安徽省合肥市八中教育集团铭传高级中学2025-2026学年七年级上学期期中历史试题

……装……订……线……内……不……要……答…题…………装……订……线……内……不……要……答…题……第=page2*2-13页，共4页第=page2*24页，共4页绝密★启用前安徽省合肥市八中教育集团铭传高级中学2025-2026学年七年级上学期期中历史试题(本试卷满分70分，历史、道德与法治练习时间共120分钟，其中历史：56分钟）注意事项：本练习分选择题和非选择题两部分。答题前，请同学务必将自己的姓名、座位号等信息写在答题卡上。本练习与道德与法治为合卷，请各位同学务必在对应答题卡上进行作答。回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，写在本练习上无效。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本练习上无效。练习结束后，将本练习和答题卡一并交回。练习范围：统编版1——10课。单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的4个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）（原创）1.毛泽东在《贺新郎·读史》中用“人猿相揖别”来形容人类的起源，恩格斯则认为“（动物）仅仅利用外部自然界……而人则通过他所作出的改变来使自然界为自己的目的服务。”这两种观点共同强调的“人猿之别”的根本原因是（）A．语言的产生B．会使用火C．群居生活D．劳动（改编）2.如下是北京人遗址考古发现的数量统计卡片。这充分说明了北京人遗址（）A．北京会使用天然火B．北京人会使用磨制石器C．北京人开始从事农耕D．北京人属于晚期智人（改编）3.考古发现，河姆渡人种植水稻，建造干栏式房屋；半坡人种植粟，建造半地穴式房屋。造成这种差异的主要原因是（）A.宗教信仰不同B.生活习惯差异C.自然条件影响D.生产工具不同（改编）4.考古学家严文明先生曾指出：“在距今7000至5000年前，中国的原始农业形成了‘南稻北粟’两大系统。”下列考古发现中，最能为此结论提供证据的是（）A.河姆渡遗址发现的碳化稻谷B.北京人遗址出土的动物化石C.二里头遗址出土的青铜礼器D.元谋人遗址发现的炭屑痕迹（原创）5.中华文明就像“满天星斗”，各地都有特色文化，但它们又紧密联系，最终形成一个整体。这主要说明中华文明的特点是（）A．时间悠久，一直延续B．多元一体，相互影响C．世界最早，非常著名D．独自发展，与世隔绝（改编）6.古人云：“五帝官天下，三王家天下，家以传子，官以传贤。”与材料相关的政治制度分别是（）A.世袭制、禅让制B.禅让制、世袭制C.禅让制、郡县制D.世袭制、井田制（改编）7.1950年在河南辉县固围村发掘的5座大型战国墓中，1号墓出土铁器65件，其中农具占58件，包括犁、锄、镰、斧、镢、铲等一整套铁农具，其中铁犁铧占比达35%；出土的铁犁铧刃部锋利，部分带有青铜刃口，显示出复合工具的技术特征，且形制与后世铁犁基本一致。由此可知，这一时期（）A.铁制农具和牛耕取代青铜器B.百家争鸣局面促进思想解放C.农业生产领域出现了新变化D.中国的冶铁技术领先于世界（改编）8.春秋战国时期，地处中原地区以华夏族为统治者建立的周、卫、齐、鲁、晋、宋等政权被认同为“中国”。战国时期曾被看作“蛮”“夷”的秦、楚、越等地处边远或外姓的诸侯国也被称为“诸夏”。这表明（）A.民族间的差异完全消失B.统一成为各诸侯国共识C.华夏认同观念逐渐发展D.中国早期国家已经出现（原创）9.面对开山凿石、分洪排沙等技术难题，李冰创新采用“火烧水激法”劈开玉垒山，以竹笼卵石筑堤，并利用弯道环流原理实现“四六分水、二八排沙”的自调节功能，兼具防洪、灌溉与航运之效。同时，通过“深淘滩，低作堰”的岁修制度，保障千年运行，使成都平原成为“天府之国”。这反映了都江堰的修建（）A.听天由命，无为而治B.为国为民，心系苍生C.顺应天时，尊重规律D.乘势利导，因地制宜（原创）10.夏商西周时期是我国早期国家的产生和发展的重要时期。下图是某位学生绘制的夏商西周时期单元知识结构示意图，图中①处最恰当的是（）奴隶制王朝的更替B.中华文明的起源C.向封建社会的过渡D.原始社会的发展（原创）11.小宇和爸爸参观中国国家博物馆的“古代中国”基本陈列。在一个展柜中，他们看到许多刻有神秘符号的龟甲和兽骨。讲解员说：“这些是我国已发现的最早、体系较为完整的文字，它记录了商朝的社会生活，对我们研究商代历史有极其重要的价值。”讲解员介绍的这种古老文字是（）甲骨文B.金文C.小篆D.隶书（改编）12.孟子认为“民为贵，社稷次之，君为轻”；《管子》指出“政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心”；墨子强调“凡费财劳力不加利者，不为也”，反对统治者劳民伤财。这些思想的共同点是（）A.主张废除君主专制制度B.倡导以民为本的治国理念C.强调严刑峻法以约束民众D.要求推行均贫富的政策（原创）13.秦始皇接受丞相李斯建议，下令“书同文”。李斯以秦国文字为基础，创制“小篆”作为标准字体，颁行天下。后又出现更简便的“隶书”，便于官府文书处理。秦朝“书同文”政策最重要的历史作用是（）A.加强中央集权促进文化认同B.导致六国古籍全部失传C.使小篆成为唯一使用的字体D.首次创造了中国的文字（原创）14.战国后期，秦国不断发动对东方六国的战争。据《史记》记载，从公元前230年至公元前221年，秦国先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，建立起统一的秦王朝。这一历史现象反映了（）A．秦国军事力量远胜东方六国B．人民群众渴望统一的愿望C．历史由分裂走向统一的趋势D．商鞅变法起到决定性作用（改编）15.贾谊在《过秦论》中分析秦朝灭亡的原因时写道：“一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。”这主要揭示了秦朝灭亡的根源在于（）A．军事策略的失误B．自然灾害的影响C．六国贵族的反扑D．统治政策的残暴二、辨析改错题（本大题共4小题，每小题2分，共8分）（改编）16．杰出历史人物推动历史发展，辨别下列史实的正误，在题前【】内正确的打“√”，错误的打“×”，并加以改正。（1）后人尊崇黄帝和大禹为中华民族人文初祖，海内外华人也以“炎黄子孙”自称。【】​改正​：________________________________________________春秋时期，齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产，以"尊王攘夷"为号召，最先称霸。【】​改正​：________________________________________________（3）屈原代表作《诗经》，充分表达对祖国和人民的热爱，是千古传颂的抒情长诗。【】​改正​：________________________________________________（4）秦始皇派大将卫青北击匈奴，并修筑了举世闻名的“万里长城”。【】​改正​：________________________________________________三、材料解析题（本大题共2小题，共20分）（原创）17.阅读材料，完成下列要求。（10分）材料一：在黄河流域的陶寺遗址（距今约4300-3900年），考古学家发现了规模宏大的城址。城内有宫殿区、仓储区、手工业作坊区和墓葬区。墓葬等级分明，大型墓葬中有大量玉器、彩绘陶器等随葬品，而小型墓葬随葬品很少甚至没有。——摘编自《中国历史七年级上册教材》材料二：“大禹治水时“劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入”。他根据治水需要将民众组织起来，并划分九州进行管理。后来禹的儿子启继承了王位，开始了“家天下”的时代”。——《史记·夏本纪》（1）根据材料一，指出陶寺遗址所反映的社会现象。（3分）（2）材料二记载了哪两种重要的历史变化？（4分）（3）综合上述材料，列举中国早期国家形成的三个表现。（3分）（改编）18.阅读材料，回答下列问题。（10分）材料一：西周主要诸侯国示意图——《中国历史七年级上册教材》材料二：周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。（译文：周文王、周武王所分封的同姓子弟很多，然而后来的亲属关系日益疏远，（他们）像仇人一样互相攻击，各诸侯国更是互相征战，最终达到天子也不能禁止的地步。）——《史记·秦始皇本纪》材料三：商鞅变法对秦国社会产生了极大的影响。它成功地把秦民全部变成了国家工具：一种是“生产工具”，为国家增加财富；一种是“战争工具”为国家开疆拓土。——摘编自白效咏、黄朴民《天地大变局与帝国秩序重构》（1）根据材料一，指出与此相关的政治制度。根据材料二并结合所学知识，分析这一制度的弊端。（4分）（2）根据材料三并结合所学，写出商鞅变法中与材料“生产工具”和“战争工具”相对应的措施。并分析商鞅变法的作用。（6分）四、活动与探究（本大题共1小题，共12分）（改编）19.中华民族优秀传统文化是中华文明的智