2025年超星尔雅学习通《心理学习与人际关系》考试备考题库及答案解析

2025年超星尔雅学习通《心理学习与人际关系》考试备考题库及答案解析就读院校：________姓名：________考场号：________考生号：________一、选择题1.在人际交往中，下列哪项不属于有效沟通的要素？（）A.明确的目标B.积极的倾听C.负面情绪的宣泄D.尊重的态度答案：C解析：有效沟通需要明确的目标、积极的倾听和尊重的态度，以建立良好的互动关系。负面情绪的宣泄虽然有时是必要的，但若不加以控制，可能会破坏沟通氛围，不利于问题的解决。2.根据社会认知理论，我们对他人的印象形成主要依赖于以下哪个因素？（）A.个人的主观感受B.社会文化背景C.他人的行为表现D.信息的传播速度答案：C解析：社会认知理论强调个体如何通过观察和解释他人的行为来形成印象。他人的行为表现是形成印象的主要依据，因为行为是内在态度和意图的外在表现。3.在压力管理中，下列哪种方法属于积极的应对策略？（）A.逃避问题B.情绪宣泄C.寻求社会支持D.自我否定答案：C解析：积极的应对策略包括寻求社会支持、解决问题和调整认知。逃避问题、情绪宣泄和自我否定都属于消极的应对方式，不利于长期的压力管理。4.根据马斯洛的需求层次理论，人的最高层次需求是？（）A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.自我实现需求答案：D解析：马斯洛的需求层次理论将人的需求分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。自我实现需求是最高层次的需求，指个体充分发挥自身潜能，实现个人理想和抱负。5.在群体决策中，以下哪种现象可能导致群体思维？（）A.个体独立思考B.信息共享和讨论C.领导者的权威D.多元化的观点答案：C解析：群体思维是指在群体决策中，个体由于受到群体压力的影响，倾向于放弃独立思考，接受群体中占主导的观点。领导者的权威、群体凝聚力以及信息的不对称性都可能导致群体思维。6.根据依恋理论，婴儿与主要照顾者之间的依恋类型主要包括？（）A.安全型、回避型、矛盾型B.依赖型、独立型、混合型C.信任型、怀疑型、顺从型D.亲密型、疏离型、矛盾型答案：A解析：依恋理论将婴儿与主要照顾者之间的依恋类型分为安全型、回避型和矛盾型。这些依恋类型反映了婴儿在不同情境下与照顾者的互动模式。7.在情绪调节中，下列哪种方法属于认知调节？（）A.深呼吸B.体育锻炼C.问题解决D.情绪宣泄答案：C解析：认知调节是指通过改变个体的认知评价来调节情绪。问题解决属于认知调节，因为个体通过改变对问题的看法和解决方案来调整情绪反应。深呼吸、体育锻炼和情绪宣泄属于行为调节和生理调节。8.根据社会交换理论，人际关系的维持主要依赖于？（）A.功利计算B.情感投入C.社会规范D.权力关系答案：A解析：社会交换理论认为，人际关系的维持是基于个体之间的交换行为，个体倾向于选择那些能够带来最大收益的关系。功利计算是维持关系的主要动力，因为个体会权衡关系的成本和收益。9.在人际冲突中，下列哪种策略属于合作型策略？（）A.妥协B.迁就C.竞争D.合作答案：D解析：合作型策略是指在冲突中，个体愿意与对方共同寻找解决方案，以满足双方的需求。合作是合作型策略的核心，因为个体通过协商和妥协来达成共识。10.根据社会学习理论，个体通过观察他人的行为及其后果来学习，这种现象称为？（）A.直接经验学习B.替代性学习C.触发式学习D.反应式学习答案：B解析：社会学习理论强调个体通过观察他人的行为及其后果来学习，这种现象称为替代性学习。个体通过观察榜样的行为及其奖励或惩罚来调整自己的行为模式。11.个体在群体中倾向于遵循群体规范，有时甚至不惜牺牲个人意见，这种现象称为？（）A.群体思维B.社会促进C.社会懈怠D.从众效应答案：D解析：从众效应是指个体在群体压力下，倾向于改变自己的意见和行为以符合群体规范的现象。个体可能因为希望被群体接纳或害怕被排斥而表现出从众行为，即使他们内心持有不同的看法。12.根据埃里克森的心理社会发展理论，成年早期的主要发展任务是？（）A.建立信任感B.发展自主性C.形成自我同一性D.达到完美主义答案：C解析：埃里克森的心理社会发展理论将个体发展分为八个阶段，每个阶段都有其特定的心理社会任务。成年早期（约18-40岁）的主要发展任务是形成自我同一性versus角色混乱，个体需要探索自己的价值观、目标和职业方向，形成稳定的自我概念。13.在压力反应理论中，下列哪个阶段通常被认为是应对压力的关键阶段？（）A.生理唤醒B.感知评估C.反应阶段D.恢复阶段答案：B解析：压力反应理论通常包括三个阶段：生理唤醒、感知评估和反应阶段。感知评估是关键阶段，个体根据情境信息和自身经验评估压力事件的性质和意义，从而决定如何应对。不同的评估结果会导致不同的压力反应。14.根据归因理论，个体倾向于将他人的失败归因于内部因素，而将自己的失败归因于外部因素，这种现象称为？（）A.自我服务偏见B.韦氏效应C.归因错误D.情境偏见答案：A解析：自我服务偏见是指个体倾向于将成功归因于内部因素（如能力、努力），而将失败归因于外部因素（如运气、他人）的一种认知偏差。这种偏见有助于保护自尊心，但可能导致对自身和他人的不客观评价。15.在情绪表达中，下列哪种理论认为情绪表达是具有普遍性的？（）A.社会认知理论B.情绪表达理论C.普遍情绪理论D.文化相对主义理论答案：C解析：普遍情绪理论由保罗·艾克曼提出，认为基本情绪的表达方式是跨文化普遍存在的。该理论通过面部表情实验证明，不同文化背景的人对基本情绪（如高兴、悲伤、愤怒、恐惧、惊讶、厌恶）的面部表情识别具有一致性。16.根据马斯洛的需求层次理论，哪种需求是自我实现需求的基础？（）A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.尊重需求答案：D解析：马斯洛的需求层次理论将人的需求从低到高分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。尊重需求包括内部尊重（自尊、自信）和外部尊重（地位、认可）。尊重需求是自我实现需求的基础，因为个体需要先获得一定的尊重和认可，才能充分发挥自身潜能，追求自我实现。17.在人际冲突中，下列哪种策略属于回避型策略？（）A.妥协B.迁就C.回避D.对抗答案：C解析：回避型策略是指在冲突中，个体选择避免或逃避冲突，不直接面对问题。这种策略可能会导致问题悬而未决，但有时可以避免不必要的冲突升级。妥协、迁就和对抗都属于合作或竞争型策略。18.根据社会促进理论，个体在他人注视下表现更好，这种现象称为？（）A.社会懈怠B.从众效应C.社会促进D.群体思维答案：C解析：社会促进理论是指个体在他人注视或与他人同时进行某项任务时，其表现水平会提高的现象。这种效应可能是由于个体更加努力或更加专注所致。社会懈怠则是指个体在群体中表现不如单独时努力的现象。19.根据依恋理论，回避型依恋的个体通常表现为？（）A.依赖和焦虑B.独立和疏离C.焦虑和矛盾D.信任和亲密答案：B解析：依恋理论将婴儿与主要照顾者之间的依恋类型分为安全型、回避型和矛盾型。回避型依恋的个体通常表现为独立和疏离，他们倾向于与照顾者保持距离，表现出较少的情感依赖和寻求安慰的行为。20.在情绪调节中，下列哪种方法属于生理调节？（）A.认知重构B.情绪宣泄C.深呼吸D.问题解决答案：C解析：情绪调节是指个体监控、评估和改变自身情绪反应的过程。生理调节是指通过改变个体的生理状态来调节情绪，深呼吸是常见的生理调节方法，可以帮助个体放松身心，减轻压力和焦虑情绪。认知重构、情绪宣泄和问题解决都属于认知调节或行为调节。二、多选题1.下列哪些属于影响人际吸引的因素？（）A.相似性B.接近性C.外貌D.可爱性E.社会地位答案：ABCD解析：人际吸引是指个体之间相互喜欢和靠近的程度。影响人际吸引的因素包括相似性（价值观、兴趣、背景等相似更容易吸引）、接近性（物理距离近更容易建立联系）、外貌（通常外貌吸引力在初次交往中具有一定作用）、可爱性（尤其是对于有权力者，如父母对婴儿）以及熟悉度（曝光效应）。社会地位虽然可能影响个体的社会网络，但并非人际吸引的核心因素。2.根据认知失调理论，个体为了减少认知失调可能采取哪些方式？（）A.改变信念B.改变行为C.增加新的认知D.选择性注意E.降低标准答案：ABC解析：认知失调是指个体持有两种或多种相互矛盾的信念、态度或行为时产生的不适感。为了减少这种不适感，个体可能会改变其中一个认知元素，包括改变信念、改变行为，或者增加新的认知来调和矛盾。选择性注意是指个体倾向于关注支持自己观点的信息而忽略不支持的信息，这也是一种减少失调的方式，但通常被视为增加新认知的一种具体表现。降低标准属于一种防御性应对，但不是认知失调理论中典型的失调减少策略。3.压力源可以分为哪些类型？（）A.情境压力源B.个人压力源C.社会文化压力源D.自然灾害E.职业压力源答案：ABC解析：压力源是指引发压力反应的因素。压力源可以来自不同方面，主要包括情境压力源（如工作负担、考试压力）、个人压力源（如健康状况、个人财务问题）和社会文化压力源（如社会变革、文化冲突）。自然灾害虽然是一种特定的情境压力源，但压力源的主要分类维度是个体内部和外部、情境和个人、社会文化等来源。职业压力源可以视为情境压力源和个人压力源的一种具体表现。4.情绪的功能主要包括哪些？（）A.信号功能B.动机功能C.组织功能D.适应功能E.调节功能答案：ABCDE解析：情绪具有多种功能。信号功能是指情绪可以向他人传递关于个体状态的信息。动机功能是指情绪能够驱动行为，激发个体的活动。组织功能是指情绪能够影响个体的认知过程，如注意、记忆和判断。适应功能是指情绪帮助个体适应环境变化，应对挑战。调节功能是指情绪参与调节个体的生理和行为反应，维持身心平衡。5.人际沟通中常见的障碍有哪些？（）A.物理障碍B.语义障碍C.心理障碍D.文化障碍E.环境障碍答案：ABCD解析：人际沟通中的障碍多种多样，主要包括物理障碍（如噪音、距离）、语义障碍（如语言不清、歧义）、心理障碍（如偏见、情绪影响）和文化障碍（如价值观差异、沟通风格不同）。环境障碍通常可以归入物理障碍或情境因素。6.根据社会交换理论，个体在人际关系中寻求什么？（）A.功利最大化B.情感满足C.社会认可D.成本最小化E.自我实现答案：ABD解析：社会交换理论认为，人际交往如同市场交换一样，个体在建立和维持关系中寻求回报与成本的平衡。他们倾向于选择那些能够带来最大收益（功利最大化，如物质利益、社会地位）并最小化成本（如付出努力、情感投入）的关系。情感满足也是关系维持的重要驱动力，虽然理论侧重于成本收益计算，但情感是重要的收益之一。7.影响从众行为的因素有哪些？（）A.群体规模B.群体凝聚力C.指导信息D.个体独立性E.情境压力答案：ABCE解析：从众行为是指个体在群体压力下改变自己的行为或观点以符合群体要求。影响从众行为的因素包括群体规模（通常中等规模的群体比太小或太大的群体更容易导致从众）、群体凝聚力（凝聚力强的群体更容易导致从众）、指导信息（明确且一致的信息会增加从众压力）以及情境压力（当个体认为不遵守群体规范会面临严重后果时更容易从众）。个体独立性是影响从众程度的个体因素，独立性强的个体更不容易从众，但它不是从众行为产生的直接外部因素。8.情绪调节的策略有哪些？（）A.认知重构B.情绪表达C.问题解决D.放松训练E.社会支持答案：ABCDE解析：情绪调节是指个体监控、评估和改变自身情绪反应的过程。常见的情绪调节策略包括认知策略（如认知重构，改变对情绪事件的看法）、行为策略（如情绪表达，向他人倾诉；问题解决，处理引发情绪的问题；放松训练，如深呼吸、冥想；寻求社会支持，向他人寻求帮助和安慰）。9.根据依恋理论，婴儿依恋类型的表现有哪些？（）A.安全型依恋：信任、探索B.回避型依恋：疏离、独立C.矛盾型依恋：焦虑、依赖D.混乱型依恋：矛盾、困惑E.自信型依恋：独立、自主答案：ABCD解析：依恋理论将婴儿与主要照顾者之间的依恋类型分为安全型、回避型、矛盾型和混乱型。安全型依恋的婴儿表现出信任和主动探索环境；回避型依恋的婴儿表现出对照顾者疏离，显得独立；矛盾型依恋的婴儿表现出对照顾者既焦虑又依赖；混乱型依恋的婴儿表现出矛盾和困惑的行为。自信型依恋并非依恋理论中的标准分类。10.社会影响包括哪些形式？（）A.从众B.服从C.社会促进D.社会懈怠E.群体思维答案：ABCDE解析：社会影响是指个体受到他人或群体的影响而改变自己的信念、态度或行为。社会影响的形式多种多样，包括从众（个体改变观点或行为以符合群体）、服从（个体因为权威命令而改变行为）、社会促进（他人存在提高个体表现）、社会懈怠（个体在群体中不如单独时努力）、以及群体思维（群体压力导致个体放弃独立思考）。11.下列哪些属于自我意识的内容？（）A.自我认知B.自我评价C.自我体验D.自我监控E.社会地位答案：ABCD解析：自我意识是个体对自己身心状态以及与他人关系的认识、体验和控制。它主要包括三个层面：自我认知（对自己的想法、信念、能力等的认识）、自我评价（对自己的价值、重要性等的判断）、自我体验（自己的情感、情绪状态，如自尊、自卑）、自我监控（对自己的行为和情绪进行监督和调节）。社会地位属于社会属性，不是自我意识的核心内容。12.以下哪些是压力的适应性行为反应？（）A.提高工作效率B.寻求社会支持C.增强解决问题的能力D.放松和娱乐E.改变不合理信念答案：ABCDE解析：压力的适应性行为反应是指个体在面对压力源时，采取的有助于应对压力、恢复身心平衡的行为。提高工作效率、寻求社会支持、增强解决问题的能力、放松和娱乐、以及改变不合理信念（认知调节）都是积极的适应性行为，有助于个体管理和缓解压力。13.情绪的表达方式有哪些？（）A.面部表情B.身体语言C.语言表达D.行为反应E.物质赠予答案：ABCD解析：情绪的表达是指个体将内在的情绪状态通过外部形式展现出来，常见的表达方式包括面部表情（如微笑、皱眉）、身体语言（如姿势、手势）、语言表达（如言语内容、语调）以及行为反应（如攻击、逃跑）。物质赠予虽然可能带有情感色彩，但通常不是情绪表达的主要方式。14.人际冲突的解决方式有哪些？（）A.合作B.妥协C.迁就D.对抗E.回避答案：ABCDE解析：人际冲突的解决方式多种多样，主要可以分为合作（双方都寻求共赢）、妥协（双方都做出让步）、迁就（一方满足另一方的需求）、对抗（一方试图占优势）和回避（双方都避免面对冲突）。这些方式各有优缺点，适用于不同的情境和关系。15.影响人际信任的因素有哪些？（）A.重复互动B.相似性C.互惠D.群体压力E.美貌答案：ABC解析：人际信任是指个体对他人可靠性、诚实性和善良程度的信念。影响人际信任的因素主要包括重复互动（长期接触增加信任基础）、相似性（价值观、背景相似更容易建立信任）、互惠（相互帮助和回报）、社会证明（他人的积极评价）以及移情能力。群体压力和美貌与人际信任的建立没有直接必然联系，甚至美貌可能产生晕轮效应，影响判断。16.根据埃里克森的理论，成年中期的主要发展任务是什么？（）A.建立亲密感B.发展事业C.生儿育女D.获得繁殖感E.避免停滞答案：BCDE解析：埃里克森的心理社会发展理论将个体发展分为八个阶段，每个阶段都有其特定的心理社会任务。成年中期（约35-65岁）的主要发展任务是获得繁殖感versus停滞感，个体关注事业成就、家庭建设（包括生育和抚养子女），为社会和后代做出贡献。虽然建立亲密感是成年早期的主要任务，但发展事业、获得繁殖感以及避免停滞（停滞感指缺乏目标和生活意义）是成年中期的核心挑战。17.情绪调节的后果可能有哪些？（）A.情绪增强B.情绪减弱C.情绪转移D.情绪放大E.认知改变答案：ABCDE解析：情绪调节是指个体主动或被动地改变自己的情绪反应过程。情绪调节的后果是多样的，可能包括情绪增强（如通过积极思考使情绪更好）、情绪减弱（如通过分散注意力减轻焦虑）、情绪转移（如将愤怒转移到其他对象）、情绪放大（如认知评价导致情绪反应过强）以及导致认知改变（如经历强烈情绪后改变对事物的看法）。18.社会促进效应的表现形式有哪些？（）A.单独表现更好B.超常表现C.正常表现D.低于正常表现E.并列表现更好答案：BCE解析：社会促进效应是指个体在他人注视或与他人同时进行某项任务时，其表现水平会提高的现象。表现形式通常包括超常表现（在某些简单或熟悉任务上表现更好）、正常表现（在复杂或不熟悉任务上表现与单独时相似）以及并列表现更好（与他人一起进行相同任务时表现更好）。单独表现更好是社会懈怠的表现，低于正常表现通常与分心有关。19.依恋理论对人际关系有什么启示？（）A.早期依恋关系影响成年关系模式B.依恋类型具有稳定性C.可以通过干预改善不安全依恋D.依恋影响沟通方式E.性别决定依恋类型答案：ABCD解析：依恋理论的研究对理解人际关系具有重要启示。首先，它指出早期与主要照顾者的依恋关系模式（安全型、回避型、矛盾型）会对个体成年后的亲密关系模式产生深远影响（A）。其次，依恋类型具有一定的稳定性，但并非完全固定不变（B）。再次，该理论为通过心理治疗等干预手段改善不安全依恋提供了理论基础（C）。此外，个体的依恋类型会影响其沟通方式和在关系中的行为（D）。最后，依恋类型主要受早期经验和互动影响，而非简单的性别决定（E错误）。20.从众行为的发生条件有哪些？（）A.社会群体的存在B.明确的群体规范C.个体对群体的归属感D.情境压力E.个体独立性高答案：ABCD解析：从众行为的发生需要满足一定条件。首先，必须存在一个社会群体（A），并且群体中存在明确的规范或期望（B）。其次，个体需要对该群体具有一定的归属感或认同感（C），否则不太会受群体影响。此外，当情境压力较大，个体害怕被排斥或受到负面评价时，更容易发生从众（D）。个体独立性高通常会抑制从众行为，因此不是从众发生的条件，反而是抵抗从众的条件（E错误）。三、判断题1.情绪只是一种短暂的心理状态，不会对人的行为产生持久影响。（）答案：错误解析：情绪虽然具有短暂性，但会对人的行为产生重要甚至持久的影响。情绪可以驱动行为，影响决策，塑造认知，并影响人际关系。强烈或持久的情绪体验可能形成情绪记忆，影响个体未来的行为模式和应对方式。因此，情绪并非只产生短暂影响。2.从众行为在任何情况下都是消极的，不利于个体独立思考。（）答案：错误解析：从众行为是指个体在群体压力下改变自己的观点或行为以符合群体要求的现象。从众行为并不总是消极的。在某些情况下，从众可以帮助个体获得社会认同，保持群体和谐，或者学习正确的行为方式。当然，盲从或消极从众可能抑制个体独立思考，但适度的从众可以是有益的。3.压力总是有害的，会导致各种身心问题。（）答案：错误解析：压力本身是一把双刃剑，既可能带来负面影响，也可能产生积极作用。适度的压力（良性压力）可以激发个体的潜能，提高工作效率，促进个人成长和发展。而过度的或长期的负面压力则可能导致身心问题，影响健康。因此，压力并非总是有害的，其影响取决于压力的性质、强度和持续时间，以及个体应对压力的能力。4.自我意识就是自我评价，是对自己价值的判断。（）答案：错误解析：自我意识是一个更为宽泛的概念，它包括对自己的认知（自我认知）、体验（自我体验）和控制（自我监控）等多个方面。自我评价只是自我意识的一个组成部分，特指个体对自己价值、能力等的判断。因此，自我意识不仅包括自我评价，还包括对自身其他方面的认识和感受。5.沟通就是信息的传递，只要把话说清楚就可以了。（）答案：错误解析：沟通不仅仅是信息的传递，更是一个复杂的互动过程，涉及到信息的编码、解码、反馈、情感交流等多个环节。有效的沟通不仅要保证信息的清晰传递，还需要考虑对方的理解、感受，建立良好的沟通氛围，实现信息的共享和情感的连接。因此，仅仅把话说清楚并不能保证有效沟通。6.情绪调节意味着完全压抑或消除负面情绪。（）答案：错误解析：情绪调节是指个体监控、评估和改变自身情绪反应的过程，目的是使情绪反应更符合自身目标和情境要求。情绪调节并不意味着完全压抑或消除所有负面情绪，而是学会以更健康、更适应的方式管理和应对情绪，包括接纳和表达适度的不悦或焦虑情绪。过度压抑情绪可能带来负面影响。7.依恋类型一旦形成就永远不会改变。（）答案：错误解析：根据依恋理论，虽然早期形成的依恋类型（如安全型、回避型、矛盾型）具有一定的稳定性，并对个体成年后的关系模式产生深远影响，但依恋类型并非完全固定不变。通过后天的经验、学习以及心理治疗等干预，个体的依恋模式是可以发生改变和改善的，尤其是在意识到了自己依恋模式的问题并愿意做出改变的情况下。8.社会影响总是通过直接的方式作用于个体。（）答案：错误解析：社会影响可以通过直接的方式（如他人的命令、请求、说服）作用于个体，也可以通过间接的方式（如观察他人的行为、接受社会规范、媒体宣传）影响个体的思想和行为。例如，个体通过观察榜样的行为来学习，或者因为社会期望而改变自己的穿着打扮，这些都属于间接的社会影响。9.成年后期的主要发展任务是获得自我整合，回顾人生。（）答案：正确解析：根据埃里克森的心理社会发展理论，成年后期（约65岁以后）的主要发展任务是获得自我整合versus失望。在这一阶段，个体会回顾自己的一生，总结经验，整合自己的价值观和信念。如果个体能够积极地回顾和接纳过去，获得一种完整的人生观，就会体验到自我整合。反之，如果个体对过去感到失望或无法接纳，则可能陷入失望感。因此，获得自我整合是成年后期的重要发展任务。10.人际关系的建立和维持主要依靠吸引力，与个性无关。（）答案：错误解析：人际关系的建立和维持确实受到吸引力（包括外貌、相似性、互补性等）的影响，但个性在其中也扮演着重要角色。个体的性格特征、价值观、沟通风格、情绪稳定性等都会影响他人对个体的评价和