应综合征（GAS）和局部适应综合征（LAS）。属于局部适应综合征（LAS）的是A、体重下降B、全身疲乏C、疼痛D、功能障碍E、肠胃功能紊乱答案：D170.被称为“教学评价之父”的是A、泰勒B、斯塔弗尔比姆C、哈蒙德D、斯克里芬答案：A171.Dunn（邓恩）于1961年提出了哪种模式更多地强调促进健康的保健活动A、适应模式B、生物-心理-社会医学模式C、人际关系模式D、健康系统模式E、最佳健康模式答案：E172.患者男，26岁，横穿马路时被汽车撞倒，造成双下肢粉碎性骨折，入院后护士对其收集资料时认为患者目前最重要的护理问题是A、舒适的改变：疼痛B、焦虑：与住院高额费用有关C、知识缺乏：缺乏骨折知识D、恐惧：有截肢的危险E、有皮肤完整受损性的危险答案：A173.对现存护理诊断的相关因素的描述方式是：A、“由…….引起”B、“因…….所致”C、“与……有关”D、“有……可能”E、“有……危险”答案：C174.皮亚杰认知发展阶段学说在护理工作中被广泛应用于A、培养儿童的认知能力正确对待疾病B、启发儿童摆脱自我为中心配合治疗C、增强对儿童的沟通和对儿童的教育上D、帮助儿童认识周围世界熟悉病区环境E、提高儿童的逻辑思维能力理解治疗意图答案：C175.在临床学习中,让学生与一个角色榜样共同工作的教学方法是（）A、临床查房B、个案研究C、临床学习项目D、带教制答案：D176.罗伊提出的理论是A、人的基本需要理论B、成长与发展理论C、适应模式D、自理模式E、人际间关系模式答案：C177.认知心理学认为,认知是一种信息加工,包括（）A、感觉输入的编码、储存和确认B、感觉输出的编码、储存和确认C、感觉输出的编码、储存和提取D、感觉输入的编码、储存和提取答案：D178.有关对潜意识正确的理解是A、存在于前意识与意识之间B、指意识层次中较深的那一部分C、潜伏着的心理矛盾与障碍D、指人们深层的心埋活动E、是人们没有意识到深层的心理活动部分答案：E179.在护理诊断陈述的PES公式中，“P”表示的含义是A、健康问题B、病因或相关因素C、症状和体征D、病人的心理状况E、实验室检查答案：A180.奥瑞姆根据个体自理缺陷的程度设计的三种补偿系统是A、初级预防系统、二级预防系统、三级顶防系统B、一级评估系统、二级评估系统、三级评估系统C、教育系统、支持系统、帮助系统D、全补偿系统、部分补偿系统、支持教育系统E、全补偿系统、部分补偿系统、辅助系统答案：D181.在下列临床教师有助于学生临床学习的态度或行为中，不正确的是（）A、愿意解释并回答学生的问题B、关心并表扬学生C、在其他人面前纠正学生的错误D、表现出自信并信任学生答案：C182.采用PE形式描述的护理诊断是A、对现存健康问题的描述B、对可能出现的健康问题的描述C、对于体征有关的健康问题的描述D、对潜在的健康问题的描述E、对健康的护理诊断描述答案：D183.根据塞利的压力理论，当机体肌肉紧张度增加提示进入压力反应中的A、预警期B、警告期C、抵抗期D、持续期E、衰竭期答案：B184.有关责任制护理优点描述错误的是A、护士工作自主性增强B、对护士要求较高C、护士工作成就感减弱D、促进护理知识技术的发展E、病人对护理工作满意度增强答案：C185.“举头望明月，低头思故乡”，说明文化有A、有象征性B、超时代性C、传递性D、超自然性E、地域性答案：D186.良好的语言能给病人带来精神上的安慰，体现了语言的A、规范性B、情感性C、科学性D、保密性E、准确性答案：B187.下列不属于由医院环境因素给病人造成的不良后果是A、交叉感染B、意外坠床C、电刀灼伤D、腰肌劳损E、放射性皮炎答案：D188.根据奥瑞姆的护理理论，对于一位心肌梗塞后出院的恢复期病人一般应当采用哪种护理措施A、全补偿系统B、功能补偿系统C、部分补偿系统D、辅助教育系统E、锻炼补偿系统答案：D189.最常见的护理教育领导者的决策形式为（）A、“宣布”决定B、“推销”决定C、“参与”决定D、“磋商”决定答案：D190.护士需要帮助人群解决的与健康相关的问题是A、促进健康B、预防疾病C、恢复健康D、减轻痛苦E、以上全是答案：E191.学院的风气体现为“领导勤奋、灵活，在必要的时候制定条例和目标”属于（）A、开放型B、家庭型C、自治型D、控制型答案：A192.“能够完成一次静脉输液了”在经验分类中属于A、面临B、参与C、认同D、内在化答案：C193.护理诊断描述的是A、病人对健康间题所作出的心身反应B、病人所患疾病的病理解剖变化C、病人所患疾病的病理生理状态D、病人对生活中诱发疾病的不健康行为E、病人对生命健康的愿望答案：A194.临床护理工作分为A、基础护理和护理科研B、专科护理和社区护理C、基础护理和护理管理D、基础护理和专科护理E、基础护理和社区护理答案：D195.护士由于锐器伤感染的疾病主要是A、梅毒B、弓形虫病C、疟疾D、肝炎和艾滋病E、伤寒答案：D196.“有……危险”的护理诊断常用的陈述方式是A、P公式B、PS公式C、PE公式D、PSE公式E、SE公式答案：C197.下列有关护理诊断排序原则的描述，不正确的是A、一个患者首优的护理诊断可以有多个B、“潜在并发症”无需排在首优问题中C、护士可参照马斯洛的需要层次论进行排序D、对有因果关系的诊断，先解决属于原因的问题，后解决其导致结果的问题E、护理诊断的先后次序常随患者病情的改变而发生变化答案：B198.“疲劳、疼痛”属于A、生理性的压力源B、心理性的压力源C、社会性的压力源D、物理性的压力源E、化学性的压力源答案：A199.“PC：出血”的陈述方法属于A、危险的护理诊断B、医疗诊断C、二部分陈述法D、合作性问题E、诊断必要依据答案：D200.“老年人口增多、慢性病人增加使社区护理迅速发展”，这一社会现状属于护理学的哪一理论范畴A、护理学研究的对象转化B、护理学与社会发展的关系C、护理专业知识体系与理论架构D、护理交叉学科相互促进E、护理分支学科相互借用促进护理发展答案：B201.以下内容是建立良好护患关系的决定性因素之一的是A、扎实的技术B、信任关系C、完善的体系D、良好的口碑E、先进的设备答案：B202.根据名称将护理诊断分类，其中描述不符的是A、体温过高B、有……的危险C、潜在的并发症：……D、焦虑E、执行……有效答案：C203.中国护理界的群众性学术团体最早名为A、中华护士会B、中国护士会C、中华护士学会D、中华护理学会E、中国护理学会答案：A204.WHO指出影响人类健康的因素，遗传因素所占比例是A、30%B、25%C、20%D、15%E、10%答案：D205.对患者的心理社会情况进行评估时，最主要方法是A、体格检查B、交谈和观察C、心理社会测试D、阅读相关资料E、使用疼痛评估工具答案：B206.马斯洛将人的基本需要分为五个层次，由低到高依次为A、生理、爱与归属、安全、尊敬、自我实现B、安全、生理、爱与归属、尊敬、自我实现C、尊敬、生理、爱与归属、安全、自我实现D、自我实现、生理、爱与归属、安全、尊敬、E、生理、安全、爱与归属、尊敬、自我实现答案：E207.一位孤寡老人患急性心肌梗塞人院，首先应满足其哪个层次的需要A、生理的需要B、安全的需要C、爱与归属的需要D、尊重的需要E、自我实现的需要答案：A208.根据试卷区分度的计算方法,区分度的范围是A、从-1.00到0B、从0到1.00C、从-1.00到1.00D、从1.00到10.00答案：C209.评价项目“学生的测验、考试成绩”是教师教学质量评价中的（）A、教学效果评价B、教学水平评价C、教学方法评价D、教学态度评价答案：A210.纽曼系统模式认为当压力源引起症状时，应采用何种预防A、一级预防B、二级预防C、三级预防D、四级预防E、五级预防答案：B211.潜在并发症：惊厥发作，是属于A、现存护理诊断B、高危护理诊断C、可能护理诊断D、健康护理诊断E、需协同处理问题答案：E212.一个患过敏性哮喘的病人痊愈后不想出院,病人出现的角色适应问题是:A、角色冲突B、角色强化C、角色缺如D、角色异常答案：B213.弗洛伊德的发展学说认为本我的支配原则是A、理智原则B、快乐原则C、和谐原则D、完美原则E、现实原则答案：B214.依赖性护理措施是指A、源于医嘱的措施B、融入其他学科专家意见的措施C、护士独立提出的措施D、源于病人意愿的措施E、源于家属建议的措施答案：A215.当人的基本需要得不到满足时，会导致A、烦躁B、疾病C、倦怠D、易怒E、食欲减退答案：B216.1854年的克里来亚战争，南丁格尔带领的女护士团在战地医院获得的了极大的成功，使负伤英军的死亡率由A、50%降为2.2%B、55%降为18%C、70%降为10%D、80%降为10%E、81%降为20%答案：A217.我国开办高等护理教育的时间是A、1888年B、1909年C、1920年D、1950年E、1983年答案：C218.对一位心肌梗塞后出院的恢复期的病人一般应当采用哪种护理措施A、全补偿系统B、功能补偿系统C、部分补偿系统D、辅助教育系统E、锻炼补偿系统答案：D219.夏某，男，32岁。因结肠肿瘤住院手术，整日愁眉不展、不思饮食，为了对病人进行有针对性的心理护理，护士交谈前，不需要收集的资料是A、家人对病人的态度B、家人对工作的态度C、病人对疾病的认识D、病人的文化背景E、家庭经济状况答案：B220.有关护理概念下列叙述正确的是A、护理实践是以经验为基础的B、护理是科学和艺术的结合C、护理的服务对象是病人D、护理是有目的的被动性活动E、护理工作的中心内容是固定不变的答案：B二、多选题1.“人的基本需要”主要包括A、生理方面B、社会方面C、情感方面D、认知方面E、精神方面答案：ABCDE2.与应激反应的程度有关是A、应激源的数量B、应激源持续的时间C、应激源的强度D、个体对应激源的认识E、个体以往的经历答案：ABCDE3.在开始进行教学评价以前必须明确的基本问题包括教学评价的A、结果B、目的C、手段D、对象E、标准答案：BCDE4.在护理学教学中，常用的评估方法有A、观察法B、笔试试卷C、口试D、口头报告E、操作考试答案：ABCDE5.修订护理计划时应做到A、检查护患在程序运作中的行为偏差B、重新制定护理目标C、诊断正确，目标未落实时，采取适当的护理措施予以落实D、根据反馈确定新的护理诊断E、在评价的基础上对健康问题重新评估答案：BCDE6.教育的基本要素有A、教育者B、受教育者C、教育制度D、教育内容E、教育手段答案：ABDE7.课堂提问法的特点包括（）A、方法简单B、不需要花费很多时间C、不要求特殊场所D、不需要许多资料E、可以让不爱发言的同学得到训练答案：ABCDE8.初级卫生保健内容包括A、疾病预防B、健康预防C、健康促进D、康复服务E、治疗疾病答案：ABCD9.下列有关人类基本需要各层次之间关系的陈述,正确的是:A、各层次的需要重叠出现B、基本需要满足的程度与健康成正比C、生理需要是最低层次的需要D、较高层次需要的满足方式有很大个体差异性E、人的各层次基本需要之间相互关联、相互影响答案：ABDE10.临床教师的“护理实践参与者”的角色任务包括（）A、提供照顾者B、健康教育者C、管理者和决策者D、合作者和协调者E、病人利益的维护者答案：ABCDE11.专业的特征包括：A、以为人类服务为目的B、有完善的教育体制C、有配套的实践场所D、有良好的科研体系E、有专业自主性答案：ABDE12.在教师行为中，辅助教师行为包括（）A、课堂管理B、课堂交流C、课堂辅导D、期望效应E、激发动机答案：ABDE13.临床教学中，能够培养学生口头表达能力的方法有A、交班B、病例讨论C、小讲座D、护理查房E、阅读医疗文件答案：ABCD14.从形式上看,即以课程对某一专业的适应性和相关性而言,可将课程分为（）A、必修课程B、限选课程C、选修课程D、国家课程E、校本课程答案：ABC15.罗伊适应模式的基本内容包括A、护理对象B、护理目标C、护理活动D、健康概念E、环境概念答案：ABCDE16.女，40岁，近月余烦渴、多尿、食欲差，每日尿量2500ml,血压20/12kPa,尿蛋白（+），尿糖（-），病人的主要健康问题是A、体液不足B、营养失调C、外周血液灌注不足D、乏力E、有感染的危险答案：ABE17.奥瑞姆的自理模式中的“自理需求”包括下列的A、生理的自理需求B、一般的自理需求C、特殊的自理需求D、发展的自理需求E、健康不佳时的自理需求答案：BDE18.以下属于课题组中对课题实施情况的评价内容的是（）A、可行性B、逻辑性C、便利性D、深刻性E、可操作性答案：ABD19.在纽曼系统中正确描述弹性防御线的是A、紧贴基本结构内围的若干实线圈B、正常防御线外围的虚线圈C、主要功能是保护基本结构D、抵抗各种刺激E、保护性缓冲系统答案：BE20.关于护理目标的行为标准的叙述应是下列的A、含有行为完成的时间B、含有行为所要达到的程度C、行为程度用可观察和测量的词来描述D、行为程度阐述应能概括全部行为E、行为程度是评价护理效果的标准答案：ABCE21.引起文化休克的因素包括A、沟通交流障碍B、孤独C、日常生活活动差异D、风俗习惯不同E、态度和信仰不同答案：ABCDE22.纽曼系统中的一级预防是指A、在怀疑有压力源而尚未发生反应的情况下开始的干预B、预防应激反应的干预C、采取措施减少或消除危险因素D、针对应激采取对症的处理措施E、为能彻底康复，减少后遗症而进行的干预答案：ABC23.纽曼将个体（可以是个人或家庭或社区股为期）设为哪几个部分A、核心B、弹性防线C、正常防线D、压力源E、抵抗线答案：ABCE24.根据人本主义教育理论,教师的角色主要是（）A、管理者B、监督者C、帮助者D、促进者E、控制者答案：CD25.教育的基本要素包括A、教育者B、受教育者C、教育手段D、教育技术E、教育内容答案：ABCE26.文化的特征包括A、超自然性和超个人性B、地域性与超地域性C、时代性与超时代性D、抽象性与现实性E、象征性传递异性答案：ABCE27.桑代克的基本学习规律包括（）A、增强律B、反射律C、效果律D、准备律E、练习律答案：CDE28.生存质量测定的内容包括A、躯体状态B、社会关系C、心理状态D、环境E、独立程度答案：ABCDE29.下列有关马斯洛的基本需要层次理论的描述中正确的是A、人们满足低层次需要的方式是截然不同的B、各层次的需要相互依赖与重叠C、各层次需要的层次顺序是固定不变的D、随着需要层次的向上移动，其满足的方式差异越大E、人类需要被满足的程度与健康是呈正比的答案：BDE30.护理程序各阶段的关系是：A、相互独立B、彼此影响C、紧密衔接D、动态循环E、无限重复答案：BCD31.罗伊认为护理干预可干预通过改变或控制刺激方式有A、消除刺激B、增加刺激C、调整刺激D、改变刺激E、减弱刺激答案：ABDE32.课堂提问中问题程度划分的层次包括（）A、记忆、理解B、应用、分析C、综合D、知识、态度E、评价答案：ABCE33.罗伊认为人可通过自身调节来维持哪几方面的适应A、生理方式B、自我概念方式C、角色功能方式D、相互依赖方式E、整体功能方式答案：ABCD34.开放式学习的特点是（）A、强调以学习者为中心B、采用多种媒体、导师指导等进行学习C、学员可以参与个体选修课程做讨论D、学习资料是开放式学习的主要媒体E、学员可以控制完成课程的途径答案：ABCDE35.Leininger创立的跨文化护理理论，其主要内容包括A、文化关怀分为一般关怀和专业关怀B、文化背景影响就医方式C、不同文化的民族具有文化关怀的共性和特性D、文化关怀是人类生存的必需条件E、文化背景影响病人对疾病的反应答案：AC36.人本主义理论的主要观点包括A、强调情感、态度和价值观在学习中的重要作用B、重视人的价值和人格的发展C、强调教育要以学习者为中心D、认为学习的实质在于形成情境和反应之间的联结E、个体是通过榜样进行学习的答案：ABC37.护理教育的研究方法包括（）A、观察法B、调查法C、文献法D、比较法E、统计法答案：ABCDE38.下列哪些措施是减少压力刺激的有效措施：A、改善人际关系B、有效管理时间C、将压力化整为零D、正确评价自己E、学会授权答案：ABCE39.间断性强化可以分为（）A、固定间隔强化B、固定内容强化C、变化间隔强化D、固定比率强化E、变化比率强化答案：ACDE40.临床学习的物理环境包括A、颜色B、气味C、声音D、建筑结构E、护理对象答案：ABCD41.“带教制”这种临床教学方法,可以帮助学生A、避免工作中的失误B、杜绝差错事故给病人造成的损失C、可以结合服务对象的特点,进行专题研究D、锻炼自己的科研能力E、锻炼自己的创新能力答案：ABCDE42.从形式上看,即以课程对某一专业的适应性和相关性而言,可将课程分为A、必修课程B、限选课程C、选修课程D、国家课程E、校本课程答案：ABC43.教学小组的目的与目标涉及的关键范畴是（）A、智力范畴B、情感范畴C、社会范畴D、人际关系范畴E、表达范畴答案：ABCE44.主观性试题的缺点是（）A、内容真实性低B、分数可靠性低C、评分困难D、学生易感到疲劳E、书写能力会影响分数答案：ABCDE45.女，60岁，股骨颈骨折，人工股骨头转换术后需卧床2个月，病人可能出现的潜在的健康问题有A、有皮肤完整性受损的危险B、有体液不足的危险C、有下肢血管栓塞的危险D、有泌尿系感染的危险E、有便秘的危险答案：ACDE46.奥瑞姆自护理论中的全补偿护理系统适用于以下哪些病人A、术前清醒的病人B、昏迷病人C、出院前行动自如的病人D、全麻后未清醒的病人E、高位截瘫失去自理能力的病人答案：BDE47.最佳健康模式更多强调的是A、治疗活动B、促进健康的保健活动C、预防疾病的保健活动D、没有疾病E、身心健康答案：BC48.对讲授法特点的归纳,包括A、目标B、强迫性参加C、时间安排D、回忆信息E、讲述答案：ABCDE49.护理程序中提到的护理措施分为哪几类A、独立完成的B、遵医嘱完成的C、与其医务人员协调完成的D、病人自理的E、与家属共完成的答案：ABC50