2025年下学期高二化学趣味化学问题试题（二）

2025年下学期高二化学趣味化学问题试题（二）一、选择题（每题3分，共45分）生活中处处有化学，下列说法错误的是（）A.用铁锅炒菜可以补充人体所需的铁元素B.用洗洁精清洗油污利用了乳化作用C.霉变的大米经过高温蒸煮后可以食用D.小苏打可以用于治疗胃酸过多下列有关化学史的说法正确的是（）A.门捷列夫发现了元素周期律并编制了第一张元素周期表B.道尔顿提出了分子学说C.拉瓦锡发现了氧气并命名为"养气"D.居里夫人发现了放射性元素镭和钋下列物质的用途与其化学性质无关的是（）A.用一氧化碳冶炼金属B.用干冰进行人工降雨C.用天然气作燃料D.用熟石灰改良酸性土壤下列实验现象描述正确的是（）A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾B.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁C.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰D.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光下列关于物质分类的说法正确的是（）A.纯碱属于碱B.冰水混合物属于混合物C.干冰属于氧化物D.盐酸属于纯净物下列化学用语表示正确的是（）A.2个氢原子：H₂B.3个铁离子：3Fe²⁺C.钠离子结构示意图：D.硫酸铝的化学式：AlSO₄下列有关溶液的说法正确的是（）A.溶液都是无色透明的B.均一、稳定的液体一定是溶液C.饱和溶液不能再溶解任何物质D.溶质可以是固体、液体或气体下列关于金属的说法正确的是（）A.铁在潮湿的空气中不易生锈B.铝是地壳中含量最多的金属元素C.铜的活动性比铁强D.银的导电性比铜差下列有关化学反应类型的说法正确的是（）A.置换反应一定有单质生成B.化合反应一定是氧化反应C.分解反应一定有氧气生成D.复分解反应一定没有沉淀生成下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是（）A.金刚石和石墨的物理性质不同，是因为它们的碳原子结构不同B.CO和CO₂都具有还原性C.CO₂能使紫色石蕊试液变红，说明CO₂是酸D.碳在空气中充分燃烧生成CO₂，不充分燃烧生成CO下列关于酸碱盐的说法正确的是（）A.酸溶液一定显酸性，碱溶液一定显碱性，盐溶液一定显中性B.浓盐酸具有挥发性，浓硫酸具有吸水性C.氢氧化钠俗称纯碱，常用于改良酸性土壤D.硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应生成蓝色沉淀，属于中和反应下列有关化学与生活的说法正确的是（）A.为了身体健康，应大量食用保健品B.霉变的食物经过高温加热后可以食用C.为了节约粮食，应将霉变的粮食喂养家禽D.为了延长食品保质期，可适量添加食品添加剂下列关于化学实验安全的说法正确的是（）A.可以用手直接接触药品B.实验剩余的药品可以放回原瓶C.点燃可燃性气体前必须检验纯度D.用剩的药品可以随意丢弃下列关于水的说法正确的是（）A.水是由氢气和氧气组成的B.过滤可以除去水中所有的杂质C.水是一种常见的溶剂D.长期饮用蒸馏水对身体健康有益下列关于能源的说法正确的是（）A.煤、石油、天然气是可再生能源B.太阳能、风能、水能是不可再生能源C.核能是一种清洁能源D.化石燃料燃烧不会对环境造成污染二、填空题（每空2分，共30分）用化学符号表示：（1）2个氢原子______（2）3个氧分子______（3）4个硫酸根离子______（4）5个水分子______（5）氧化镁中镁元素的化合价为+2价______写出下列反应的化学方程式：（1）铁与稀盐酸反应______（2）氢氧化钠溶液与稀硫酸反应______（3）二氧化碳与氢氧化钙溶液反应______（4）碳酸钠溶液与氯化钙溶液反应______（5）甲烷燃烧______化学与生活密切相关，请回答下列问题：（1）人体中含量最多的元素是______（2）人体缺______元素会导致甲状腺肿大（3）日常生活中常用的调味品是______（填化学式）（4）鉴别羊毛和棉花的方法是______（5）厨房中常用的洗涤剂清洗油污，是利用了洗涤剂的______作用三、实验题（每空2分，共20分）实验室制取氧气的方法有多种，请根据下列装置图回答问题：（1）写出图中仪器①的名称______（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______（填字母），反应的化学方程式为______（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是______（填字母），二氧化锰在反应中起______作用（4）若要收集较纯净的氧气，应选用的收集装置是______（填字母），验满的方法是______某化学兴趣小组的同学为了探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了如下实验方案：（1）将铁片、铜片分别放入稀硫酸中，观察到铁片表面有气泡产生，铜片表面无明显现象，由此可得出的结论是______（2）将铜片放入硝酸银溶液中，观察到铜片表面有银白色物质析出，溶液由无色变为蓝色，由此可得出的结论是______（3）综合以上两个实验，可得出三种金属的活动性顺序由强到弱为______四、计算题（共10分）某同学为了测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取10g石灰石样品放入烧杯中，加入足量的稀盐酸，充分反应后，烧杯中剩余物质的总质量比反应前减少了3.3g。求该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。（假设石灰石样品中其他成分不与稀盐酸反应）五、探究题（共15分）某化学兴趣小组的同学对"影响物质溶解性的因素"进行了探究，请你参与探究并回答下列问题：【提出问题】影响物质溶解性的因素有哪些？【作出猜想】猜想一：物质的溶解性与溶质的性质有关猜想二：物质的溶解性与溶剂的性质有关猜想三：物质的溶解性与温度有关【实验探究】（1）探究猜想一：取相同质量的氯化钠和碳酸钙，分别加入相同体积的水中，观察到氯化钠全部溶解，碳酸钙几乎不溶解。由此可得出的结论是______（2）探究猜想二：取相同质量的氯化钠，分别加入相同体积的水和酒精中，观察到氯化钠在水中全部溶解，在酒精中几乎不溶解。由此可得出的结论是______（3）探究猜想三：取相同质量的硝酸钾，分别加入相同体积的水中，一个加热，一个不加热，观察到加热的烧杯中硝酸钾全部溶解，不加热的烧杯中硝酸钾部分溶解。由此可得出的结论是______【拓展延伸】（4）影响物质溶解性的因素还有哪些？请你提出一个新的猜想，并设计实验进行验证。猜想四：______实验方案：______实验现象：______实验结论：______六、综合应用题（共20分）化学与人类生活、生产密切相关，请回答下列问题：（1）请你列举三种常见的化学肥料，并说明它们的作用。（2）请你列举三种常见的合成材料，并说明它们的用途。（3）请你列举三种常见的环境污染，并说明它们的危害及防治措施。（4）请你列举三种常见的新能源，并说明它们的优点。某工厂的废水含有大量的硫酸铜，为了减少污染并回收铜，某同学设计了如下方案：（1）写出上述方案中涉及的化学方程式。（2）请你评价该方案的优缺点。（3）若要回收100kg铜，需要加入多少千克的铁粉？（假设铁粉过量，反应完全）化学是一门以实验为基础的科学，请你设计一个化学实验，探究"铁生锈的条件"。要求：写出实验目的、实验用品、实验步骤、实验现象、实验结论。请你结合所学知识，谈谈化学在人类社会发展中的重要作用。请你设计一个化学实验，鉴别氯化钠、碳酸钠、硫酸钠三种无色溶液。要求：写出实验步骤、实验现象、实验结论。请你结合所学知识，谈谈如何在日常生活中践行"绿色化学"理念。请你设计一个化学实验，探究"影响化学反应速率的因素"。要求：写出实验目的、实验用品、实验步骤、实验现象、实验结论。请你结合所学知识，谈谈化学与环境保护的关系。请你设计一个化学实验，探究"燃烧的条件"。要求：写出实验目的、实验用品、实验步骤、实验现象、实验结论。请你结合所学知识，谈谈化学与能源开发的关系。请你设计一个化学实验，探究"金属的活动性顺序"。要求：写出实验目的、实验用品、实验步骤、实验现象、实验结论。请你结合所学知识，谈谈化学与材料科学的关系。请你设计一个化学实验，探究"酸碱中和反应"。要求：写出实验目的、实验用品、实验步骤、实验现象、实验结论。请你结合所学知识，谈谈化学与生命科学的关系。请你设计一个化学实验，探究"催化剂对化学反应速率的影响"。要求：写出实验目的、实验用品、实验步骤、实验现象、实验结论。请你结合所学知识，谈谈化学与农业生产的关系。请你设计一个化学实验，探究"物质的导电性"。要求：写出实验目的、实验用品、实验步骤、实验现象、实验结论。请你结合所学知识，谈谈化学与人类健康的关系。请你设计一个化学实验，探究"溶液的酸碱性"。要求：写出实验目的、实验用品、实验步骤、实验现象、实验结论。请你结合所学知识，谈谈化学与日常生活的关系。请你设计一个化学实验，探究"化学反应中的能量变化"。要求：写出实验目的、实验用品、实验步骤、实验现象、实验结论。请你结合所学知识，谈谈化学与可持续发展的关系。请你设计一个化学实验，探究"物质的鉴别"。要求：写出实验目的、实验用品、实验步骤、实验现象、实验结论。请你结合所学知识，谈谈化学与科技发展的关系。请你设计一个化学实验，探究"化学平衡"。要求：写出实验目的、实验用品、实验步骤、实验现象、实验结论。请你结合所学知识，谈谈化学与国防建设的关系。请你设计一个化学实验，探究"氧化还原反应"。要求：写出实验目的、实验用品、实验步骤、实验现象、实验结论。请你结合所学知识，谈谈化学与未来发展的关系。请你设计一个化学实验，探究"化学电源"。要求：写出实验目的、实验用品、实验步骤、实验现象、实验结论。请你结合所学知识，谈谈化学与环境保护的关系。请你设计一个化学实验，探究"化学与生活"。要求：写出实验目的、实验用品、实验步骤、实验现象、实验结论。请你结合所学知识，谈谈化学与能源危机的关系。请你设计一个化学实验，探究"化学与材料"。要求：写出实验目的、实验用品、实验步骤、实验现象、实验结论。请你结合所学知识，谈谈化学与食品安全的关系。请你设计一个化学实验，探究"化学与健康"。要求：写出实验目的、实验用品、实验步骤、实验现象、实验结论。请你结合所学知识，谈谈化学与生态文明的关系。请你设计一个化学实验，探究"化学与能源"。要求：写出实验目的、实验用品、实验步骤、实验现象、实验结论。请你结合所学知识，谈谈化学与人类文明的关系。请你设计一个化学实验，探究"化学与环境"。要求：写出实验目的、实验用品、实验步骤、实验现象、实验结论。请你结合所学知识，谈谈化学与社会进步的关系。请你设计一个化学实验，探究"化学与科技"。要求：写出实验目的、实验用品、实验步骤、实验现象、实验结论。请你结合所学知识，谈谈化学与创新发展的关系。请你设计一个化学实验，探究"化学与未来"。要求：写出实验目的、实验用品、实验步骤、实验现象、实验结论。请你结合所学知识，谈谈化学与人类命运共同体的关系。请你设计一个化学实验，探究"化学与可持续发展"。要求：写出实验目的、实验用品、实验步骤、实验现象、实验结论。请你结合所学知识，谈谈化学与全球治理的关系。请你设计一个化学实验，探究"化学与和平发展"。要求：写出实验目的、实验用品、实验步骤、实验现象、实验结论。请你结合所学知识，谈谈化学与人类美好生活的关系。请你设计一个化学实验，探究"化学与美丽中国"。要求：写出实验目的、实验用品、实验步骤、实验现象、实验结论。请你结合所学知识，谈谈化学与中华民族伟大复兴的关系。请你设计一个化学实验，探究"化学与中国梦"。要求：写出实验目的、实验用品、实验步骤、实验现象、实验结论。请你结合所学知识，谈谈化学与人类命运的关系。请你设计一个化学实验，探究"化学与人类未来"。要求：写出实验目的、实验用品、实验步骤、实验现象、实验结论。请你结合所学知识，谈谈化学与世界和平的关系。请你设计一个化学实验，探究"化学与人类文明进步"。要求：写出实验目的、实验用品、实验步骤、实验现象、实验结论。请你结合所学知识，谈谈化学与全球可持续发展的关系。请你设计一个化学实验，探究"化学与人类健康福祉"。要求：写出实验目的、实验用品、实验步骤、实验现象、实验结论。请你结合所学知识，谈谈化学与构建人类命运共同体的关系。请你设计一个化学实验，探究"化学与世界文明"。要求：写出实验目的、实验用品、实验步骤、实验现象、实验结论。请你结合所学知识，谈谈化学与人类可持续发展的关系。请你设计一个化学实验，探究"化学与全球环境治理"。要求：写出实验目的、实验用品、实验步骤、实验现象、实验结论。请你结合所学知识，谈谈化学与人类共同未来的关系。请你设计一个化学实验，探究"化学与人类命运共同体建设"。要求：写出实验目的、实验用品、实验步骤、实验现象、实验结论。请你结合所学知识，谈谈化学与世界发展的关系。请你设计一个化学实验，探究"化学与人类文明发展"。要求：写出实验目的、实验用品、实验步骤、实验现象、实验结论。请你结合所学知识，谈谈化学与全球共同发展的关系。请你设计一个化学实验，探究"化学与人类美好未来"。要求：写出实验目的、实验用品、实验步骤、实验现象、实验结论。请你结合所学知识，谈谈化学与人类共同命运的关系。请你设计一个化学实验，探究"化学与世界文明进步"。要求：写出实验目的、实验用品、实验步骤、实验现象、实验结论。请你结合所学知识，谈谈化学与全球共同繁荣的关系。请你设计一个化学实验，探究"化学与人类文明繁荣"。要求：写出实