2025年秋小学语文二年级上册1-8单元测试卷

2025年秋小学语文二年级上册1-8单元测试卷第一单元综合训练一、读下面一段话,完成练习。1.给加点字选择正确的读音,画“√”。2.看拼音,写词语。3.下列加点字与“教室”的“教”读音不相同的一项是()。A.教育 B.教师 C.教导 D.教书4.下列语段中出现的字,书写时不属于左窄右宽的一项是()。A.们 B.除 C.教 D.准二、选一选。1.下列加点字运用不恰当的一项是()。A.穿衣裳披衣裳 B.梳头发刷头发C.鼓眼睛瞪眼睛 D.迎上去扑上去2.下列词语搭配不恰当的一项是()。A.围上铠甲 B.淹没庄稼C.冲毁大堤 D.发动机器3.依次填入下面句子横线处的词语,恰当的一项是()。秋天到了,树叶慢慢地变黄,被秋风一吹,一片一片下来,有的在地上,有的还在空中着旋儿。

A.飘打落 B.落飘打C.飘落打 D.打飘落4.下列各组词语与天气无关的一项是()。A.霜冻冰雹 B.晴朗闪电C.雾霾暴雨 D.星光朝阳三、按要求写句子。1.我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我却很暴躁。(用加点的词语写句子)2.平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞,唱歌,开大会。(用加点的词语写一写你的日常生活)四、根据课文内容把下面的表格补充完整。(填序号)①冰雹②鲤鱼③雪④蒲公英⑤乌龟⑥雨⑦豌豆⑧石榴⑨青蛙⑩大自然中有很多秘密课文出现的事物学到的知识《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》五、阅读短文,完成练习。花坛里的奇妙世界我们学校有一个美丽的大花坛,里面住着许多小动物,十分有趣。轻轻拨开草丛,一群黑色的小精灵映入眼帘。它们是蚂蚁,一只,两只……成群结队地赶着路,是什么让它们如此行色匆匆?往远处一瞧:原来,它们获得了一个“战利品”——毛毛虫。它们正在搬运这只“庞大”的“战利品”,打算把它当作过冬的食粮。相比之下,蜗牛就没那么勤快了。它认为,找食、安家再重要,也比不上一天到晚睡大觉。说睡就睡,这不,它又钻进壳里呼呼大睡起来。咦,是哪位音乐家在放声歌唱?寻声一看,哦,原来是蝈蝈。瞧:它身绿色礼服,头绿色“头盔”,脚绿色皮鞋,俨然一位著名的歌唱家。它隐藏在草丛中,与青草浑然一体,不仔细看还真认不出来。

啊,花坛里的小动物各有各的特点,真是可爱又奇妙啊!1.依次填入短文横线处的词语,恰当的一项是()。A.披套踩 B.穿戴踩C.套戴穿 D.穿踩戴2.短文中蜗牛的特点是()。A.灵活 B.勤快 C.懒惰 D.快乐3.蚂蚁们行色匆匆的原因是()A.它们正在找毛毛虫。 B.它们正在成群结队地赶路。C.它们正在搬家。 D.它们正在搬运毛毛虫。4.下列没有在短文中出现的小动物是()。5.花坛里有趣的动物很多。你喜欢哪种动物?它有趣在哪儿?想一想,写一写。六、看图写话。秋天来了,孩子们在果园里做什么?仔细观察图画,写一写他们做的事情。要用上表示动作的词语。答案：一、1.zhuāng√bào√tǐng√zhǔn√2.孩子办法长大出发3.D4.C二、1.B2.A3.C4.D三、示例:1.我的朋友很多,有时候我和小军一起踢足球,有时候我和明明一起做游戏。2.我们在校园里读书,在花园里看花,在广场上放风筝,在沙滩上捡贝壳。四、②⑤⑨①③⑥④⑦⑧⑩五、1.B2.C3.D4.A5.示例:我喜欢蝈蝈。蝈蝈能发出动听的声音,十分有趣。六、略第二单元综合训练一、读下面一段话,完成练习。1.看拼音,写字词。2.下列加点字与“场院”的“场”读音相同的一项是()。A.广场 B.农场 C.操场 D.一场雨3.用部首查字法查“依”字,先查部首“”,再查画。

二、选一选。1.下列加点字的注音全都正确的一项是()。A.港湾(wān) 雄鹰(yīng) B.水杉(bīn) 诚实(chéng)C.金桂(guà) 锦鸡(jǐn) D.化石(huá) 麦苗儿(mài)2.下列各组词语分类不恰当的一项是()。A.锦鸡 黄鹂 天鹅 B.狐狸 猴子 老虎C.桃花 梨花 苹果 D.枫树 桦树 榕树3.根据《田家四季歌》判断,下列农事活动都属于夏季的一项是()。A.播种割麦 B.打谷耕田C.插秧采桑 D.犁地除草4.到了《数九歌》中的“五九六九”时,我们会看到怎样的画面?()A.河边的柳树长出了嫩芽。 B.大雁从南方飞回来了。C.小河里的冰融化了。 D.农民在田野里耕种。三、按要求写句子。1.根据图画和提示,照样子,写句子。例:熊猫在竹林中嬉戏。((1)

(2)

2.照样子,写句子。例:梧桐树叶像手掌。像。

四、根据提示把句子补充完整。1.爷爷常用“树无根不长,”这句话教导我要做一个有志气的人。

2.人无论离家乡有多远,都会思念家乡,渴望回到家乡,这就是“树,叶落归根”。

五、阅读儿歌,完成练习。十二月歌正月新春舞龙灯,二月郊外放风筝。三月清明杨柳绿,四月牡丹花正红。五月端午赛龙舟,六月荷花满池塘。七月牛郎会织女,八月中秋桂花香。九月登高过重阳,十月满园橘子黄。冬月大雪压青松,腊月梅花傲冰霜。1.用“”画出儿歌中含有木字旁的字,这些字都与有关。含有木字旁的字我还会写、、等。

2.二月,孩子们玩的游戏是。

3.“冬月”是指农历月,“腊月”是指农历月。

4.下列说法错误的一项是()A.四月来到公园时,我们能看到满池的荷花都盛开了。B.中秋节时,我们能闻到桂花的香气。C.重阳节在九月,这个节日有登高的习俗。D.梅花通常在冬天开放。5.端午节除了赛龙舟外,还有什么习俗?()六、看图写话。按顺序观察图画,小熊过河时遇到了什么困难?它遇到了谁?最后结果怎么样?根据图画写一段完整的话。答案：一、1.金色谷辛苦农欢笑世界松柏2.D3.亻6二、1.A2.C3.C4.A三、示例:1.(1)小鱼在水里游来游去。(2)青蛙在荷叶上捉虫子。2.天上的白云羊群四、1.人无志不立2.高百尺五、1.杨柳桂橘松梅树木示例:柏棉杉2.放风筝3.十一十二4.A5.B六、略第三单元综合训练一、读丁丁的日记,完成练习。1.给加点字选择正确的读音,画“√”。2.看拼音,写字词。3.下列依次填入“[]”里的字,恰当的一项是()。A.提环 B.提坏 C.踢环 D.踢坏二、选一选。1.下列词语搭配不恰当的一项是()。A.练舞蹈 B.画图画 C.挖泥人 D.下围棋2.下列各项词语和其他三项不属于同一类的是()。A.雨点冰雹 B.小溪河流C.池塘瀑布 D.湖泊海洋3.根据课文内容,下列说法错误的一项是()A.“我”想在彩虹上面拿着弯弯的月亮照着妈妈梳头。B.去外婆家的乐趣很多,“我”能吃到山楂、柿子、毛栗子,还能在屋后的山上看到欢快的小山雀。C.数星星的孩子名叫张衡,是我国著名的天文学家。D.在与同学交流怎样做手工时,要按照顺序说,要把主要信息表达出来。三、按要求完成句子练习。1.读一读,给下列句子加上标点符号。(1)夜色朦胧□屋内已经上灯□(2)这朵花的香气真迷人□是什么花呢□2.照样子,写句子。(1)北斗七星像一把勺子。平静的湖面像。

(2)他看清楚了,北斗七星果然是绕着北极星转动的。他听了老师的话,果然。

四、读一读,给诗句重新排序。(填序号)①怕得鱼惊不应人②蓬头稚子学垂纶③路人借问遥招手④侧坐莓苔草映身,。,。

五、阅读短文,完成练习。华罗庚的故事华罗庚上小学时非常喜欢数学。他除了看课本外,还常常借老师的书看。一次,他发现有位大教授写的有关数学的文章有些不对劲。他看了又看,算了又算,最后,认为这位教授真的错了。于是,他跑到老师那里,问:“老师,您告诉我,我可以给大教授指出错误吗?”老师笑着说:“当然可以了,谁都会有错误的!”在老师的()下,华罗庚很快写好了一篇文章,寄给了杂志社。过了一段时间,邮递员给华罗庚送来了一个小邮包。他拆开一看,里面是一本新的杂志,上面有他的那篇文章,还附有一封编辑写给他的表扬信。华罗庚心里别提多高兴了。从此,华罗庚对数学更有兴趣了。后来,他成了一位世界著名的数学家。1.下列填入第2自然段括号里的词语,恰当的一项是()。A.劝说 B.同意 C.鼓励 D.反对2.短文中画线句子的意思是()A.任何人都会犯错误。 B.大教授会犯很多错误。C.大教授犯了错误,老师很高兴。 D.我们要随时找到别人的错误。3.根据短文内容判断对错,对的画“√”,错的“×”。(1)华罗庚小时候对数学不感兴趣。()(2)华罗庚发现大教授写的有关数学的文章有错误后,马上给杂志社写了一篇文章。()(3)华罗庚受到了杂志社编辑的表扬。()(4)华罗庚成了世界著名的数学家。()4.华罗庚为什么能成为世界著名的数学家?()(多选)A.他对数学感兴趣。 B.他经常借老师的书看。C.他敢于发表自己的看法。 D.他喜欢和老师交朋友。5.读了华罗庚的故事,你有怎样的感受?六、看图写话。仔细观察图画,图上有几个人?她们在干什么?她们会说些什么?用一段话写下来。答案：一、1.ná√hú√pū√bí√qǔ√gǔn√huá2.天气爸爸哥哥出门铁秋千3.A二、1.C2.A3.A三、1.(1),。(2),?2.示例:(1)一面大镜子(2)有很大的进步四、②④③①五、1.C2.A3.(1)×(2)×(3)√(4)√4.ABC5.示例:指出别人的错误,对自己来说也是一种进步。六、略第四单元综合训练一、读下面一段话,完成练习。1.给加点字选择正确的读音,画“√”。2.看拼音,写字词。3.下列加点字与“分外”的“分”读音不相同的一项是()。A.分布 B.分量 C.水分 D.本分4.“胜”字的第二画是()。A.一 B.丨 C.丿 D.5.联系生活实际猜测“覆盖”的意思,下列最恰当的一项是()。A.隐藏 B.遮盖 C.围绕 D.裸露二、照样子,写词语。1.白色—(雪白)(米白)绿色—()()黄色—()()2.层叠—(层林叠翠) 穷尽—()山川—() 清秀—()三、按要求完成句子练习。1.照样子,在句子横线处填入表示颜色的词语。春天到了,花园里的花都开了,有金黄色的迎春花,有的桃花,还有的杏花。

2.用加点的词语写句子。高高的路灯好像威武的战士。3.看图,把句子补充完整。早晨的公园真热闹,。

四、根据所学内容填空。1.我收集了一些与“山”“水”有关的对联,比如“本无价,皆有情”“皆图画,不文章”。来到辽阔的边塞,我会想到“塞上”;来到美丽的江南,我会想到“江南”。

2.《登鹳雀楼》中形容站得高才能看得远的诗句是“,”。

3.湖中央有个的,把分成两半:北边像圆圆的,叫日潭;南边像弯弯的,叫月潭。(《日月潭》)

五、阅读短文,完成练习。漓江桂林的漓江是一条美丽的江。春天,漓江岸边的树木换上了新衣裳。小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝着漓江笑呢!夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。江面上有红色的小船,颜色各异的游泳圈和五颜六色的泳帽,为夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美丽。岸边上一片片香蕉林虽然枯黄了,可树上都挂满了香蕉。这丰收的景象倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。冬天的漓江也很美。虽然没有春天那么生机勃勃,没有夏天那么热闹非凡,没有秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。漓江像一条翠绿的带子,环绕着桂林的山,使桂林的景色永远那么迷人。1.根据生活经验理解词语,“颜色各异的游泳圈和五颜六色的泳帽”中“五颜六色”的意思是。

2.作者把漓江比作什么?用“”在短文中画出来。

3.关于漓江的特点,下列说法有误的一项是()A.秋天丰硕诱人,美不胜收。 B.春天生机勃勃,到处一片新绿。C.冬天寒风刺骨,无比寒冷。 D.夏天热闹非凡,给人们带来欢乐。4.文中的()体现出秋天漓江的美。A.树木 B.小草 C.香蕉林5.你最喜欢哪个季节的漓江?为什么?六、根据提示写话。提示:你最喜爱的玩具是什么?请简要写出它的外形和你喜欢它的原因。答案：一、1.mì√yǐn√yuē√chāng√jǐ2.地方群山岛城市味道老乡好客3.A4.D5.B二、示例:1.草绿翠绿土黄金黄2.山穷水尽名山大川山清水秀三、示例:1.粉色白色2.大象的耳朵好像两把大扇子。3.有的人在跑步,有的人在打太极拳,有的人在唱歌四、1.清风明月近水远山有山无水白马西风杏花烟雨2.欲穷千里目更上一层楼3.美丽小岛湖水太阳月亮五、1.指各种颜色2.漓江像一条翠绿的带子,环绕着桂林的山,使桂林的景色永远那么迷人。3.C4.C5.示例:我最喜欢秋天的漓江,因为秋天的漓江景色更美,还让人看到了丰收的景象。六、略第五单元综合训练一、读下面一段话,完成练习。1.给加点字选择正确的读音,画“√”。2.看拼音,写字词。3.下列加点字与“当然”的“当”读音不相同的一项是()。A.相当 B.当时 C.应当 D.上当4.下列填入语段横线处的词语,恰当的一项是()。A.不言不语 B.自言自语 C.三言两语 D.千言万语5.下列词语能体现语段中青蛙的特点的一项是()。A.热情好客 B.目光短浅 C.知识丰富 D.助人为乐二、选一选。1.下列不属于交通工具的一项是()。A.摩托车 B.风车 C.轮船 D.渔船2.下列汉字的结构都是左短右长的一项是()。A.柏坡 B.知吗 C.吹观 D.忙如3.下列说法有误的一项是()A.《坐井观天》告诉我们:看待问题要全面,不能盲目自大。B.《我要的是葫芦》中小葫芦都落了,是因为那个人不给葫芦治虫。C.寒号鸟被冻死是因为它不爱交朋友,别人不肯帮助它。三、按要求完成练习。1.照样子,在括号里填上合适的词语。例:(清清的)池塘中有几条(金色的)鲤鱼在游来游去。()山坡上开满了()花儿。2.照样子,把下面的句子补充完整。例:崖缝里冷得像冰窖。热得。

3.照样子,改写句子。例:叶子上的虫还用治?→叶子上的虫不用治。这么近的路还用坐车?→

四、根据所学内容填空。老师告诉我们,每天都不要放松学习,因为“一日读书一日功,”。“勤为径,无涯苦”告诉我们:读书是辛苦的,学习要付出努力。

五、阅读短文,完成练习。聪明的小老鼠大森林里有一所学校。有一天,大象老师用鼻子卷起几个鸡蛋,放在高高的树枝上,问:“谁能把鸡蛋完好地拿下来?”小猴用头顶着一个鸡蛋往下跳,不料,身子一歪,鸡蛋掉下来摔破了。小猫用两只手捂着一个鸡蛋往下滚,结果鸡蛋从手中滑出来,也破了。小羊、小兔见了都摇头。这时,两只小老鼠轻轻地问:“我们试试,行吗?”他们爬上树枝,一只小老鼠朝天躺着,把鸡蛋抱在怀里;另一只小老鼠拉着他的尾巴,小心地把他拉到树干边上。他们一前一后滑到地上,鸡蛋一点儿也没碰破。小羊和小兔高兴地欢呼:“小老鼠成功了!”大象老师让两只小老鼠爬到他的鼻子上,把他们高高地举起来,说:“请大家记住,”

1.大象老师给大家出的问题是什么?用“”在短文中画出来。

2.第2自然段主要写的是()A.小猴和小猫拿鸡蛋。B.小猴和小猫拿鸡蛋失败了。C.小猴和小猫做游戏。 D.小羊、小兔在看小猴和小猫表演。3.两只小老鼠是怎样把鸡蛋拿下来的?用“”在短文中画出来。

4.根据短文内容,下列填在短文横线处的句子,合适的一项是()A.别人的经验不一定可靠,得自己去尝试。B.做什么事情,都要动脑筋,要学会与人合作。C.我们要学会从别人的角度去思考。D.做事情不要争着去做,最后做的事情才是成功的。六、看图写话。按顺序观察图画,说说这是什么地方,图上画的是哪种小动物,它准备去哪里,路上发生了什么事情,结果怎样。答案：一、1.dīng√hú√què√āi√huàn2.做冻大话观3.D4.B5.B二、1.B2.C3.C三、1.示例:平缓的鲜艳的2.示例:房间里像蒸笼3.这么近的路不用坐车。四、一日不读十日空书山有路学海作舟五、1.大象老师用鼻子卷起几个鸡蛋,放在高高的树枝上,问:“谁能把鸡蛋完好地拿下来?”2.B3.他们爬上树枝,一只小老鼠朝天躺着,把鸡蛋抱在怀里;另一只小老鼠拉着他的尾巴,小心地把他拉到树干边上。他们一前一后滑到地上,鸡蛋一点儿也没碰破。4.B六、略第六单元综合训练一、读下面一段话,完成练习。1.给加点字选择正确的读音,画“√”。2.看拼音,写词语。3.下列加点字与“奋斗”的“斗”读音不相同的一项是()。A.斗争 B.战斗C.争奇斗艳D.北斗星4.下列填入“[]”里的词语,最恰当的一项是()。A.代领年青 B.代领年轻 C.带领年轻 D.带领年青5.下列对“牺牲”一词的理解,最恰当的一项是()A.为了一件事情而放弃本来属于自己的好处。B.为了正义的目的放弃本来属于自己的好处。C.为了一件事情舍弃自己的生命。D.为了正义的目的舍弃自己的生命。二、按要求完成词语练习。1.给下列字加上不同的偏旁变成新字,再组词。2.在括号里填上合适的词语。三、照样子,写句子。1.例:多么幸福啊,1961年的泼水节!多么快乐啊,!

2.例:傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水。一边,一边。

3.例:每当夜幕降临的时候,八角楼上的灯就亮了。每当的时候,就。

四、选择恰当的名句填空。(填序号)①志当存高远②不坠青云之志③有志者事竟成1.“穷且益坚,”,处境越艰难,越不能失去凌云的志气。

2.“”是说人应该抱有远大的志向。

3.他每天坚持练习书法,多年后终成名家,这真是“”啊!

五、阅读短文,完成练习。刘伯承手心练字刘伯承小时候家境贫寒,上学时拿不出钱买笔墨纸张,他便别出心裁地创造了一种独特的“手心练字法”——以食指为笔,以掌心当纸,一笔一画地练习写字。一天早上,先生让学生们临摹书法。其他人都动手磨墨铺纸张开始习字了,唯独刘伯承一人呆坐着。下午,先生收作业时,问刘伯承:“你写的作业呢?”刘伯承恭敬地回答:“在手上。”话音刚落,同学们发出一阵嘲笑声。“在手上能写好字?”先生生气地问道。刘伯承只好向先生说明苦衷。先生拿来笔墨,刘伯承当场挥毫疾书,先生看了刘伯承功底深厚的书法,点头认可。刘伯承一生刻苦勤奋、孜孜以求,不仅走完了从士兵到元帅的进步道路,还成为无产阶级军事家,为中国人民的解放事业作出杰出贡献。1.刘伯承是怎么在手心练字的?用“”在短文中画出来。

2.下列四幅图中符合“挥毫疾书”的一项是()。3.“刘伯承只好向先生说明苦衷”中的“苦衷”指的是()A.没钱买笔墨纸张。 B.同学们嘲笑自己。C.在手心练字的困难。 D.先生对自己行为的不认可。4.第2自然段中,先生对刘伯承的态度由到点头认可。

5.读了短文后,你受到了什么启发?六、看图写话。按顺序观察图画,说说图中人物和动物之间发生了什么事情,然后用一段话写下来。答案：一、1.jiān√gé√mìng√dí√zhū√dé√2.年代中国胜利道路红军人民3.D4.C5.D二、示例:1.把把守爸爸爸吧好吧清清水晴晴天情事情饱吃饱抱抱住炮火炮2.串张座披戴拿八方笑容一年三、示例:1.这个假期2.老师讲解题目在黑板上书写3.太阳升起公鸡开始打鸣了四、1.②2.①3.③五、1.以食指为笔,以掌心当纸,一笔一画地练习写字。2.A3.A4.生气5.示例:遇到困难要想办法克服。六、略第七单元综合训练一、读下面一段话,完成练习。1.给加点字选择正确的读音,画“√”。2.看拼音,写字词。3.下列加点字的读音与其他三项不同的是()。A.相似 B.似的 C.似乎 D.类似4.下列依次填入“[]”里的字,正确的一项是()。A.汽情 B.气情 C.汽晴 D.气晴5.“升”字的部首是,除去部首有画。

二、按要求填空。1.选字填空。圆园果再在现今令命2.把下列词语补充完整,再选择合适的词语填空(填序号)。①风雨交()②鹅()大雪③云开雾()④()闪雷鸣⑤寒()呼啸⑥冰天()地(1)冬天到了,外面下起了。

(2)暴风雨来临时,,狂风大作。

(3)今天太冷了,,街上的人们都裹紧了风衣。

三、照样子,写一写。1.例:雪孩子变成了水汽。雪孩子变成了水汽,很轻很轻的水汽。(1)小毛虫变成了蝴蝶。(2)那棵松树长在山上。2.例:风吹掉了我的手绢。调皮的风拿了我的手绢,擦过了汗,扔到地上。(1)白云遮住了太阳。(2)雨点落到了地上。四、根据提示填空。1.楼那么高,人站在楼上,好像一伸手就可以摘到天上的星星。这个画面可以用《夜宿山寺》中的“,”来形容。

2.明明来到草原,看到一望无际的野草和草丛中的牛羊,不禁吟出了《敕勒歌》中的“天苍苍,野茫茫,”。

3.雾是一个淘气的孩子,他把、等藏了起来,最后把藏起来了。(《雾在哪里》)救了小白兔的雪孩子变成了,飞上天空后,变成了。(《雪孩子》)

五、阅读短文,完成练习。霜的工作叶圣陶很冷的晚上,霜大声地喊:“你们预备着,今晚我要留在你们这里了。北风吹了一天,厚厚的云挡住了太阳的暖气,是我工作的时候了。”霜这样喊过之后,大家都预备好了。农民把牛牵进屋里,给牲畜加铺一些干草。母亲把厚被盖在孩子的身上,让他们暖和地睡觉。种花人把花盆移到屋里。霜动手工作了。它把草叶和有些树叶涂成黄色,把有些树叶涂成嫩红色,更把有些树叶涂成暗红色。它拿起一支大画笔,蘸着银白色,来画田地,田地就像下过小雪一般。它拿起一支小画笔,也蘸着银白色,来画人家的窗玻璃,窗玻璃上就有了非常美丽的花纹。它又用剪刀剪开各种种子的壳,唱着:“你熟了,散播到各处去吧!”最后,它到栗子树上,说:“栗子也熟了,我要敲开硬壳,让孩子和松鼠有栗子吃。”它用铁锤把硬壳都敲开,棕色的栗子就从毛茸茸的屋子里露出来了。1.霜在什么时候工作?用“”在短文中画出来。

2.霜工作时需要哪些工具?在正确的选项后面画“√”。①花盆()②颜料()③画笔()④剪刀()⑤铁锤()3.你愿意和霜做朋友吗?为什么?六、看图写话。仔细观察图画,说说图上画了哪些动物,它们在干什么,然后编一个故事。注意把故事写得有趣。答案：一、1.cāng√máng√àn√jìng√yōu2.野动物伙伴散步3.B4.A5.丿3二、1.园圆在再令今2.①加②毛③散④电⑤风⑥雪(1)②(2)④(3)⑤三、示例:1.(1)小毛虫变成了蝴蝶,很美很美的蝴蝶。(2)那棵松树长在山上,很高很高的山上。2.(1)微笑的白云轻轻地抱住了太阳。(2)调皮的雨点纷纷从天空跳下来,落在地上变成快乐的水花。四、1.危楼高百尺手可摘星辰2.风吹草低见牛羊3.示例:大海示例:天空自己水汽白云五、1.北风吹了一天,厚厚的云挡住了太阳的暖气,是我工作的时候了。2.②√③√④√⑤√3.示例:愿意。因为霜工作前和人们打招呼,让人们有准备;它的工作让周围的景色更美了;它剪开种子的壳,让种子散播到各处去。六、略第八单元综合训练一、读下面一段话,完成练习。1.给加点字选择正确的读音,画“√”。2.看拼音,写字词。3.下列加点字与“朝他们走来”的“朝”读音不同的一项是()。A.朝向 B.朝代 C.朝霞 D.北朝4.下列汉字书写时能做到左右两边宽窄大致相等的一项是()。A.停满 B.朝能 C.俩猜 D.到吗5.下列填入语段横线处的词语,恰当的一项是()。A.叮当 B.嘟嘟嘟 C.哗啦哗啦 D.叽叽喳喳6.下列和语段中的动物属于同一类的一项是()。A.白鹤蛇 B.鸽子虾 C.骆驼熊 D.蚯蚓蚕二、补全成语,再选择对应的成语填空(填序号)。①惊弓之() ②()吞虎咽③漏网之() ④害群之()⑤胆()()鼠 ⑥()()得水(1)形容吃东西又猛又急。()(2)比喻受过惊恐见到一点儿动静就特别害怕的人。()(3)