高职心理健康教案第八章

泰州机电高等职业技术学校教案教师姓名授课班级课型授课日期年月日第周授课时数授课章节名称第八章第一节美丽新世界----认识生涯教学目标1、了解职业生涯规划及其特性2、了解职业生涯规划的重要意义3、学会为自己的生涯做主教学重点1、职业生涯规划及其特性2、职业生涯规划的重要意义教学难点职业生涯规划及其特性学情分析良好教具课本教学效果反馈学生能学会为自己的生涯做主教后记板书设计第一节美丽新世界---认识生涯一、导入案例：生涯规划----给出不一样的人生二、游戏任务1：绘制生命线1、预测死亡年龄的依据2、找出你今天的位置3、思考过去的我与未来的我4、集体完成并分享三、职业生涯规划及其特性可行性2、适时性3、适应性4、持续性四、游戏任务2：阅读《给出不一样的人生》分小组讨论五、职业生涯规划的重要意义六、结束第一节美丽新世界---认识生涯一、导入案例：生涯规划----给出不一样的人生闯关说明：不久的将来是否能成为一个对自己、家庭、他人和社会有责任的人？将如何把握现在的学习？怎样设计自己的人生、规划自己的职业？这些问题你思考过吗？本章闯关的目标就是为自己的生涯做主。二、游戏任务1：绘制生命线1、预测死亡年龄的依据2、找出你今天的位置3、思考过去的我与未来的我4、集体完成并分享三、职业生涯规划及其特性一份科学的职业生涯规划应具备以下特性：可行性2、适时性3、适应性4、持续性四、游戏任务2：阅读《给出不一样的人生》分小组讨论1、心忆获得成功的原因是什么？2、小纹频繁更换工作的原因是什么？3、从中得到什么启示？五、职业生涯规划的重要意义1、把握自己，开发潜能2、有效管理时间，激发学习动机3、协助毕业生做出有效的决定，理性择业4、增强发展的计划性和目的性，提高成功的几率5、构建理想生活，实现自我价值最大化六、结束总结：职业的意义不仅仅是谋生的手段，它还是构建理想生活，实现人生价值的重要途径。规划能让人生有目标，目标让人生富有意义。泰州机电高等职业技术学校教案教师姓名授课班级课型授课日期年月日第周授课时数授课章节名称第二节生涯的十字路口---生涯发展困惑教学目标1、了解职业生涯规划的困惑2、做好生涯规划准备教学重点职业生涯规划的困惑教学难点职业生涯规划的困惑学情分析良好教具课本教学效果反馈了解职业生涯规划的困惑对学生的将来有帮助教后记板书设计第二节生涯的十字路口---生涯发展困惑一、导入游戏任务1：职场鸡肋二、讲授新课1、困惑之一---职业生涯规划做了也没有用原因：（1）自卑心理作用（2）身心不够成熟游戏任务2：不要输在同一条起跑线上2、困惑之二---职业生涯规划是毕业以后的事游戏任务3：三年后，你将拥有什么？3、困惑之三---职业生涯规划就是找工作赚钱讨论：职业生涯规划的目的是什么？4、困惑之四---证书多多益善吗游戏任务4：考证指南三、结束第二节生涯的十字路口---生涯发展困惑一、导入游戏任务1：职场鸡肋分享：你有类似于小邓的困惑吗？把想法与同学们分享一下！二、讲授新课1、困惑之一---职业生涯规划做了也没有用原因：（1）自卑心理作用（2）身心不够成熟游戏任务2：不要输在同一条起跑线上讨论：你愿意成为张强还是叶帆？你又将怎么做？2、困惑之二---职业生涯规划是毕业以后的事游戏任务3：三年后，你将拥有什么？3、困惑之三---职业生涯规划就是找工作赚钱讨论：职业生涯规划的目的是什么？4、困惑之四---证书多多益善吗听听用人单位、学校、专家等各方面的建议。证书并非经验的保证，不能本末倒置。静观考证热，切忌盲目“消费”。职业生涯设计，考证的先决条件。游戏任务4：考证指南填写表格了解证书获取时间和用途。同学们一起讨论分享！三、结束总结：走在生涯的十字路口，有时很困惑，解决了职业生涯发展困惑，有助于我们进行更好的生涯规划，规划能让人生有目标，也能更好地构建理想生活，实现人生的价值。泰州机电高等职业技术学校教案教师姓名授课班级课型授课日期年月日第周授课时数授课章节名称第三节我的生涯我作主----职业生涯规划内容教学目标1、了解自己2、掌握职业生涯目标的选择注意事项3、掌握制定职业发展道路计划的注意事项教学重点1、职业生涯目标的选择注意事项2、制定职业发展道路计划的注意事项教学难点制定职业发展道路计划的注意事项学情分析良好教具课本教学效果反馈教后记板书设计第三节我的生涯我作主----职业生涯规划内容一、导入游戏任务1：自我探索二、游戏任务2：采访业内人士三、游戏任务3：向左走，向右走1、看了刘洋的例子，思考相关问题。2、职业定位，人职匹配四、游戏任务4：阅读《十年后的我》分小组讨论1、你的感悟是什么？2、小练习：“十年后的我”3、一起分享五、游戏任务5：我的职业道路设计属于自己的人生计划！制定计划的注意事项：六、结束第三节我的生涯我作主----职业生涯规划内容一、导入游戏任务1：自我探索“我是谁？”“我是一个怎样的人”“我喜欢自己吗？”提供一面“镜子”进行自我探索。找出自己的优点和缺点并与同学们分享！二、游戏任务2：采访业内人士三、游戏任务3：向左走，向右走1、看了刘洋的例子，思考相关问题。2、职业定位，人职匹配“我喜欢做什么？”“我适合做什么？”“我能够做什么？”四、游戏任务4：阅读《十年后的我》分小组讨论1、你的感悟是什么？2、小练习：“十年后的我”3、一起分享五、游戏任务5：我的职业道路设计属于自己的人生计划！制定计划的注意事项：1、计划的制定要具体、可行；2、计划的制定要全面、有预见性，切忌随意与盲目；3、计划中要明确需要进行的培训和准备4、计划要列出大概的时间安排；5、要及时评估；6、活用计划。六、结束总结：设定职业生涯目标是职业生涯规划的核心。成功的道路是由目标铺成的。我们要想在未来职业生涯中获得成功，首先应该确定一个切合实际的职业目标，并且把目标进行分解组合。要注意它的现实性、长期性、艰巨性和灵活性。泰州机电高等职业技术学校教案教师姓名授课班级课型授课日期年月日第周授课时数授课章节名称第四节学生生涯设计----职业生涯的助跑期教学目标1、认真学习高翔的旅行计划2、了解学业生涯作为职业生涯的助跑期的主要任务3、写一份《××的旅行计划书》教学重点1、高翔的旅行计划2、学业生涯作为职业生涯的助跑期的主要任务教学难点写一份《××的旅行计划书》学情分析良好教具课本教学效果反馈教后记板书设计第四节学生生涯设计----职业生涯的助跑期一、导入游戏任务1：高翔的旅行计划二、分解计划书第一站，一年级：探索期第二站，二年级：定向期第三站，三年级：目标期第四站，四年级：就业准备期第五站，五年级：职业实习期三、学业生涯作为职业生涯的助跑期的主要任务四、作业写一份《××的旅行计划书》第四节学生生涯设计----职业生涯的助跑期一、导入游戏任务1：高翔的旅行计划二、分解计划书第一站，一年级：探索期第二站，二年级：定向期第三站，三年级：目标期第四站，四年级：就业准备期