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文档简介

教学设计

课程基本信息学科英语年级五年级学期秋季课题Unit6InanatureparkPartALet’sspell版本人教版《义务教育教科书·英语》（三年级起点）五年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2023年6月教学目标通过本课时的学习，学生能够：1.在听、说、读的活动中，感知并掌握字母组合ou在单词中的发音规则。（学习理解）2.正确拼读符合发音规则的含有字母组合ou的单词。（应用实践）3.根据单词读音写出符合发音规则的简单的单词。（迁移创新）完成课程目标所需的核心语言如下：【核心词汇】sound,count,mouse,house【核心句型】…isin/on/under…教学过程教学目标学习活动效果评价1.学生能够在听、说、读的活动中，感知并掌握字母组合ou在单词中的发音规则。（学习理解）1.学生歌唱歌谣，初步感知歌谣韵律。2.学生观察图片，感知含有字母组合ou的单词mouse,house,sound和ground。3.学生通过观察，总结出以上四个单词的共同点，即都含有字母组合ou。4.通过反复听读，学生自主总结出字母组合ou在单词中的发音规律。教师观察学生能否借助标红的单词迅速感知本课主题，并进行针对性的指导。教师根据学生总结的发音规律正确与否，对学生的理解和掌握程度进行评估，并适时加以指导。2.学生能够正确拼读符合发音规则的含有字母组合ou的单词。（应用实践）5.学生跟读关于字母组合ou的发音视频，掌握字母组合ou在单词中的发音规律。6.学生自主拼读单词，在拼读过程中逐步内化发音规律。教师引导学生跟读视频，加深对字母组合ou的发音规则的掌握。教师根据学生拼读单词的发音情况，给予学生适当引导，帮助学生更好地内化发音规律。3.学生能够根据单词读音写出符合发音规则的简单的单词。（迁移创新）7.学生通过听音，辨别单词词形，进一步加深音、形对应关系。8.学生通过听音，写出符合发音规则的且含有字母组合ou的单词，牢固掌握字母组合ou在单词中的发音规律。教师播放听力，引导学生听音辩词，帮助学生牢固掌握字母组合ou在单词中的发音规律。课后作业：1.Readthechantforthreetimes.2.Findmorewordswith“ou”andmakeupanewchant.(用含有字母组合ou

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