辽宁中考化学三年（2023-2025）真题分类汇编：专题06 碳和碳的氧化物（解析版）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页专题06碳和碳的氧化物（辽宁专用）1．（2023·辽宁盘锦·中考真题）硅广泛用于芯片等电子元件中、工业上使用二氧化硅（SiO2，和金刚石的结构相似）提取硅单质，其反应原理是SiO2+2CSi+2CO↑。下列说法正确的是A．CO中C显+4价B．该反应为置换反应C．SiO2中硅、氧元素的质量比为32：28D．二氧化硅由硅原子和氧原子构成【答案】BD【详解】A、CO中氧元素显﹣2价，设碳元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（﹣2）＝0，则x＝+2价，故选项说法错误。B、根据方程式知道，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项说法正确。C、SiO2中硅、氧元素的质量比为28：（16×2）＝28：32，故选项说法错误。D、二氧化硅和金刚石的结构相似，金刚石是由碳原子直接构成的，则二氧化硅由硅原子和氧原子构成，故选项说法正确。故选：BD。2．（2023·辽宁阜新·中考真题）归纳总结是学好化学的重要方法。下列总结中正确的是A．金刚石、石墨的物理性质存在明显差异是由于它们的原子排列方式不同B．催化剂在化学反应前后质量和性质都不发生改变C．H2CO3、C2H5OH、CH3COOH都是有机物D．塑料、纤维、橡胶都属于合成材料【答案】A【详解】A、金刚石的原子排列方式和石墨的层状排列方式不同，导致二者物理性质存在明显差异，故A正确；B、催化剂会改变化学反应速率，但是自身质量和化学性质在反应前后不变，物理性质可能会改变，故B错误；C、含有碳元素的化合物为有机物，但是碳酸、碳酸盐、碳酸氢盐不属于有机物，故C错误；D、纤维中的天然纤维（如棉花、麻皮等）以及橡胶中的天然橡胶属于天然材料，不属于合成材料，故D错误；故选A。3．（2023·辽宁丹东·中考真题）书写具有保存价值的档案时，规定使用碳素墨水，主要原因是A．碳是黑色的 B．碳粉末细小C．碳不溶于水 D．常温下碳化学性质稳定【答案】D【详解】在书写具有保存价值的档案时，规定使用碳素墨水笔，是因为碳素墨水中含有炭黑，炭黑的主要成分是碳，碳在常温下化学性质稳定，能长时间保存。故选D。4．（2023·辽宁·中考真题）央视栏目《典籍里的中国》展现了中国智慧。用墨书写的典籍保存至今仍不变色，体现了碳单质具有的性质是A．质软 B．导电性 C．可燃性 D．常温稳定性【答案】D【详解】墨的主要成分是炭黑，在常温下，碳的化学性质不活泼。用墨书写的典籍保存至今仍不变色，与质软无关，与碳的导电性无关，与碳的可燃性无关，体现了碳单质具有的性质是常温稳定性。综上所述：选择D。5．（2023·辽宁营口·中考真题）书写具有保存价值的档案时，按规定应使用碳素墨水（用炭黑等制成）。说明单质碳具有的性质是A．难溶于水 B．可燃性C．熔点高 D．常温化学性质稳定【答案】D【详解】碳常温下化学性质稳定，则用碳素墨水书写的字迹可以保存较长的时间；该用途与碳单质的溶解性、可燃性、熔点无关；故选D。6．（2024·辽宁·中考真题）二氧化碳在生产生活中应用广泛。下列不属于二氧化碳用途的是A．作燃料 B．参与光合作用 C．固态二氧化碳用于人工降雨 D．制碳酸饮料【答案】A【详解】二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，不能用作燃料；二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，固态二氧化碳升华吸热可用于人工降雨，二氧化碳与水反应生成碳酸，可用于制碳酸饮料；故选：A。7．（2023·辽宁阜新·中考真题）下列关于氧气和二氧化碳的描述错误的是A．在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体B．氧气是一种化学性质比较活泼的气体C．碳与二氧化碳的反应放出热量D．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊【答案】C【详解】A、通常状况下氧气是一种无色无味的气体。A说法正确。B、氧气可以与很多物质发生反应，所以氧气是一种化学性质比较活泼的气体。B说法正确。C、碳与二氧化碳的反应吸收热量。C说法错误。D、二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，所以二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。D说法正确。综上所述：选择C。8．（2023·辽宁营口·中考真题）下列关于一氧化碳和二氧化碳的说法中正确的是A．一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素组成，能相互转化B．一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性，都可作为燃料C．一氧化碳和二氧化碳都能与水反应，都能使紫色石蕊溶液变红D．一氧化碳和二氧化碳都是温室气体，含量增多都能导致温室效应增强【答案】A【详解】A、一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素组成，在高温条件下，二氧化碳和碳反应生成一氧化碳，一氧化碳燃烧又生成了二氧化碳；所以，在一定条件下二氧化碳和一氧化碳可以互相转化，正确；B、一氧化碳具有可燃性，可做燃料；二氧化碳不能燃烧，不能作燃料，错误；C、二氧化碳能与水化合生成碳酸，碳酸是一种酸，能使紫色石蕊溶液变为红色；一氧化碳不能与水反应，错误；D、二氧化碳含量上升会导致温室效应增强；一氧化碳会引起中毒，不是温室气体，错误；故选A。9．（2023·辽宁·中考真题）下列生活中的做法错误的是A．餐具上的油污用洗涤剂除去 B．室内放盆水防止一氧化碳中毒C．用含小苏打的发酵粉焙制糕点 D．不吃超过保质期的食物【答案】B【详解】A、洗涤剂具有乳化作用，可以将大油污分散成细小的液滴，随水流冲走，所以可用洗涤剂除去餐具上的油污，故A做法正确；B、一氧化碳难溶于水，所以室内放盆水不能防止一氧化碳中毒，故B做法错误；C、小苏打是碳酸氢钠的俗称，碳酸氢钠受热易分解生成二氧化碳气体，同时小苏打可以和面粉发酵过程中产生的有机酸反应生成气体，使糕点变得松软，所以可用含小苏打的发酵粉焙制糕点，故C做法正确；D、超过保质期的食物可能产生大量有害物质，危害身体健康，所以不能吃超过保质期的食物，故D做法正确；故选B。10．（2023·辽宁丹东·中考真题）下列药品或物品的使用不能达到实验目的的是选项实验目的所需药品或物品A鉴别和澄清石灰水B鉴别和空气带火星木条C除去碳粉中的铁粉磁铁D除去溶液中的过量溶液A．A B．B C．C D．D【答案】D【详解】A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氮气不能，能出现两种明显不同的现象，可以鉴别，故选项能达到实验目的；B、氧气具有助燃性，能使带火星木条复燃，空气会使带火星的木条熄灭，能出现两种明显不同的现象，可以鉴别，故选项能达到实验目的；C、铁粉能被磁铁吸引，碳粉不能，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项能达到实验目的；D、HCl能与过量Ca（OH）2溶液反应生成氯化钙和水，能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钙（过量的），不符合除杂原则，故选项不能达到实验目的；故选：D。11．（2023·辽宁·中考真题）区分下列各种物质的实验方法正确的是选项需区分的物质实验方法A硬水和软水加入肥皂水，搅拌B纯金和黄铜观察颜色C二氧化碳和氮气伸入燃着的木条D氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液滴加无色酚酞溶液A．A B．B C．C D．D【答案】A【详解】A、向硬水和软水中分别加入肥皂水，泡沫少的为硬水，泡沫多的为软水，因此使用肥皂水可以区分硬水和软水。A正确；B、纯金和黄铜都是黄色固体，观察颜色不能鉴别。B不正确；C、二氧化碳和氮气都不助燃，伸入燃着的木条，现象相同，不可以鉴别。C不正确；D、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都呈碱性，都能使无色酚酞溶液变红。D不正确。综上所述：选择A。12．（2023·辽宁锦州·中考真题）下列实验操作能达到对应实验目的的是选项实验目的实验操作A除去铁粉中混有的少量铜粉加足量的稀盐酸，过滤B除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳将混合气体点燃C检验氧气是否收集满将带火星的木条伸入集气瓶内D鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体取样，加水溶解，测溶液温度A．A B．B C．C D．D【答案】D【详解】A、铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，而铜不与稀盐酸反应，除去了主要物质，不符合题意；B、二氧化碳中混有少量一氧化碳时，混合气体难以被点燃，不能除去杂质一氧化碳，不符合题意；C、氧气具有助燃性，氧气的验满操作是：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明是氧气已集满，不符合题意；D、硝酸铵溶解吸热，溶液温度下降，氢氧化钠固体溶解时剧烈放热，溶液温度升高，可以鉴别，符合题意；故选：D。13．（2023·辽宁·中考真题）下列实验方案能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A除去铜粉中的少量碳粉在空气中灼烧B除去CO2中的少量CO点燃C测定空气中氧气的含量用铁丝代替红磷在空气中燃烧D鉴别硝酸铵和氯化钠固体分别加适量的水，用手触摸容器外壁A．A B．B C．C D．D【答案】D【详解】A.铜和碳都会与氧气反应，违背除杂原则，不能达到实验目的；B.二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，所以不能通过点燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳，不能达到实验目的；C.铁丝在空气中不会燃烧，只会红热，所以不能用铁丝代替红磷在空气中燃烧，不能达到实验目的；D.硝酸铵溶于水吸热，温度降低，氯化钠溶于水温度不变，所以能够鉴别出来，能达到实验目的。故选：D。14．（2023·辽宁大连·中考真题）建立宏观和微观之间的联系是化学学科重要的思维方式。(1)金刚石、石墨均由构成，但金刚石是天然存在最硬的物质，石墨却很软，原因是不同。(2)二氧化碳气体被压缩成固体后，体积变小，说明二氧化碳分子间有。固体二氧化碳又称干冰，放置在空气中的干冰很快变少，说明二氧化碳分子在。【答案】(1)碳原子碳原子的排列方式(2)间隔不断运动【详解】（1）金刚石、石墨都是碳原子直接构成的碳单质（描述微观构成时不能用元素），但由于它们的原子排列方式不同，因此它们的性质存在着明显差异。故第一空填：原子，第二空填：碳原子的排列方式；（2）二氧化碳气体被压缩，体积变小，分子个数没有改变，说明分子之间有间隔，压缩过程中分子间隔变小了。分子是不断运动的，干冰升华过程中二氧化碳分子运动到了空气当中，所以干冰变少了。故第一空填：间隔，第二空填：不断运动。【点睛】本题旨在建立用微观的知识解决生活中现象的思维方式。15．（2023·辽宁盘锦·中考真题节选）端午节是我国的传统节日，主要习俗有吃粽子、挂艾蒿、佩香囊等。(1)有些人吃粽子喜欢蘸白糖。制糖工业中利用活性炭脱色得到白糖，这是利用了活性炭的性。【答案】(1)吸附【详解】（1）制糖工业中利用活性炭脱色得到白糖，这是利用了活性炭的吸附性，能吸附异味和色素；16．（2023·辽宁丹东·中考真题）首届上海国际碳中和博览会于2023年6月11日至14日在上海国际会展中心举办。碳中和是指在规定时间内，的人为移除与人为排放相抵消。(1)大气中过多会导致的加剧。(2)下列是常用的碳中和方案。①碳捕集：应选择性（填“酸”或“碱”）试剂吸收捕集。②碳循环：为降低含量，科学家正在研究一种新型“人造树叶”，它能吸收空气中的并转变为乙醇（乙醇的化学式为），该反应的化学方程式为，则的化学式为。③碳替代：选用氢气作为碳替代能源的理由是；氢气可以采用电解水的方法制得，电解水的化学方程式是；还可以作为碳替代能源的有（答一种即可）。(3)低碳生活从我做起。下列行为有利于实现碳中和的是______。A．双面使用纸张 B．植树造林 C．露天焚烧垃圾【答案】(1)温室效应(2)碱O2生成物是水，无污染风能(合理即可)(3)AB【详解】（1）大气中CO2过多会导致温室效应的加剧；（2）①二氧化碳是酸性气体，应选择碱性试剂吸收捕集CO2；②根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类和个数保持不变，反应前，有2个C原子、6个H原子、7个O原子，反应后，由2个C原子、6个H原子、1个O原子，则X的化学式为O2；③选用氢气作为碳替代能源的理由是生成物是水，无污染，氢气可以采用电解水的方法制得，电解水生成氢气和氧气，化学方程式是：；还可以作为碳替代能源的有风能(合理即可)。（3）A、双面使用纸张，可以减少树木的砍伐有利于实现碳中和，故A正确；B、植树造林，有利于实现碳中和，故B正确；C、露天焚烧垃圾，会产生大量二氧化碳等物质，故C错误。故选AB。17．（2023·辽宁丹东·中考真题节选）丹东风景秀丽、物产丰富，是我们可爱的家乡。(1)天桥沟的秋天，层林尽染，与水通过光合作用转化为葡萄糖和，空气格外清新。【答案】(1)氧气/O2【详解】（1）天桥沟的秋天，层林尽染，CO2与水通过光合作用转化为葡萄糖和氧气。18．（2023·辽宁锦州·中考真题节选）化学与生活、环保密切相关。(1)我市以“碳达峰、碳中和”为目标。引领城市绿色低碳发展。践行“低碳”生活，你的做法有（写出一条即可）。【答案】(1)随手关灯（或旧书本循环利用等合理即可）【详解】（1）践行“低碳”生活，可通过随手关灯或旧书本循环利用等，减少能源的消耗，节约资源；19．（2023·辽宁锦州·中考真题节选）2023年5月30日18时22分，神舟十六号航天员乘组进入空间站天和核心舱，“小船”对接“大站”圆满成功。(1)航天服中有废气处理系统，能使呼吸产生的废气进入装有活性炭的装置进行净化，这是利用了活性炭的性。(2)航天员排出的二氧化碳可用氢氧化锂（LiOH）吸收，得到碳酸锂（Li2CO3）和水（LiOH和Li2CO3均溶于水），此反应的化学方程式为。【答案】(1)吸附(2)【详解】（1）活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附废气；（2）氢氧化锂和二氧化碳反应生成碳酸锂和水，该反应的化学方程式为：。20．（2023·辽宁丹东·中考真题节选）水是一切生命体生存所必需的物质。请回答下列有关水的问题。(1)自然界的水通常需要净化后才能饮用。某种便携式净水器适合长期野外工作人群使用，其内部结构示意图如图所示，请结合示意图回答下列问题。

①该净水器中颗粒活性炭可以吸附（答一种即可）。②高聚碘杀菌树脂杀菌过程属于变化（填“物理”或“化学”）。③此种“生命吸管”虽广泛使用，但海上应急却不能使用，原因是。【答案】(1)色素或异味化学生命吸管不能除去海水中可溶性盐类【详解】（1）①活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，该净水器中颗粒活性炭可以吸附色素或异味；②MIR高聚碘杀菌树脂杀菌过程有新物质生成，属于化学变化；③此种“生命吸管”虽广泛使用，但海上应急却不能使用，原因是生命吸管只能除去不溶性杂质、色素和异味以及有毒物质，生命吸管不能除去海水中的可溶性盐类；21．（2023·辽宁营口·中考真题节选）根据下图所示的实验回答问题：

(1)B实验中观察到的现象是。【答案】(1)低蜡烛比高蜡烛先熄灭【详解】（1）二氧化碳具有不可燃不助燃，密度大于空气的性质，所以B实验中观察到的现象是低蜡烛比高蜡烛先熄灭。22．（2023·辽宁·中考真题节选）神舟十六号载人飞船于2023年5月30日成功对接空间站。核心舱内生命保障系统包括电解制氧、水处理、二氧化碳去除等子系统。(1)在水处理系统中，用活性炭除去色素和异味，利用活性炭具有性。(2)航天员呼吸产生的二氧化碳进行转化时，其反应的微观示意图如下：

①反应中发生改变的粒子是(填“分子”或“原子”)。②生成丙和丁的分子个数比为。③在舱内，该转化的优点是。【答案】(1)吸附(2)分子2：1降低了舱内二氧化碳的浓度(或物质得到了充分利用等合理即可)【详解】（1）活性炭具有吸附性，可用活性炭除去色素和异味；（2）由图可知，甲为H2，乙为CO2，丙为H2O，丁为CH4，氢气与二氧化碳造一定条件下反应生成水和甲烷，该反应的化学方程式为：；①由化学方程式可知，反应中发生改变的粒子是分子；②由化学方程式可知，生成丙（水）丁（甲烷）的个数比为2：1；③在舱内，该反应消耗了二氧化碳，可以有效降低舱内二氧化碳的浓度，该反应将二氧化碳和氢气转化为水和甲烷，使物质得到了充分利用。23．（2025·辽宁·中考真题节选）化学在船舶制造、能源储运和资源再生等领域具有重要价值。Ⅱ．某活性炭再生工艺流程中，活性炭微观结构变化示意图如下（流程中排出物质的后续处理未标注）：（1）活性炭疏松多孔，具有________性，使用后因孔隙被堵塞而失效。（2）“干燥”过程中排出的物质W是________。（3）“炭化”时分解产物中含CO、CO2、CH4，其中氧化物有______种。（4）“加水活化”后孔隙增多，此过程中反应之一是，该反应属于________（填“置换”“化合”“分解”或“复分解”）反应。（5）失效活性炭可填埋、再生或焚烧处理，再生处理的优势是____________（写一条）。【答案】（1）吸附（2）水/H2O（3）两（4）置换（5）资源回收再利用（或“减少污染”等合理答案亦可）【详解】（1）活性炭疏松多孔，具有吸附性，可吸附杂质，使用后因孔隙被堵塞而失效。（2）根据流程图可知，“干燥”过程中排出的物质W是水（干燥除去水分）。（3）氧化物是含两种元素且其一为氧元素的化合物，CO、CO2是氧化物，共2种。（4）根据方程式，可以知道该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应。（5）再生处理可节约资源（或减少污染等），故填：资源回收再利用（或“减少污染”等合理答案亦可）。24．（2023·辽宁阜新·中考真题）下图是实验室制取气体的部分实验装置。

(1)装置B中仪器a的名称是。(2)实验室用固体药品制取并收集较纯净的氧气，可选用的发生装置和收集装置是（填字母序号），发生此反应的化学方程式为。(3)实验室制取二氧化碳的固体药品是。若用C装置收集二氧化碳，证明二氧化碳已经收集满的操作和现象是。【答案】(1)锥形瓶(2)AE(3)大理石/石灰石用燃着的木条放在集气瓶口，木条火焰熄灭【详解】（1）装置B中仪器a的名称是锥形瓶；（2）实验室用固体药品制取氧气采用的是固固加热型仪器，故选A；收集较纯净的氧气需采用排水法，故选E；由于A装置的试管口塞了一团棉花，故采用的是加热高锰酸钾制取氧气，发生此反应的化学方程式为；（3）实验室用大理石（或石灰石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，故用的固体药品是大理石（或石灰石）；若用C装置收集二氧化碳，证明二氧化碳已经收集满的操作和现象是：用燃着的木条放在集气瓶口，木条火焰熄灭。25．（2023·辽宁大连·中考真题）实验室中常用以下装置制取气体。(1)用高锰酸钾制氧气的化学方程式为，选择的发生装置是（填字母序号，下同）。用装置C收集氧气，是因为氧气具有的性质。(2)用石灰石和稀盐酸制二氧化碳的化学方程式为，用装置B实验时，长颈漏斗的末端应保持在。收集干燥的二氧化碳应选择的装置是。【答案】(1)A不易溶于水，不与水发生反应(2)液面以下D【详解】（1）实验室常用加热高锰酸钾制取氧气，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应化学方程式：，反应条件是加热，选择的发生装置是A。用装置C收集氧气，即排水法收集氧气，是因为氧气具有不易溶于水，不与水发生反应的性质。（2）实验室常用石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应化学方程式：，用装置B实验时，长颈漏斗的末端应保持在液面以下，形成液封，防止生成的气体逸出。二氧化碳密度比空气大，且二氧化碳能溶于水，收集干燥的二氧化碳应选择的装置是D。26．（2023·辽宁盘锦·中考真题）如图1所示，实验是学习化学的重要途径。

(1)仪器①的名称是，在实验室中防止其生锈的具体措施是（答一点即可）。(2)实验室用H2O2溶液和MnO2制取一瓶干燥的O2，应选择的装置组合是（填字母）。此发生装置也可用于制CO2，该反应的化学方程式为。(3)实验室用KMnO4制取3.2g氧气，至少需要KMnO4的质量为g。(4)如图F所示，铁丝在O2中燃烧，实验后发现集气瓶底炸裂，其原因是。(5)科学家用“人工树叶”模拟光合作用，吸收CO2并获得O2，实现“碳中和”。其反应的微观示意图如图2所示：①通过微观示意图可知，化学反应前后原子种类（填“改变”或“不变”）。②写出该反应的化学方程式。【答案】(1)铁架台喷漆(2)BECCaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑(3)31.6(4)瓶底没有事先铺一层细沙或加入少量水(5)不变CO2+2H2OCH4+2O2【详解】（1）仪器①的名称是铁架台；铁在潮湿的空气中容易生锈，则在实验室中防止其生锈的具体措施是喷漆（合理即可）；（2）实验室用H2O2溶液和MnO2制取一瓶干燥的O2，该反应属于固液常温型，发生装置选择B，氧气的密度比空气大，可以向上排空气法（装置C）收集干燥的氧气还需要用E中的浓硫酸进行干燥；故填：BEC；此发生装置也可用于制CO2，实验室制取二氧化碳的药品为大理石或石灰石（主要含有碳酸钙）与稀盐酸，反应是碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；（3）设理论上至少需要取用高锰酸钾的质量为x，则：解得：x＝31.6g；（4）铁丝在氧气中燃烧的生成物温度很高，如图F所示，铁丝在O2中燃烧，实验后发现集气瓶底炸裂，其原因是瓶底没有事先铺一层细沙或加入少量水；（5）①通过微观示意图可知，化学反应前后原子种类不变；②由微观反应示意图可知，该反应是由二氧化碳和水在一定条件下反应生成甲烷和氧气，反应的化学方程式为CO2+2H2OCH4+2O2。27．（2023·辽宁丹东·中考真题）在实验室里，同学们欲用如图所示装置别取气体并验证其相关性质。

(1)实验室利用装置制取，试管口略向下倾斜的原因是，反应的化学方程式为；利用的性质，可采用排水法收集。(2)下列反应物状态和条件的组合，适合于选用B装置制取气体的是______。A．反应物为固体和液体且反应需要加热B．反应物为固体和固体且反应不需要加热C．反应物为固体和液体且反应不需要加热(3)在装置中，左端放置用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，右端放置用石蕊溶液染成紫色的湿润纸花。向装置中通入足量干燥的，一段时间后，可观察到干燥纸花，湿润纸花。上述实验能证明的化学性质是。(4)欲要同时证明不支持燃烧和密度比空气大两点性质，在与装置中，你认为选用装置进行操作更合理。【答案】(1)防止冷凝水倒流，使试管炸裂不易溶于水(2)C(3)不变色变红二氧化碳能与水反应生成酸性物质(4)D【详解】（1）固体加热容易把药品中含有的水分变成水蒸气，在管口遇冷凝结水，倒流到热的试管底部，容易炸裂试管，则试管口向下倾斜的原因是为了防止冷凝水倒流，使试管炸裂，实验室利用A装置制取O2，试管口放了一团棉花说明是用高锰酸钾加热制取氧气，同时生成锰酸钾和二氧化锰，反应的化学方程式为：，利用氧气不易溶于水的性质，可采用排水法收集；（2）B装置是固液常温型装置，适用于反应物为固体和液体且反应不需要加热来制取气体的反应，故选C；（3）二氧化碳不能使紫色的干燥纸花变色，而能使紫色的湿润纸花变成红色，故可观察到干燥纸花不变色，湿润纸花变红，酸性溶液能使紫色石蕊纸花变成红色，故上述实验能证明CO2的化学性质是二氧化碳能与水反应生成酸性物质；（4）D装置能观察到下层蜡烛火焰先灭，上层后灭，说明二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，密度比空气大，E装置未用毛玻璃片，会使部分二氧化碳直接逸散到空气中，故在D与E装置中，选用D装置进行操作更合理。28．（2023·辽宁锦州·中考真题）根据下列装置图回答问题：

(1)选取B装置制取氧气，使用长颈漏斗的优点是，该反应的化学方程式为。(2)用C装置收集氧气，若收集到的气体不纯，原因是（写出一条即可）。若选取D装置收集二氧化碳，二氧化碳应从导管口（选填“m”或“n”）端通入。(3)加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物制取甲烷。选取的发生装置是。（填字母序号）【答案】(1)可随时添加液体药品(2)集气瓶未装满水（或未等到气泡连续均匀冒出就开始收集等合理即可）n(3)A【详解】（1）B装置中用长颈漏斗加液时可以随时添加液体药品；用B装置为反应的发生装置时，需要反应药品为固体与液体的组合，且反应在常温下进行，则适合用双氧水在二氧化锰催化作用下分解制氧气，化学反应方程式为：；（2）用排水集气法收集气体时导管口刚出来的气体为装置中空气，不能收集，需要等到导管口气泡连续、均匀冒出时再收集氧气，若未等到气泡连续均匀冒出就开始收集会导致收集到的气体不纯；若收集前集气瓶中未装满水，其中残留有空气，也会导致收集到的氧气不纯；二氧化碳的密度比空气大，D装置为正放的万用瓶，则收集时CO2从n端进入，空气从m端排出；（3）加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物制取甲烷实验中，反应物为固体，反应条件为加热，则适合用A为反应的发生装置。29．（2023·辽宁营口·中考真题）下图所示装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题：

(1)实验室用A装置制取氧气，反应的化学方程式是；若用C装置收集氧气，检验收集满氧气的方法是；(2)用D装置收集氧气时，当导管口出现时开始收集；当实验结束时先，后熄灭酒精灯，防止水槽中的冷水倒吸炸裂试管；(3)实验室制取二氧化碳应选择的发生和收集装置是（填字母序号）；(4)用B装置制取气体时，长颈漏斗下端管口要伸到液面以下的原因是。【答案】(1)将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满(2)连续、均匀的气泡将导管移出水面(3)BC(4)形成液封，防止反应生成的气体从长颈漏斗下端逸出【详解】（1）A装置适用于固体加热反应制取气体，适用于加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气，氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，该反应的化学方程式为：；若用C装置收集氧气，氧气具有助燃性，检验收集满氧气的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满；（2）用D装置，即排水法收集氧气时，当导管口出现连续、均匀的气泡时，开始收集，因为一开始排出的是空气；当实验结束时先将导管移出水面，后熄灭酒精灯，防止水槽中的冷水倒吸炸裂试管；（3）实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液不加热反应，发生装置可选B，二氧化碳溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，收集装置可选C，故填：BC；（4）用B装置制取气体时，长颈漏斗下端管口要伸到液面以下的原因是：形成液封，防止反应生成的气体从长颈漏斗下端逸出。30．（2023·辽宁沈阳·中考真题）党的二十大报告强调“积极稳妥推进碳达峰碳中和”。小组同学围绕实现碳中和开展了研究学习活动。主题一：寻找“碳”之源

(1)以上物质组成中都含有碳元素，其中塑料、合成纤维属于（填“无机材料”或“合成材料”）。主题二：认识的性质(2)下图是小组同学绘制的性质思维导图的一部分，请补全相关内容。

①解释：；②：；实验分析：；问题分析：。【实践活动】自制汽水老师提供了自制汽水的标准配方：小苏打1.5g，柠檬酸1.5g，白糖10g，凉开水400mL。为改善口感，小组同学对标准配方进行了如下调整：水果糖类/g维生素C/mg柑桔1080苹果104

(3)将凉开水换成水果汁。每100g水果中部分营养成分含量如右表，若想补充更多的维生素C，榨汁时应选择的水果是。(4)增加小苏打、柠檬酸的用量，使汽水中的更多，但可能会引发的问题是。A．汽水甜度过大 B．制作过程中，造成液体喷出 C．打开瓶盖时，瓶盖弹出伤人主题三：迈向碳中和【查阅资料】工业上高炉炼铁副产品有炉渣、炉尘和煤气，煤气中CO含量可达30%【设计方案】为了减少工业炼铁中CO、的排放，小组同学基于碳中和理念设计了一个低碳行动方案，方案流程示意图如下：

(5)石灰浆［主要成分为］吸收的化学方程式：。(6)工业用含480t的赤铁矿为原料炼铁，反应3中最多得到Fet。【评价交流】(7)上述方案中的CO重新通入高炉后，起的主要作用是。(8)该方案的优点是除外，还可实现（填物质化学式）的部分或全部循环利用。(9)工业炼铁需消耗大量的焦炭，请写出一种在生活生产实际中能替代含碳燃料的新能源：。【答案】(1)合成材料(2)CO2+H2O=H2CO3不能燃烧也不支持燃烧隔绝空气或氧气收集气体时，装置漏气，没有收集到二氧化碳（合理即可）(3)柑桔(4)BC(5)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(6)336(7)燃烧提供热量(8)CaCO3、CO(9)风能、水能、潮汐能等【详解】（1）塑料、合成纤维属于合成材料。（2）①解释：空气中含有二氧化碳，二氧化碳和雨水反应生成碳酸，碳酸显酸性，使得正常雨水显酸性，该反应的化学方程式为CO2+H2O=H2CO3。②根据实验装置及实验现象可知，该实验证明二氧化碳的化学性质是不能燃烧也不支持燃烧。从燃烧条件角度分析，蜡烛熄灭的原因是二氧化碳流入烧杯中，空气被排出烧杯，导致蜡烛隔绝空气或氧气，从而使火焰熄灭。有的小组在实验中出现两支蜡烛都没熄灭的现象，可能的原因是收集气体时，装置漏气，没有收集到二氧化碳。（3）由表格信息可知，每100g柑桔中所含维生素C比每100g苹果中所含维生素C更多，故若想补充更多的维生素C，榨汁时应选择的水果是柑桔。（4）A、增加小苏打、柠檬酸的用量，使汽水中的CO2更多，不会影响汽水的甜度，故A选项不符合题意；B、增加小苏打、柠檬酸的用量，使汽水中的CO2更多，可能导致装置内压强增大，制作过程中，造成液体喷出，故B选项符合题意；C、增加小苏打、柠檬酸的用量，使汽水中的CO2更多，可能导致装置内压强增大，打开瓶盖时，瓶盖弹出伤人，故C选项符合题意。故选BC。（5）二氧化碳和石灰浆中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，该反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。（6）设反应3最多得到Fe的质量为x，，，x=336t，即工业用含Fe2O3480t的赤铁矿为原料炼铁，反应3中最多得到Fe336t。（7）上述方案中的CO重新通入高炉后，起的主要作用是燃烧提供热量。（8）CaCO3、CO既是反应物又是生成物，可以循环使用。（9）生活生产实际中能替代含碳燃料的新能源有风能、水能、潮汐能等。31．（2023·辽宁营口·中考真题）某兴趣小组拟选用鸡蛋壳作为实验室制取二氧化碳的原料。为了测定鸡蛋壳中CaCO3的质量分数是否满足实验要求，该小组同学进行如下实验，将鸡蛋壳洗净、捣碎后准确称量15.0g，全部投入足量稀盐酸中，电子秤的示数变化情况如图：

（说明：①忽略二氧化碳溶于水对实验结果的影响；②假设其它物质不溶于水，也不与稀盐酸反应）(1)捣碎鸡蛋壳的目的是。(2)根据图示判断：蛋壳中的CaCO3与盐酸反应生成二氧化碳的质量是g，根据此数据计算CaCO3的质量分数为（结果保留到0.1%）；(3)对此计算结果，兴趣小组认为满足实验要求。但有同学认为该结果有可能偏低，理由是。【答案】(1)增大反应物之间的接触面积，加快反应的速率(2)4.466.7%(3)有一部分二氧化碳会溶于水【详解】（1）捣碎鸡蛋壳的目的是增大反应物之间的接触面积，加快反应的速率，故填：增大反应物之间的接触面积，加快反应的速率；（2）由质量守恒定律可知，产生二氧化碳气体的质量为160g+15g-170.6g=4.4g；解：设参加反应的CaCO3的质量为x，CaCO3的质量分数为×100%≈66.7%；故填：4.4；66.7%；（3）生成的二氧化碳一部分会溶于水，则计算出来的二氧化碳小于实际生成的，故会造成结果偏低32．（2023·辽宁·中考真题）化学实验操作考试结束后，同学们想了解所用石灰石样品中碳酸钙的质量分数，进行了以下实验。取25g石灰石样品于烧杯中，加入足量的稀盐酸至完全反应，测得烧杯内残留固体的质量为5g(石灰石中的杂质不参加反应也不溶于水)。请计算。(1)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。(2)实验过程中，理论上可生成二氧化碳的质量是多少？【答案】(1)样品中碳酸钙的质量为：样品中碳酸钙的质量分数为：答：该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为80%；(2)设反应生成的二氧化碳质量为答：实验过程中，理论上可生成二氧化碳的质量是8.8g。【详解】（1）解析见答案；（2）解析见答案。33．（2025·辽宁·中考真题）某湿疹洗剂部分标签如下，同学们针对该洗剂中碳酸锌的含量展开探究。xxx湿疹洗剂【成份】碳酸锌、氧化锌、甘油、水及其他物质【用法】局部外用，使用前▲，取适量涂于患处【查阅资料】资料1：物质碳酸锌（ZnCO3）氧化锌（ZnO）溶解性难溶于水难溶于水与酸反应ZnCO3+H2SO4=ZnSO4(易溶)+H2O+CO2↑ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O热稳定性受热分解生成ZnO和CO2受热不