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文档简介

《读书破万卷，数据见其功——数据寻踪》教学反思大连经济技术开发区红星海国际学校王小笛​在当下AI技术快速发展的背景下，教育教学领域也受到显著影响。本教学反思，将基于实际课例，探讨AI在教学中的具体应用与效果，聚焦AI如何为课堂教学赋能。​一、AI生成交互网页，破解实验教学难题​在实验教学环节，传统模式的局限性在本节课中体现得尤为明显：难以找到合适的实验工具，多种工具混合使用在课堂上成为了学生的负担。为解决这一问题，我通过AI工具生成了数字化交互网页——向AI明确输入本节课实验的核心目标、关键变量及步骤等指令后，AI快速响应，生成了可直接用于学生操作的交互网页。本节课中，这个网页有效突破了传统实验的限制：操作简单，大大节省时间，让每位学生都能充分自主探究。从学生表现来看，使用网页后他们的学习兴趣明显提升，自主探索能力也有所增强。​二、AI助力教学视频，优化知识传递效果​本节课，我借助AI工具完成了视频制作：先通过豆包生成与知识点相关的图片，再用“即梦AI”将图片转化为动态视频片段并加入数字人元素，最后用剪映剪辑、调整节奏、添加字幕与讲解音频，形成了本节课的教学视频。这款AI制作的视频，凭借生动的动态画面和数字人清晰的讲解，有效抓住了学生注意力；对于抽象概念，视频直观呈现，帮助学生更好理解，数字人亲切的讲解风格也拉近了与学生的距离，让学习更具趣味性。深入反思本节课的AI应用，技术带来的积极变革十分显著：AI生成交互网页减少了实验准备时间，让课堂更多时间用于学生探究；AI制作教学视频优化了知识传递方式，帮助学生快速掌握重点。同时，丰富的教学资源形式为学生提供了更个性化的学习体验，促进了主动学习。但应用中也存在问题：部分学生对交互网页操作不熟练，初期需要多次指导；AI生成的图片和视频内容，偶尔与本节课知识点衔接不够紧密，需进一步调整；此外，我自身对AI工具的使用能力还有待提升，在技术应用的细节把控上存在不足。针对这些问题，未来将加强学生对AI教学工具的课前引导，提前简单讲解操作方法；使用AI生成教学资源时，进一步细化指令，确保内容与教学目标高度契合；同时，我也会加强AI技术学习，提升应用能力，让AI更好服务于课堂教学。​通过本节课的实践，我深刻感受到AI赋能教学的重要意义。在今后的教学中，将继续积极探索AI

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