小学申报省级科普基地指南

汇报人：文小库2025-11-10202X小学申报省级科普基地指南目录申报背景与政策支持申报流程与时间节点14申报主体与资质要求重点建设方向建议25申报材料准备成功案例参考36202X申报背景与政策支持01PART.国家科普法律法规依据明确规定了科普工作的法律地位和社会责任，为学校开展科普活动提供了法律保障，要求各级政府和社会力量支持科普事业发展。《中华人民共和国科学技术普及法》提出了提升全民科学素质的具体目标和措施，强调学校教育在科普工作中的重要作用，鼓励学校建立科普基地。《全民科学素质行动计划纲要》详细规定了中小学科技教育的内容、形式和保障措施，为学校申报科普基地提供了政策依据和指导方向。《关于进一步加强中小学科技教育工作的意见》四川省计划在全省范围内建立覆盖城乡、功能完善的科普基地体系，推动科普资源向基层和偏远地区延伸。四川省科普基地建设目标构建多层次科普基地网络通过科普基地建设，提高科普活动的质量和影响力，增强公众特别是青少年的科学素养和创新意识。提升科普服务能力鼓励科普基地之间的合作与交流，实现科普资源的优化配置和高效利用，形成科普工作的合力。促进科普资源共享通过减少学生课外作业和考试压力，为学生参与科普活动腾出更多时间和精力，促进全面发展。减轻学生课业负担鼓励学校利用课后服务时间开展科普教育活动，如科学实验、科普讲座、科技竞赛等，激发学生对科学的兴趣。丰富课后服务内容支持学校与科技馆、博物馆、高校等机构合作，引入优质科普资源，提升科普教育的质量和效果。加强校外科普资源整合"双减"政策对中小学科普的支持202X申报主体与资质要求02PART.法人单位资格条件具备独立法人资格申报单位需为依法设立的教育机构或社会组织，持有有效的法人登记证书，能够独立承担法律责任。稳定的运营能力申报单位需提供连续运营的证明材料，包括财务审计报告、年度工作计划等，证明具备长期开展科普活动的能力。良好的社会信誉申报单位需无违法违规记录，且在科普教育领域有一定影响力，如获得过相关荣誉或表彰。专用科普活动场地场地内需配备与科普主题相关的展示设备，如互动展品、模型、多媒体设备等，确保科普内容的直观性和趣味性。科普展示设备信息化管理设施需具备信息化管理系统，用于科普活动的预约、记录和数据分析，提升科普服务的效率和质量。申报单位需拥有固定且符合安全标准的科普活动场所，面积需满足省级科普基地的最低要求，并配备必要的消防、通风等设施。科普场地与设施标准专兼职科普人员配置专职科普人员配备申报单位需配备一定数量的专职科普工作人员，负责科普活动的策划、组织和实施，并具备相关专业背景或培训经历。兼职科普专家团队需组建由科研人员、教育工作者等组成的兼职专家团队，定期参与科普讲座、实验指导等专业活动。人员培训与考核制定完善的科普人员培训计划，定期组织专业技能培训和考核，确保科普服务的专业性和可持续性。202X申报材料准备03PART.《省级科普基地认定申请表》填写要点基本信息准确完整确保学校名称、地址、负责人信息等基础内容填写无误，需与官方注册信息一致，避免因信息错误影响审核进度。科普资源详细描述未来发展规划清晰师资力量与团队构成详细说明参与科普教育的教师团队资质，包括专业背景、科普经验、获奖情况等，体现团队的专业性和稳定性。明确列出学校现有科普设施（如实验室、展览馆、科技角等）、设备清单及使用情况，突出硬件资源的专业性和可操作性。阐述申报后拟开展的科普活动方向（如STEM教育、自然探索等），并附上阶段性目标与预期成果，展示持续发展潜力。科普工作计划与特色方案年度科普活动设计制定涵盖不同主题（如天文、环保、机器人等）的月度活动计划，包括开放日、讲座、实践课程等，体现活动多样性与覆盖面。特色项目创新性成果评估与反馈机制校内外资源整合规划与科技馆、高校或企业合作的联动方案（如专家进校园、校外实践基地共建），突出资源整合能力与社会影响力。重点描述学校独有的科普项目（如“小小科学家孵化营”或“校园生态观测站”），说明其教育意义、实施步骤及学生参与度。建立活动效果量化指标（如参与人数、学生作品产出等），并设计家长及学生的反馈收集流程，确保方案可优化。支撑材料（场地证明、活动记录等）场地证明文件齐全提供科普场地产权证明或使用协议、实景照片及平面图，标注功能区划分（如实验区、展示区），证明场地合规性与专业性。02040301合作单位支持函件提交与外部机构合作的正式协议或意向书，注明合作内容（如设备捐赠、专家支持），增强申报材料的可信度。历史活动归档规范整理过往科普活动的图文记录（如新闻稿、视频、学生作品集），附上参与人数统计及媒体报道，体现活动影响力。资金预算与管理方案列出科普基地运营的年度预算明细（如设备维护、活动经费），并说明财务监管制度，展示资金使用的透明性与合理性。202X申报流程与时间节点04PART.市（州）科技局推荐流程初审材料完整性市（州）科技局需对学校提交的申报材料进行初步审核，确保材料齐全、格式规范，包括申报表、科普活动总结、师资力量证明等关键文件。01实地考察与评估科技局组织专家团队对申报学校进行实地考察，重点评估科普设施建设、活动开展情况、学生参与度及社会影响力等核心指标。推荐名单公示通过初审和实地考察的学校名单将在科技局官网公示，接受社会监督，确保推荐过程的公开、公平、公正。上报省级部门公示无异议后，市（州）科技局将推荐学校的申报材料汇总并提交至省级科技主管部门进行最终评审。020304材料提交方式与份数要求申报材料需装订成册，一式五份，采用A4纸双面打印，封面注明学校名称、申报类别及联系人信息，并加盖学校公章。纸质材料要求同步提交PDF格式的电子版材料至指定邮箱，文件命名规则为“学校全称+科普基地申报材料”，单个文件大小不超过50MB。电子材料格式需提供高清彩色照片（科普场所、设备、活动场景等）及视频资料（不超过5分钟），以光盘或U盘形式随纸质材料一并提交。辅助证明材料若材料不完整或不符合要求，科技局将一次性告知补正内容，学校需在规定期限内完成补正并重新提交。材料补正说明申报截止期限省级科技主管部门将在收到全部推荐材料后一定工作日内组织专家评审，并公布最终认定结果。最终评审时间需补正材料的学校应在接到通知后一定工作日内完成修改并提交，逾期视为自动放弃申报资格。补正材料期限科技局将在截止日期后一定工作日内完成初审，并通过电话或邮件通知学校初审结果及后续安排。初审结果反馈学校需确保所有申报材料在截止日期前送达市（州）科技局，逾期不予受理，邮寄材料以邮戳日期为准。材料提交截止202X重点建设方向建议05PART.青少年科学兴趣培养体系分层递进课程设计针对不同年龄段学生认知特点，开发阶梯式科学课程，低年级以观察实验为主，高年级融入探究性课题，激发持续学习动力。科学家精神浸润活动通过“科学人物故事墙”“实验室开放日”等形式，让学生近距离感受科学家的探索精神与研究方法。科学社团与竞赛机制成立机器人、航模、编程等主题社团，定期举办校级科技节、创新大赛，选拔优秀作品参与更高层级赛事。互动式科普展教资源开发沉浸式主题展区建设打造“微观世界”“太空探索”等主题互动展厅，运用AR/VR技术模拟科学现象，如虚拟解剖青蛙、行星轨道实验等。可操作教具研发设计模块化实验箱，如“水力发电模型”“太阳能小车组装套件”，确保学生能动手验证科学原理。数字化资源库搭建整合科普动画、3D模型等资源，支持扫码获取拓展知识，实现线上线下混合学习。校内外科普活动联动设计社区科普驿站合作联合社区中心设立科普角，定期组织学生担任“小小讲解员”，面向居民演示趣味实验。产学研基地研学与本地科技企业、研究所共建实践基地，开展“水质检测”“植物标本制作”等实地探究项目。家庭科普任务包发放“家庭实验手册”，指导家长与孩子共同完成“厨房化学”“阳台气象站”等亲子科普活动。202X成功案例参考06PART.省内优秀中小学科普基地特色人工智能创新实验室配备机器人编程套件、3D打印设备及VR模拟系统，开展项目式学习，引导学生从基础编程到复杂算法应用的全流程实践。主题式科学探索馆以物理、化学、生物等学科为主题，设计互动展区，如“声光电磁体验区”“微观世界观察站”，通过实验装置和多媒体技术激发学生探究兴趣。生态科普实践园整合校园绿地资源，打造昆虫观察区、植物种植区及气象监测站，结合自然教育课程，培养学生生态保护意识。“小小工程师”系列课程通过搭建桥梁、制作太阳能小车等任务，融入力学、能源转换等知识，强调动手能力与团队协作，配套竞赛活动提升参与度。“自然侦探社”户外课组织校园生物多样性调查、土壤pH值检测等实地探究，结合数据记录与分析工具，培养科学思维与观察能力。“科幻创客工坊”以科幻故事为切入点，引导学生设计未来城市模型或环保发明，融合艺术表达与科技原理，激发跨学科创新能力。典型科普课程设计