2024年学习管理学心得体会

2024年学习管理学心得体会

学习管理学心得体会1

A类工作（重要且紧急）:指"必需做的事:在本质上具有最重要性，在时间上具有最紧

迫性，在后果上具有严峻性。

B类工作（重要不紧急或重要紧急不需亲自做）：指"应当做的事\在本质上只具有一般

的重要性；在时间上也只有一般的迫切性；没有太严峻后其。

C类工作（既不重要也不紧急）：指"可以古故的事"，它无关紧要、不迫切、后果影响甚

少。

心得体会：

人的记忆和留意力集中是很有限的，没法同时记着许多事情，做许多事情。假如没有工具和

方法的帮助，可能重要的事情到后来才发觉没有安排足够的时间作好不重要的事情做了一埴而

且有时正是因为前一件没做好才会多出后来几件，进入恶性循环）。

这样几次之后，你知道要记住重要的事情，可是平常留意力很简单转移，心里又惦t己看还有

什么事情，不要不当心忘了…另外，正是因为我们的资源往往不够，才须要时间管理，这种状况

下就要有取舍，没有条理，就很简单把有限的资源做了不合理的安排。

时间管理的原则：

1、养成事先规划时间的习惯，依事情的轻重缓急优先依次妥当支配

2、对不行限制的时间先行限制，并订定处理原则

3、定期研讨工作内容与时间支配,如何改进并提升效率

4、心无旁鹫地在一段时间内解决一件事情

5、有效运用每天的黄金时间。

时间管理的方法：

1收集：将全部的事情和思路进行整理。

如何把主管交办事项，自己想到的念头，一些值得参考的事项，进行有条有理的整理。

2整理：：将待办事项组织化

将这些事项组织化，化成一个个的任务，进度、状态都一目了然。

3组织：将任务化成工作清单

将任务化成的工作清单，并在任何场合都有一份合适的代办事项清单，有效率地完成工作。

4回顾：(Reviewing)与检讨(Checking),通常我会在一天的起先，中途及结束作一

次检查，假如事情没有完成，就修改日期或删除，一天过去之后,行事历通常都是空白的，检杳

cheeck后，接回(1)接着整理，这样也符合"Plan-Do-Check-Acf的品质管理循环。为回

顾之所以这么重要，是因为回顾至少有两个特别大的好处：加深印象，总揽全局：回顾有利于对

任务的理解，提高检视的高度,对任务整体性的把握。

5执行：(Doing),当然，任何工作安排不行能避开失败，因为它终归只是"安排"而已，

正所渭"安排没有改变快"，我们要变更的是自己的心态。面对失败，我们须要做两件事：

(1)重视失败，分析缘由。安排失败总是有缘由的，不论是客观的还是主观的，我们都须

要仔细对待，仔细分析，肯定不能给自己一个这样的心理示意："安排失败了没什么，谁都可能

失败，下次尽量按安排进行就是了"。我们应当问自己的是这样两个问题："安排为什么失败?”

和"如何避开类似的失败?”

(2)以改变应对改变，重新谛视自己的目标和安排，看看是否有不合理的地方，是否有依

据环境的改变须要调整的地方，假如须要调整，就马上调整。即使最终没有做任何安排更改，但

经过一个重新谛视的过程之后,抵挡失败的信念会提升许多.1、每分每秒做最高生产力的事。将

排列的事情中没有任何意义的事情删除掉。

2、不要想成为完备主义者。不要追求完备，而要追求办事效果。

3、奇妙地拖延。假如一件事情，你不想做，可以将这件事情细分为很小的部分，只做其中

一个小的部分就可以了，或者对其中最主要的部分最多花费15分钟时间去做。

4、学会说“不”.一旦确定了哪些事情是重要的，对那些不重要的事情就应当说"不".5、

时间的管理最重要的在于能够集中自己的大的整块时间进行某些问题的处理。

6、有安排地运用时间，有的事情须要较长时间，有些事情可以顺带进行。

7、目标明确。目标要详细、具有可实现性。

8、将要做的事情依据优先程度分先后依次。80%的事情只须要20%的努力。而20%的事

情是值得做的，应当享有优先权。因此要擅长区分这20%的有价值的事情，然后依据价值大小，

安排时间。

9、将一天从早到晚要做的事情进行排列。

10、领牛事都有详细的时间结束点。限制好通电话的时间与闲聊的时间。

11、遵循你的生物钟。你办事效率最佳的时间是什么时候?将优先办的事情放在最佳时间里。

12、区分紧急事务与重要事务。紧急事往往是短期性的，重要事往往是长期性的。必需学

会如何让重要的事情变得很紧急，是高效的起先。

学习管理学心得体会2

1、首先要搞清自己是哪一类的投资者，稳健型？还是激进型？

假如你是个激进投资者，肯定不要买新基，次新基，拆分基，扩模基。

因为假如你买了这些基,那么在大牛市中，那每天上春的基会熬煎你的内心.

基金分红和上市公司分红比较类似，须要先抛售股票.形成可实现收益，然后再实施分红。

基金持有人获得的是实实在在的分红收益拆分只是变更了基金份额净值和基金总份额的对应关

系，并没有影响到投资人的资产总值改变。基金拆分不必卖出股票资产。

（我去补了一下功课）。其实拆分基最大的弊端就是会干脆导致基金规模快速扩大，间接影

响一段时间里的收益增长快速。

这样说就应当稳妥了。劝大家只要手上的基要拆分了，就该是考虑换基的时候了（小幅度的

分红不包括在内）。

2、买基金，几百支基金怎么选择？

建议参考的是基金公司的实力，基金以往市场上的表现，以及基金经理的实力口啤如何。其

实每个基金公司都至少有一只象样点的基，我个人看好的基金公司有广发系，南方系，华夏系，

易基系，大家选基只用买这些公司里的表现最优的基就可。

3、买基金，用什么途径最好？

最好选择基金公司的网上销售这一途径买。

这样比在银行柜台与网上银行买的优势在于，一方面手续费便宜很多，最重要的是，假如你

买了一只基，表现不好，感觉自己买错了，那么可以刚好地转换到同基金公司旗下表现好的其他

基。

这样就省去了要从银行里赎回基再重新买入的时间与费用，一点都不耽搁你每天数钱。

4、买基金，钱怎么安排？

假如你不是上百万的资金，那么以10W为基准，建议持有1-2只基就可。

长期收益来看，市场上排名前100位中的最好的基与最差的基，收益率相差最多不会超过，

15%。

所以只要你买的不是市场上最差的基，完全没有必要手里养一堆的基，搞得累不累？

5、买基金，该选盘大的还是盘小的？

我认为，60亿左右规模的基,表现最稳健。

盘子大的，上了百多亿的大象，跑起来有时不是太敏捷啊。

盘子小的，只有十亿或十亿以下，肯定不要去买，为什么？

这里面有一个潜在的风险，那就是有些黑了心的基金公司，会为了赚手续费与管理费强行进

行扩模。比如最近的鹏华价值就是个教训I。

6、买基金，怎么组合配置？

看各大基金的十大重仓。我始终认为，买基，其实就是等于间接买了基金的十支重仓股票。

所以买之前，请看清，你间接持有的股票！这关系到你持有的基金将来的成长空间，当然这也是

我强调基金经理实力的重要性。

好的基金经理，我们根本不用怀疑他的选股与调仓实力，能让人高枕无忧。

那么假如你要买2支以上的基的话，就要留意组合配置了,也就是选择的二支基,其十大

重仓最好是互补型的，而不是重叠式重仓。

那样跟买同一只基,没有什么区分。目前市场的许多基，在十大重仓上重叠性很高，大家要

留意看一下。

某些基金系，重仓地产股；某些基金系，重仓的是钢铁股；某些基金系，偏重金融股；这里

不细说，大家要靠自己探讨去发觉，其实一点也不难找。

这样假如你同时看好地产股和金融股那么你就要去找重仓这二个行业的基进行配置购买；

其他以此类推。

另，配置有色金属的有巨田资源和广小盘，所以这二只，很适合用来做小仓位配置基。

7、买基金，前期要做些什么工作？

学习，分析，权衡，再做出确定

忌讳跟风购买，一看别人说什么就认为是好的，自己完全不了解的基，你认为你能养得许久

吗？

基金的规模，基金经理，投资风格，这些是最至少的了解范畴。

更不要因为看到有只基一段时间里跑得很好，表蝌彩，就冲进去。

要知道许多基的风格就是涨得快，也跌得快，假如你认可这种风格，可以去买，否则不要为

了眼前短暂的利润而冲动。

8、买基金，应当是怎么样的心态？

平常心很重要。

不要成天盯着那涨跌榜看,自己的基前十了,就笑，自己的基跌到五十以后了,就郁闷。要

知道前十与十一可能就相差个，0。01%何必呢。。因为一天中的小小差距，不快乐。长线持有

的，也不用每天去看净值收益，不如拿这些时间来好好学些投资常识。

买基金,我还是认为，最适合自己投资风格的才是你眼中最好的基。

学习管理学心得体会3

最近在学习彼得彳惠鲁克的管理法。

德鲁克被奉为"管理学大师"，是许多人的偶像。他最闻名的作品，即《卓有成效的管理者》

一书，倾注了他特别多的心血，也给他带来了极高的声望和地位。

对于他的文章里的内容，我有一些见解和共感，今日和大家一起共享一下：

德鲁克认为一个优秀的管理者必需具备以下五项主要习惯。

1、擅长利用有限的时间。这包括三个步骤：记录自己的时间，管理自己的时间，集中自己

的时间，削减非生产性工作所占用的时间。这是管理的有效性的基础。

共感：

1.1薛》件有一个类似的词，叫做擅长利用"碎片化"时间，碎片化时间包括乘地铁的时间、

排队买早餐的时间，等车的时间。现在每个人都在随时刷着手机，这既得益于科技的进步，也是

资讯发达的象征。有人用这几分钟时间开着2倍速听了10节课，有人打了一盘王者。虽然没有

高下之分，但对于时间的利用区分立见。

1.2除了利用这段时间，更重要的是要知道这段时间的利用是否对实现自己目标真的有用。

许多人说"得到"除了加剧自己的焦虑和担心，并没有真正给自己带来什么提升。那是因为纯粹

用高品质的内容去“填充”时间是吃力不讨好的事。假如你认为“经济学"有用，你听到的课就

该为你所用，解你惑,助你搭建完整的学问体系，但是假如你听不懂，只是怕落于人后，也想不

到怎么应用，那为什么要奢侈这段时间、徒增焦虑呢？

1.3"记录自己的时间"，这是一种复盘的动作，虽然复盘的过程中让你觉得费时间，但擅

长总结复盘的人会知道，这么一来，会发觉自己哪里兜兜转转多花了时间，哪里须要削减流程,

提高效率，哪里有更优解。长期下来，就形成了一种习惯。优秀管理者，无不是从管理自己起先。

2、注意贡献和工作绩效。

3、擅长发挥人之所长，

共感：

这两点放在一起探讨，意思是要成为优秀的管理者，须要望见自己团队内成员的贡献，适时

加以激励，促成良性循环。俗话说"一个英雄三个帮"，假如管理者自己独享成果，却看不到成

员们的贡献，那么便不会有人情愿努力帮你做事。许多人说管理者的“情商"很重要，这就是为

什么同样实力的人，有的人受人敬重，有的人不能，缘由就在于这个人是否能让手下的人"服"

他，"心服口服”的服。

所谓“擅长发挥人之所长"，也是在注意每一个人能做的贡献不同的基础上，最大化的呈现

每个人的实力。"识人"、"用人"、以及"激发潜能"，对于一个优秀的管理者来说，这些特

质和实力是我认为最重要的.我所知道的许多人，都曾讲到过，碰上一个能"带"你的人是何其

幸运。因此，这一点,我希望我也能达到。

4、集中精力于少数主要领域，建立有效的工作秩序。有效的管理者要擅长设计有效的工作

秩序，为自己设计优先秩序，并集中精力坚持这种秩序。

共感：

建立秩序优先级，而不是凡事亲力亲为。擅长建立和维持有效的工作秩序，对于整体工作流

程的命理和重要环节的把控特别重要。每个人的精力是有限的，用有限的人，担当有限的职位,

担当有限的责任，加以适当的运营和管理，对组织整体，应当是有益无害的。

5、有效的决策。一项有效的决策必定是在“争论纷纷”的基础上做成的，而不是在“众口

T司”的基础上做成的。有效的管理者并不做太多的决策，而做出的决策都是重大的决策。

愧疚，对于这一点短暂还没有什么共感，须要多了解一些案例，才能理解。但是只做重要的

决策，应当是对于精力、时间的管理，也是为了更集中处理更重要的事情。

以上是基于自己当前的水平，发表的浅薄的感悟。

学习管理学心得体会4

本学期刚起先不久，翻阅新发下来的《财务管理》书本，事实上，我的心情是困难的。从中

学以来，我的数学成果就没有志向中的好，而想必财务管理也会涉及到数学方面的学问，不知道

自己能不能跟上学习进度。但是另一方面，我又是惊喜的，因为在行政管理专业的学习中，有机

会接触到关于财务的学问，想必对于自己日后的生活，还是有帮助的。就这样，伴随着担忧和高

兴，我起先了这学期财务管理课程的学习之旅。

课程刚起先，老师便跟我们说明白这门课的讲课进度。惊诧的是，尽然会涉及会计的基础学

问，这无疑令我产生了爱好。很久以前，便有长辈告知我，当会计师有前途，以后找工作也不用

愁了，多少是因为这些缘由，我便买了一套会计基础的书本，还信誓旦旦地准备考会计资格证,

但是由于各种缘由，这套书本又原封未动.现在，我最终有机会初体验有关会计的学问了，心里

也也充溢欢欣。随着课堂的讲授，渐渐地，我们起先接触了一些基本的会计名词,记账凭证，原

始凭证，资产负债表等等，也起先做一些比较简洁的会计分录练习题。的确，当我们把题目做对

了的时候，内心是很高兴的。即便是小小的进步也让我产生学习的动力。同时，也让我们领悟到

一字之差，就可以谬之千里。因为对于一个企业来说，假如管理财务者马虎大意，就像是数字少

了一个看似无作用的"零"，对于企业的损失可谓难以估计。这也从一个侧面启示我们做人对事

必需谨慎仔细，要对自己、对工作负责任。

而真正回到财务管理的学习上的时候显得有点吃力，因为越学到后面生疏的名词就越多，

我们须要理解的概念也就越多。而其中第三章关于财务管理的价值观念及一些计算的时候，我却

惊异地发觉，原来货币是有时间价值的，货币是随着时间而改变其价值的，而只有把货币运用在

投资，货币才会更有意义，可谓"时间就是金钱"。金钱不是死板的，不只是一张张不同颜色,

不同图案的纸张，而是如活水般敏捷。而在随后的学习中，我们也接触到关于理财、金融方面的

基础学问，虽然学习得不算是很深化，但是至少我们的脑海里面会有或多或少的概念，也对投资

产生朦胧的相识。

一个学期下来，我也有对这门课程的一些建议。我认为可以抽一SB分时间指导同学们在高校

四年或毕业后如何理财。由于高校生对金钱概念的理解还不是非常透彻，在理财方面相识还很稚

嫩，假如老市可以结合书本的有关学问，具体地向同学们介绍举例，那么，我认为,不仅同学们

上课主动性提高，课程内容也会变得好用、吸引。

总体来说，我觉得财务管理在企业或公司的运营中占有不行或缺的地位。随着我国市场经济

和现在企业的不断发展与完善，新世纪的财务管理、会计教化也有了新的使命。就像我们这种文

科生，也应当相应地接触经济学学问，学会站在企业的角度看问题，增加自己的学问面，提高自

己的竞争力，争取成为复合型人才这样才会在竞争愈发激烈的就业市场中凸显而出。另一方面,

我认为，现实社会比我们想象的困难更多，因为，我们应些注意实践环节，把学习到的学问敏捷

运用到现实社会的实践中去，并不断发展和充溢该领域，这才是我们学习任何一门课程的最终目

的。

光阴荏苒，时间如梭，财务管理这门课程已经到尾声了，虽然在这短短一个学期可能不会学

到太多太深的关于财务管理的学问，但是却使我在今后的学习和生活中，能够驾驭并树立财务管

理观念，这就是我最大的收获了，也为我在后续财务管理的学习方面起到了引路和指导的作用。

学习管理学心得体会5

运营管理，顾名思义，即是对组织向社会供应产品或服务整个流程的安排、设计、组织和限

制。本学期我们从企业运营管理的基本概念、发展历史和现状，运营管理的作用以及运营管理的

绩效评估，如何运用excel求解运营管理问题的基本方法，运营管理的基本流程，和运营管理的

安排部分等方面系统的学习了企业运营管理这一门课程。

企业运营管理，作为企业生存赢利的关键要素和要素之间的逻辑关系，它确定着一个企业的

市场经营成果。从长远来看，能否找到适合企业经营须要的企业运作模式并不断完善确定着一个

企业能否有将来。

我认为，就目前中国企业处于全球经济一体化的大背景下，要想求生存谋发展，必需擅长吸

取经济变革的新因素，大力培育企业的核心竞争实力，才能在长时期内超过同行业平均水平投资

回报率，为企业创建出可持续性的竞争优势。在管理学课程中我们曾经学到过,一个企业的竞争

优势就综合地体现在Customer（客户）、Qulitity（质量）、Time（时间）、Cost（成本）和

Service（服务）等关键要素的指标体系上，这些反映了企业实际的市场竞争实力。而运营管理,

正是提高企业竞争优势的必要条件之一。当今社会，不断发展的生产力使得大量生产要素转移到

商业、交通运输、房地产、通讯、公共事业、保险、金融和其他服务性行业和领域，传统的有形

产品生产的概念已经不能反映和概括服务业所表现出来的生产形式。因此，随着服务业的兴起,

生产的概念进一步扩展,逐步容纳了非制造的服务业领域，不仅包括了有形产品的制造，而且包

括了无形服务的供应。运营管理的对象是运营过程和运营系统。运营过程是一个投入、转换、产

出的过程，是一个劳动过程或价值增值的过程，它是运营的第一大对象，运营必需考虑如何对这

样的生产运营活动进行安排、组织和限制。

运营系统是指上述变换过程得以实现的手段。它的构成与变换过程中的物质转换过程和管理

过程相对应，包括一个物质系统和一个管理系统。企业运营管理要限制的主要目标是质量成本，

时间和柔性，它们是企业竞争力的根本源泉。因此，运营管理在企业经营中具有重要的作用。特

殊是近二三十年来，现代企业的生产经营规模不断扩大，产品本身的技术和学问密集程度不断提

高，产品的生产和服务过程日趋困难，市场需求日益多样化、多改变，世界范围内的竞争日益激

烈，这些因素使运营管理本身也在不断发生改变。尤其是近十几年来，随着信息技术突飞猛进的

发展，为运营增加了新的有力手段，也使运营学的探讨进入了一个新阶段，使其内容更加丰富，

范围更加扩大，体系更加完整。

现代运营管理涵盖的范围越来越大。现代运营的范围已从传统的制造业企业扩大到非制造业。

其探讨内容也已不局限于生产过程的安排、组织与限制，而是扩大到包括运营战略的制定、运营

系统设计以及运营系统运行等多个层次的内容。把运营战略、新产品开发、产品设计、选购

供应、生产制造、产品配送直至售后服务看作一个完整的"价值链"，对其进行集成管理。

这学期我们在企业运营管理的学习中真正做到了立足管理来探讨运营问题。老师讲授的内容

远远超出了传统的生产和制造的安排与限制。因此，对于我!门中那些将要投身公司或运营管理领

域的同学们，以及想要从事与运营活动亲密相关的领域并面临运营决策挑战的同学们们，都具有

极高的价值。我们从一学期的企业运营管理学习中获益匪浅，因为这门课在阐明概念、提出问题

的同时也介绍了很多运营管理的好用技巧。老师为呈现了运营职能在企业组织中所处的核心地位

以及是运营领域中全部岗位上的每一位经理人员都必需驾驭的学问。

作为刚起先学习企业运营管理的初学者，在学习过程中我们遇到了许多的不理解和问题.老

师尽可能的为我们介绍运营管理的基本思想、方法和技能。帮助我们更加深化的理解并解决我们

存在的问题。甚至一下颇具技术性、综合性的问题我们也可以解决。这门课程涉及的很多方面，

如需求预料，产品设计，设施选址，运营支配与质量管理等，皆为大多数企业组织的核心活动。

因此，无论我将来从事哪方面的工作，这学期我学到的学问都会对我的工作有很大的裨益。

学习运营管理是T牛艰苦的事情，也是一件好玩的事情。在企业组织的管理实践中，运营管

理工作具有特别高的拟默性。通过本学期的学习，我对这一专业充溢了深厚的爱好，起先观赏并

宠爱运营管理者这一角色。或许有机会我可以从事这一方面的工作，并在今后的工作中运用我所

学到的运营管理的思想，方法和技术。我信任，在我利用所学的学问为企业组织的运营效率提高

而贡献T分力气的时候，我会有成就感且非常满意。

在农行工作以来，上了一个月的运营主管的班，这对于我来说，是尝试、是挑战，是历练,

是成长,有欢乐，有哀痛，有泪水，有华蜜，一个月工作以来，我狠抓柜面服务质量，主动处理

好特别而重要业务，对于客户的投诉总是不厌其烦地处理在一个月工作中，我爱岗视为职责;

将敬业视为本分；将奉献视为崇高的追求。勇树先进旗帜，营造合规文化，创建合规价值，把内

控合规视作商业银行最核心的风险管理活动，视作业务经营的防火墙，视作改革发展的助推器。

我深知，金融业是一个高风险的行业，金融机构经营的是货币,我们的工作是来不得半点马

虎的。出实招、干实事、鼓实劲是我工作中的一贯追求。在工作中，我始终保持坚毅的党性原则，

廉洁奉公、严格自律。特殊是在处理公与私、感情与原则等问题上，做到原则面前不让步、不模

糊，是非分明、立场坚决、作风扎实，确保了银行资金的平安。我深知权力是一种责任。在工作

中，我时刻绷紧廉政这根弦，做到了常在河边走，就是不湿鞋，真正做到做到管好别人首先管好

好自己。

一个月来，我从基础业务入手，着力于柜员素养的培育，保障分理处工作的稳健推动，规范

财务管理，加强内控管理，规范经营，挖掘新的业务增长点，在工作中我狠抓服务质量，每天早

晨当朝阳还未升起时，我便早早起床，来到柜面针对服务质量提出整改措施，提倡微笑服务，要

求柜面工作人员做到，来有迎声，问有答声，走有送声，从而提高我行的服务质量，宣扬合规文化，

将合规看做银行发展、创建价值、个人前程和家庭华蜜的基础，时常提示员工，合规是银行稳健

经营的第一要旨，是银行提高资产质量的根本保障，是银行削减风险损失的前提，更是员工与银

行共成长的不二法则，银行事业要实现又好又快发展，必需建立合规文化！在工作中我从每一件

小事，每一个岗位，每个操作环节做起，确立合规的理念。共同提倡合规的风气，营造合规的氛

围，实现“人人合规"，’事事合规"，"时时合规”的目标，达到“不愿违规，不能违规，不

敢违规”的目的。

主动处理好特别而重要业务，对于客户的投诉总是不厌其烦地处理，常常在员工中开展职业

道德教化，引导员工树立爱岗敬业、诚恳守信、酷爱农行、服务农行、奉献农行的职业道德。并

按总行要求，主动查找差距，制定严格的管理监督体系及奖罚制度，使员工能严格执行各项规章

制度和业务操作规程，做到依法办事，合规经营。

回顾过去的工作，我在繁细而又平凡的工作中，有收获，也付出了艰辛和努力，更重要的是

熬炼了自己，丰富了阅历。再往后的工作中我将接着帮助行领导，做好本职工作，将我如火的热

忱奉献给我钟爱的银行事业！

学习管理学心得体会6

学校为了提高班主任的班级管理实力特地组织全体班主任参与“全国中小学德育创新与班

主任班级管理艺术"论坛培训。通过倾听报告，让我明白了应当如何运用科学的观点和方法，去

相识自我和变更自我，去相识和引导学生，去相识我们所从事的教化事业，并努力进行改革。作

为班主任，应当敬重学生的同等人格，宽恕学生的弱点，遇事镇静冷静、信任学生、理解学生,

耐性的倾听学生的看法和要求。可以说，这场报告，让我深受启发，受益匪浅。

当过班主任的都有深刻的感受，那就是累.班主任可以说充当了多种角色：除了教书育人，

学生心理上有问题还要充当心理医生的角色;若是学生间发生冲突、冲突还要扮演调整员的角色。

通过学校组织这样的学习，我相识到：班主任的角色意识，对于高效率的班级管理，是一个不容

忽视的重要因素。那么班主任是怎样进行管理并以此服务于教学的呢?以下是我的心得体会：

一、确定好自身角色是什么

首先，班主任是学生的同等对话者。这是从师生关系的角度切入的，这是一种全新而又先进

的教化理念，这是把学生视为现实的、活生生的人，这真正体现了"以学生为本”的教化理念。

这就要求班主任要放下长期以来的师道尊严的架子，推弃自古以来居高临下的"传道"、"授

业"、"解惑"的角色定位，真正同等地对待每一个学生，包括问题学生，真正蹲下来和学生零

距离接触，和学生坦诚对话。这须要班主任要有同等的意识,学习和探究的心态，真正开放的现

代人心态。

其次，班主任既是一个学习者又是学习的指导者。“学习者”并不是班主任老师的标记性角

色，因为全部老师、全部从事脑力劳动的人都应当做“学习者"，扩大一点说，作为现代人，每

个人都应当成为“学习者"。老师不仅应当是一个学习者，而且应当是一个能够引导学生学习的

人。这是很有道理的。班主任］乍为学生学习的指导者，我的理解是班主任应当从思想到行动、从

精神到方法赐予学生科学的指导，变"要我学"为"我要学"，变"勤学"为"会学"。但是班

主任要想让学生觉得你有水平、让学生佩服你必需要把书教好教好书的前提是你必需爱学习，

写好自己的专业日记，反思个人成长阅历的得失。老师对学习不感爰好，怎么能够培育学生的学

习爱好呢?老师不读书，怎么能够让学生读书呢？

二、明确班主任职能是什么

班级是学校教化教学工作的基层组织，从肯定程度上说班主任作为班级工作的组织者、领导

者，是班级管理工作的灵魂。通过听取本次论坛，使我进一步相识到，班主任不能只做学生活动

的监护人与严厉的执法者.作为老师，我首先要了解学生，敬重学生，信任学生;从表面上看，

老师与学生，一方是管理者，一方是被管理者，双方地位是对立的.然而另一方面，共同的教化

目标（即学生的学习目标）确定了师生在管理过程中合作的可能性大大超过了他们之间的排斥与

对立学生完全可以成为管理活动的主子前提是要赐予他们充分的信任并实行高超的教学策略。

三、要建立“以人为本”的班级管理思想

"以人为本"的管理可以提高学生对管理活动的相识最大限度地调动学生参加管理的主动

性、解决学生听从管理，投入管理的问题，以"以法治班使班级管理形成制度化，走向自动化;

二者结合不仅没有损伤被管理者的主动性还在肯定程度上极大地解放了学生的特性与创建性,

使班级管理沿老师设计的予页定轨道上运转，达到了志向的管理效果。

四、在教学中要运用‘自我管理"思想

充分发挥学生自学的实力，在学习中学会自我管理，在客观效果上，削减了学生对管理的抵

触以至对抗的心情。综观我校现状，许多学生都不喜爱做作业，对其产生逆反心情，对待作业,

轻者敷衍了事，重者抄作业甚至不做作业，于是所学学问没有得到刚好巩固，成果下滑，上课听

不懂，作业更不会做，而老师呢，因为学生成果不志向就通过多做练习题加强巩固以期达到提高

学生成果的目的，而这就更令学生反感，更不愿做作业，最终形成了恶性循环，甚至使师生之间

产生了隔阂。我的学习反思是虽然所教的对象是学生，然而我们不能把学生当作没有思想，没有

情感的被动的人，而应当把他们当作有思想、有意志、有情感的主动发展的个体。我们要是敬重

学生的意愿，敬重他们的人格，把他们当作实实在在的"人"，而不是驯服物，所以在教学中他

是引导者而不是驯服者，是平易近人的长者而不是高高在上的人。学生更简单接受这种挚友式的

导师。亲其师信其道，学生在轻松自主的环境下更大限度的汲取学问，这远比我校学生被动式学

习得来的成果大。

五、要大胆的转化管理机制

1、全员参加，相互制约.在班级中，人人都是管理者，人人又都是被管理者，管理因时而

动，权力彼此制约，而老师则处在一个驾驭、服务的位置上。如此管理，老师如何不轻松？

2、照章办事，责任明确。“人人有事做，事事有人做"，且凡事皆有章可循。

3、管理教学，相互结合，让管理服务于教学。

4、善始善终，持之以恒。凡事不做则已,一做必做究竟,既显示了制度执行的一贯性，又

熬炼了学生的意志力。在整个讲座中，最让我思索深刻的就是老师应具备以身作则的持之以恒精

神。我们的学生大多都欠缺这一点，这又是成大事者必需的素养，教书育人的我们又有几个能做

到他那样言传身教呢？

总之，作为班主任，要依据班级的实际状况，健全一套自己的班级管理模式，形成

班级强大的凝合力，让每位学生都能在班集体这个暖和的大家庭中找到自己的位置。这次讲

座，就像是一盏明灯，照亮德育工作道路的前方。让我们共同期盼,在班主任的细心努力中，一

个个温馨民主、主动好学、充溢活力的班集体不断形成，为学生树立科学的人生观和价值观打下

基础。

学习管理学心得体会7

经过一个学期的系统学习，使我在有关企业与企业管理、企业经营管理、企业生产管理、企

业文化、企业战略管理、绩效管理、管理心理学等方面有了进一步的相识，收获良多，深有心得。

我们通常所说企业，一般是指从事生产、流通或服务等活动为满意社会须要进行自主经营、

自负盈亏、担当风险、实行独立核算，具有法人资格的基本经济单位。企业是以营利为目的的，

是商品经济的产物，并随着资本主义的产生而出现、随着商品经济的发展而发展。

企业管理是指，由企业经营人员或经理机构，对企业的经济活动过程进行安排、组织、指挥、

协调、限制，以提高经济效益，实现盈利这一目的的活动的总称。

企业管理是企业经济活动过程中很重要的一环，引导着整个企业的发展道路，应当引起足够

的重视.

《企业管理概论》其实是一门很高深的学问，经过一个学期的学习，我也只是了解一点点而

已。可是，即便是一点点也使我相识到许多问题。

不得不说，经过了解，中国的企业，甚至整个企业界都有一种从众性现象，究其缘由巨能有

以下几个方面：

一、利润空间比较大；

二、进入壁垒比较低；

三、市场机制不健全；

四、领导素养比较低；

五、企业缺乏新机制。

这种现象是伴随着中国企业的出现而出现的，短期内是不行能消退的，意至恒久都不行能消

退，但这种现象的出现又不全是坏事，至少起到鞭笞企业的作用。

还有，近几年来，"人性化管理的思想"越来越多地被国内企业家所重视，并且也有越来越

多的企业正在实施人性化管理。人性化管理也渐渐成为中国企业培育核心竞争力最为重要的管理

模式之一。可是，人性化管理也是一把两面刃，稍有不慎，便会走向极端，能够说是喜忧参半。

有些企业推行人性化管理后收到了可喜的效果：比如创建了一个人性化的管理氛围，加强了

员工对公司的忠诚度，激发了员工的工作进取性和创建性，加强了团队合作，增加了组织的凝合

力和战斗力。有些企业则不然，它们恰恰在人性化管理思想的误导之下，走向了另一个极端，从

而不利于企业的长远发展。

然而，不论怎样说，企业的发展都是靠企业的员工打拼出来的，“以人为本”这个道理还是

有必需的合理性的。

我们要信任，科学的管理制度是企业真正实现管理人性化的基础和前提，仅有制度化管理与

人性化管理结合起来才是最有效的管理.

正所谓学无止境，管理学中的一些定律，如木桶定律、酒与污水定律、雅各布斯定律、墨菲

定理、帕金森定律、彼得定律、卡贝定律、巴菲特定律等等，以及管理理论中的泰罗的科学管理

理论和法约尔的组织管理理论对我们的企业管理、发展有着重要作用，应当予以重视。

以上是我经过学习，对《企业管理概论》这门课程做出的一些总结。虽然学习时间有限，但

学习了《企业管理概论》之后，我从中还是领悟到了许多东西。我信任，今日的领悟这对我今后

的生活、学习以及工作等方面都会有很大的帮忙，从而能够做到不断地提高、不断地成长！

学习管理学心得体会8

我于20xx年XX月参与了"煤矿职业卫生"专业培训学习。通过这次职业健康监督员的培

训学习，对煤矿职业危害有了更深的了解。我国目前有160多万厂矿存在职业危害，实际接触

粉尘、毒物和噪声等职业危害的职工近2亿人。截止20xx年全国累计尘肺病59万人,其中存

活44万例左右;而且每年以1、5~2万的速度增长，全国每年仅用于尘肺病的医疗费用高达数十

亿元。其中煤矿煤工尘肺患者达17万人,占全国总数的40%,居全国之首。中国是世界上最主

要的煤炭生产和运用的国家。我国的煤炭开采量居世界首位，仅国有大、中型煤矿的开采量就已

超过10亿吨，我国是以煤炭为主要的能源国家，全国一次性能源消耗中煤炭占75%左右。我国

的煤炭生产企业既包括国有大型煤炭企业也包括众多小煤矿。煤炭行业包括煤炭的地质勘探、

煤炭开采及选煤。煤田地质勘探属野^流淌作业，职业性有害因素比较困难，对作业工人健康的

影响是不良环境与职业危害因素综合作用的结果。作业工人在生产活动中，既受到不符合生理卫

生要求的温湿度、大风、霜冻、雨雪等恶劣自然条

件的影响，同时又接触不同类型的生产性粉尘、噪声、振动、放射线、化学毒物等职业危害

因素。

通过这次职业健康监督员的培训学习，对职业健康和职业卫生的理解进一步加强，对职业健

康管理体系的建立英定了理论基础.当今职业健康现状里职业性有害因素的范围在逐年扩展，其

特点是种类多、范围广，目群发性较多，干脆影响到企业的正常发展。我矿职业人群的主要有害

因素以粉尘、化学毒物和某些物理因素（如噪声）为主。易发生的职业病有尘肺、煤肺病职业性噪

声性听力损伤等。在生产工艺过程中产生的有害因素大至包括：生产性粉尘（如矽尘、煤尘、有

机粉尘等）高温、高气压、低气压、异样风速、噪声、振动另外在劳动过程中的有害因素有：工

作组织和制度不合理，工作作息制度不合理;心理性职业惊慌;劳动强度过大或生产定额不当等。

所以须要实行以下相应的防护措施：工程防护措施、工作环境监护措施、健康监护措施、个

体防护措施和健康教化、健康促进、管理培训措施等。职业病防治工作的目的是预防、限制和消

退职业危害,防治职业病、爱护劳动者健康及相关权益，从而促进企业的经济发展。劳动过程中

的职业病防护，其主要手段是实行必要的管理措施（如管理制度和操作规程;健康监护等）及必要的

工程技术措施，定期进行环境中

职业病危害因素的监测和对接触者的定期体格检查，对劳动者进行职业健康监护，开展职业

健康检查，早期发觉职业性疾病损害，早期鉴别和诊断。健康监护就是应做到岗前检查、岗中检

查、岗后检查。上岗就业前的体检尤为重要，假如有相对的职业性有害因素接触史就不能够到相

应的岗位入职上岗，这样有可能引发职业病，会给劳动者造成危害，也会给企业造成负担。在生

产过程中岗中检查特别重要，要做定期体检，以保证劳动者在正常的健康状况下工作，才能创建

最大的效益。终上所诉，职业健康越来越受到国家相关部门、各企业和劳动者的重视，将职业健

康管理工作放到平安生产监督管理部门进行专项管理就是为了做好现阶段职业健康在平安生产

中的管理工作。

学习管理学心得体会9

通过一个学期的财务管理学习，老师新奇的学习模式.让各位同学上台展示自己实力才华，

让大家体会到了做一个老师的心情许多同学觉得在台上有点不知所措有的可能讲课没有激情,

让大家相识到老师的不易.

对于这种新奇的上课方式，我觉得挺好的，首先，让讲课的同学保证的了充分的学习，再者

给课堂带来了簇新的气氛，不一样的感觉。让大家对课堂更加感爱好。

在财务课上，通过学习财务分析，了解企业偿债实力，营运实力等为以后到社会上工作的选

择有更加好的推断。通过学习，了解财务管理的重要性。当然，我们学习的还非常肤浅，须要更

加的努力的去体会财务管理在实际生活的应用。

希望以后能将课堂上学习的内容应用到实际的生活中。

感谢老师一个学期的辛苦指导。

学习管理学心得体会10

工作会议上XX总经理为我们作了《仔细实行XX电网公司大政方针为XX经济社会发展做出

新贡献》工作报告,XX党组书记作了重要讲话。这是一次求真务实的报告，是鼓舞人心激昂精

神的报告，报告对XX电网公司去年的工作进行了全面精辟的总结，对今年的工作进行了具体条

理的部署，为广阔干部职工新的一年的工作指明白前进的方向。呼叫中心马主任组织全体员工仔

细学习了X总经理的报告和讲话，以会议精神为指导，回顾了XX年各项工作的完成状况，展望

XX年的工作目标，激励员工，统一思想，为进一步提升我局优质服务水平努力奋斗。

XX年是呼叫中心成立一周年，同时也是经受全面考验的一年，在局党委和行政领导的正确

领导下，在上级主管部门的指导帮助下，在实际工作中仔细实行"六个更加注意"工作方针，充

分发挥本部门“外服内联"作用，大力帮助我局开展优质服务工作。为打造xx供电局优质服务

企业形象贡献了自己的一份力气。

（一）紧紧围绕xx网公司大政方针，完成各项工作指标

XX年呼叫中心全年的系统话务量为489520人次，其中人工受理话务量为193284人次,

占总话务量的39.48%。（话务量最高的一天是9月20日，系统话务量为9799人次）。共受

理投诉举报来电来函63件，投诉处理满足率达到100%;受理故障报修4586起，故障处理满

足率为98。71%,受到表扬35起，人工受理来电中以停电查询类来电最多，共计105595人

次，占人工受理话务量的54.63%。

（二）抓好基础管理，做好班组建设工作

一是严格根据"三标一体化”工作规定开展各项业务管理工作，加强班组建设管理，加大考

核力度，激发员工的工作主动性和创建力，保证基础资料的完整性，使班组管理达到文件化、记

录化、规范化的要求。顺当的通过贯标认证检查。

二是依据我局百日平安无事故活动的要求，中心全体员工深化学习了XX电网公司的平安生

产三个规定，结合实际开展"关注平安、关爱生命"的平安文化建设，将重点放在消防平安的管

理、交通平安和设备运用平安等方面。通过开展平安学问培训、现场模拟演习等一系列平安活动，

强化员工平安意识，全面提高全中心员工的平安防范意识。

三是是树立行业新风，优化发展环境，树立"以人为本，以客户为本"的服务理念，结合部

门实际状况，仔细部署，狠抓落实，制定作风建设年各阶段活动支配、活动方案，大力弘扬求真

务实精神，广泛听取看法，主动征集合理化建议。同时，在全体职工内开展"假如我是来电客户，

我希望得到什么样的服务？""假如我是呼叫中心领导，我期望员工有什么样的服务水平和工作

看法？""假如我是工作班组成员，我希望呼叫中心如何开展工作？”的换位思索大探讨。通过

狠抓行风建设，提高了服务质量，树立了良好的外部形象，得到了社会的广泛认可。

四是深化开展企业文化建设活动。中心全体员工深化学习企业文化丛书，在民主生活会等集

中会议中大家各抒己见，沟通读后感；在打造企业文化品牌的同时切实解决工作实际问题。开展

"优质服务之星”评比活动，激励员工争先创优,以最佳的精神面貌、饱满的热忱和活力投入到

工作中，在呼叫中心内形成奋勉向上、团结协作的团队精神。

根据选课的要求我起先学习关于会议管理制度相关学问这一次的学习使我思维豁然开朗，

受益匪浅.下面结合公司的发展实际，浅谈一下我在"高效的会议管理制度”方面的体会.

首先，要正确相识会议，肃穆对待会议。所谓会议，是指3个或3个以上的人（其中一个

为主持人）为发挥特定功能而进行的一种面对面的多向沟通，它是一种聚众议事过程。通过会议

的定义，我们知道开会是一个肃穆的‘问题，是为了解决某个问题而召集相关人员一起进行协商，

是须要获得一个结果的。假如散散漫漫，不仔细对待，奢侈了时间精力而问题没得到解决，那么

会议也就失去了它的意义。

其次，要避开召开无实效的会议。在开会之前必需要做好足够的会前打算，布置会场，设置

议程，有备而开。开会之前必需明确会议要解决什么问题,会议过程中紧紧围绕这一中心绽开,

做到目的明确,有的放矢。应当开高效率的会议，避开开一些无实效的会议。

再次，充分敬重会议结果。一次胜利的会议，会议结束后，与会人就某一问题达成一样看法。

我们要充分敬重会议结果，并在以后的工作中贯彻实施。否则，只开会而会后不按决策行动，让

会议只成为一种形式，那么会议就失去了意义，也就不能发挥出它的功能，与会人对今后公司组

织的会议也将失去信任。

当然，怎样开好会议，开富于实效的会议也是一门高深的学问，还有待我们在以后的工作中

渐渐的去学习体会。我们大家要用这次的培训以及以后的学习体会去成就一次次高效的会议，并

做到"会而议，议而决,决而行，行而果"！

学习管理学心得体会11

学校管理是指学校的管理者通过组织协调全体师生员二，充分发挥人力、才力、物力的作用，

充分利用各种资源和校内外的有利条件，高效的实现学校办学目标的活动过程。

高水平的教化质量就必需要有高水平的管理。管理水三是办好学校的关键。

在当前的学校管理中，如何提高管理水平，依据自己数年来的学校管理经验和借鉴他人的胜

利阅历，谈几点拙见：

一、以人为本V

学校管理所要的效益是教化教学质量，学校的全部干部、教职工学生都是校长的管理对象，

目中有学生，充分敬重学生，视学生为具有主观能动性的个体，信任学生的潜能，用发展的眼光

看待学生，教学中提倡老师发扬教学民主，营造宽松的教学氛围;创设能让学生展示特性的舞台，

培育学生的自主性、独立性，引导学生形成创建思维，具备创新实力和精神，使学生真正成为一

切教化活动的主子。

为此，学校领导、支部更新教化思想和观念，加强对老师的培训和引导：

树立以人为本的教化思想，建立新型的师生关系。提倡同等和谐的师生关系，师生共同探讨

探讨问题，以真诚的相互了解沟通师生的情感，本着敬重人及其完整人格的精神培育人。

1、树立培育创新精神的教化观念。

培育有创新精神的学生，必需有富于创新精神的老师。所以老师必需转变以学问传授为中心

的传统教学思想、具备创新实力、树立创新精神意识的教学观念。

2、力求成为学生学会学习的指导者。

老师必需自身具备不断学习提高的精神，通过学习，使自己的学问水平和思想境界始终处于

时代的前沿，使自己由学问的传授者转变为学生学习的指导者、引路人，而不是单纯的学问讲授

者。

二、德育为首，树立全面育人观。

学生的综合素养中最重要，也最根本的是思想素养教化，忽视学生的德育及政治思想教化是

没有灵魂的教化。

为此，需抓好如下的一些工作：

1、坚持不懈地抓师德教化

用科学的世界观武装老师，用正确的价值观引导老师，用奉献的人生观启迪老师，努力使老

师成为为人师表、教化学生生动有效的教材.

2、树立德育工作人人有责的思想。

学生的思想政治工作，不仅仅只是干部和班主任的任务，而是全体教职员工的神圣职责。努

力把教书育人、管理育人、环境育人、服务育人相互结合联系，形成合力，齐抓共管。

3、结合实际，联系社会

对学生的教化，不单纯是学校的教化，必需依靠家长，甚至社会力气的共同协作。学校需加

强家访、校访和与村社的联系、组织多项校外德育教化、社会实践活动。形成了学校、家长、社

会三位一体的德育教化网络。

以人为本、和谐民主的管理体系和开放意识，才能为教化教学质量的稳步发展、提高打下坚

实的基础。

学习管理学心得体会12

在公司领导的正确带领与关怀及各级同时的协作下，顺当的绽开了本职岗位工作，在工作中

有得有失，在此半年度个人述职中，本人对自己岗位工作进行了归纳和总结，专心做事，以德做

人是我个人的理念,在工作中严格遵守职业道德，仔细对待每T牛事。

首先是落实自己岗位职责目的，半年来依据公司技术文件及规范管理制度，对事业部管理品

质、技术文件进行了要求与修订，并落实执行到生产现场,进行过程品质监控和过程技术服务,

为提高生产效率实时协作各相关单位的支持工作。在实际工作对现场生产的问题刚好反馈、沟通、

协调。在问题反馈的同时，进行相关的工艺要求和品质限制流程进行完善。充分有效的更新相关

品质要求。

其次在进行技术管理，始终在不断摸索和学习中进行个人实力的提升，同时绽开资源共享,

让外界技术进行借鉴和实践，不断提升压铸事业部相关技术人员的工作实力和分析实力，运用相

关的技术资源实践到工作当中指导和参加现场技术