呼伦贝尔市海拉尔市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

呼伦贝尔市海拉尔市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)（考试时间：90分钟满分：100分）第一部分：积累与运用（40分）一、根据拼音和语境写词语。（8分）呼伦贝尔草原的夏天，是一幅流动的画卷。远处，洁白的羊群在无边的lǜtǎn（）上移动，像撒落的珍珠。牧民们住在温暖的zhānfang（）里，夜晚常常弹起悠扬的马头琴，歌声在静mì（）的夜空中飘荡。这里的人们热情好客，总是yǐnrénzhùmù（）。二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.提供（gòng）明晃晃（huǎng）B.威吓（hè）山冈（gāng）C.血泊（bó）燕园（yān）D.撩动（liāo）绰号（chuò）2.下列词语中没有错别字的一组是（）。A.委托慰问神机妙算B.妒忌水寨一声不吭C.慈详眷恋颇负盛名D.锻炼难堪手急眼快3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.蒙古族小骑手在马背上的表演，真是心惊胆战，赢得了阵阵掌声。B.参观完世界反法西斯战争海拉尔纪念园，同学们心中充满了肃然起敬的感情。C.达赉湖的鱼儿膘肥体壮，是当地有名的特产。D.爷爷讲起草原英雄小姐妹的故事，总是津津有味。4.下列句子中，没有语病的一项是（）。A.通过学习《草原》这篇课文，使我感受到了蒙古族同胞的热情。B.海拉尔国家森林公园是市民们休闲、娱乐和游玩的好去处。C.能否养成良好的阅读习惯，是提高语文素养的关键。D.那达慕大会上，有摔跤、赛马、射箭和歌舞等许多传统项目。5.下面关于课文内容的表述，不正确的一项是（）。A.《自相矛盾》告诉我们说话做事要前后一致，实事求是。B.《威尼斯的小艇》主要描写了威尼斯独特的交通方式——小艇。C.《青山处处埋忠骨》一文主要表现了毛主席作为父亲的博大胸怀。D.《草船借箭》中，周瑜的“妒忌”是推动故事发展的唯一原因。三、按要求完成句子练习。（8分）1.悠扬的长调飘向远方。（扩句，至少扩两处）2.爸爸对我说：“周末我带你去参观呼伦贝尔民族博物馆。”（改为转述句）3.这里的景色太美了，怎能不令人流连忘返呢？（改为陈述句）4.仿写句子：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。师爱是______________，__________________________________________________。四、根据所学内容填空。（14分）1.诗词传情。“________________，也傍桑阴学种瓜”是童趣；“________________，南望王师又一年”是悲愤；“黄沙百战穿金甲，________________”是壮志。（3分）2.名言警句启迪智慧。岳飞告诫我们珍惜时间：“莫等闲，________________，________________。”《论语》告诉我们君子与小人的不同追求：“君子喻于义，________________。”（3分）3.古文凝练深刻。《杨氏之子》中，面对孔君平的戏言，杨氏子巧妙应答：“______________________。”（2分）4.单元篇章导语蕴含深意。通过本学期的学习，我们走进了“世界各地”，感受到了“风趣与幽默”，体会了“责任与担当”。在“家国情怀”单元，我们认识了_______________的毛主席，_______________的刘伯承。在“思维火花”单元，我们领略了________________的孙膑和________________的船长。（4分）5.请写出两句描写草原风光的诗句（课内外均可）：________________，________________。（2分）第二部分：阅读理解（30分）五、阅读短文，回答问题。（一）课内阅读（12分）《草原》节选这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1.这段话主要描写了草原的_______和_______。（2分）2.文中画“——”的句子运用了_______的修辞手法，把_______比作_______和_______，写出了草原_______和_______的特点。（3分）3.“翠色欲流”是说（）。（2分）A.绿色浓郁得要流淌下来。B.翠绿的颜色在流动。C.绿色即将消失。4.作者初见草原的感受是怎样的？请用文中的一个词语概括：______________。作者是通过哪些具体景物来表达这种感受的？至少写出两种。（3分）5.如果你是导游，请根据这段文字，用一句话向游客介绍呼伦贝尔草原的景色特点。（2分）（二）课外阅读（18分）草原上的“流动学校”在呼伦贝尔草原深处，曾经有一种特殊的学校——“马背学校”。几十年前，这里的牧民逐水草而居，居住非常分散，孩子们上学成了大难题。为了让牧区的孩子也能读书识字，政府派出了教师，他们骑着马，驮着黑板、粉笔和课本，穿梭在一个个牧民间。无论严寒酷暑，教师们都会准时出现在约定的地点。有时是在一座温暖的蒙古包里，有时就在蓝天白云下的草地上。黑板挂在勒勒车上，或者干脆支在草地上，学生们就围坐成一圈，开始了他们的课程。朗朗的读书声和欢快的笑声，常常与草原上的风声、羊叫声交织在一起。学生们的年龄参差不齐，学的课程也不同。老师常常需要给不同年级的孩子轮流上课。条件虽然艰苦，但孩子们的学习热情却很高。他们知道，知识就像草原上的灯塔，能照亮未来的路。一位老教师回忆说：“最开心的就是看到孩子们眼里求知的亮光，那比草原上最亮的星星还耀眼。”如今，随着牧区定居工程的推进和交通的改善，现代化的校舍已经在草原上建了起来，“马背学校”已经成为一段历史。但那种不畏艰难、传播知识的精神，就像草原上的萨日朗花一样，永远绽放在人们心中。1.联系上下文，解释词语。（4分）参差不齐：________________________________________________________逐水草而居：______________________________________________________2.短文主要介绍了草原上“马背学校”的_________、_________和_________。（3分）3.“知识就像草原上的灯塔，能照亮未来的路。”这句话运用了_______的修辞手法，把_______比作_______，形象地说明了________________________。（4分）4.为什么说“马背学校”是“流动”的？请根据短文内容简要概括。（3分）5.文中提到“‘马背学校’已经成为一段历史”，而“精神”“永远绽放”。结合短文和生活实际，谈谈你对这种精神的理解。（4分）第三部分：习作表达（30分）六、从以下两个题目中任选一题，完成一篇不少于400字的作文。题目一：以《我的家乡四季美》为题，写一写海拉尔或呼伦贝尔的四季中，你最喜欢的一个季节。要求抓住这个季节的独特景物或风俗活动进行描写，融入自己的真情实感，做到内容具体，语句通顺。题目二：题目：那一刻，我长大了提示：成长，有时就在一瞬间。或许是在那达慕大会上为摔倒的选手加油后，或许是在学会帮父母熬制奶茶后，或许是在了解到家乡的一段历史后……请选择一件真实的事来写，把“那一刻”的情形写具体，写出自己的真实感受。参考答案第一部分：积累与运用一、绿毯毡房谧引人注目二、1.B2.A3.A4.D5.D三、1.示例：悠扬而舒缓的长调，像轻柔的云朵，缓缓地飘向草原的远方。2.爸爸对我说，周末他带我去参观呼伦贝尔民族博物馆。3.这里的景色太美了，令人流连忘返。4.示例：一股清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。四、1.童孙未解供耕织遗民泪尽胡尘里不破楼兰终不还2.白了少年头空悲切小人喻于利3.未闻孔雀是夫子家禽4.心怀国家（或具有博大胸怀等）意志坚强（或堪称军神等）善于观察、足智多谋（答案合理即可）沉着镇定、机智果断（答案合理即可）5.示例：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。第二部分：阅读理解（一）课内阅读1.天空（或“天”）天底下的景色（或“小丘、羊群”等）2.比喻羊群白色的大花无边的绿毯美丽/辽阔/充满生机（写出两点即可）3.A4.愉快。通过清新的空气、明朗的天空、一碧千里的草地、柔美的小丘、移动的羊群等景物来表达。（感受词1分，景物写对两种得2分）5.示例：呼伦贝尔草原天空明朗，草地一碧千里，小丘线条柔美，羊群点缀其间，景色壮丽又令人心旷神怡。（二）课外阅读1.参差不齐：指学生们的年龄、年级高低、大小不一。逐水草而居：随着水草的生长情况而迁移居住地，形容牧民传统的游牧生活。2.出现的背景（原因）、上课的方